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小學(xué)教育信息化工作管理制度范本（精選11篇）
在現(xiàn)在社會，大家逐漸認(rèn)識到制度的重要性，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)教育信息化工作管理制度范本，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)教育信息化工作管理制度 1
第一條：總則
為了進一步加強學(xué)校信息化工作和規(guī)范管理，促進學(xué)校信息資源的交流與共享，確保學(xué)校信息化工作的實效性，真正發(fā)揮信息庫在教學(xué)中的作用，根據(jù)我縣教育局的工作部署和基本要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定本制度。
第二條：學(xué)校信息化工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)化，集中管理，分級負責(zé)的管理原則。
第三條；學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和信息管理員是學(xué)校信息化建設(shè)的.管理者，負責(zé)學(xué)校的信息管理與落實，負責(zé)學(xué)校信息化進程中的技術(shù)指導(dǎo)、支持與錄入工作第
四條：學(xué)校信息員負責(zé)學(xué)校相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的處理，更新維護，確保信息的準(zhǔn)確性，實用性，確保系統(tǒng)的安全和數(shù)據(jù)的統(tǒng)一備份。
第五條：學(xué)校教師要積極參加學(xué)校組織的信息化學(xué)習(xí)，仔細地記錄好，并在信息員的指導(dǎo)下，操作演練。每位教師必須利用業(yè)余時間，按照局里開通的網(wǎng)址，下載網(wǎng)絡(luò)教育資源，自行修改和使用并進行個人單獨存儲。
第六條：信息員要定時地進行衛(wèi)星電視等信息資源的接收，并保障好教學(xué)光盤的有效使用，實行教學(xué)資源的光盤專柜管理。
第七條：各教研組長，要精心管理好本組教師的習(xí)題庫、課件庫、教案庫，這三庫內(nèi)容要經(jīng)常充實與定期錄入，完善并建全學(xué)校的資源庫。
第八條：建立建全各項制度，管理好多媒體的使用情況，要詳實地記錄好使用情況，完全體現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的作用。
第九條：每學(xué)期每位教師都要有一節(jié)信息技術(shù)實用能力展示課，充分體現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果。
第十條：業(yè)務(wù)主任和信息管理員要經(jīng)常檢查各種設(shè)備，確保正常使用，管理好、記載好設(shè)備的使用情況，負責(zé)好衛(wèi)生、用電等各項安全。
小學(xué)教育信息化工作管理制度 2
一、總則
為進一步加強學(xué)校信息化工作規(guī)范管理，促進學(xué)校信息資源的交流與共享，保證信息化建設(shè)的時效性和可持續(xù)發(fā)展，真正發(fā)揮數(shù)字化校園平臺在學(xué)校教學(xué)、科研、及管理方面的支撐作用，根據(jù)大連市加強教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)意見和實施方案，結(jié)合實際，特制訂本制度。
學(xué)校信息化工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、集中管理、分級負責(zé)的管理原則。
二、每兩周召開一次例會制度
1、信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校的.信息化建設(shè)與管理工作。負責(zé)審議學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展的中長期規(guī)劃與經(jīng)費預(yù)算；制定審議學(xué)校信息化建設(shè)、運行管理及校園網(wǎng)安全的規(guī)劃制定；明確在推進高信息化建設(shè)進程中各部門的責(zé)任分工、資源分配以及考核機制；對我校信息化建設(shè)中的重大問題和政策性問題進行決策。每兩周召開一次例會，及時交流和反饋。
