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幼兒園課后延時服務(wù)制度范本（精選15篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的幼兒園課后延時服務(wù)制度范本，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 1
1、高度重視。
學校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學校的實事工程。
2、健全制度。
建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。
放學后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
�。�2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的'延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4、考評表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效，學校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 2
�。ㄒ唬┱笇�，屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔負起中小學放學后校內(nèi)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理職責，發(fā)改（價格）、財政、人力社保等部門共同做好校內(nèi)課后服務(wù)政策制定、指導管理工作。
�。ǘ⿲W校主體，加強合作。校內(nèi)課后服務(wù)實施主體是學校。各學校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔中小學放學后校內(nèi)課后服務(wù)工作。校內(nèi)開展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。鼓勵學校返聘退休教師，招募學生家長、社區(qū)志愿者等擔任義工，一起參與課后服務(wù)工作。
�。ㄈ┖侠硎召M，規(guī)范使用。校內(nèi)課后服務(wù)收取適當費用，以保證校內(nèi)課后服務(wù)的正常運行，但必須始終堅持公益性和非營利性原則。課后服務(wù)費具體標準，由縣發(fā)改委會同縣教體局根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見，報縣人民政府確定，向社會公布。校內(nèi)課后服務(wù)費由學校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，納入學校財務(wù)統(tǒng)一管理，由學校根據(jù)實際支出列支，用于課后服務(wù)等開支。
�。ㄋ模┙坦⑴c，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責工作任務(wù)前提下，參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。對參與課后服務(wù)的教職工按照參與課后服務(wù)的.內(nèi)容、時間等因素給予適當補助，具體辦法見相關(guān)部門制定的操作細則。
�。ㄎ澹┞鋵嵷熑�，保障安全。切實完善學校課后服務(wù)安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課后服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 3
(一)加強組織領(lǐng)導
實施學生課后托管服務(wù)，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會和諧，事關(guān)青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組，全面負責學生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學校要統(tǒng)一思想，切實把學生課后服務(wù)作為民生工程抓實、抓好，積極穩(wěn)妥推進。
(二)強化學校主體責任
學校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度，負責學生課后托管服務(wù)工作的具體實施，要成立組織機構(gòu)，每學期要制定詳細的課后服務(wù)方案和應急預案，做到分工明確，責任到人，要建立學生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施、進出有統(tǒng)一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺，用信息化手段提升托管的科學化水平。課程設(shè)置要科學合理，學校要審核任課教師的'教學內(nèi)容，并給予恰當?shù)闹笇�，確保課后托管服務(wù)讓學生滿意。要加強對參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓，樹立全心全意為學生服務(wù)的觀念。
(三)加強安全管理
要加強課程設(shè)置、活動場所、設(shè)施設(shè)備的風險預評估，同時積極協(xié)調(diào)保險公司，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍。各學校要樹立“安全第一”的思想，建立托管服務(wù)安全管理辦法，做好活動安全預案，保障師生的安全，確保托管服務(wù)順利實施。
(四)堅持利民惠民
課后托管服務(wù)堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。貧困家庭學生參與課后服務(wù)的給予適當?shù)馁M用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學生，每月按收費標準減免一半費用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù)，確�；菝駥嵤侣涞綄嵦帯�
(五)堅持家校協(xié)作
