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初中雙減下的考試管理制度范本（精選11篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，制度使用的情況越來(lái)越多，制度就是在人類社會(huì)當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編精心整理的初中雙減下的考試管理制度范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中雙減下的考試管理制度 1
一、引言
為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，特制定本校初中考試管理制度。
二、考試次數(shù)與形式
1. 學(xué)期內(nèi)組織考試：初中各年級(jí)每學(xué)期組織一次期中考試和一次期末考試，初中畢業(yè)年級(jí)可在總復(fù)習(xí)階段組織1至2次模擬考試。
2. 嚴(yán)禁違規(guī)組織考試：學(xué)校和班級(jí)不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。
三、考試內(nèi)容與命題
1. 命題依據(jù)：考試內(nèi)容的確定必須以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況。
2. 命題要求：加強(qiáng)命題研究評(píng)估和教師命題能力培訓(xùn)，提高命題質(zhì)量。試題要注重綜合性、開(kāi)放性、應(yīng)用型、探究性，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過(guò)大。
四、考試方式與閱卷
1. 考試方式：綜合考慮學(xué)生年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)等因素，分類靈活選用考試方式。如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科實(shí)行書(shū)面紙筆考試，科學(xué)學(xué)科實(shí)行書(shū)面紙筆考試和實(shí)驗(yàn)操作技能考試等。
2. 閱卷要求：閱卷評(píng)分要公正、準(zhǔn)確，杜絕“教條主義”。對(duì)于開(kāi)放性的主觀試題，不得要求學(xué)生所做答案與參考答案完全一致。
五、考試結(jié)果運(yùn)用
1. 等級(jí)評(píng)價(jià)：期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，一般可分為A+、A、B+、B、C五個(gè)等級(jí)。
2. 結(jié)果告知：任課教師要及時(shí)將考試結(jié)果及存在問(wèn)題告知學(xué)生本人，并進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)�？荚嚱Y(jié)果不排名、不公布，不得向?qū)W生和家長(zhǎng)提供他人的成績(jī)數(shù)據(jù)，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播。
六、完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)
1. 樹(shù)立全面發(fā)展的.質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評(píng)價(jià)觀，綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)與其他表現(xiàn)，科學(xué)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。
2. 健全學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與考試結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)實(shí)踐性評(píng)價(jià)�？梢圆捎谜n堂觀測(cè)、隨堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、課后作業(yè)等方式開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)情況的即時(shí)性評(píng)價(jià)，通過(guò)定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評(píng)等方式開(kāi)展階段性評(píng)價(jià)。
初中雙減下的考試管理制度 2
一、背景與目的
為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，特制定本校初中考試管理制度。
二、考試次數(shù)與類型
1. 嚴(yán)格控制考試次數(shù)：初中各年級(jí)每學(xué)期組織一次期末考試，不得組織其他形式的考試。
2. 畢業(yè)年級(jí)特殊安排：初中畢業(yè)年級(jí)為適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，可在下學(xué)期正常完成課程教學(xué)任務(wù)后，在總復(fù)習(xí)階段組織模擬考試，但不得搶趕教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)課備考。
三、考試內(nèi)容與命題要求
1. 命題依據(jù)：考試內(nèi)容必須基于國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2. 命題質(zhì)量：提高命題質(zhì)量，注重試題的綜合性、開(kāi)放性和探究性，減少機(jī)械記憶性試題。
四、考試方式與閱卷標(biāo)準(zhǔn)
1. 考試方式：采用書(shū)面紙筆考試和實(shí)驗(yàn)操作技能考試相結(jié)合的方式，注重考查學(xué)生的實(shí)際操作能力。
2. 閱卷標(biāo)準(zhǔn)：閱卷評(píng)分要公正、準(zhǔn)確，注重對(duì)學(xué)生答題思路和解題過(guò)程的評(píng)價(jià)。
五、考試結(jié)果運(yùn)用與反饋
1. 等級(jí)評(píng)價(jià)：期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，避免給學(xué)生帶來(lái)過(guò)大的.壓力。
2. 結(jié)果反饋：考試結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，但不得排名、公布或傳播。
3. 針對(duì)性輔導(dǎo)：教師要根據(jù)考試結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
六、完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)
