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中學(xué)師德師風(fēng)管理制度（精選10篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的中學(xué)師德師風(fēng)管理制度，希望對大家有所幫助。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 1
為貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向會體學(xué)生，盡職盡責(zé)，堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，特制定本考核辦法。
(一)、考核的原則
師德分由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。
1、考核要堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。
2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?定性與定量結(jié)合，以定量考核為主;標(biāo)準考核與相對考核結(jié)合，以標(biāo)準考核為主。通過綜合考察評定，確定考核等級。
3、考核分為平時考核和年度考核;年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。
4、全員考核：凡學(xué)校所屬各級各類人員均得參加考核。
(二)、考核的內(nèi)容和標(biāo)準
1、考核內(nèi)容包括： 依法執(zhí)教、 政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教等內(nèi)容。
2、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為不合格;
受教育局通報批評者;
不服從工作分配，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者;
嚴重違反學(xué)校規(guī)定，屢教不改、堅持錯誤者。
3、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為基本合格;
諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生;
侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長;
向?qū)W生亂收費、亂訂、亂發(fā)教輔資料;
向?qū)W生和家長索要財物和利用職務(wù)謀取私利;
上班時間打麻將、打撲克牌及上課時衣冠不整、接打手機、接待來人，多次教育不改者;
宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與邪教活動和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為;
在上班時間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機構(gòu)代課;
舉辦以斂錢為目的的補習(xí)班或家教活動;
經(jīng)常無教案上課;
隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準的集會和其他商業(yè)性活動。
(三)、考核的組織管理
1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。
2、學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)�？己宿k法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實施辦法;
組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;
負責(zé)對考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理;
3、學(xué)�？己诵〗M成員，各部門主要負責(zé)人，必須按照規(guī)定，實事求是地進行考核，保證考核原則的.實施，對考核過程中循私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假的人和事，必須予以嚴肅處理。
(四)、考核的方法和程序
1、教職工的考核，由考核小組進行，實行平時考核與年度考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，由校長牽頭組織教師代表進行。
3、對教職工個人考核，每學(xué)期檢查一次，每學(xué)年考核一次。
4、年度考核的基本程序是：
按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實施細則;
教職工進行自我評估，并填寫不同系列的考核表;
考核小組，在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛聽取、征求各方面意見，對被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類等次;
考核小組將考核結(jié)果，以書面形式通知被考核者。
5、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。
(五)、考核結(jié)果的效力
1、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、獎懲、培訓(xùn)等的依據(jù)。
2、連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 2
師德師風(fēng)是教師的靈魂，是規(guī)范教師行為的典范，是提高教師自身形象的法寶，加強師德師風(fēng)監(jiān)督，是提高教師自身形象、提高教師為人師表的重要保障，因此我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定和《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》的要求，并結(jié)合我校工作實際，特制定《秀嶼區(qū)湖東中學(xué)師德師風(fēng)監(jiān)督制度》。
一、加強學(xué)習(xí)顯成效
(一)加強對學(xué)習(xí)時間的檢查和考勤制度。學(xué)校師德建設(shè)辦公室在規(guī)定的學(xué)習(xí)時間中，對教職工的參加學(xué)習(xí)情況進行檢查考勤，對于在學(xué)習(xí)過程中積極參加，按時到場和遲到、早退和缺課現(xiàn)象記入個人業(yè)務(wù)檔案，做到周總結(jié)，月通報，期評比。
(二)加強黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督和評議，學(xué)校黨支部、校工會對每個同志的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進展情況進行跟蹤了解，定期進行學(xué)習(xí)總結(jié)和學(xué)習(xí)效果檢測，對學(xué)習(xí)不夠深入，檢測效果不好的教師進行集中補課。