2、學(xué)校資源開發(fā)小組具體負責(zé)分期實施學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃，負責(zé)對信息化相關(guān)項目進行評估和管理，負責(zé)信息化建設(shè)中的技術(shù)指導(dǎo)和支持，負責(zé)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和公共平臺應(yīng)用的推廣與培訓(xùn)，負責(zé)健全和完善信息化工作管理體系。學(xué)校各信息化建設(shè)小組具體負責(zé)本小組系統(tǒng)建設(shè)和信息安全工作，保證信息的準(zhǔn)確性、實時性、完整性、和安全性，切實做好與本職相關(guān)的各項信息化建設(shè)工作，完成好信息化建設(shè)任務(wù)。
三、資金保障制度
學(xué)校設(shè)立信息化管理經(jīng)費，用于支付信息化項目在實施管理、系統(tǒng)功能改進和數(shù)據(jù)維護、部門信息化技能培訓(xùn)等方面產(chǎn)生的費用
1、信息化建設(shè)項目包括班班通系統(tǒng)、廣播電視系統(tǒng)、專用教室信息化建設(shè)系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)應(yīng)用、學(xué)校信息化資源系統(tǒng)建設(shè)、信息技術(shù)與學(xué)科整合建設(shè)系統(tǒng)等。
2、學(xué)校信息化建設(shè)項目中的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、存儲設(shè)備等硬件設(shè)施均由資源開發(fā)小組統(tǒng)一管理和分配。
3、學(xué)校各開發(fā)支持小組負責(zé)本小組所建的應(yīng)用系統(tǒng)的使用和管理，要保證對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的及時更新維護，并配合資源開發(fā)小組做好信息系統(tǒng)的備案工作，及時做好相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，做好系統(tǒng)的推廣使用。
四、定期反饋和交流制度
1、制定定期反饋和交流制度，學(xué)校資源開發(fā)小組具體負責(zé)分期實施學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃，負責(zé)對信息化相關(guān)項目進行評估和管理，負責(zé)信息化建設(shè)中的技術(shù)指導(dǎo)和支持，負責(zé)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和公共平臺應(yīng)用的推廣與培訓(xùn)，負責(zé)健全和完善信息化工作管理體系。學(xué)校各信息化建設(shè)小組具體負責(zé)本小組系統(tǒng)建設(shè)和信息安全工作，保證信息的準(zhǔn)確性、實時性、完整性、和安全性，切實做好與本職相關(guān)的各項信息化建設(shè)工作，完成好信息化建設(shè)任務(wù)。
2、每學(xué)期組織一次本學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)工作檢查，形成檢查報告。每學(xué)期組織一次校內(nèi)交流，形成交流成果和經(jīng)驗推廣方案，做好年度總結(jié)。
小學(xué)教育信息化工作管理制度 3
學(xué)校教育信息化要求各學(xué)科教師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)，拓展學(xué)科教學(xué)資源、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將信息技術(shù)應(yīng)用到課程教學(xué)之中，為使我校在教育教學(xué)應(yīng)用和管理應(yīng)用方面盡快全面實現(xiàn)教育信息化，特制訂以下制度：
一、學(xué)校根據(jù)管理要求使用信息管理平臺對學(xué)校進行管理，做到“校務(wù)、政務(wù)公開”網(wǎng)絡(luò)化。