1. 加強(qiáng)日常評(píng)價(jià)：注重學(xué)生的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，采用課堂觀測(cè)、隨堂練習(xí)等方式開(kāi)展即時(shí)性評(píng)價(jià)。
2. 鼓勵(lì)實(shí)踐性評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)和課外拓展活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐成果展示、主題演講等方式開(kāi)展階段性評(píng)價(jià)。
初中雙減下的考試管理制度 3
一、制度背景
隨著“雙減”政策的深入實(shí)施，初中教育教學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范，以降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。因此，特制定本校初中考試管理制度優(yōu)化方案。
二、考試次數(shù)與形式調(diào)整
1. 精簡(jiǎn)考試次數(shù)：初中各年級(jí)每學(xué)期組織一次期末考試，減少不必要的考試壓力。
2. 創(chuàng)新考試形式：鼓勵(lì)采用多樣化的考試形式，如口頭報(bào)告、實(shí)踐操作、項(xiàng)目展示等，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
三、考試內(nèi)容與命題優(yōu)化
1. 緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)：考試內(nèi)容必須嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，確保考試內(nèi)容的科學(xué)性和合理性。
2. 提升命題質(zhì)量：加強(qiáng)命題研究，提高命題質(zhì)量，注重試題的綜合性、開(kāi)放性和探究性，避免機(jī)械記憶性試題。
四、考試過(guò)程與閱卷管理
1. 規(guī)范考試過(guò)程：加強(qiáng)考試過(guò)程的監(jiān)管，確�？荚嚨墓�、公正和嚴(yán)肅性。
2. 嚴(yán)格閱卷標(biāo)準(zhǔn)：閱卷評(píng)分要公正、準(zhǔn)確，注重對(duì)學(xué)生答題思路和解題過(guò)程的評(píng)價(jià)，避免“教條主義”。
五、考試結(jié)果運(yùn)用與反饋機(jī)制
1. 等級(jí)評(píng)價(jià)與反饋：期中期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，避免給學(xué)生帶來(lái)過(guò)大的壓力。考試結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，但不得排名、公布或傳播。
2. 針對(duì)性輔導(dǎo)與改進(jìn)：教師要根據(jù)考試結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)考試結(jié)果的整體分析，對(duì)教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對(duì)性地加強(qiáng)教師教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)。
六、構(gòu)建全面評(píng)價(jià)體系
1. 加強(qiáng)日常評(píng)價(jià)：注重學(xué)生的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，采用多樣化的'評(píng)價(jià)方式和方法。
2. 鼓勵(lì)實(shí)踐性評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)和課外拓展活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐成果展示、主題演講等方式開(kāi)展階段性評(píng)價(jià)。
3. 樹(shù)立科學(xué)評(píng)價(jià)觀：學(xué)校、教師和學(xué)生要樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)觀，避免單一以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生或教師的情況。
初中雙減下的考試管理制度 4
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，特制定本校考試管理制度如下：
一、準(zhǔn)確把握考試功能
考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面功能，不具有甄別、選拔功能。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，統(tǒng)籌處理好考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面關(guān)系，完善義務(wù)教育評(píng)價(jià)體系，科學(xué)合理安排考試，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、嚴(yán)格壓減考試次數(shù)
除初中畢業(yè)生升高中考試（學(xué)業(yè)水平考試）外，其他年級(jí)每學(xué)期組織一次期末考試。學(xué)校和班級(jí)不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。初中畢業(yè)年級(jí)為適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，可在下學(xué)期正常完成課程教學(xué)任務(wù)后，在總復(fù)習(xí)階段組織1\~2次模擬考試，堅(jiān)決禁止搶趕教學(xué)進(jìn)度、提前結(jié)課備考。
三、科學(xué)運(yùn)用考試結(jié)果
考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，一般分4至5個(gè)等級(jí)�？荚嚱Y(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播。不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。初中各學(xué)期期中期末考試成績(jī)和初三下學(xué)期模擬考試成績(jī)不得與升學(xué)掛鉤。
四、規(guī)范考試內(nèi)容，控制考試難度
考試內(nèi)容的確定必須以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，不出偏題怪題，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過(guò)大。
五、完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)
綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)與其他表現(xiàn)，科學(xué)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。要完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與考試結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)實(shí)踐性評(píng)價(jià)，可以采用課堂觀測(cè)、隨堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、課后作業(yè)等方式開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)情況的即時(shí)性評(píng)價(jià)，通過(guò)定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評(píng)等方式開(kāi)展階段性評(píng)價(jià)。
初中雙減下的.考試管理制度 5
為深入貫徹“雙減”政策，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，特制定本�？荚嚬芾碇贫龋�
一、合理安排考試次數(shù)
初中各年級(jí)每學(xué)期組織一次期中考試和一次期末考試。初中畢業(yè)年級(jí)可在總復(fù)習(xí)階段組織1\~2次模擬考試。學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)不得組織入學(xué)考、摸底考、周考、月考等其他各類考試，不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、定時(shí)作業(yè)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。
二、嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容
考試內(nèi)容的確定必須以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念、愛(ài)國(guó)主義、品德修養(yǎng)、知識(shí)見(jiàn)識(shí)、綜合素質(zhì)等方面的考查，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�？荚噧�(nèi)容不得超越國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。
三、靈活選用考試方式
綜合考慮學(xué)生年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)等因素，分類采取不同的考試方式。如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科實(shí)行書(shū)面紙筆考試，科學(xué)學(xué)科實(shí)行書(shū)面紙筆考試和實(shí)驗(yàn)操作技能考試，道德與法治學(xué)科可采取知識(shí)競(jìng)賽、主題演講、討論、辯論等活動(dòng)方式進(jìn)行考核。
四、科學(xué)安排考試閱卷
各年級(jí)、各學(xué)科應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考試，并合理安排閱卷工作。閱卷評(píng)分要堅(jiān)決杜絕“教條主義”，對(duì)于開(kāi)放性的主觀試題，不得要求學(xué)生所做答案與參考答案完全一致。
五、合理運(yùn)用考試結(jié)果
期末考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，一般可分為A+、A、B+、B、C五個(gè)等級(jí)。任課教師及時(shí)將考試結(jié)果及存在問(wèn)題告知學(xué)生本人，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的`輔導(dǎo)�？荚嚱Y(jié)果不排名、不公布，不得向?qū)W生和家長(zhǎng)提供他人的成績(jī)數(shù)據(jù)，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播。
六、完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)
健全學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與考試結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)實(shí)踐性評(píng)價(jià)。注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的評(píng)價(jià)。
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為深入貫徹“雙減”政策精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定以下考試管理制度：
一、考試次數(shù)與形式
1. 初中各年級(jí)每學(xué)期組織一次期中考試和期末考試，不得組織其他形式的考試。
2. 初中畢業(yè)年級(jí)為適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要，可在總復(fù)習(xí)階段組織模擬考試，但次數(shù)不得超過(guò)兩次。
3. 考試形式應(yīng)多樣化，包括書(shū)面考試、實(shí)驗(yàn)操作、口頭表達(dá)等，以適應(yīng)不同學(xué)科的特點(diǎn)。
二、考試內(nèi)容與命題
1. 考試內(nèi)容應(yīng)以國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合能力。
2. 命題應(yīng)科學(xué)、合理，避免出偏題、怪題，確保試題的信度和效度。
3. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念、愛(ài)國(guó)主義、品德修養(yǎng)等方面的考查，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、考試組織與閱卷
1. 學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一組織考試，確�？荚嚨墓�、公正。
2. 閱卷工作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，確保成績(jī)的準(zhǔn)確性。
3. 對(duì)于開(kāi)放性試題，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，不應(yīng)過(guò)分追求標(biāo)準(zhǔn)答案。
四、考試結(jié)果運(yùn)用
