小學(xué)教師上課制度（通用15篇）

　　在我們平凡的日常里，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的小學(xué)教師上課制度，歡迎大家分享。

　　小學(xué)教師上課制度 1

　　一、教師必須按時(shí)候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現(xiàn)一次，從考核中扣除0.5分。

　　二、上課時(shí)間不允許待客（特殊情況除外）。

　　三、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課，不得私自改動和調(diào)換；如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。否則，按缺課處理（包括晚自修）。調(diào)課雙方調(diào)課一節(jié)從考核中扣0.5分。

　　四、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。

　　五、教師上課時(shí)要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等）；否則，停課待崗。

　　六、教師上課要精神飽滿，富有激情。

　　七、教師上課必須做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心組織教學(xué)，要保持良好的.課堂秩序。否則按考核細(xì)則扣分。

　　八、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補(bǔ)課。

　　九、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生。

　　小學(xué)教師上課制度 2

　　為了規(guī)范教師上課行為，保證課堂教學(xué)有效有序進(jìn)行，使我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特?cái)M訂本制度。

　�。�1）準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室、準(zhǔn)時(shí)下課、中間不得隨意離開課堂

　�。�2）嚴(yán)格按照教案規(guī)定時(shí)間、內(nèi)容、方法講課。

　�。�3）注意調(diào)動學(xué)生注意力，妥善處理課中出現(xiàn)的意外干擾，保證教學(xué)順利進(jìn)行。

　　（4）教師要注重儀容教態(tài)，力求樸素端莊、從容大言、精神飽滿。板書工整、字體大小適中，布置合理。

　�。�5）結(jié)束課后負(fù)責(zé)寫該班班務(wù)日志，注明學(xué)生出勤、紀(jì)律情況及教效果。語言力求準(zhǔn)確、清晰、簡練、生動、通俗、邏輯性強(qiáng)、速度適中、語調(diào)應(yīng)有抑揚(yáng)頓挫。

　　（6）作好課后教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)本課得失并寫入教案。

　�。�7）教務(wù)處在上課期間對教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡視，并及時(shí)做好登記，對違反教師上課紀(jì)律的行為根據(jù)管理制度作出嚴(yán)肅處理。

　　小學(xué)教師上課制度 3

　　1、嚴(yán)格按課表上課，教師不得擅自調(diào)課、缺課，特殊情況需調(diào)課，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)調(diào)度，妥善安排課程，嚴(yán)禁空堂。

　　2、教師要按時(shí)上課、下課，不遲到、不拖堂、不得無故離開教室（或活動場所）。

　　3、上課時(shí)，不得使用通訊工具，不得在課內(nèi)做與教學(xué)無關(guān)的事，課內(nèi)不得抽煙，課前嚴(yán)禁飲酒。

　　4、教師衣著要大方得體，儀表端正，教態(tài)親切，要用普通話教學(xué)。

　　5、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，處理課堂突發(fā)事件。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　6、尊重學(xué)生人格，關(guān)愛每位學(xué)生。不得歧視學(xué)困生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕上課讓學(xué)生罰站或把學(xué)生趕出教室等侵犯學(xué)生權(quán)益的.錯(cuò)誤做法。

　　7、課堂教學(xué)鼓勵學(xué)生積極參與，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。

　　8、充分利用教學(xué)設(shè)備和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，提高課堂教學(xué)效率。

　　小學(xué)教師上課制度 4

　　1、教師在上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，凡需一切教具，都應(yīng)在上課前5分鐘準(zhǔn)備好。沒有備課不能進(jìn)課堂上課。

　　2、自覺照課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處安排，不準(zhǔn)私自調(diào)課、換課，外出學(xué)習(xí)、聽課或開會，其課可自行調(diào)整，但需報(bào)教導(dǎo)處備案。

　　3、教師應(yīng)自覺養(yǎng)成“候課”習(xí)慣。應(yīng)在預(yù)備鈴響前一分鐘時(shí)就站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。

　　4、上課時(shí)不遲到，不早退，不中離，更不得“放羊式”上課，不拖課（延長5分鐘及以上）。上課10鐘后教師才到場視為曠課；中途無故離開課堂視為中離，無故離開課堂10分鐘及以上視為曠課；未到下課時(shí)間提早下課視為早退，無故提前下課10分鐘及以上視為曠課。

