學(xué)校職工管理制度（精選5篇）

　　在生活中，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校職工管理制度（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)校職工管理制度1

　　1、職工上、下班不得大聲喧嘩，影響學(xué)生休息。

　　2、職工宿舍晚上九點(diǎn)之前熄燈，深夜不得外出或晚歸。

　　3、保持樓道、房間清潔，不得隨意扔垃圾、雜物、隨意吐痰等。

　　4、宿舍內(nèi)不得從事賭博、打架、吵架、著裝得體，不得做有礙文明形象的事。

　　5、住宿職工不得進(jìn)入學(xué)生宿舍，特別是女生宿舍。(生活老師除外)

　　6、職工一律不準(zhǔn)亂拉、私接電線、插座、有線電視、電腦等，如需帶電器設(shè)備需向主管申請(qǐng)批準(zhǔn)后方可使用。

　　7、看電視、手機(jī)充電一律插在宿舍大廳的插座上，必須有人看管。

　　8、嚴(yán)禁使用大功率電器，如電磁爐、電水壺、電爐、熱得快等。

　　9、插座前不準(zhǔn)堆放易燃易爆物品。

　　10、嚴(yán)禁任何時(shí)間在宿舍內(nèi)使用明火炊具，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭。

　　11、各宿舍嚴(yán)格遵守以上規(guī)定，對(duì)違反規(guī)定者，按照規(guī)定給予罰款50元，其中違反第8、第10條罰款1000元，造成責(zé)任事故的賠償全部損失并承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。

　　學(xué)校職工管理制度2

　　根據(jù)鄉(xiāng)人民政府加強(qiáng)教師考勤管理的通知，以《鄉(xiāng)學(xué)校管理規(guī)定》作為依據(jù)，為了保證學(xué)校教學(xué)秩序更加正常，特制定以下教職工考勤制度。

　　1、教師要嚴(yán)格按照總課表上課，嚴(yán)格按照作息時(shí)間開(kāi)展工作，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，不曠課，不私自調(diào)課。私自調(diào)課者，一經(jīng)查出，以曠課記勤。

　　2、教師有事有病要請(qǐng)假，請(qǐng)病假或請(qǐng)事假應(yīng)先寫(xiě)好假條經(jīng)行政值日審批，經(jīng)批準(zhǔn)后自己請(qǐng)好教師代課，并在請(qǐng)假條上注明代課人，方可離開(kāi)。沒(méi)有請(qǐng)假條的以曠課記勤。如果代課人缺勤，請(qǐng)假人與代課人雙方都按缺勤記錄。如果請(qǐng)假人因特殊情況需要教務(wù)處安排教師代課的，請(qǐng)假人必須以每節(jié)課10.00元的代課費(fèi)先交錢(qián)到學(xué)校。其中事假每次不能超過(guò)兩天（含兩天），請(qǐng)病、事假三天以上者，請(qǐng)假條由中心校審批。

　　3、對(duì)于因請(qǐng)事假太多而無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)的教師，學(xué)校將拒絕批假，重病假經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)，有縣級(jí)醫(yī)院以上證明的.，由教務(wù)處安排教師代課。

　　4、婚假、喪假、產(chǎn)假護(hù)理等按有關(guān)規(guī)定請(qǐng)假，請(qǐng)假期間由教務(wù)處安排教師代課；產(chǎn)假按有關(guān)規(guī)定請(qǐng)假，請(qǐng)假期間課程由學(xué)校安排。

　　5、因公事由學(xué)校安排外出開(kāi)會(huì)、辦事等公假，出差人應(yīng)在行政執(zhí)日教師處登記，注明做什么公事，并由教務(wù)處安排教師代課。

　　6、由教務(wù)處安排教師代課的課時(shí)，代課教師每節(jié)課可從學(xué)校領(lǐng)取代課費(fèi)10.00元。

　　7、教師出勤記錄情況，學(xué)校于每月2日前向全校教職工公布，并經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定，簽字蓋章后于每月2日上報(bào)到鄉(xiāng)中心校，由鄉(xiāng)中心校統(tǒng)一上報(bào)鄉(xiāng)政府。教師的各種缺勤記錄，由鄉(xiāng)政府根據(jù)《平山鄉(xiāng)學(xué)校管理規(guī)定》第55條相關(guān)條款執(zhí)行懲罰。