1. 考試結(jié)果實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)。
2. 任課教師應(yīng)及時(shí)將考試結(jié)果及存在問(wèn)題告知學(xué)生，并進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
3. 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)考試結(jié)果的整體分析，用于改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與過(guò)程評(píng)價(jià)
1. 學(xué)校應(yīng)完善學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與考試結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度。
2. 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的`評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。
3. 注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力等方面。
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為規(guī)范學(xué)校作業(yè)管理，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”的同時(shí)“減負(fù)不減質(zhì)”，踐行“幸福教育，和諧成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，達(dá)到我�！拔覀冏銐蚓省钡腵辦學(xué)目標(biāo)，特制定本作業(yè)公示制度。
一、設(shè)立“公示欄”
各班級(jí)黑板左上角設(shè)立“作業(yè)公示欄”，每個(gè)年級(jí)備課組統(tǒng)一每天的作業(yè)內(nèi)容以及作業(yè)量。每天放學(xué)前，由任課教師書(shū)面形式發(fā)布作業(yè)，學(xué)科組審核通過(guò)后，班主任統(tǒng)籌后在各班班級(jí)群進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督。
二、公示作業(yè)要求
“三不得”：不得布置學(xué)生大量抄寫(xiě)、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)；不得布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的作業(yè)；不得布置難度過(guò)大學(xué)生無(wú)法做出的作業(yè)。
“三杜絕”：杜絕懲罰性作業(yè)；杜絕通過(guò)手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)；杜絕給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)自行打印作業(yè)。
注重“分層”作業(yè)，落地“基礎(chǔ)+提升+拓展”的作業(yè)設(shè)計(jì)策略，滿足學(xué)生作業(yè)個(gè)性化需求。在校期間以“基礎(chǔ)+提升”作業(yè)為主；假期進(jìn)行“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”實(shí)踐（勞動(dòng)）作業(yè)。
三、公示作業(yè)用時(shí)
一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)；三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，且盡量所有書(shū)面作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)完成，對(duì)超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。
四、作業(yè)管理評(píng)價(jià)
1.嚴(yán)抓作業(yè)批改
聚焦“學(xué)情跟蹤”，教師對(duì)布置的作業(yè)全批全改，正確規(guī)范，注重作業(yè)“個(gè)性化評(píng)價(jià)”；對(duì)個(gè)別學(xué)生典型錯(cuò)誤，根據(jù)學(xué)情精準(zhǔn)分析，及時(shí)輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏。
2.健全作業(yè)管理
落實(shí)“三個(gè)一”，每學(xué)期“一研”，學(xué)科組進(jìn)行作業(yè)主題教研，明確各學(xué)科作業(yè)規(guī)范要求與特色；每月作業(yè)“一查”，督促教師及時(shí)完善；每學(xué)期作業(yè)“一展”，各項(xiàng)作業(yè)評(píng)價(jià)考核納入教師績(jī)效。
3.加強(qiáng)作業(yè)研究
學(xué)校出臺(tái)激勵(lì)政策，鼓勵(lì)支持教師個(gè)人或以學(xué)科組、備課組、課題組為單位對(duì)學(xué)生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)、完成方式、批改方式、評(píng)價(jià)反饋方式、作業(yè)輔導(dǎo)方式進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)踐研究，形成典型經(jīng)驗(yàn)做法，學(xué)校予以推廣。
4.強(qiáng)化家校合作
加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。暢通家校聯(lián)系和家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋渠道，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)在作業(yè)管理辦法制定、過(guò)程性管理等方面的議事和監(jiān)督作用。
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為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕考試各環(huán)節(jié)中的漏洞，保證考試成績(jī)的公正性，特制定如下管理制度：
一、考務(wù)與監(jiān)場(chǎng)
1、布置考場(chǎng)要求桌洞向前，行行班班相隔。
2、監(jiān)考老師要求主考在前，副考在后，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，監(jiān)場(chǎng)期間不得隨意外出，不得干與考試無(wú)關(guān)的事情（如看書(shū)、聊天等），不認(rèn)真履行職責(zé)者扣職業(yè)道德5分。