二、學(xué)校建設(shè)好自己的校園專題網(wǎng)站，開通個人博客。能夠圍繞課堂學(xué)習(xí)，通過一線通實現(xiàn)教師和家長交流，起到協(xié)助家長指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的.作用。通過建鄴區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)管理平臺，建立健全班級主頁。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先使用網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)，在課堂教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)媒體進行教學(xué)。
四、積極組織師生參加全國、省、市、區(qū)各項有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的競賽活動。
五、學(xué)校組織全體教師開展信息化校本培訓(xùn)，做到有計劃、有過程、有記錄，定期開展與教育信息化相關(guān)的特色活動。
六、教師應(yīng)該把計算機當(dāng)作自己教學(xué)、工作甚至生活的工具，使現(xiàn)有設(shè)備在平時教學(xué)工作中發(fā)揮更大作用。每個教師要根據(jù)自身水平制訂計算機操作提高計劃，每個教師應(yīng)積極參加各級各類自制多媒體課件比賽。
七、對投影機、電腦等常規(guī)電教器材，應(yīng)經(jīng)常性地使用，盡量的在日常教學(xué)中多采用多媒體教學(xué)手段。
八、要求教師積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)活動，按學(xué)校規(guī)定完成信息化教學(xué)應(yīng)用課時。
九、全體教師的論文、計劃、總結(jié)、備課、試題等各方面逐步實行電子化管理，逐步實現(xiàn)無紙化辦公。
十、積極參加上級教育行政部門組織開展的各種教育信息化應(yīng)用推廣活動，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
十一、積極為學(xué)校教育資源提供各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，每學(xué)期將獲獎?wù)n件、案例、論文等上傳至學(xué)校網(wǎng)站，讓教師們互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
小學(xué)教育信息化工作管理制度 4
為進一步加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力創(chuàng)設(shè)一種運用現(xiàn)代教育技術(shù)人人參與、比學(xué)趕超的良好氛圍，根據(jù)我校信息化計劃書，結(jié)合本校實際，特制定本制度。
1、進一步組織好信息技術(shù)校本培訓(xùn)，做到人人參與。要求：黨員教師、骨干教師要示范，青年教師要過硬，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng)。學(xué)校每學(xué)期期末組織人員進行考核。
2、為了激勵先進，學(xué)校將為骨干教師、教研組長、備課組長優(yōu)先更新電腦。
3、通過二年時間逐步實現(xiàn)全部電子備課，人人會制作多媒體課件。對于多媒體課達總課時30%以上教師和進行電子備課的'教師給予適當(dāng)獎勵。
4、積極參加學(xué)校組織的應(yīng)用信息技術(shù)活動。通過“教學(xué)開放周”加強信息技術(shù)與學(xué)科整合實踐的活動，促進信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展，對在教學(xué)活動中獲獎的教師給予獎勵并頒發(fā)證書。
5、積極參加區(qū)、市組織的信息技術(shù)活動和各級各科教學(xué)軟件評選活動。
凡區(qū)級以上發(fā)表信息化論文獲獎、教學(xué)比賽、多媒體課件制作比賽中獲獎的均在年終考核中給予獎勵。
6、每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)教職工對網(wǎng)站的貢獻（如上傳文章、貢獻教學(xué)資源、使用網(wǎng)絡(luò)資源等）情況評出若干名信息化工作積極分子予以獎勵。
7、鼓勵教研組建立學(xué)科網(wǎng)站，對于網(wǎng)站資源豐富，有帶動作用的教研組給予整體獎勵。
8、學(xué)校對專職信息化教師工作的特殊性適當(dāng)補貼課時，并增加結(jié)構(gòu)工資系數(shù)。