(三)調(diào)動學(xué)生參與評價，在校園網(wǎng)上建立師德師風(fēng)信息宣傳欄。師德師風(fēng)是教師的形象，讓學(xué)生進行評價是為人師表的具體體現(xiàn)，學(xué)校每期在學(xué)生中至少組織兩次師德師風(fēng)調(diào)查或“我心目中的教師”評選活動，加強師德學(xué)習(xí)教育的針對性。
(四)建立家長委員會，接受社會公開監(jiān)督，學(xué)校采取走出去和請進來的辦法，設(shè)立師德師風(fēng)熱線電話，聘請義務(wù)監(jiān)督員，發(fā)放家長聯(lián)系卡，讓廣大教師自覺接受社會的公開監(jiān)督，改進和調(diào)整教師的行業(yè)形象。
二、規(guī)范管理促發(fā)展
(一)加強對中層干部和教師學(xué)習(xí)時間的檢查和考勤，對學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期檢查不少于兩次，對不遵守學(xué)習(xí)紀律的人員給予批評，情節(jié)嚴重的給予處分。
(二)加強黨組織的監(jiān)督，學(xué)校黨支部對師德建設(shè)各項活動和各個階段工作進行驗收檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
(三)發(fā)揮社會力量的監(jiān)督，聘請師德建設(shè)監(jiān)督員，參與監(jiān)督讓學(xué)生和家長評價學(xué)校、教師，向社會發(fā)放師德調(diào)查問卷。
(四)設(shè)立舉報箱、公開舉報電話、安排接待接待群眾來信來訪的具體人員，處理好群眾的意見。
三、多手齊抓促監(jiān)督
(一)學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱，同時設(shè)立師德師風(fēng)舉報電話。 師德師風(fēng)監(jiān)督電話：5292007(校辦公室) 5636886(校黨支部)
(二)學(xué)校安排專人負責(zé)師德師風(fēng)監(jiān)督工作，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話，聘請社會各界人士、學(xué)生家長代表擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期向監(jiān)督員征求意見。
(四)每學(xué)期要向?qū)W生、家長及社會廣泛征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和建議，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
(五)對舉報的師德師風(fēng)問題，學(xué)校都須進行認真調(diào)查核實，屬個別教師問題，由學(xué)校處理解決;對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準》的`教師要嚴肅處理，并及時上報區(qū)教育局。如不屬師德問題，也要及時做好解釋、宣傳工作，做到事事有回音，件件有答復(fù)。
(六)加強對師德問題舉報人的保護。教育局及學(xué)校依法保護師德舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、報復(fù)、打擊舉報人的，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
(七)學(xué)校每年不定期組織有關(guān)人員到各科室和年級組進行檢查，對師德師風(fēng)存在的問題，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，同一查處二起以上的將連帶追究科室主任責(zé)任。
(八)學(xué)校制訂師德建設(shè)督導(dǎo)評估細則，把師德師風(fēng)考核作為考核科室業(yè)務(wù)工作成績的重要指標(biāo)。
(九)學(xué)校每年組織一次師德師風(fēng)狀況專項督查，開展一次師德師風(fēng)評比活動，對師德師風(fēng)表現(xiàn)好的科室和個人予以表彰，表現(xiàn)差的科室和個人予以通報批評。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 3
1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻;服從學(xué)校的.管理和安排，按要求完成各項教育教學(xué)任務(wù)，不敷衍塞責(zé);不參與有償家教，不得擅自在校外開班授課。
2、有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
3、教師在儀容儀表上應(yīng)為人師表，衣著得體、整潔、大方，符合教師職業(yè)特點。男教師不得留長發(fā)(過耳、披肩);女教師不得穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍，穿戴飾物和化妝應(yīng)刪繁就簡，避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型，上班時間不得穿背心、拖鞋。
4、教師要注意使用文明規(guī)范語言，不得講粗話、臟話;不得歧視、侮辱學(xué)生;不得打罵、體罰和變相體罰學(xué)生;不得以抄代罰;不得以任何理由向?qū)W生及家長收受財物;不得借職務(wù)之便謀取私利。
5、教師必須遵守勞動紀律和規(guī)章制度，堅守崗位，忠于職守。不得停薪留職、請人代教、自動離崗，不得超假、曠工，盡量不遲到、早退，坐班時間不隨意進出校園。
6、教師在教室內(nèi)禁止抽煙，工作時間不得酗酒，不得酒后上課、輔導(dǎo)學(xué)生。上課時禁止接打電話。工作時間不得組織打撲克、搓麻將及賭博活動。上班時間嚴禁登陸證券網(wǎng)站查看股市行情和上網(wǎng)交易。
7、文明執(zhí)教，積極認真?zhèn)湔n、上課;主動參加各項教研活動和學(xué)術(shù)研討;積極利用多媒體課件組織教學(xué)活動;自覺遵守上級規(guī)定的收費制度，不得隨意組織學(xué)生訂閱、購買教輔資料。
8、教師應(yīng)熱愛學(xué)校，愛惜學(xué)校一草一木，不得隨意損壞學(xué)校財產(chǎn)，不得隨意浪費學(xué)校物質(zhì)。
9、教師嚴禁參與封建迷信活動，不得進入不健康的娛樂場所，不得做有損教師形象和影響正常教學(xué)秩序的事，不得參與非法和不健康組織和活動。
10、老師的師德師風(fēng)管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定，在師生中造成嚴重不良影響的，學(xué)�？煽己藶椴缓细�;經(jīng)教育勸導(dǎo)仍不糾正的，實行師德一票否決制，上交縣教育局處理。
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為了落實素質(zhì)教育，貫徹以法治校、以德治教的`精神，進一步強化師德師風(fēng)教育，嚴禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的現(xiàn)象發(fā)生，全體教職工特作如下承諾：