　　學(xué)校職工管理制度3

　　為了加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)教職工主人翁責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校全面工作，特制定本制度。

　　一、教職工的工作時(shí)間

　　1、在規(guī)定的學(xué)期時(shí)間內(nèi)，除法定節(jié)假日外均為教職工工作時(shí)間。

　　2、根據(jù)有關(guān)規(guī)定，在節(jié)假日、寒暑假進(jìn)行的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)及正常的社會(huì)活動(dòng)也作為教職工的工作時(shí)間。

　　二、批假規(guī)定

　　1、婚假、產(chǎn)假、喪假等按國(guó)家相關(guān)規(guī)定批假。

　　2、公差（指因公外出辦事、開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)及參加其它公務(wù)活動(dòng)）：憑文件或有關(guān)單位負(fù)責(zé)人的通知批假。

　　3、住院病假須持縣級(jí)以上醫(yī)院證明等，按實(shí)際情況批假。

　　4、事假、門(mén)診病假按實(shí)際情況批假。

　　三、批假權(quán)限

　　1、校長(zhǎng)請(qǐng)假由督導(dǎo)辦主任審批，并報(bào)副校長(zhǎng)知曉。

　　2、副校長(zhǎng)和中層干部請(qǐng)假由校長(zhǎng)審批。

　　3、教職工請(qǐng)假由校長(zhǎng)審批，校長(zhǎng)不在校時(shí)由副校長(zhǎng)審批。

　　4、請(qǐng)假三天以上（含三天）的須另報(bào)督導(dǎo)辦審批，一月以上的還須報(bào)教科局審批。

　　四、批假程序：

　　1、公差、短時(shí)請(qǐng)假（四小時(shí)以內(nèi)）采用口頭方式，其他請(qǐng)假采用書(shū)面方式，書(shū)面假條由辦公室統(tǒng)一印制。所有請(qǐng)假經(jīng)審批后報(bào)值周領(lǐng)導(dǎo)登記。

　　2、住院病假由分管領(lǐng)導(dǎo)安排人員代理工作，其他假項(xiàng)由請(qǐng)假人自行聯(lián)系人員代理工作并報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)備案，否則不予準(zhǔn)假。

　　3、請(qǐng)假須提前進(jìn)行。確因特殊原因無(wú)法及時(shí)書(shū)寫(xiě)假條，假后歸校應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上；續(xù)假的按請(qǐng)假程序提前辦理。

　　4、請(qǐng)假手續(xù)辦理完畢后，請(qǐng)假人應(yīng)口頭向沒(méi)有參與批假的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明請(qǐng)假情況，以便于工作安排。

　　五、相關(guān)說(shuō)明：

　　1、上班考勤分為出勤、曠工、請(qǐng)假（公差、病假、事假）、遲到、早退等項(xiàng)目；會(huì)議活動(dòng)及崗位工作分為出勤、曠課、遲到、早退等項(xiàng)目。

　　2、崗位工作考勤時(shí)，教學(xué)人員出勤以節(jié)為單位，由值周領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)登記；行政后勤人員出勤以天為單位，由值周領(lǐng)導(dǎo)和副校長(zhǎng)登記；各種會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、活動(dòng)以次為單位，由辦公室和組織者負(fù)責(zé)登記。所有教職工出勤情況由辦公室統(tǒng)計(jì)匯總。

　　3、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須嚴(yán)格、準(zhǔn)確考勤，以便于落實(shí)學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（另行制定《教職工出勤考核辦法》）。

　　4、無(wú)正當(dāng)理由拒絕接受學(xué)校分配的工作，按曠工論。經(jīng)常曠工者，學(xué)校上報(bào)有關(guān)部門(mén)處理。

　　5、本制度從20XX年2月25日起執(zhí)行。

　　學(xué)校職工管理制度4

　　為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神，根據(jù)省、市關(guān)于教師校本培訓(xùn)的有關(guān)精神，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的管理，特制定如下制度：