加大宣傳力度，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環(huán)境，學校要在每學期開學，通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責任書等形式，明確學校、社會、托管人員和學生的權(quán)利義務(wù)，切實界定清楚責任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長意見，及時完善改進課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導室為主，社會評價機構(gòu)參與的督導評估體系，切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導，對在檢查和督導中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴肅處理。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 4
1.堅持規(guī)范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度。
2.堅持自愿參加原則
開展學生校內(nèi)課后服務(wù)工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。
3.堅持公益惠民原則
開展學生校內(nèi)課后服務(wù)應堅持公益性、非盈利性。
4.堅持循序漸進原則
從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進學生校內(nèi)課后服務(wù)試點工作。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 5
一、學校登記在冊的需要課后服務(wù)的學生須在課后服務(wù)當天，班主任（第二節(jié)課上課教師）當面對課后服務(wù)學生考勤。
二、有事暫時不參加課后服務(wù)的學生須向課后服務(wù)班主任請假說明情況，并寫出書面請假條（向原班主任請假也可以，但必須做好交接）。
三、課后服務(wù)班主任必須保管好學生請假條，掌握好參加課后服務(wù)的學生數(shù)量及活動情況。
四、每次課后服務(wù)結(jié)束后，課后服務(wù)班主任須清點人數(shù)，逐一交送學生家長。
五、每天負責學生課后服務(wù)的教師，放學時到課后服務(wù)辦公室簽字，當天忘記簽字的課后服務(wù)老師可寫情況說明由值班領(lǐng)導簽字后補簽，教師課后服務(wù)簽字表是計算課后服務(wù)工資的依據(jù)，任何人不得代簽，誰簽字誰負責，值班領(lǐng)導不履行職責，扣發(fā)值班領(lǐng)導及代簽教師當天課后服務(wù)費。
六、負責學生課后服務(wù)的.教師有事不能參加，須提前向教務(wù)處請假說明理由，教務(wù)處負責協(xié)調(diào)其他教師替代。
七、課后服務(wù)教師不得早退、遲到（2分鐘未到教室或2分鐘提前離開教室）。遲到、早退一次扣發(fā)當天課后服務(wù)工資的四分之一。
八、本制度最終解釋權(quán)由中心小學校委會負責。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 6
為確保師生在校課后服務(wù)的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學校工作的有序進行，特制定以下課后服務(wù)安全管理制度。
1、教職工要認真執(zhí)行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工
2、教職工請假不事先辦理手續(xù)的;請假期滿未辦理續(xù)假手續(xù)，而又無故超假的;無正當理由不接受組織和領(lǐng)導交給的工作任務(wù)的.;不服從工作調(diào)動的;一律按曠工處理
3、教師嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，規(guī)范課堂行為
4、在看護期間值班人員必須加強課間巡視工作
5、取暖期間加強學生消防意識，杜絕因取暖發(fā)生火災
6、學生在校期間遵守學校日常規(guī)定
7、嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙
8、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級
9、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛
10、嚴禁學生在校進行危險性游戲
11、嚴禁學生動用學校電器、開關(guān)等，防止人生事故發(fā)生
12、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責任自負。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 7
為滿足小學生課后服務(wù)需求，幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長，進一步增強教育公共服務(wù)能力，根據(jù)教育部《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》，特建立課后服務(wù)管理人員工作制度。
一、健全機制
確保服務(wù)安全向?qū)W生提供課后服務(wù)要把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛(wèi)生意識教育，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格把關(guān)，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度。
要切實消除場地、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學生人身安全。建立校園傷害風險、尤其是損害賠償?shù)亩喾匠袚矒鷻C制，健全學生的醫(yī)保制度、校園傷害保險、學生意外商業(yè)險等制度，為校內(nèi)課后服務(wù)提供保障。
1.完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。同時要爭取綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門的協(xié)調(diào)配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，切實保障參加課后服務(wù)活動的學生安全。
2.完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機制和方法，規(guī)范服務(wù)行為，把課后服務(wù)的管理納入學校教學管理，完善各種管理制度；統(tǒng)籌資源進而提供優(yōu)質(zhì)的學校課后服務(wù)課程，積極探索形成各具特色的'課后服務(wù)工作模式。