一、加強師德修養(yǎng)，注重師表形象。真正做到學(xué)為人師，行為示范。
二、堅持每周學(xué)習(xí)當(dāng)今重大時事政策和《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德師風(fēng)教育方面的法規(guī)和文件，提高認識，增強依法治教、以德治教的自覺性。
三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，全面提高教育教學(xué)能力，各項工作爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，做到與家長友善溝通。
五、不在校內(nèi)外組織或參與賭博和帶彩娛樂活動。
六、嚴格執(zhí)行“一費制”收費政策，不亂收費或?qū)W(xué)生提供有償服務(wù)。
七、和同事和睦相處，不造謠生事、匿名誣告；不相互攻擊，惡語傷人。
八、嚴禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《江西省教師“六個嚴禁”》和《上饒縣中小學(xué)教師“五條禁令”》。
九、嚴謹治學(xué)，誠信治學(xué)，教研論文不抄襲或拼湊，不剽竊他人成果。
十、若因師德師風(fēng)問題而受處分，年度考核扣分或定為基本稱職、不稱職或被辭退或不再聘用，不怨天尤人。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 5
一、基本原則
堅持黨的教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)，恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真履行教師職責(zé)。
堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，盡職盡責(zé)，盡心盡力。
二、考核內(nèi)容與標(biāo)準
考核內(nèi)容：
依法執(zhí)教：遵守國家法律法規(guī)和教育部門規(guī)定。
政治立場：堅持正確的政治方向，忠誠于教育事業(yè)。
愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，不敷衍塞責(zé)。
嚴謹治學(xué)：嚴謹治學(xué)，不斷提升自身教育教學(xué)能力。
熱愛學(xué)生：關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生。
為人師表：儀容儀表得體，語言文明規(guī)范，為人師表。
團結(jié)協(xié)作：與同事團結(jié)協(xié)作，共同促進學(xué)校發(fā)展。
廉潔從教：不接受家長財物，不參與有償家教等活動。
考核標(biāo)準：
教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。
考核分為平時考核和年度考核，年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。
考核等級分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級。
三、組織管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)考核的組織和管理工作。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室，負責(zé)具體考核工作的實施。
四、具體規(guī)定
教師應(yīng)遵守勞動紀律和規(guī)章制度，堅守崗位，忠于職守。
教師在教室內(nèi)禁止抽煙，工作時間不得酗酒，不得酒后上課、輔導(dǎo)學(xué)生。
教師應(yīng)熱愛學(xué)校，愛惜學(xué)校一草一木，不得隨意損壞學(xué)校財產(chǎn)。
教師嚴禁參與封建迷信活動，不得進入不健康的娛樂場所，不得做有損教師形象和影響正常教學(xué)秩序的事。
五、獎懲措施
對師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，樹立榜樣。
對師德師風(fēng)表現(xiàn)不合格的教師進行批評教育，并視情況給予相應(yīng)的處理。
六、附則
本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。
本制度未盡事宜，按照相關(guān)法律法規(guī)和教育部門規(guī)定執(zhí)行。
以上是一份中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的'概述，旨在規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，提升教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 6
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是為了規(guī)范教師的職業(yè)行為，提升教師的職業(yè)道德水平，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)校教育的健康發(fā)展而制定的。以下是中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的詳細內(nèi)容：
一、基本原則
遵守國家法律法規(guī)和教育方針政策，堅持黨的教育方針，貫徹黨的教育路線。
自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則。
實行師德分綜合評價制度，由教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分組成，其中教師自評占20%，小組評占50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占30%。
二、考核內(nèi)容和標(biāo)準
依法執(zhí)教：嚴格遵守國家法律法規(guī)，不從事違法活動，不傳播違法信息。
政治立場：堅持正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè)。
愛崗敬業(yè)：熱愛本職工作，盡職盡責(zé)，不敷衍塞責(zé)，不參與有償家教。
嚴謹治學(xué)：認真?zhèn)湔n、上課，積極參加教研活動，不斷提高教學(xué)水平。
熱愛學(xué)生：關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
為人師表：儀表端莊，舉止文明，語言規(guī)范，樹立良好的師德形象。
團結(jié)協(xié)作：與同事和諧相處，互相學(xué)習(xí)，共同進步，不搬弄是非，不惡意競爭。
廉潔從教：不收受家長財物，不利用職務(wù)之便謀取私利，不參與任何形式的賭博活動。
三、考核組織管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定考核方案，組織實施考核工作。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室，負責(zé)考核工作的日常管理和監(jiān)督。
