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教學(xué)醫(yī)院教學(xué)管理制度
在社會一步步向前發(fā)展的今天，制度起到的作用越來越大，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的教學(xué)醫(yī)院教學(xué)管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)醫(yī)院教學(xué)管理制度1
為加強(qiáng)教學(xué)管理，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)臨床教學(xué)工作的有關(guān)要求，結(jié)合醫(yī)院實際，制定如下規(guī)定。
1、各科室實行科主任教學(xué)專干—帶教老師三級教學(xué)管理，切實際做到職責(zé)分明、堅持制度、貫徹始終。各科教學(xué)組長和帶教老師名單必須報科教科備案。
2、各科室主任（負(fù)責(zé)人）應(yīng)該熟悉了解教學(xué)、實習(xí)大綱中關(guān)于本科教學(xué)、本專業(yè)的要求要點，教學(xué)專干和有帶教工作任務(wù)的醫(yī)師應(yīng)熟練掌握教學(xué)大綱及實習(xí)細(xì)則內(nèi)容和考核辦法。
3、切實做到大學(xué)本科畢業(yè)工作滿三年以上的本院臨床醫(yī)師負(fù)責(zé)帶教，一位老師負(fù)責(zé)帶一位學(xué)生。
4、各科室必須落實實習(xí)生每人管理病床數(shù)達(dá)6—8張。
5、內(nèi)、外、婦、兒、傳等臨床科室必須建立健全教學(xué)管理制度，放射科、心電圖室除建立健全教學(xué)管理制度外，還應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點，制定教學(xué)計劃，并報科教科備案。
6、帶教老師應(yīng)堅持及時檢查、修改實習(xí)醫(yī)生書寫的病案，特別是要依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定檢查、修改完全病歷，凡經(jīng)檢查、修改后的完全病例與入院記錄同時歸案保存。
7、必須按照實習(xí)大綱的要求，組織落實好實習(xí)醫(yī)員無菌技術(shù)、基本技能操作。如：外科做切皮、縫合、止血、結(jié)扎等，婦產(chǎn)科做肛查，接生等，做到每學(xué)生實踐達(dá)三人次以上，實習(xí)醫(yī)員做好記錄。科主任核實，科教科負(fù)責(zé)檢查。
8、落實好護(hù)理的'幾項基本技術(shù)操作，如：皮試、肌注、靜脈穿刺、上氧等，做到每學(xué)生實踐達(dá)五次以上。實習(xí)醫(yī)員做好記錄，護(hù)士長核實，科教科負(fù)責(zé)檢查。
9、各科應(yīng)該結(jié)合臨床為學(xué)生開設(shè)專題講座，每月不少于二次，由科教科統(tǒng)一安排。
10、各科室認(rèn)真組織實習(xí)醫(yī)員參加總查房、為重病人會診、疑難病例討論、死亡病案討論、外科系統(tǒng)的大中型手術(shù)術(shù)前討論等。上述討論記錄中應(yīng)該有實習(xí)醫(yī)員發(fā)言記錄。
11、建立健全學(xué)生對帶教老師醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、基礎(chǔ)理論、臨床實踐能力、帶教水平的評教制度，由科教科組織實施。
12、各科室主任每季度對帶教老師臨床帶教情況進(jìn)行一次檢查，聽取學(xué)生的反饋意見，不斷改革教學(xué)工作；負(fù)責(zé)帶教工作的老師每年要進(jìn)行帶教工作自我評價，科主任簽署評語，報科教科備案，并負(fù)責(zé)向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校匯報；對教學(xué)先進(jìn)個人予以表彰及獎勵。
教學(xué)醫(yī)院教學(xué)管理制度2
一、建立院、科室二級臨床教學(xué)管理組織，二級組織有專職或兼職帶教老師，帶教老師資質(zhì)與實習(xí)生的學(xué)歷相匹配，即：本科生由本科學(xué)歷或主管護(hù)師帶教，大專生必須有大專以上學(xué)歷的護(hù)師帶教。
二、護(hù)理部有專職總帶教老師，每年召開臨床教學(xué)工作研討會，認(rèn)真學(xué)習(xí)理解各校實習(xí)大綱，制定具體實施計劃，保證教學(xué)計劃如期完成。
三、帶教老師必須具有良好的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，熱愛教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，帶教老師資質(zhì)確認(rèn)后通過自薦選拔，任期2～3年。每年實習(xí)同學(xué)離院前由護(hù)理部總帶教老師設(shè)表以不記名的方式，請實習(xí)同學(xué)對帶教老師的綜合素質(zhì)、能力等進(jìn)行評估，并將資料分析歸納，及時反饋。
四、各病區(qū)必須按各學(xué)校實習(xí)大綱，認(rèn)真帶教，切實落實，對罕見病、疑難技術(shù)操作，應(yīng)及時組織現(xiàn)場病例討論、教學(xué)查房、現(xiàn)場觀摩，拓寬實習(xí)同學(xué)的視野，增強(qiáng)感性認(rèn)識。
五、加強(qiáng)理論聯(lián)系實際，注重專業(yè)技能和工作能力的培養(yǎng)。尊重學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，營造良好的.學(xué)習(xí)氛圍�？剖覒�(yīng)如期完成實習(xí)小講課、教學(xué)查房、操作示教、常用設(shè)備的應(yīng)用等輔導(dǎo)。
