公辦小學的項目管理制度范本（精選7篇）

　　在現(xiàn)實社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編為大家整理的公辦小學的項目管理制度范本（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　公辦小學的項目管理制度1

　　1、電視演播室是學校的重要宣傳基地，為學校教學、宣傳教育工作服務。傳播、直播自制節(jié)目必須事先訂立計劃，經(jīng)學校有關部門批準。

　　2、宣傳、教育內(nèi)容要講政治、講文明，要和黨中央的方針、政策保持高度一致。

　　3、非工作人員不得隨便進入工作室，不準在工作室內(nèi)吸煙或使用任何明火。

　　4、工作人員必須按照技術(shù)要求的.工作程序啟用各種機器設備，嚴防人為損壞設備。

　　5、工作人員應隨手關窗鎖門，認真做好安全防范工作。有關設備應存放在保險柜里。

　　公辦小學的項目管理制度2

　　為進一步理順、完善陸宅小學內(nèi)部管理體制，提高管理水平，依據(jù)《中華人民共和國合同法》、《普陀區(qū)教育基建管理中心合同管理辦法》有關規(guī)定精神，對學校建設工程項目的勘探、設計、施工合同、材料或有關設備采購合同、技術(shù)咨詢、服務合同、工程監(jiān)理合同及其它合同（以下簡稱合同），實行集中管理、同意存檔。制定本辦法。

　　一、訂立經(jīng)濟合同的基本原則

　　1、嚴格執(zhí)行《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》。

　　2、遵守國家、市、區(qū)、局各項法律、法規(guī)及規(guī)章制度。

　　3、甲乙雙方平等互利、協(xié)商一致。

　　二、經(jīng)濟合同的主要條款

　　1、標的（項目內(nèi)容、范圍等）

　　2、數(shù)量和質(zhì)量及驗收標準。

　　3、價款或酬金及付款方式

　　4、履約的期限、地點和方式。

　　5、合同的效力、履行的權(quán)利和義務及違約責任、賠償方式。

　　6、甲乙雙方法定代表或委托人簽字及蓋章。

　　7、特殊合同需經(jīng)相關部門備案或見證有效。

　　三、合同的簽訂程序

　　1、設計、勘察等項目前期合同，由前期配套室經(jīng)辦、預決算財務室協(xié)辦、主任簽定。

　　2、材料設備采購合同。由項目負責人經(jīng)辦，預決算財務室協(xié)辦、主任簽訂。

　　3、施工總包合同、監(jiān)理合同由項目負責人經(jīng)辦、預決算財務室協(xié)辦、主任簽定。

　　四、合同的發(fā)放范圍

　　根據(jù)工作需要，由經(jīng)辦人發(fā)放到相關部門和人員

　　五、合同的管理責任

　　1、正式合同簽訂后，合同經(jīng)辦人必須將正式合同送交資料管理員并辦理簽收手續(xù)，管理員按規(guī)定存放歸檔妥善保管。

　　2、合同在實施中必須加強監(jiān)督管理。工程項目負責人、預決算人員應認真檢查工程是否按合同規(guī)定實施，并定期或不定期向主任室報告合同履行情況。由于經(jīng)辦人未按規(guī)定范圍及時發(fā)送合同或有關人員未嚴格執(zhí)行合同，而在工程中產(chǎn)生糾紛或產(chǎn)生質(zhì)量事故、影響工期，要追究有關人員的責任。

　　3、為保護合同當事人的合法權(quán)益，嚴禁泄露合同機密。由于泄密而造成損失，應追究有關人員的責任。

　　"保暢收費是根本，微笑服務樹形象"。"微笑服務"作為高速強根固本樹形象，對外展示的一張名片、一面旗幟，可以說是各級領導高度重視，社會各界普遍關注，全體職工必須做好的一件大事。xxx收費站作為高速的北大門、xx高速的主線站，做好微笑服務工作，充分展示高速的文明形象更顯得尤為重要。