3.完善工作考評機制。制定提供有關(guān)課后服務(wù)工作的考核辦法，將服務(wù)管理人員、參與課后服務(wù)工作教師進行課后服務(wù)績效考核。
二、教師管理
1.所有任課教師應在課前和課后做好簽到工作。
2.任課老師要嚴格按照規(guī)定的時間上課，每次上課提前5-10分鐘到位，不無故曠課，任課老師要維護好自己的課堂教學紀律，不無故在上課途中離開教室。
3.教師要為人師表，嚴于律己。
4.教師進入課堂精神飽滿，未經(jīng)教學主管允許不能隨意調(diào)課、停課，上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學生，必須及時聯(lián)系班主任、教務(wù)主管詢問原因，對缺課的學生要安排時間給予補課。
5.課前要關(guān)注每一個學生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導;課上要充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課后要和學生溝通，有必要時要和家長進行溝通，共同督促學生改正不足。
6.課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須第一時間及時聯(lián)系值班校領(lǐng)導(或教務(wù))及家長以便及時妥善處理。
三、學生管理
1.學生必須嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2.按時上、下課，不允許遲到、早退、無故曠課。
3.愛惜學校的公共財產(chǎn)，損壞或丟失需照價賠償。
4.尊重老師，遇到老師要問好，同學之間相互禮讓、交流和幫助。
5.上課期間不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環(huán)境。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 8
按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》和淮北市教育局的要求，從本學期起，我校將實行課后看護服務(wù)。為確保師生在課后服務(wù)期間的安全，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課后服務(wù)安全管理工作的規(guī)定。
一、服務(wù)值班領(lǐng)導的基本職責
1、當天服務(wù)值班領(lǐng)導為當天課后服務(wù)的安全管理負責人，負責當天課后服務(wù)安全管理工作。
2、值班領(lǐng)導要統(tǒng)計當天參與課后服務(wù)的學生人數(shù)，統(tǒng)計參與課后服務(wù)教師的'在崗情況。
3、值班領(lǐng)導要密切關(guān)注活動狀態(tài)，確保學生安全。
4、值班領(lǐng)導要督促服務(wù)人員打掃衛(wèi)生，注意保潔。
5、負責晚上值班的領(lǐng)導在放學時要到校門外的十字路口疏導交通。待學生離校后方可離開。
6、遇到突發(fā)情況，及時處置，并把處置情況上報校長。
二、服務(wù)教師的基本職責：
1、服務(wù)教師每天要清點人數(shù)。發(fā)現(xiàn)有遲到、缺勤等問題及時向值班領(lǐng)導匯報。下午放學后有缺勤現(xiàn)象的要及時通知班主任，班主任及時和家長聯(lián)系。
2、服務(wù)教師負責對看護的學生進行管理。活動期間不得擅自離開。
3、活動中，服務(wù)教師必須密切關(guān)注學生活動狀態(tài)，確保學生安全。
4、課后服務(wù)時如遇突發(fā)狀況，教師必須及時做出處置，必要時向?qū)W校領(lǐng)導匯報，由學校啟動應急預案。
5、晚上課后服務(wù)結(jié)束后，服務(wù)教師須學生全部走后才離開教室。
6、服務(wù)教師記律方面：
�。�1）嚴禁在輔導期間在教室里接打電話。
�。�2）服從學校統(tǒng)一管理，不遲到、不早退、不缺勤。服務(wù)期間不擅離崗位。
（3）有特殊情況需要向校長請假。
�。�4）在活動開展時不得體罰學生，不要和學生發(fā)生口角。
三、學生安全管理要求
1、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
2、班主任對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
3、嚴禁學生在校進行危險性游戲。
4、嚴禁學生動用學校電器、開關(guān)等，防止事故發(fā)生。
5、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發(fā)生安全事故責任自負。
6、學生有下列行為之一者，取消看護資格：
�。�1）糾結(jié)校外人員到校滋事者；
�。�2）頂撞、不服從老師管理者；
�。�3）隨意丟棄垃圾經(jīng)教育后不改者；
（4）故意破壞教室或活動場所公共財物者。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 9
1、加強對學生進行安全意識方面教育，和家長簽訂安全協(xié)議。
2、所有參加課后服務(wù)的老師必須通過安全管理制度的培訓。
3、所有輔導教師應與學生監(jiān)護人密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。
4、輔導老師必須在所有學生離開校園后，關(guān)閉所有用電設(shè)備、關(guān)好門窗后方能離開。
5、輔導教師要嚴格執(zhí)行“課后服務(wù)”規(guī)定的作息時間，不得擅自更改活動安排時間。如果確有特殊情況，需要調(diào)整時間的輔導員，應填寫調(diào)整單，經(jīng)領(lǐng)導同意后，提前用書面的方式通知家長，謹防小學員被誤接和走失。
6、輔導教師有義務(wù)負責班級的衛(wèi)生檢查和傳染病的.預防工作，如發(fā)現(xiàn)學生有任何患病跡象，應第一時間告知學校相關(guān)部門。
7、門衛(wèi)管理人員應管理門前停車和師生進出，保證“課后服務(wù)”無安全無事故。
8、所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須第一時間報告，且不得隨意離開事發(fā)現(xiàn)場。
9、學校管理人員、巡邏教師加強校園內(nèi)的`巡邏，及時發(fā)現(xiàn)并處理應急情況，以保證學生在校期間的安全。
10、與學校一起建立健全相關(guān)制度職責，加強對參與“課后服務(wù)”的教師的崗位職責、安全知識，應急處突能力等方面的培訓，切實做好學生在“課后服務(wù)”期間的安全管理。