3、考生答卷一律用藍(lán)色鋼筆或圓珠筆，按要求寫(xiě)上自己的姓名、考號(hào)，無(wú)考號(hào)無(wú)名的試卷判0分，班級(jí)扣5分。
4、嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)作弊，學(xué)生試卷判0分，班級(jí)扣5分。
5、英語(yǔ)聽(tīng)力統(tǒng)一使用廣播，廣播不好的班級(jí)班主任準(zhǔn)備錄音機(jī)并上報(bào)教導(dǎo)處。
6、每場(chǎng)考試請(qǐng)副考按時(shí)領(lǐng)卷，每次考試第一場(chǎng)提前15分鐘領(lǐng)取試卷，如遲到每人次扣2分，考試結(jié)束時(shí)將試卷按順序整理后送回，如試卷不整理亂七八糟或遺漏試卷，扣個(gè)人考試2分。
7、監(jiān)考老師要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的`意識(shí)，考試期間要指導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定位置寫(xiě)清姓名和考號(hào)，幫助學(xué)生借用必須的學(xué)習(xí)用品，指導(dǎo)幫助其他與考試內(nèi)容無(wú)關(guān)的事項(xiàng)。
二、批卷與核分
1、批卷嚴(yán)格按照區(qū)教研中心下發(fā)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持給一分有理，扣一分有據(jù)的要求，如有疑問(wèn)必須向教導(dǎo)處報(bào)告。
2、批卷工作實(shí)行批卷組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)有疑問(wèn)試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的確定、人員分工、上交成績(jī)等具體工作。
3、實(shí)行分級(jí)部集中批卷制，如未經(jīng)允許私自更換批卷地點(diǎn)，每人扣5分。
4、批卷人員確定后，如遇特殊情況個(gè)別教師不能參加批卷，一般情況下不會(huì)另調(diào)人員，由剩下的老師重新分工安排批卷。
5、試卷批完登分后，批卷組長(zhǎng)立即將成績(jī)單上交教導(dǎo)處，否則扣組長(zhǎng)5分。
6、批卷時(shí)各位老師要認(rèn)真批改，仔細(xì)核分，批改標(biāo)準(zhǔn)、登分位置批卷組要統(tǒng)一，使人一目了然，加分、扣分清清楚楚。總分時(shí)要求三人一組，一人念兩人用計(jì)算器相加，盡最大限度降低出錯(cuò)率，并在試卷上用①、②、③……標(biāo)示該登分小組，出錯(cuò)率允許在1%以內(nèi)，每超0.1個(gè)百分點(diǎn)，備課組每人扣1分。出錯(cuò)嚴(yán)重的登分小組或批卷教師每人加扣2-10分。
7、電腦統(tǒng)分的老師要求一人念一人登分，同樣，出錯(cuò)率允許在1%以內(nèi)，每超0.1個(gè)百分點(diǎn)，每人扣1分。
三、其他
違反學(xué)校制度或教師職業(yè)道德的行為，經(jīng)教導(dǎo)處或辦公會(huì)研究給予相關(guān)處分或考核扣分。
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為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ń袒鶑d函〔2021〕34號(hào)）和省教育廳相關(guān)通知精神修改制訂我校考試管理制度如下：
一、準(zhǔn)確把握考試功能。
考試主要發(fā)揮診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量等方面功能，不具有甄別、選拔功能。學(xué)生評(píng)價(jià)要處理好考試、作業(yè)、日常評(píng)價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面關(guān)系，科學(xué)合理安排考試，引導(dǎo)深化課程教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要通過(guò)多種措施、方法，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)考試。
二、嚴(yán)格壓減考試次數(shù)。
一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。學(xué)校和班級(jí)不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試。
三、科學(xué)運(yùn)用考試結(jié)果考試實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，一般分4至5個(gè)等級(jí)。
考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，不得將考試結(jié)果在各類家長(zhǎng)群傳播。不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”；教師要運(yùn)用考試結(jié)果精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行整體分析，根據(jù)分析對(duì)教學(xué)質(zhì)量作出科學(xué)判斷，針對(duì)性地對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。
四、規(guī)范考試命題管理考試命題要嚴(yán)格規(guī)范考試內(nèi)容，合理控制考試難度，不得超越國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。
要切實(shí)提高命題質(zhì)量，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，注重增加綜合性、開(kāi)放性、應(yīng)用型、探究性試題比例，注重考查思維過(guò)程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏題怪題，減少機(jī)械記憶性試題，防止試題難度過(guò)大。
五、完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)。