　　一、抓教育、微笑服務認識到位。

　　該站通過召開全體職工大會，值班站長組織班務會以及站長與個別職工"面對面"談話等形式傳達、宣傳、講解上級關于微笑服務的指示精神以及做好微笑服務工作的重要性，將微笑服務工作不只放在"稱職不稱職"的角度，而是放在"是當收費站發(fā)展的絆腳石還是做收費站進步的助力器"這樣一個高度進行宣傳和動員，做到人人知曉，深刻領會；同時，不斷強化全站員工責任感和使命感，形成上下思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，全員參與的良好氛圍。

　　二、找癥結(jié)，微笑服務培訓到位。

　　相比較于其他收費站，xxx收費站確實存在著車流量較大，職工平均年齡偏大，個別職工由于家庭等原因尚存在一些實際困難的客觀情況。針對這些問題，該站管理人員通過個別幫扶、逐一家訪等形式深入職工家庭，與職工"心貼心"地交流，幫助他們解決后顧之憂和實際困難，同時，通過站務公開、成立生活委員會等形式認真解決職工普遍關心的問題，使收費員工來到收費站后能夠"安安心心地工作、踏踏實實地服務"。

　　對照先進找差距。該站每周一次的微笑服務錄像展評雷打不動。不但站內(nèi)同志相互對比，而且通過展示、學習其他兄弟站優(yōu)秀的微笑服務錄像找差距、找不足，不斷改進微笑服務質(zhì)量。

　　"打鐵還需自身硬""要求職工做到的'首先自己必須做到"。該站管理人員在教育職工的同時，也不斷學習、演練"2258"微笑服務標準，關鍵時刻頂班上崗。對于微笑服務較差的同志，通過"手把手"地教，在收費崗亭前"面對面"地糾正，不斷提高整個隊伍的微笑服務水平。

　　三、強措施、微笑服務考核到位。

　　結(jié)合分公司下發(fā)的《收費人員薪酬發(fā)放管理辦法》和《收費站卓越績效考核辦法》，根據(jù)人員配置，完善了《xx收費站微笑服務考核辦法》，將微笑服務工作列入收費中隊、收費員本人以及魯通卡充值點兼職人員的硬性考核指標，通過每日考評、每周展評、月底總評的形式計算收費員微笑服務優(yōu)秀率，并將微笑服務優(yōu)秀率與中隊長和收費員的績效工資掛鉤，通過經(jīng)濟杠桿充分調(diào)動全站職工的服務積極性。

　　通過以上措施，該站微笑服務質(zhì)量大幅度提升，不但化解了各種收繳矛盾，而且充分展示了高速公路乃至交通系統(tǒng)的良好形象，受到了過往車輛和社會各界的高度好評。

　　公辦小學的項目管理制度3

　　1、嚴格采購審批制度，未經(jīng)單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、昜燃、昜爆物品。

　　2、嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關的制度。

　　3、領用危險品須經(jīng)部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。

　　4、使用危險品時要按規(guī)范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。

　　5、任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發(fā)生的'事故則負全部經(jīng)濟、法律責任。

　　公辦小學的項目管理制度4

　　學校是我家，人人都來愛護她。任何人不得破壞，必須養(yǎng)成“愛護公物，人人有責”的好習慣為管好用好學校公物，進一步改善辦學條件，提高管理育人質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

　　一、學校公物是為教育教學服務的國家財產(chǎn)，人人都有責任愛護。

　　二、教師、特別是班主任要經(jīng)常對學生進行愛護公物的教育，使學生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛護公共財物的良好習慣。全體老師要以身作則，為學生做愛護的榜樣。

　　三、實行愛護公物責任制。學生桌椅責任到人，不得亂涂亂畫或故意損壞，課室燈光、風扇、平臺設備制定學生專人控制節(jié)約用電。放學后值日生要關鎖窗門、切斷電源。如學生損壞公共財物，照價賠償，如故意損壞者，按三倍價值賠償。課室內(nèi)的財物，因遺失或非正常損壞，均由該班賠償。