小學(xué)教育信息化工作管理制度 5
1、多媒體教室是學(xué)校進行現(xiàn)代化教學(xué)的實施場所，為教師進行多媒體教學(xué)的公共使用場所。
2、多媒體教室配有多媒體連網(wǎng)計算機、音響設(shè)備、多媒體投影機、視頻展示臺，錄音座等設(shè)備，供教學(xué)使用。
3、需要使用多媒體教室的教師應(yīng)按教學(xué)計劃及教務(wù)處課程安排，提前一周填寫使用登記表，交多媒體教室管理員安排，使用安排以先登記先安排為原則。
4、使用多媒體教室的教師應(yīng)首先熟悉所使用的儀器設(shè)備，正確使用設(shè)備，愛護設(shè)備。
5、使用中發(fā)現(xiàn)故障要及時向多媒體教室管理人員或教務(wù)處申請報修。
6、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。
7、根據(jù)教學(xué)要求需要在計算機上安裝軟件系統(tǒng)須向多媒體教師管理人員提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后由教務(wù)處派專人進行安裝。
8、教師使用多媒體教室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。
9、使用多媒體教室要服從多媒體教室管理人員的.管理。
10、使用多媒體教室的教師使用完畢應(yīng)填寫多媒體教師使用記錄表。
小學(xué)教育信息化工作管理制度 6
一、學(xué)校的計算機要指定專人管理，負責(zé)人要管理好計算機，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，并負責(zé)計算機的日常維護和相關(guān)軟硬件的安裝、管理。負責(zé)人要服從學(xué)校微機網(wǎng)絡(luò)小組的.管理。
二、為了保障文件、數(shù)據(jù)的安全性與保密性，不得隨意更改計算機系統(tǒng)的設(shè)置，以保障信息正常交流。
三、教職工和學(xué)生要正確使用和操作計算機，以免因操作不當(dāng)而損壞機器。不會使用者，要向其他會使用的同事和信息技術(shù)任課教師請教，不得盲目操作。使用發(fā)現(xiàn)故障或損壞，要及時報告給該計算機的負責(zé)人，負責(zé)人要查明情況，及時處理，不能處理得應(yīng)報告給學(xué)校。
四、學(xué)校的計算機是為辦公和學(xué)習(xí)而設(shè)，教師可以在網(wǎng)上備課、查閱資料、打印資料等；學(xué)生可以使用計算機進行學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁訪問不健康的網(wǎng)站，禁止玩游戲和觀看影碟，發(fā)現(xiàn)一次對相關(guān)人員處以警告。
五、教職工和學(xué)生要愛護機器，保持室內(nèi)清潔，及時擦好電腦桌，清除灰塵。電腦桌禁放化學(xué)藥品、水瓶、水杯，禁止使用計算機時吃食物。特別注意防塵。避免陽光直射計算機，如遇強雷雨天氣禁止使用計算機。
六、各使用計算機的部門，下班前要關(guān)好窗，鎖好門，以防被盜。
七、計算機的負責(zé)人應(yīng)及時對重要數(shù)據(jù)作好備份并作好標(biāo)識。
八、計算機的負責(zé)人應(yīng)定期用殺毒軟件對磁盤作例行檢查，并用系統(tǒng)工具整理硬盤。
九、計算機出現(xiàn)軟硬件故障，必須及時向負責(zé)人報告，由專人維修，其他人員不得私自動手維修，否則，造成不良后果，按其損失照價賠償。
十、嚴(yán)禁使用外來磁盤，如一定要使用，必須先殺毒，再使用。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，計算機禁止外借和外來人員使用。
小學(xué)教育信息化工作管理制度 7
一、電子備課室微機要安排專人管理，并負責(zé)微機的日常維護及相關(guān)軟硬件的安裝、管理。
二、為了保障文件、數(shù)據(jù)的'安全性與保密性，不得隨意更改計算機系統(tǒng)設(shè)置，以保障信息正常交流；非本校人員嚴(yán)禁操作微機，各教師使用后要做好記載。
三、電子備課室由專人負責(zé)按時開放，操作者應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)范開關(guān)、操作微機，關(guān)閉微機后應(yīng)關(guān)閉電源。
四、嚴(yán)禁邊飲食邊操作微機或濕手開啟、操作微機。