六、臨床帶教中注重學(xué)生素質(zhì)教育，特別是責(zé)任心、慎獨精神的培養(yǎng)，耐心指導(dǎo)，做到放手不放眼，發(fā)生護(hù)理缺陷應(yīng)如實、及時匯報，不得隱瞞。
七、帶教老師要加強(qiáng)帶教責(zé)任心，對所帶學(xué)生所承擔(dān)的工作切實負(fù)起責(zé)任，特別是涉及安全醫(yī)療的事宜需負(fù)全部責(zé)任。非指定的帶教老師需指派實習(xí)學(xué)生單獨操作時，須征得帶教老師同意，否則如違反操作規(guī)定，而造成不良后果者，由非帶教者負(fù)全部責(zé)任。
八、督促學(xué)生嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，不得隨意調(diào)班，請假2天以上，必須到護(hù)理部辦理請假手續(xù)，因病、事假超過一周者必須報學(xué)校同意并補(bǔ)實習(xí)。
九、按期完成出科考評。出科前實習(xí)同學(xué)做好書面的自我小結(jié)，科室按時組織出科理論、技能考試和綜合考評。
教學(xué)醫(yī)院教學(xué)管理制度3
�。ㄒ唬楸ＷC護(hù)理專業(yè)實習(xí)生的專業(yè)能力培養(yǎng)，完成實習(xí)目標(biāo)，達(dá)到實習(xí)要求，滿足護(hù)理專業(yè)學(xué)生的實習(xí)需要。
�。ǘ┳o(hù)理部有專人負(fù)責(zé)臨床護(hù)理教學(xué)。
�。ㄈ┏袚�(dān)護(hù)理教學(xué)的護(hù)理單元應(yīng)有專人負(fù)責(zé)教學(xué)。
�。ㄋ模└鶕�(jù)護(hù)理教學(xué)層次要求認(rèn)真遴選臨床護(hù)理教學(xué)老師，護(hù)理部進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)定。
�。ㄎ澹⿲嵙�(xí)護(hù)士在進(jìn)入臨床實習(xí)前要進(jìn)行一周的.崗前教育，考試合格后方可進(jìn)入臨床實習(xí)。
(六)定期組織護(hù)理教學(xué)查房，及時解決臨床護(hù)理教學(xué)工作中存在的問題。
�。ㄆ撸I造良好的護(hù)理教學(xué)氛圍，利于護(hù)理專業(yè)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
�。ò耍┌凑諏嵙�(xí)大綱要求及標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生實習(xí)能力進(jìn)行評估和考核。
�。ň牛┒ㄆ谶M(jìn)行教學(xué)工作小結(jié)和評估，及時征求實習(xí)同學(xué)對科學(xué)護(hù)理教學(xué)工作的意見和建議。
�。ㄊ┳龊孟嚓P(guān)護(hù)理教學(xué)記錄。
教學(xué)醫(yī)院教學(xué)管理制度4
一、分管院長領(lǐng)導(dǎo)下,護(hù)理部、科室分別設(shè)專人負(fù)責(zé)臨床教學(xué)管理工作。
二、研習(xí)人員須在帶教老師監(jiān)督指導(dǎo)下從事護(hù)理活動，嚴(yán)禁獨立操作。
三、護(hù)理部在接到教學(xué)及進(jìn)修計劃后，制定本年度教學(xué)計劃；科室在接到護(hù)理部教學(xué)及進(jìn)修任務(wù)安排后制定本科室教學(xué)及進(jìn)修計劃，并按計劃嚴(yán)格落實。
四、護(hù)理部每季召開教學(xué)座談會，科室按輪轉(zhuǎn)學(xué)生批次召開座談會，有記錄。
五、每個科室實習(xí)結(jié)束由科室組織理論和技能操作考核，有記錄。
六、每個科室實習(xí)結(jié)束由科室累計學(xué)生及進(jìn)修人員考勤，有記錄。
七、帶教老師應(yīng)對實習(xí)進(jìn)修人員完成的各種護(hù)理文書及時修改并簽名。
八、監(jiān)督實習(xí)、進(jìn)修人員嚴(yán)格遵守法律法規(guī)及醫(yī)院、科室各項規(guī)章制度等。
九、教學(xué)實踐中能注重實習(xí)生理論聯(lián)系實際、獨立分析和解決問題能力的'培養(yǎng)。
十、帶教人員嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項制度，為人師表，收到三名及以上學(xué)生投訴，取消當(dāng)年和第二年帶教資格。
十一、護(hù)理教學(xué)辦公室每季度組織教學(xué)考評一次，教學(xué)任務(wù)結(jié)束后評出本年度#教學(xué)科室、#護(hù)士長及帶教老師。年度考核差的科室和個人取消第二年帶教資格。
十二、護(hù)理部專職管理人員負(fù)責(zé)每年舉辦1~2次教學(xué)工作會議，討論各校教學(xué)大綱，探討第二年教學(xué)方法等。
十三、護(hù)理部專職管理人員負(fù)責(zé)每年舉辦1~2次教學(xué)講課競賽，培養(yǎng)選拔教學(xué)能手。
十四、實行教學(xué)雙評工作，即科室和學(xué)生均采取每月無記名方式互評后交護(hù)理部，護(hù)理部每季度調(diào)查學(xué)生滿意度。
十五、PICC教學(xué)時間不低于三個月，學(xué)習(xí)#月不得獨立操作，學(xué)習(xí)結(jié)束前需個人獨立完成2-3例，并掌握導(dǎo)管相關(guān)護(hù)理內(nèi)容。
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