考核分為平時考核和年度考核，平時考核以日常表現(xiàn)為基礎(chǔ)，年度考核以平時考核為基礎(chǔ)，結(jié)合年終總結(jié)進行綜合評價。
四、考核結(jié)果處理
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、基本合格和不合格五個等級。
對考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核結(jié)果為不合格的.教師進行約談、整改或調(diào)整工作崗位。
考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉升、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。
五、其他規(guī)定
教師應(yīng)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
教師應(yīng)積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提高自身素質(zhì)和能力。
教師應(yīng)主動接受學(xué)生和家長的監(jiān)督與評價，及時改進工作中的不足和問題。
總之，中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是保障學(xué)校教育質(zhì)量、促進學(xué)生健康成長的重要保障措施之一。全體教師應(yīng)自覺遵守制度規(guī)定，不斷提高自身師德水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才貢獻自己的力量。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 7
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是為了規(guī)范中學(xué)教師的行為，提升教師的職業(yè)道德水平，確保教育教學(xué)活動的順利進行而制定的一系列規(guī)章制度。以下是中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的主要內(nèi)容：
一、指導(dǎo)原則
貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)。
堅持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，面向全體學(xué)生，盡職盡責(zé)。
二、考核體系
考核原則：客觀、公正、準確、民主、公開。
考核方式：包括教師自評、小組評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評三部分，分別占20%、50%、30%的權(quán)重。
考核內(nèi)容：包括依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教等方面。
考核等級：根據(jù)綜合考察評定，確定考核等級，包括優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等。
三、行為規(guī)范
教師應(yīng)當(dāng)忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，服從學(xué)校的管理和安排，按要求完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
教師應(yīng)當(dāng)有正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生。
教師在儀容儀表上應(yīng)為人師表，衣著得體、整潔、大方，符合教師職業(yè)特點。
教師應(yīng)當(dāng)使用文明規(guī)范語言，不得講粗話、臟話，不得歧視、侮辱學(xué)生，不得打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。
教師必須遵守勞動紀律和規(guī)章制度，堅守崗位，忠于職守。不得停薪留職、請人代教、自動離崗，不得超假、曠工。
四、組織管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)考核的組織和實施。
學(xué)校定期對教師的.師德師風(fēng)進行考核，并將考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。
學(xué)校對違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理，包括批評教育、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、解除聘任合同等。
五、其他規(guī)定
教師應(yīng)當(dāng)積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
教師應(yīng)當(dāng)自覺遵守上級規(guī)定的收費制度，不得隨意組織學(xué)生訂閱、購買教輔資料。
教師應(yīng)當(dāng)愛護學(xué)校財產(chǎn)，不得隨意損壞和浪費學(xué)校資源。
通過實施以上中學(xué)師德師風(fēng)管理制度，可以有效規(guī)范教師的行為，提升教師的職業(yè)道德水平，為創(chuàng)建和諧、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境提供有力保障。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 8
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度是為了貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升而制定的。以下是關(guān)于中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的詳細內(nèi)容：
一、指導(dǎo)思想
堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高全體教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立“學(xué)生第一”的思想，創(chuàng)造良好的'育人環(huán)境。
二、基本原則
客觀、公正、準確、民主、公開的原則：確保師德師風(fēng)考核的公平性和透明度。
全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)：政治與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳌?/p>
定性與定量結(jié)合，以定量考核為主：通過具體的指標(biāo)和標(biāo)準進行量化考核，同時結(jié)合定性評價進行綜合評定。
三、考核內(nèi)容與標(biāo)準
依法執(zhí)教：遵守國家法律法規(guī)和教育政策，不從事違法違規(guī)的教學(xué)活動。
政治立場：堅定正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)。
愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，不敷衍塞責(zé)，不參與有償家教等違規(guī)活動。
嚴謹治學(xué)：注重教學(xué)質(zhì)量，認真?zhèn)湔n、上課，不隨意停課、曠課，不擅自更改教學(xué)計劃。
熱愛學(xué)生：關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
為人師表：在儀容儀表、言談舉止等方面為人師表，樹立良好的教師形象。
團結(jié)協(xié)作：與同事和睦相處，互相幫助，共同提高教育教學(xué)水平。
廉潔從教：遵守職業(yè)道德規(guī)范，不接受學(xué)生及家長的財物和宴請，不利用職務(wù)之便謀取私利。
四、考核組織與管理
學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)考核的組織、實施和監(jiān)督工作。
考核分為平時考核和年度考核兩種形式，平時考核以課堂教學(xué)、學(xué)生評價、同事評價為主要依據(jù)，年度考核以平時考核為基礎(chǔ)進行綜合評價。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級，對考核結(jié)果為不合格的教師將進行相應(yīng)的處理和教育。
五、其他要求
教師必須遵守學(xué)校規(guī)章制度和勞動紀律，不得停薪留職、請人代教、自動離崗等行為。
教師在教室內(nèi)禁止抽煙，工作時間不得酗酒、賭博、上網(wǎng)交易等行為。
教師應(yīng)熱愛學(xué)校，愛惜學(xué)校一草一木，不得隨意損壞學(xué)校財產(chǎn)和浪費學(xué)校資源。
嚴禁參與封建迷信活動和不健康的娛樂場所，不得做有損教師形象和影響正常教學(xué)秩序的事。
總之，中學(xué)師德師風(fēng)管理制度的制定和實施是為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。全體教師應(yīng)自覺遵守制度規(guī)定，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 9
教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn)，他不僅決定教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平，所以《中國教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定的教師隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計。”
因此，為適應(yīng)當(dāng)前全國素質(zhì)教育形式的發(fā)展要求，全面落實黨的教育方針，提高我校教師的道德、業(yè)務(wù)水平，加快知識更新，完善知識結(jié)構(gòu)，增強創(chuàng)新意識，適應(yīng)新課程教學(xué)的需要，搞好我校教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神的教師隊伍，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定教師校本培訓(xùn)管理制度：
一、校本培訓(xùn)的目標(biāo)：
努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、務(wù)實勤業(yè)、博深精業(yè)、開拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要，家長學(xué)生滿意，具有一定知名度的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、明確職責(zé)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1）制訂本校教師培訓(xùn)計劃、建立評估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。
2）定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。
3）期末總結(jié)師訓(xùn)情況、評估考核。
4）經(jīng)費和時間保證。積極投入資金，為順利開展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)；開展培訓(xùn)時，領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個負責(zé)人的總做，確保教師的培訓(xùn)時間，學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓(xùn)。
2、骨干教師職責(zé)
根據(jù)骨干教師的'具體情況，骨干教師要協(xié)助學(xué)校，承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。并能上好示范課、專題講座，做好分工，承擔(dān)教師的傳幫帶工作。
3、教師職責(zé)
1）積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。不得無故缺席和遲到、早退，活動考勤納入教師每回目標(biāo)管理考核之中。
2）認真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己理論水平，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果。
3）新理念要與教學(xué)實踐研究反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)實踐，反思提高，探索新課程理念，并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。
4）整理自己的業(yè)務(wù)檔案。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓(xùn)。
2、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強教師的師德培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍。
3、對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。
4、各教研組日常教研活動。
四、培訓(xùn)形式：
1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，點面相結(jié)合。
每學(xué)期開學(xué)初的教師會上，由教科處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習(xí)；通過集體備課、教研活動，專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點”與“面”的關(guān)系，將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習(xí)。
2、專家指導(dǎo)