樹(shù)立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評(píng)價(jià)觀，綜合考慮學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)與其他表現(xiàn)，科學(xué)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。杜絕“一考定成績(jī)”的評(píng)價(jià)機(jī)制，要完善學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與考試結(jié)果評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)實(shí)踐性評(píng)價(jià)，可以采用課堂觀測(cè)、隨堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、課后作業(yè)等方式開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)情況的即時(shí)性評(píng)價(jià)，通過(guò)定期交流、主題演講、成果展示、學(xué)生述評(píng)等方式開(kāi)展階段性評(píng)價(jià)。要注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的`評(píng)價(jià)。
六、完善管理監(jiān)督機(jī)制。
建立考試日常監(jiān)管制度，不給老師下達(dá)考試任務(wù)，不得簡(jiǎn)單將考試結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的依據(jù)。嚴(yán)禁學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展考試。加強(qiáng)正面宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生正確看待考試結(jié)果，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。
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一、考場(chǎng)安排
1、考試實(shí)行全年級(jí)通排座次，單人單桌，年級(jí)提前安排考場(chǎng)與考號(hào)，考場(chǎng)號(hào)用小膠帶貼在前門(mén)，考號(hào)一率貼在桌子右上角。
2、桌子調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，抽屜口向講臺(tái)，座位之間的距離要盡可能拉大，前面的座位要靠講臺(tái)，其它邊上的座位要靠墻，每個(gè)座位之間的距離要平均。
3、桌面整潔，可有一張空白紙作墊，書(shū)包等與考試無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)用品全部放在考場(chǎng)外面。注意安全，提醒學(xué)生能不帶的'書(shū)盡量不帶，帶來(lái)的全部放在書(shū)包內(nèi)，統(tǒng)一保管。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡場(chǎng)時(shí)檢查各考場(chǎng)座位，對(duì)不合格的考場(chǎng)應(yīng)要求班主任重做。
5、班主任強(qiáng)調(diào)公物保護(hù)，建議讓學(xué)生把東西全捎回去，學(xué)生換位，課桌不動(dòng)。
二、試卷的管理
1、提前一上午由年級(jí)教導(dǎo)主任到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，試卷中途不得由他人經(jīng)手，到年級(jí)后，由年級(jí)主任負(fù)總責(zé)，任何其他老師中途不得翻看試卷。
2、每場(chǎng)考試結(jié)束后，應(yīng)迅速把試卷交到指定地方，安排專人裝訂密封。試卷密封好后送教導(dǎo)處。
3、試卷從分發(fā)、領(lǐng)取、學(xué)生做題、交卷等過(guò)程中不允許有一張?jiān)嚲砹魅霟o(wú)關(guān)人員手中。
三、人員的安排
1、領(lǐng)導(dǎo)干部巡場(chǎng)分工：周一上午：鄭偉、周紅華，周一下午：王日升、高峰，周二上午：宋立年、孫梅娜，周二下午：周紅華，許傳江。保證每場(chǎng)巡視不少于一次。
2、每年級(jí)安排一至三名老師訂卷與信號(hào)，監(jiān)考人員具體安排年級(jí)教師會(huì)傳達(dá)。
四、考場(chǎng)規(guī)則
1、按考試科目要求攜帶必需的文具用品進(jìn)場(chǎng)。其他物品，一律不得攜入座位。
2、考試所需的草稿紙，由考生自己準(zhǔn)備。
3、考場(chǎng)必須保持肅靜。如試題印刷有不清之處考生可舉手詢問(wèn)，但不得要求監(jiān)考人員對(duì)題意作任何解釋�？荚囘^(guò)程，考生除因病外，不得中途離開(kāi)考場(chǎng)后回來(lái)續(xù)考。
4、考試終了，時(shí)間一到，應(yīng)立即停止答卷，將試卷整理好，反放在課桌上，然后安靜地離開(kāi)考場(chǎng)。提前交卷的考生交卷后不得在考場(chǎng)附近逗留，談笑，喧嘩。
5、凡有以下情節(jié)之一者，以作弊論處。（凡作弊者，通報(bào)批評(píng)，不得參與學(xué)校表彰）
(1)把與考試課程有關(guān)的書(shū)本，材料，紙條等藏匿于試卷下或文具盒，課桌內(nèi)等處。
(2)在桌面，墻壁等處抄寫(xiě)，或借故離開(kāi)考場(chǎng)偷看與考試課程有關(guān)的文字。
(3)偷看或抄襲書(shū)本，有關(guān)資料，紙條及他人試卷等。
(4)私調(diào)試卷，搶他人試卷或草稿紙。
(5)傳條，示意，核對(duì)答案，試卷被搶后不報(bào)告，互換試卷等協(xié)同作弊行為。
(6)不聽(tīng)監(jiān)考人員安排及勸阻，與監(jiān)考人員頂撞，擾亂考場(chǎng)秩序。
(7)有意損壞，帶走試卷。
6、考試完成后，教導(dǎo)處組織對(duì)考生進(jìn)行誠(chéng)信考試評(píng)議。
五、監(jiān)考人員守則
1、考前15分鐘，主監(jiān)考人員負(fù)責(zé)檢查考場(chǎng)并強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，副監(jiān)考人員領(lǐng)取試卷。
2、對(duì)學(xué)生有關(guān)試題的提問(wèn)，只回答字跡印刷模糊或錯(cuò)誤部分，對(duì)試卷內(nèi)容，題意不得作任何解釋，更不能暗示。不得隨便延長(zhǎng)或縮短考試時(shí)間，若有特殊情況，確需延長(zhǎng)時(shí)間的須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
3、制止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入考場(chǎng)和在考場(chǎng)附近逗留，喧嘩。
4、考試結(jié)束前15分鐘，應(yīng)提醒考生注意把握時(shí)間。
5、考試結(jié)束鈴響，監(jiān)考人員應(yīng)要求考生停止答卷，在維持考紀(jì)的前提下收卷，試卷收齊。
6、監(jiān)考人員不得遲到和擅自離崗，不得看書(shū)，抽煙，閑聊及做其他與考試無(wú)關(guān)的事，試室出現(xiàn)混亂的要追究監(jiān)考員責(zé)任。
六、閱卷要求
1、施行年級(jí)內(nèi)流水閱卷。嚴(yán)禁試卷作標(biāo)記。