五、電子備課室必須保持清潔、通風(fēng)、干爽，應(yīng)勤快拖地。嚴(yán)禁吸煙，避免陽光直射微機，如遇到強雷雨天氣，禁止使用微機。
六、微機出現(xiàn)軟硬件故障，必須及時向管理員報告，由專人維修，否則，造成不良后果，按其損失照價賠償。
七、電子備課室管理人員應(yīng)及時對重要數(shù)據(jù)用軟盤作好備份并作好標(biāo)識。
八、管理人員應(yīng)定期（建議每隔2-4周）用殺毒軟件對磁盤作例行檢查，并用系統(tǒng)工具整理硬盤。
九、嚴(yán)禁使用外來磁盤，如一定要使用，必須先殺毒，再使用。
十、禁止在微機上玩游戲，觀看影碟，發(fā)現(xiàn)一次對相關(guān)人員處以警告。
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中小企業(yè)是我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重要組成部分，加強中小企業(yè)的會計信息電算化是促進其發(fā)展的關(guān)鍵。隨著信息化時代的到來，會計電算化是指企業(yè)會計核算過程中充分利用計算機這一全新工具，促進電算化效率的提高。
一、信息時代下中小企業(yè)會計核算的問題
（一）財務(wù)管理電算化應(yīng)用滯后
加強會計核算能力、促進收費管理合理化是信息時代下中小企業(yè)會計核算的主要任務(wù)。財務(wù)管理電算化使會計核算更加簡捷方便。但中小企業(yè)受經(jīng)濟條件和運營狀況的影響。電算化應(yīng)用發(fā)展速度較慢，降低了企業(yè)在成本管理和項目管理上的效率。導(dǎo)致中小企業(yè)不能有效利用電算化提高財務(wù)管理水平。另外，信息時代要求企業(yè)的會計管理軟件要具有一定的先進性。會計人員不能正確理解會計規(guī)范，導(dǎo)致企業(yè)在安全監(jiān)控上存在漏洞。在使用中，常出現(xiàn)錯誤代碼和科目串戶等現(xiàn)象，并且系統(tǒng)不能及時對問題進行報警，問題無法及時解決。傳統(tǒng)的財務(wù)核算系統(tǒng)也無法自動生成年度報告，增加了會計核算人員的工作，降低了工作效率。
�。ǘ⿻嬓畔⑾到y(tǒng)風(fēng)險較高
中小企業(yè)在追求經(jīng)濟效益的同時忽視了信息系統(tǒng)安全管理的重要性。隨著信息時代的到來，傳統(tǒng)的會計信息核算系統(tǒng)存在明顯的漏洞。主要體現(xiàn)為：會計信息系統(tǒng)的安防措施不健全，信息時代下很容易出現(xiàn)企業(yè)信息丟失現(xiàn)象，從而影響企業(yè)自身會計信息的真實性和準(zhǔn)確性�；ヂ�(lián)網(wǎng)時代，各種病毒和侵蝕軟件不斷深入企業(yè)網(wǎng)站，而中小企業(yè)在電腦使用上無法做到專機專用，從而給病毒入侵提供了機會，威脅企業(yè)信息安全。
（三）財務(wù)會計管理制度無法適應(yīng)信息時代電算化的需求
傳統(tǒng)的中小企業(yè)會計核算依然停留在手工核算時代，無法適應(yīng)信息時代的要求。新時代下，會計核算在程序上和方式上出現(xiàn)了一定程度的變化，但傳統(tǒng)的核算方式并未隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。同時，中小企業(yè)缺乏必要的會計電算化管理制度，導(dǎo)致責(zé)任劃分不明確，會計信息極易丟失，影響企業(yè)正常的運營。
二、信息時代中小企業(yè)會計電算化的實施
�。ㄒ唬┘訌婋娝慊W(wǎng)絡(luò)建設(shè)
基于企業(yè)電算化存在的問題，應(yīng)在企業(yè)內(nèi)部建立完整的電算化網(wǎng)絡(luò)平臺。針對中小企業(yè)的特點，建立“單個中心、多點連接”的核算網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)會計核算的網(wǎng)絡(luò)化。從而為會計核算人員和管理人員提供實時的企業(yè)財務(wù)信息，促進核算核算效率的提高。
�。ǘ⿲χ行∑髽I(yè)會計電算化系統(tǒng)進行規(guī)范管理
為了確保中小企業(yè)電算化系統(tǒng)的規(guī)范性，應(yīng)在企業(yè)內(nèi)部建立規(guī)范的管理制度。首先，應(yīng)針對企業(yè)電算化系統(tǒng)在信息采集上存在的漏洞建立采集管理制度，包括密碼權(quán)限的設(shè)置和會計賬戶專人管理措施。編制合理的科目代碼，確保其可擴展性、唯一性和有效性，確保會計核算的準(zhǔn)確性。同時，要加強系統(tǒng)的管理力度，嚴(yán)格控制私自操作現(xiàn)象。其次：企業(yè)應(yīng)加強財務(wù)信息輸出管理，采用專人管理的方案，確保信息輸出的.準(zhǔn)確性和安全性。制定信息備份制度，并且要確保檔案管理的安全性。