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為切實落實各級關(guān)于做好學生課后服務(wù)以及青島市小學生課后校內(nèi)托管工作的相關(guān)要求，保證課后服務(wù)工作的順利進行，提高實效性，特要求校內(nèi)課后服務(wù)指導教師遵循如下要求：
一、熱愛本職工作，認真遵守學校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學生。
二、嚴格規(guī)范課后服務(wù)的`內(nèi)容和形式。做好托管基本服務(wù),看管學生自習、組織開展適合的``藝體社團活動等。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學或“補課”，不得組織存在較大安全風險的活動。做好商業(yè)廣告、商業(yè)活動進校園排查工作。
三、做好各項課后服務(wù)準備工作，做好學生管理和課堂、課間及課后紀律管理工作。
四、每次校內(nèi)課后服務(wù)都要對學生進行點名簽到，發(fā)現(xiàn)學生未及時到課應及時了解情況，匯報給班主任并及時與家長取得聯(lián)系，了解情況并記錄。
五、課后服務(wù)結(jié)束后，蔣卓怡整理整齊，做好教室衛(wèi)生，關(guān)好門窗，電燈和多媒體斷電。
六、課后服務(wù)結(jié)束后，應帶領(lǐng)學生路隊到校門口與家長簽字進行交接，等家長接走學生后方可離開學校；家長未及時來接的學生應將其帶回學校，并與家長及時聯(lián)系，保證孩子在校安全。
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為切實做好“課后服務(wù)”工作，根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》相關(guān)要求，特制訂本制度。
1、值班老師必須提前五分鐘到達值班教室，與前一節(jié)課老師做到無縫對接。不得遲到、早退，中途擅自離崗，不得曠課。
2、周一~周四，由最后一節(jié)課值班教師負責整好路隊，清點學生數(shù)，護送出學校。周五由班主任負責護送路隊。不參加課后延時服務(wù)的學生，應由各辦公室輪值派專人統(tǒng)一護送到校外，以確保安全。
3、周五下午課后延時服務(wù)為社團課。要求每個社團在學期初制定好一學期課程活動安排表，每周四前根據(jù)活動安排表中本周教學內(nèi)容撰寫好教案交蹲點行政檢查，檢查通過后方可上課。
4、值班老師必須全程關(guān)注每一位學生，確保學生安全有序地學習、活動，做到學生不帶書面作業(yè)回家。并對完成的作業(yè)進行批改，至少批改完三分之一以上的學生作業(yè)。
5、值班教師在服務(wù)過程中不得坐著上課（若有特殊情況需先報備蹲點行政），不得做與教學無關(guān)的.事，不得玩手機，不得接打電話。
6、不得將課后服務(wù)變相成為集體教學或補課（提倡利用后5~10分鐘對學生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題進行點評）。
7、值班教師在服務(wù)過程中應注意因材施教，可根據(jù)學生學習情況分層布置適量作業(yè)。一、二年級應布置20分鐘以上作業(yè)量，三年級應布置25分鐘以上作業(yè)量。
8、值班教師需耐心、細致地對學生進行作業(yè)輔導，不得辱罵、體罰或變相體罰學生。
9、值班老師為第一安全責任人，全權(quán)負責值班時間內(nèi)的學生安全。對發(fā)生的突發(fā)事件及時做出處置，必要時立即向蹲點領(lǐng)導匯報，由學校決定是否啟動應急處置預案。
10、值班老師負責值班教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節(jié)課值班教師負責組織學生打掃好教室衛(wèi)生，整理課桌凳。
11、學校安排檢查人員每天不定時巡查、記錄、通報，并做為“課后延時服務(wù)”考核的依據(jù)。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 12
為進一步回應家長對小學生放學后延時看護等需求，緩解部分家長接送和照看學生的困難，確保學生放學后看護安全，特制定以下管理措施。
1、放學后看護服務(wù)的對象為家庭看護確有困難的學生。由家長提出申請，經(jīng)過班主任審核，學校批準確定學生看護名單。
2、看護值班人員由品德良好、責任心強的`學校教職員工擔任。管理人員應認真負責，不得遲到早退。值班管理人員前后交接班做到無縫銜接，直到后一時間段值班人員到崗方可下崗。看護工作與年終安全考核相掛鉤。
3、嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加放學后看護。學校、個人不得向參加的學生及其家長收取任何費用，不得作為學校教學的延伸而增加學生的課業(yè)負擔。
4、參加放學后看護的學生家長，放學后憑入校證進校接送學生，在看護本上簽名方可帶學生離開。
5、看護時間最遲到下午6：00，家長要及時到校接送學生。
6、處于傳染病隔離期間的班級學生，隔離期內(nèi)暫時不能參加放學后的看護，家長克服困難準時來接送孩子。
7、看護期間，對于違反學校紀律屢教不改，影響他人的學生，學校和家長都要進行教育，知錯能改的，該學生才能繼續(xù)參加放學后看護。
8、參加放學后延時看護的學生，如果當天有事，請家長提前和班主任聯(lián)系。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 13
一、指導思想
為滿足學生課后在校服務(wù)需求，緩解學生家長實際困難，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》結(jié)合本校實際，認真做好學生放學后托管服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長。
二、實施原則
學生課后服務(wù)工作遵循“校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。
三、組織領(lǐng)導
學校成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。
組長：
副組長：
組員：
領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)小組（內(nèi)容、指導教師、學生等等）；
3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使活動開展的富有成效。
四、服務(wù)時間
從xx年秋季學期開始，從星期一至星期五（法定節(jié)假日、寒暑假除外）每天下午第七節(jié)課后開展課后服務(wù)。
課后服務(wù)時間
早上17：25——18：10，晚上18：50——20：50