2、閱卷采取備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及閱卷題負(fù)責(zé)到底制度，誰(shuí)閱卷誰(shuí)負(fù)責(zé)，包題到人（做好登記表）。
3、評(píng)卷人必須公平公正地對(duì)試卷進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)無(wú)誤地評(píng)價(jià)。如在閱卷中出現(xiàn)一題多解，應(yīng)與相關(guān)人員商量，達(dá)成共識(shí)，再給予正確評(píng)分。
4、合算學(xué)生個(gè)人總分的教師必須在分工表簽名，分?jǐn)?shù)要用鉛筆，分?jǐn)?shù)完成后由另一名老師再核算一遍。
5、評(píng)卷結(jié)束后，年級(jí)要組織人員進(jìn)行核卷，每班科核卷份數(shù)不少于5份。對(duì)錯(cuò)誤較多要給予相關(guān)人員批評(píng)，并要求重做。
6、年級(jí)閱卷全部完成后，統(tǒng)一交教導(dǎo)處，然后年級(jí)交換，年級(jí)主任及副主任統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)到電腦，由教導(dǎo)處分析。
7、堅(jiān)決杜絕學(xué)生參與閱卷合分，年級(jí)主任是第一責(zé)任人，教導(dǎo)督導(dǎo)，一旦發(fā)現(xiàn)，通報(bào)批評(píng)，各年級(jí)要對(duì)閱卷質(zhì)量進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。
七、試卷講評(píng)及查卷要求
1、教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)完分?jǐn)?shù)后，年級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)回發(fā)給學(xué)生講評(píng)，對(duì)閱卷合分有錯(cuò)誤的，統(tǒng)一由班主任收交報(bào)年級(jí)主任核對(duì)，的確有較大錯(cuò)誤的，交教導(dǎo)處統(tǒng)一修改。
2、試卷講評(píng)完成后，以年級(jí)為單位統(tǒng)一回收，上交教導(dǎo)處存檔，各任課老師可自由查閱。
初中雙減下的考試管理制度 11
考試工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學(xué)成果，激勵(lì)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)，提升知識(shí)能力水平的重要手段和方式。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范考試過(guò)程，形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作作風(fēng)，根據(jù)新課程改革的有關(guān)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定以下考試管理制度。
第一部分：?jiǎn)卧|(zhì)量檢測(cè)工作
一、命題和印制
1、單元測(cè)試題一律使用全縣統(tǒng)一印制的試卷，使用前要對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤要做好勘誤。
2、每個(gè)單元測(cè)試結(jié)束后都要根據(jù)測(cè)試情況進(jìn)行分析，由任課教師制作補(bǔ)償性練習(xí)，如果需要大量印制，請(qǐng)到教委印制。
3、注意收集和整理試題和補(bǔ)償練習(xí)的電子稿，存入學(xué)校電子檔案。
二、考試和判卷
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科單元考試應(yīng)盡量在相同或接近的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對(duì)學(xué)生的用筆、書(shū)寫(xiě)、答題的注意事項(xiàng)提出明確的要求，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的.答題習(xí)慣。
2、在組長(zhǎng)的主持下，組內(nèi)教師要對(duì)試卷的答案和可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見(jiàn)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行判卷。
3、單元測(cè)試成績(jī)卷面不準(zhǔn)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，一律采用等級(jí)評(píng)價(jià)，一般情況按a、b、c、d四個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)，不得單獨(dú)以成績(jī)給學(xué)生排名。
三、分析和補(bǔ)償
1、任課教師要高度重視試卷的講評(píng)工作，不僅幫助學(xué)生改正錯(cuò)題，更要指導(dǎo)學(xué)生觸類旁通，提升對(duì)本單元知識(shí)的總結(jié)和應(yīng)用。教師還要根據(jù)學(xué)生考試情況，反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、任課教師要及時(shí)將本班學(xué)生考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析統(tǒng)計(jì)，及時(shí)填寫(xiě)《單元檢測(cè)分析表》，根據(jù)分析情況制作補(bǔ)償練習(xí)，由任課教師批改補(bǔ)償練習(xí)。
第二部分：期末質(zhì)量檢測(cè)工作
一、命題和印制
1、一般情況下，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的期末考試均采用縣教研室小學(xué)部統(tǒng)一命題的試卷，特殊情況需學(xué)校自行命題時(shí)，另行通知。其他學(xué)科一般采用鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一命題的測(cè)試題。
2、考試過(guò)程中相關(guān)責(zé)任人要認(rèn)真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材和教學(xué)要求，了解學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結(jié)構(gòu)等負(fù)有全部責(zé)任，確保命題質(zhì)量。命題人要寫(xiě)出參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以便統(tǒng)一閱卷。
二、組織和監(jiān)考