在校本培訓(xùn)過程中，應(yīng)切實避免閉門造車現(xiàn)象，主動邀請優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)。
3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，開展校本培訓(xùn)。教師可以通過專家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。
4、開展師徒結(jié)對子活動。通過以老帶新，師徒結(jié)隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
五、檢查評估
具體要求以《校本培訓(xùn)考核細則》為準。
中學(xué)師德師風(fēng)管理制度 10
為建設(shè)一支素質(zhì)精良，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，切實提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成，使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展，特制定冠市中學(xué)教導(dǎo)處相關(guān)管理制度：
一、常規(guī)教學(xué)
1、教師應(yīng)具有良好的師德師風(fēng)，真誠地從政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，主動及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)，為學(xué)生解難釋疑，補缺補漏，真正做到教書育人。
2、教師必須對照教學(xué)大綱，認真鉆研教材，明確教學(xué)的重點和難點，把握教學(xué)的疑點、焦點，突出教學(xué)的特色與教學(xué)的實用性的統(tǒng)一從而精心備課。與此同時，結(jié)合學(xué)生的認知水平和學(xué)生的'素質(zhì)差異制定切實可行的授課計劃，安排并填寫好教學(xué)進度表（開學(xué)一周內(nèi)以備課組為單位上交教導(dǎo)處備案）。
3、教學(xué)語言要規(guī)范，必須用普通話或英語組織教學(xué)，板書要工整。課前應(yīng)準備好教學(xué)用具（掛圖、實驗儀器、數(shù)學(xué)教具、電教設(shè)備等）。
4、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容必須精選，數(shù)量和難度要適當(dāng)（可參考學(xué)生的掌握程度、水平差異和教學(xué)目標(biāo)）。批改作業(yè)或試卷要認真及時，適當(dāng)記載、反饋并講評。
5、音、體、美、勞的課程應(yīng)按教學(xué)程序和教學(xué)要求認真組織好各學(xué)科教學(xué)以及相應(yīng)的教學(xué)活動，使學(xué)生全面素質(zhì)得到發(fā)展。
6、嚴禁教師無教案或無講稿講課，教導(dǎo)處將協(xié)助校委會成員組織教研組長每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調(diào)課、補課、應(yīng)憑教導(dǎo)處簽發(fā)的通知單方可有效。
二、實驗教學(xué)
1、實驗課教師在每次指導(dǎo)學(xué)生實驗前要準備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預(yù)備實驗，對實驗中可能出現(xiàn)的問題要做到心中有數(shù)。學(xué)生實驗時應(yīng)認真巡視，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中不正確的實驗操作。每次學(xué)生實驗，任課教師和實驗教師必須在場，如出現(xiàn)違規(guī)操作，指導(dǎo)不當(dāng)?shù)仍斐蓪W(xué)生身心造成傷害，教師須負一定責(zé)任。所有各班同一實驗結(jié)束后應(yīng)及時整理、收齊相關(guān)的儀器等并妥善安置，確保物品的質(zhì)量與安全。
2、實驗教師應(yīng)及時收集，整理好演示實驗記錄單，學(xué)生分組實驗記錄單等。
3、所有學(xué)校儀器、藥品不得擅自借（給）任何師生。對于正常損耗的藥品等應(yīng)及時登記以備檢查核實。
三、教學(xué)處罰規(guī)定
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節(jié)，扣款20元，如遲到、早退累計10次以上，曠課累計5節(jié)的老師，本年度不予評優(yōu)、評先、評職。
2、教師上課應(yīng)有教案或講稿。教師在開學(xué)10天內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計劃，班主任老師應(yīng)交好班級工作計劃等。（按教學(xué)大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計劃罰款10元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行）。
3、批改作業(yè)要按時按量完成，每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的，少一次扣1元。
4、凡教導(dǎo)處布置召開的會議，一定要按時參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以記錄為準）
5、為端正考風(fēng)，期中、期末、月考考試時監(jiān)考教師必須認真負責(zé)，不能遲到、早退，不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情（如接打手機、看報、改試卷、備課等），如有違反，每次扣款10元。
6、實驗室、圖書室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時間按時到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。（教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況）如有違反，將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴重教學(xué)事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學(xué)生鞏固率，班級每流失一名學(xué)生扣1分，轉(zhuǎn)入一名學(xué)生加0.5分。（基數(shù)以上期期末人數(shù)為準）
四、教學(xué)事故處理認定：（以學(xué)期計算）
每次期中、期末考試時由教導(dǎo)處將《考場情況反饋表》隨同第一場考試試卷發(fā)給相關(guān)學(xué)生，每班抽調(diào)5個學(xué)生填寫《常規(guī)教學(xué)情況反饋表》，由教導(dǎo)處干事在規(guī)定的時間內(nèi)收回統(tǒng)計結(jié)果，有3/5的學(xué)生認為該教師不稱職則為教學(xué)事故。
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