�。ㄈ┘訌娖笾行∑髽I(yè)會計信息管理
企業(yè)生存和發(fā)展依賴于信息的及時性和準(zhǔn)確性。如何進行信息的采集是企業(yè)的重要任務(wù)。首先：建立中小企業(yè)會計電算化管理制度，并嚴(yán)格按照相關(guān)制度執(zhí)行。對會計核算人員和管理人員進行培訓(xùn)，提高其會計核算能力和管理能力。對企業(yè)電腦終端實施嚴(yán)格管理，堅決拒絕與企業(yè)運營無關(guān)的內(nèi)容連接，對現(xiàn)代多樣化的電腦病毒實施有效管理。其次：企業(yè)應(yīng)實施權(quán)限分離策略，針對企業(yè)管理制度無法適應(yīng)信息化時展的現(xiàn)狀，采取保密原則和相互制約等原則。
三、結(jié)束語
會計電算化是計算機時代的主要產(chǎn)物，是企業(yè)會計核算和管理效率提高的重要措施。中小企業(yè)受經(jīng)濟等多種因素的影響，存在一系列的問題。中小企業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要及時解決這些問題。加強會計電算化管理，使會計核算和管理效率得到提高，從而適應(yīng)信息時代的要求。另外，專業(yè)會計核算人才的缺乏也是中小企業(yè)存在的問題。因此企業(yè)應(yīng)培養(yǎng)專業(yè)的會計核算人才，以促進企業(yè)長久的發(fā)展。
小學(xué)教育信息化工作管理制度 9
學(xué)校教育信息化設(shè)施的配備目的是為教育教學(xué)服務(wù)，任何人不得挪作私人用途。本制度規(guī)定的信息化基礎(chǔ)設(shè)施有電腦及其外設(shè)、投影儀、打印機、掃描儀、視頻展示臺、中控臺、擴音器、錄音機、影碟機、電視機、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、語音教學(xué)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)及其它電子教學(xué)設(shè)施。
一、班主任為各班教室內(nèi)信息化基礎(chǔ)設(shè)施的主要責(zé)任人，有權(quán)利和責(zé)任監(jiān)督每位科任教師正確使用和維護好本班的各種電教設(shè)備;各副班主任、科任教師配合班主任共同管理各班的信息化基礎(chǔ)設(shè)施。
二、各功能室、實驗室的信息化基礎(chǔ)設(shè)施責(zé)任人為該室管理人，對該室的信息化基礎(chǔ)設(shè)施負責(zé)管理責(zé)任。
三、每位教職員工有責(zé)任維護電腦的穩(wěn)定和整潔，不得隨意安裝和刪除電腦中的文件及程序。不得隨意使用由他人管理的信息化基礎(chǔ)設(shè)施。
四、各室主要責(zé)任人負責(zé)保管信息化基礎(chǔ)設(shè)施的鑰匙和密碼，離職換崗者需在辦理手續(xù)時移交鑰匙和密碼。
五、嚴(yán)禁私自拆卸信息化基礎(chǔ)設(shè)施，不得隨意換機。
六、學(xué)校信息化管理負責(zé)人為全校信息化基礎(chǔ)設(shè)施的主管和主要維護人;其可以授權(quán)有較強業(yè)務(wù)能力的教師自行維護信息化基礎(chǔ)設(shè)施，但管理和維護責(zé)任不變。
七、信息化基礎(chǔ)設(shè)施的人為損壞賠償責(zé)任由使用人承擔(dān)，丟失賠償責(zé)任由視具體情況由相關(guān)人員承擔(dān);賠償比例根據(jù)責(zé)任大小分配;責(zé)任的劃分由學(xué)校教育化管理中心負責(zé)人與學(xué)校主管行政調(diào)查研究后確定。
八、所有教職員工在使用信息化基礎(chǔ)設(shè)施的.過程要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不得在不熟練的情況下操作信息化基礎(chǔ)設(shè)施。信息化基礎(chǔ)設(shè)施在使用過程中，如果發(fā)現(xiàn)異常，要及時報修。
九、除學(xué)生網(wǎng)絡(luò)機房和學(xué)生電子閱覽室的電腦課外，學(xué)生不得使用學(xué)校信息化其它基礎(chǔ)設(shè)施，必要時在教師現(xiàn)場指導(dǎo)的情況下，學(xué)生才能使用其它基礎(chǔ)設(shè)施。