1、期末考試由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織安排，要在考試一周前將考務(wù)工作安排通知相關(guān)人員。考場(chǎng)安排等組織工作由各單位教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織落實(shí)。各教室座位按照橫8豎n排列形式調(diào)整為單人單座單列，凡與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的文字資料、數(shù)據(jù)等不能放置在教室內(nèi)。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)后報(bào)鎮(zhèn)教研室。
2、每個(gè)考場(chǎng)安排兩名監(jiān)考教師。監(jiān)考人員必須于開(kāi)考前10分鐘到崗，其中一名教師到考場(chǎng)檢查環(huán)境、維持秩序；另一名教師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，然后直接到達(dá)監(jiān)考教室。開(kāi)考前5分鐘宣布考試時(shí)間并當(dāng)場(chǎng)拆發(fā)試卷，提醒學(xué)生將姓名、學(xué)號(hào)寫(xiě)在試卷指定的位置。
3、考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩�？荚囍校粶�(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試卷。
4、監(jiān)考教師要認(rèn)真執(zhí)行考場(chǎng)規(guī)則，兩位監(jiān)考教師分別位于教室的前后。考場(chǎng)內(nèi)不準(zhǔn)閱讀書(shū)報(bào)和談笑，不撥打或接聽(tīng)電話，不準(zhǔn)擅離職守，不做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。若試題有“更正”或不清楚的地方，應(yīng)用粉筆抄在黑板上，不準(zhǔn)以任何方式提示考生（報(bào)時(shí)除外）。一年級(jí)試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說(shuō)明。
5、考試結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考人員要提醒學(xué)生并注意合理安排時(shí)間�？荚嚂r(shí)間終止時(shí)，應(yīng)立刻收卷，認(rèn)真查點(diǎn)試卷份數(shù)，準(zhǔn)確無(wú)誤后及時(shí)送交教導(dǎo)處。
6、期末考試時(shí)分別安排專人負(fù)責(zé)全校和年級(jí)組的巡考，巡考人員全程關(guān)心試卷領(lǐng)用及監(jiān)考職責(zé)發(fā)揮的規(guī)范性情況，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。巡考人員應(yīng)事先了解當(dāng)次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行巡考任務(wù)。
三、裝訂和批閱
1、考試結(jié)束后，由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一裝訂試卷，裝訂要嚴(yán)格按規(guī)定操作，將姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)訂嚴(yán)，不能漏頁(yè)、倒頁(yè)。
2、由教研室組織安排閱卷工作，分年級(jí)分學(xué)科在閱卷組長(zhǎng)的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到底。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，先學(xué)習(xí)研究試題答案，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案定出統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行閱卷。閱卷過(guò)程中要嚴(yán)格參照統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批閱學(xué)生考卷，避免錯(cuò)批與漏批，如有爭(zhēng)議與矛盾之處，由同學(xué)科組討論，并由學(xué)科分管行政人員確定。判卷過(guò)程中要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，給分有理，扣分有據(jù)。任何個(gè)人無(wú)權(quán)自行修改評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
3、為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。任何教師無(wú)權(quán)擅自更改既有的分?jǐn)?shù)。確需更正的，須報(bào)請(qǐng)組長(zhǎng)批準(zhǔn)后，本項(xiàng)判卷人和組長(zhǎng)分別簽字才能生效。
4、期末閱卷過(guò)程中要進(jìn)行復(fù)判。復(fù)判教師要嚴(yán)格復(fù)查首閱人的所有判卷內(nèi)容。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏，集體研究，及時(shí)糾正。需要糾正的事項(xiàng)，由復(fù)查人與首閱人溝通，由首閱人修改并與組長(zhǎng)、復(fù)查人三方簽字。若有分歧由判卷組長(zhǎng)裁定。如發(fā)現(xiàn)判卷過(guò)程中出現(xiàn)重大失誤，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。判卷人和復(fù)判人要在卷封的相關(guān)欄目中簽字。
5、試卷復(fù)查完畢不存在異議后進(jìn)行拆封，由教研室統(tǒng)一安排教師進(jìn)行成績(jī)錄入，拆封后，試卷中存在的問(wèn)題原則上一律不再更改。
四、試題分析
1、考試結(jié)束后各位教師要認(rèn)真分析試卷和答題情況，做好分?jǐn)?shù)登統(tǒng)和量化分析，做好分析總結(jié)，完成所任班級(jí)質(zhì)量分析報(bào)告。
2、質(zhì)量分析報(bào)告分為書(shū)面報(bào)告和分?jǐn)?shù)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)兩部分，書(shū)面報(bào)告一般從“取得成績(jī)”、“存在問(wèn)題”、“改進(jìn)措施”等方面分析總結(jié)。教師在認(rèn)真分析試卷過(guò)程中應(yīng)體現(xiàn)其實(shí)用性，要反映出教學(xué)的得失，形成改進(jìn)措施并積極改進(jìn)。
3、學(xué)校以年級(jí)學(xué)科為單位將試題分析報(bào)告至鎮(zhèn)教研室。
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