　　四、有意損壞公物的同學不能評為三好學生、陽光少年，班內(nèi)公物損壞三件以上的不能評為先進班級。

　　五、辦公室財物要造冊登記，學校財產(chǎn)管理員開學前發(fā)放場/室使用情況記錄本，每學期場/室負責人負責記錄、核對一次。

　　六、辦公室內(nèi)所有公共財物是國家財產(chǎn)，老師都要愛惜，不能擅自拿走。

　　七、老師下班時應關好燈光、風扇、關鎖門窗、切斷電源。如因疏忽而造成財物被盜或被損壞，由該辦公室老師負責賠償。

　　八、年級組長要負起管理的責任，督促老師愛護學校公物，保證辦公室的整潔。

　　九、教職工要借用學校公物，要經(jīng)主管領導同意，立寫借據(jù)，方可借用。借用物品因自然損壞，應報學校后勤核實后注銷。如因借用老師保管不善造成損壞的，由該老師負責賠償。

　　十、借用學校公物以教育教學實際需要為原則。借用的'物品不用時要及時歸還，不能轉(zhuǎn)借他人使用。

　　十一、教職工調(diào)離本校，一定要到后勤交清所有借用物品，憑后勤處開具證明，然后到學校辦理調(diào)離有關手續(xù)。如有遺失，照價賠償。

　　十二、各部門、各班級要維修損壞的公物，要先填寫《請求維修通知單》交總務處�？倓仗幇淳徏迸蓡T限時維修，未能按時維修又沒有正當理由的，對有關人員按南湖小學獎懲條例執(zhí)行處理。

　　公辦小學的項目管理制度5

　　1、學校總務處重要職責是認真做好固定資產(chǎn)管理工作，實行財產(chǎn)保管責任制，建立財產(chǎn)分類帳和總帳。

　　2、凡是購進或調(diào)進資產(chǎn)、儀器、音體美器材等都記入固定資產(chǎn)清冊，建立借用制度和賠償制度，每學年末總務處根據(jù)財產(chǎn)變動情況進行一次核對調(diào)整。

　　3、注意檢查維修、延長財產(chǎn)使用期限�？倓詹块T要有高度責任心，對學校財產(chǎn)應一清二楚，對損壞事故應及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，對損壞財產(chǎn)應及時組織維修，以提高使用效率。

　　4、學校財產(chǎn)、物品實行分級管理、教室內(nèi)財產(chǎn)由班主任管理，辦公室財產(chǎn)由各辦公室負責人管理，少先隊財產(chǎn)由大隊輔導員管理，圖書、教具、體育、音樂、美術(shù)、勞技室、實驗室、實驗儀器室、計算機、語音室、總控室、電教室、多媒體、檔案室、教師資料室、儀器和日常物品由學校確定人員專人負責管理。

　　5、做好財產(chǎn)交接手續(xù)，開學初，各任科教師清點所接財產(chǎn)新舊和數(shù)量情況后保管使用，學期結(jié)束后，各任科教師交回相關財產(chǎn)，各室財產(chǎn)清點后上報總務處備案。

　　6、學校各部門要加強對學生進行勤儉節(jié)約，愛護公物教育，同時充分利用校會、班會、廣播、黑板報等進行檢查評比，大力表揚好人好事，批評不愛護公物的行為，加強學生愛護學校財物的'責任感、提高愛護公共財物的自覺性。做到平時有人保管，壞了有人報告，毀了有人賠償，丟了有人查找。