十、電腦的主要用途是查閱教育教學(xué)資料、制作和播放教學(xué)課件，不得用電腦播放用于個人娛樂的歌曲和影片，不得用電腦上網(wǎng)聊天、玩游戲，不得上不良網(wǎng)站。不得在電腦中隨意安裝與辦公無關(guān)的軟件，個人資料保存需定期備份到其它電腦或存儲器。
十一、學(xué)校教育信息化管理中心要定期對教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施進行檢修，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
十二、下班時一定要安全關(guān)閉信息化基礎(chǔ)設(shè)施，拉下場室的電源總閘。
十三、學(xué)校教育信息化管理中心每學(xué)期組織一次信息化基礎(chǔ)設(shè)施的管理和使用情況的考評，根據(jù)考評結(jié)果進行獎懲。
小學(xué)教育信息化工作管理制度 10
一、電子閱覽室管理制度電子閱覽室是學(xué)校教育、教學(xué)的重要場所，是教師和學(xué)生獲取知識和信息的重要窗口。明確專人負責(zé)，規(guī)范管理。
二、管理人員應(yīng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，能為教師和學(xué)生解決操作中遇到的問題。電子閱覽室開放期間不能離開教室。
三、管理人員要加強設(shè)備的維護保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。做好軟件和光盤的保管和保養(yǎng)工作。
四、協(xié)助學(xué)校有關(guān)學(xué)科教師做好光盤的選購工作，選購中應(yīng)注意內(nèi)容健康和結(jié)構(gòu)合理。
五、每天開機前檢查電源電壓是否正常，早晨開窗換氣，離開教室時關(guān)閉電源總閘。做好平時的保潔工作。
六、管理人員要建立“機房管理手冊”，正常記錄每天的溫度、濕度和電子閱覽室的`開放使用情況。
七、霉雨季節(jié)和多雨天氣每天至少開機器2小時，假期定期開機通電驅(qū)潮。
八、電子閱覽室應(yīng)配有滅火設(shè)備，有防盜設(shè)施。
九、每臺計算機設(shè)有“使用情況登記冊”，要督促上機人員正常記載，并及時查看，以確保設(shè)備完好。 多媒體教室管理制度
1.多媒體教室是學(xué)校進行現(xiàn)代化教學(xué)的實施場所，為教師進行多媒體教學(xué)的公共使用場所。
2.多媒體教室配有多媒體連網(wǎng)計算機、音響設(shè)備、多媒體投影機、視頻展示臺，錄音座、書寫白板等設(shè)備，供教學(xué)使用。
3.需要使用多媒體教室的教師應(yīng)按教學(xué)計劃及教科室課程安排，提前一周填寫使用登記表，交多媒體教室管理員安排，使用安排以先登記先安排為原則。
4.使用多媒體教室的教師應(yīng)首先熟悉所使用的儀器設(shè)備，正確使用設(shè)備，愛護設(shè)備。
5.使用中發(fā)現(xiàn)故障要及時向多媒體教室管理人員或教科室申請報修。
6.使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。
7.根據(jù)教學(xué)要求需要在計算機上安裝軟件系統(tǒng)須向多媒體教師管理人員提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后由教務(wù)處派專人進行安裝。
8.教師使用多媒體教室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。
9.使用多媒體教室要服從多媒體教室管理人員的管理。
10.使用多媒體教室的教師使用完畢應(yīng)填寫多媒體教師使用記錄表。
小學(xué)教育信息化工作管理制度 11
為進一步推進素質(zhì)教育，加快我校教育信息化的步伐，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力創(chuàng)設(shè)一種運用現(xiàn)代教育技術(shù)人人參與、比學(xué)趕超的良好氛圍。根據(jù)我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本校實際，特制定本制度。
一、基本要求：