　　1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度：要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行自培自練;同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓(xùn)。內(nèi)容包括：

　　2、分層培訓(xùn)、整體推進(jìn)制度：針對(duì)我校教師教齡結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平的實(shí)際情況，進(jìn)行分層培訓(xùn)。共分為三層次：年輕教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、名師培訓(xùn)，分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣 。

　　3、校本教研培訓(xùn)制度：教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間，確定主題，由專人主講，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，最新教改動(dòng)態(tài)，探討教育教學(xué)體會(huì);組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課，技能培訓(xùn)，三課匯報(bào)課、研究課、示范課，活動(dòng)和課題研究 。

　　4、活動(dòng)考勤制度：在開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)的過(guò)程中，將設(shè)置考勤登記表或手冊(cè)，對(duì)全體參加教師進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，無(wú)故曠缺者作為曠課處理。

　　5、學(xué)分登記制度：參加校本培訓(xùn)和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據(jù)教師參加培訓(xùn)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行整理評(píng)定，上報(bào)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓(xùn)規(guī)范性學(xué)分登記辦法申請(qǐng)相應(yīng)的學(xué)分。

　　6、過(guò)程督查制度：學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期或不定期進(jìn)行抽查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度：積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度;勤于研習(xí)態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專業(yè)的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)、勤鉆研、勤反思。

　　7、資料建檔制度：學(xué)校對(duì)開(kāi)展的校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀的認(rèn)識(shí)和變化、收獲和感悟記錄下來(lái)，做好教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程資料的積累。

　　學(xué)校職工管理制度5

　　1、任課教師要保證教室衛(wèi)生，上課前必須打掃衛(wèi)生。秋春季每周上課前必須先掃再拖一次，暑假期間視衛(wèi)生情況另定。

　　2、教師要為人師表，嚴(yán)于律己；不許著奇裝異服，不許穿鞋拖。進(jìn)入課堂要精神飽滿；未經(jīng)教學(xué)主管允許不能隨意調(diào)課、停課；不能在校外兼職；不能私自與學(xué)員約定上課；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng)課程。

　　3、上課時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有請(qǐng)假又未到的學(xué)生，課后必須及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)詢問(wèn)原因。對(duì)缺課的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)安排時(shí)間給予補(bǔ)課。

　　4、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護(hù)學(xué)生自尊心；學(xué)生回答問(wèn)題錯(cuò)誤不許笑話學(xué)生；對(duì)不確定的答案不許隨意說(shuō)其回答不正確；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或?qū)で蠼鉀Q辦法。

　　5、學(xué)生到校后要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時(shí)詢問(wèn)原因并給予引導(dǎo)；課上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真的要及時(shí)給予提醒，嚴(yán)重者課下要和學(xué)生溝通，有必要時(shí)要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生改正不足。

　　6、教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)；課堂教學(xué)要輕松有序，活而不亂；要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。課堂上不忽略任何學(xué)生，要“面面俱到”，不設(shè)“發(fā)言專業(yè)戶”，不冷落后進(jìn)生；要引導(dǎo)發(fā)言不積極的學(xué)生積極發(fā)言；對(duì)發(fā)言聲音小的要引導(dǎo)聲音洪亮；對(duì)回答問(wèn)題比較積極到位的學(xué)生必須給予鼓勵(lì)或夸獎(jiǎng)；要靈活處理突發(fā)事件。

【學(xué)校職工管理制度（精選5篇）】相關(guān)文章：

學(xué)校職工貧困證明03-03

疫情期間職工管理制度（精選6篇）04-14

職工薪酬管理制度（精選5篇）07-03

學(xué)校職工貧困證明范文04-18

職工安全檔案管理制度（精選5篇）04-11

公司職工薪酬管理制度（精選8篇）03-23

職工薪酬福利管理制度03-23

職工休假管理制度范本11-02

小型公司職工食堂管理制度（精選5篇）04-14

單位職工宿舍的管理制度（精選6篇）04-21