五、服務(wù)內(nèi)容
1、集中完成作業(yè)。
安排學生在教室自主完成作業(yè)并可進行學生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學習有困難的'學生給予費輔導幫助。
2、自主閱讀交流。
安排學生在教室或閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。
3、組織專題教育活動。學校統(tǒng)一安排專題教育等其他有益活動。
4、其他根據(jù)學校特色開展的活動。
幼兒園課后延時服務(wù)制度 14
一、指導思想
開展小學生課前、課后服務(wù)，是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我們高度重視，充分認識做好課前、課后服務(wù)工作對解除群眾后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，進一步強化擔當意識和責任意識，回應群眾關(guān)切，立足工作實際，積極創(chuàng)造條件做好學生課前、課后服務(wù)工作。
為滿足小學生課后在校服務(wù)需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務(wù)體系，根據(jù)教體局要求，結(jié)合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，在課前、課后時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課業(yè)輔導、興趣社團活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長。
二、實施原則
1、主動性原則。充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢積極作為，對監(jiān)護人確有困難無法按時接送需要早到或晚走的學生，在早間課前、午間課前和下午放學后等時段，主動承擔起學生課后服務(wù)責任。
2、自愿性原則。課前、課后服務(wù)必須堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學校受托”的原則，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。學生是否參加課后服務(wù)，由學生家長自愿選擇。課前、課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。對于家長要求在校外另行實施的，學校要主動提醒家長選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構(gòu)。
三、組織領(lǐng)導
組長：
組員：
領(lǐng)導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)課業(yè)輔導、興趣社團（內(nèi)容、指導教師、學生等等）；
3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使延時服務(wù)活動開展的富有成效。
四、具體延時服務(wù)安排
根據(jù)學校的實際情況和學生年齡特點，本著“充分發(fā)揮學生的'積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。
1、以班為單位，對有需求的學生，安排早晨和中午提前半小時到校的學生讀書計劃，下午放學進行課后作業(yè)輔導（培優(yōu)補差）及自主閱讀指導等。由各班級團隊老師負責看班，具體安排見附件。
2、為更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的`學習興趣，更好地服務(wù)于教育教學，學校還將利用現(xiàn)有功能室，開展舉行各種藝術(shù)活動，在放學后的兩小時作為活動時間。比如：英語興趣社團，體育運動社團，音樂美術(shù)活動等，通過這些活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生認知領(lǐng)域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。
3、為防止集中放學時校門口擁堵，我校實行錯時錯峰放學。一是不參加延時服務(wù)的下午4：30離校，二是參加延時服務(wù)的6：15離校。
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為進一步貫徹《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》《上海市教育委員會關(guān)于進一步做好本市義務(wù)教育學生課后服務(wù)工作的通知》《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》等文件要求，適應家長對小學生放學后看護等方面的需求，豐富學生的'課余生活，結(jié)合商榻小學實際，就進一步落實本區(qū)小學生課后服務(wù)工作制定本制度。
一、成立安全應急領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、主要職責
1、組長全面負責校園安全工作（校園安全第一責任人），負責召集領(lǐng)導小組會議、部署工作、檢查落實學校安全重大事宜。
2、副組長具體負責校園安全工作（安全副校長為校園安全直接責任人），負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發(fā)交通安全事故，完成校領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，（副校長）協(xié)助校長負責校園安全工作。
3、成員具體負責學校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
三、現(xiàn)場指揮系統(tǒng)
日常安全工作由校長負總責，各主管領(lǐng)導各負其責，協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動。突發(fā)事件的臨時指揮實行值班制度，即值班行政領(lǐng)導負責，再逐層報告。
四、突發(fā)事件逐層報告制度
值班人員—>行政值班人員—>校長—>教育局
安全工作重于泰山。全體教職工要高度重視安全工作，調(diào)動一切積極因素，全面保證和促進學校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
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