要加強教育管理平臺、教學(xué)應(yīng)用平臺和教育資源的建設(shè)，加強信息技術(shù)在教育管理、教學(xué)各個層面的運用，利用信息技術(shù)，探索新的教育模式，促進教育現(xiàn)代化。我校教育信息化應(yīng)由影響教育外在形態(tài)向影響教育核心因素轉(zhuǎn)變，推進教育創(chuàng)新，以教育科研為先導(dǎo)，推動教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、教育觀念和教育教學(xué)管理等的創(chuàng)新。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┳ズ萌ш犖榈慕ㄔO(shè)：
1.教學(xué)應(yīng)用隊伍。要求學(xué)校55周歲以下教師100%接受信息技術(shù)培訓(xùn)，能夠在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展學(xué)科教學(xué), 能積極運用信息技術(shù)進行教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展學(xué)科教學(xué)與績效考核相結(jié)合
2.資源開發(fā)隊伍。鼓勵教師能較熟練地自主開發(fā)設(shè)計多媒體課件，進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教育研究活動。
3.信息技術(shù)學(xué)科教師隊伍。要求通過校本培訓(xùn)、在職進修、教研活動等多種形式，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力，促進信息技術(shù)學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量、效益的提高。
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在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下，深入研究教育信息化過程中出現(xiàn)的各種問題和解決方法，指導(dǎo)教育信息化實踐沿正確方向發(fā)展。積極鼓勵教師以科研為先導(dǎo)，以減輕學(xué)生負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)新精神為目的，加強信息技術(shù)環(huán)境下教和學(xué)的規(guī)律研究；在教育決策管理和學(xué)校教育教學(xué)管理各個環(huán)節(jié)全方位實現(xiàn)信息化，實現(xiàn)科學(xué)管理和科學(xué)決策；
�。ㄈ┙⒃u價體系和激勵機制
加強對教育信息化工作的檢查和指導(dǎo)，將教育信息化工作納入各項評估范圍。把信息化建設(shè)工作列入學(xué)校學(xué)期考核中，并作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要素養(yǎng)之一。建立激勵機制，對推進教育信息化建設(shè)成績突出的個人予以表彰和獎勵。積極組織教育信息化應(yīng)用與教學(xué)觀摩活動、教學(xué)軟件征集評比活動。通過現(xiàn)場交流、經(jīng)驗總結(jié)等形式積極推廣先進經(jīng)驗，促進教學(xué)改革和信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的'應(yīng)用，保障教育信息化建設(shè)的健康快速發(fā)展。
1.常規(guī)考核：
�。�1）全體教師要會在學(xué)校網(wǎng)站注冊，會使用報修、留言、教育電影評論、網(wǎng)上評課、教研組內(nèi)發(fā)表文章等功能。
（2）部門中層領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)本部門校園網(wǎng)站對應(yīng)欄目的版面設(shè)計和新聞更新。
�。�3）教學(xué)一線教師會熟練使用智慧教育平臺進行教學(xué)教研活動研討、交流。
�。�4）教學(xué)一線教師能熟練掌握學(xué)科網(wǎng)，能充分利用學(xué)科網(wǎng)資源進行教研活動。
（5）每位教師每學(xué)期至少運用多媒體課件上一節(jié)校內(nèi)公開課。
2.激勵辦法：以下獲得獎勵的在學(xué)期年末綜合評優(yōu)和獎勵中優(yōu)先考慮。
�。�1）教師參加各級、各類信息技術(shù)培訓(xùn)與考核，并取得合格證書或獲獎的。
�。�2）教師參加各級、各科教學(xué)軟件、課件、論文競賽評比評選活動中獲獎的。
�。�3）教師指導(dǎo)學(xué)生參加各級教育信息化競賽中獲獎的。
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