　　7、身教勝過言教，教師首先要作學生表率。

　�。�1）、離校要關好門、窗、電燈、吊扇、飲水機。

　�。�2）、各室物品不要任意搬運。

　　（3）、節(jié)約用水用電，提倡“節(jié)約為榮，浪費為恥�！憋L格。

　　8、校產(chǎn)管理小組要定期對各部門財產(chǎn)使用保管情況進行檢查。

　　附一：財產(chǎn)賠償制度。

　　1、教師在失職情況下，損壞遺失物品。根據(jù)新舊質(zhì)量酌情賠償。

　　2、學生在違紀情況下，損壞公物照價賠償。

　　3、公物被竊應弄清責任人員，根據(jù)具體情況確定賠償。

　　附二：財產(chǎn)領、借制度。

　　1、學校公物由總務處統(tǒng)一管理，任何人一律不得私自拿用。

　　2、教職工因工作、學習和生活需要需暫借用學校財物，須辦借領手續(xù)。

　　3、領用消耗辦公品，必須向保管員辦理登記手續(xù)。

　　4、借用教學用具、儀器、掛圖、參考資料向管理員辦理登記手續(xù)，為提高利用率，用后必須及時歸還。管理員對還物品要檢查驗收，如有損壞必須查明原因，酌情處理。

　　5、因參加各項活動需要服裝、物品等，必須三天前與保管員聯(lián)系（除特殊情況外）以便準備所需物品。

　　6、學校各類校產(chǎn)一般不借校外，如遇特殊情況必須備有書面借據(jù)報總務處批準，并收取一定的押金，方可借用。

　　公辦小學的項目管理制度6

　　依據(jù)教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關于加強中小學生體質(zhì)管理工作的通知》，為了加強學生的體質(zhì)鍛煉，弘揚體育文化精神，讓孩子擁有更加健康的體魄，保障學生的身體健康，我校結(jié)合學校實際情況，實施體制管理制度具體如下：

　　1.學校落實每天大課間體育活動和兩次眼保健操，遵循國家規(guī)定的體育與健康課程要求，開齊開足體育與健康課程，小學一、二年級每周4節(jié)，小學三至六年級每周3節(jié)。陽光體育大課間活動每天統(tǒng)一安排不少于30分鐘，組織開展好“兩操”活動。

　　2.合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各?1?小時體育活動時間。每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。

　　3.組織體育教師多學習，突破技能教授的重難點。讓學生樂學，扎扎實實地上好每一節(jié)課，指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識。

　　4.體育課中多開設足球，籃球，羽毛球，花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1--2項體育技能。多引導學生多進行乒乓球，羽毛球，跳繩，跑步的運動，緩解用眼疲勞。

　　5.教師要引導學生在體育活動中克服困難，量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

　　6.每學期適當開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的'家庭氛圍，讓溫馨教育走進每個家庭。

　　7.學校開展武術(shù)、繪畫、鋼琴、古箏、書法、舞蹈等社團課，豐富學生的課外活動項目，從德智體美勞各方面提高學生自我綜合能力。

　　公辦小學的項目管理制度7

　　作業(yè)是檢測教師教與學生學習效果的中介，是師生之間交流的工具，是教師常規(guī)教學工作中的.重要組成部分，是全面提高教學質(zhì)量的重要保證，為了加強質(zhì)量管理，規(guī)范對學生作業(yè)的管理，根據(jù)本校實際情況，特制定本管理制度：

　　1、加強學科組和年級組統(tǒng)籌，科學控制作業(yè)總量，嚴格落實“小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校內(nèi)完成”的要求；

　　2、要切實提高作業(yè)設計質(zhì)量，確保作業(yè)難度符合學生實際，不得超過課程標準要求；

　　3、將作業(yè)設計納入校本教研工作內(nèi)容，指導教師從作業(yè)設計理念、作業(yè)內(nèi)容的類型、作業(yè)批改與反饋、作業(yè)書寫與數(shù)量等維度引導教師開展作業(yè)實踐探索，力求系統(tǒng)設計符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的基礎性作業(yè)；

　　4、鼓勵教師根據(jù)學生學習的不同程度分層次布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、注重設計個性化作業(yè)，探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應不同學習需要的作業(yè)形式；

　　5、堅決克服機械的、無效的作業(yè)，杜絕重復性的、懲罰性的作業(yè)，加強作業(yè)批改、反饋、講解、答疑等工作。

　　6、嚴禁教師在微信群、QQ群內(nèi)布置作業(yè)，嚴禁教師使用教學APP軟件布置家庭作業(yè)。

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