　　5、教師要自覺運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，語言規(guī)范、文明，教學(xué)用語要生動易懂、能充分表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

　　6、教師應(yīng)注意教學(xué)儀表端正，舉止文明。不坐著上課（如遇特殊情況，應(yīng)當(dāng)向查堂教師說明），不準(zhǔn)依門向外張望。女教師要打扮得體，不化濃妝；男教師不留長發(fā)，不準(zhǔn)在教室里抽煙。教師上課時(shí)必須將手機(jī)設(shè)置到振動或?qū)⑹謾C(jī)關(guān)閉，嚴(yán)禁在教室里接聽手機(jī)。體育教師必須穿運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋上課。

　　7、教師要尊重學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　8、教師要按新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織課堂教育教學(xué)，積極而恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，能熟練操作各種電教器具。

　　9、精心設(shè)計(jì)教學(xué)板書，板書要體現(xiàn)完整性，條理性，要講究規(guī)范化。

　　10、教師下課后應(yīng)根據(jù)其自我感覺及時(shí)調(diào)整或修改教案，以便充實(shí)自己，要回顧自己的`教學(xué)過程，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高駕馭課堂的能力，提高教學(xué)水平。

　　11、課堂內(nèi)如發(fā)生問題，應(yīng)由任課教師為主負(fù)責(zé)在課后及時(shí)處理，并將情況通報(bào)給班主任及教導(dǎo)主任。

　　12、對于不在本班教室的上課要求：（如體育、音樂、電腦課等）

　�。�1）任課教師必須提前組織所有學(xué)生有序地進(jìn)入上課地點(diǎn)，確保準(zhǔn)時(shí)上課。

　�。�2）上課期間，教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下，確保任何學(xué)生都不得離開上課地點(diǎn)。

　�。�3）下課時(shí)，教師要組織學(xué)生排好隊(duì)，有序地離開課堂。

　　為確保以上制度的貫徹執(zhí)行，各校教導(dǎo)處建立查課制，對檢查情況作詳盡記載，作為教師崗位考核的依據(jù)之一。

　　小學(xué)教師上課制度 5

　　1、上課前準(zhǔn)備好教學(xué)備品及教學(xué)儀器，上課預(yù)備鈴響后，任課教師到教室門口等候，鈴響馬上走進(jìn)教室上課。要按要求上足課時(shí)，不提前下課。下課鈴響后，立即下課，不壓堂。

　　2、充分利用授課時(shí)間，做到上課時(shí)間要堅(jiān)持崗位，不擅自離開課堂，不吸煙，不坐著上課，不接待客人、家長、親屬、探望病號，不找個(gè)別學(xué)生談話，不帶手機(jī)進(jìn)入課堂，不處理任何其它事物。

　　3、教師不得隨意變動課節(jié)。特殊情況需要變動的，要和教務(wù)處請示，經(jīng)批準(zhǔn)，方可變動。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)不準(zhǔn)占用上課時(shí)間找教師談話。教師不準(zhǔn)耽誤課節(jié)找領(lǐng)導(dǎo)解決問題。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校部門負(fù)責(zé)同志不準(zhǔn)在上課時(shí)間向正在上課的教師布置工作。教師和教師之間不準(zhǔn)在上課時(shí)間交談和研究工作。

　　5、教師缺課，一定要找時(shí)間補(bǔ)上，保證所任學(xué)科授課節(jié)數(shù)和教學(xué)任務(wù)的完成，保證實(shí)際工作量。

　　6、教師無故不上課，擅自離開課堂，學(xué)校要安規(guī)定從重處罰。

　　7、教師上課時(shí)間，因擅自離開課堂，出現(xiàn)一切問題后果，均由本我承擔(dān)。

　　8、教師講課觀點(diǎn)要正確，知識準(zhǔn)確，概念清楚，重點(diǎn)突出。主教練、提問、演示安排得當(dāng)，注意面向全體學(xué)生。

　　9、隨時(shí)記錄學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，課堂復(fù)習(xí)檢查，提問應(yīng)記分。

　　10、教師注重儀表，言談舉止對學(xué)生的影響。不穿奇裝異服，不留怪發(fā)形，不諷刺；不挖苦學(xué)生不體罰和不變相體罰學(xué)生，任何教師無權(quán)讓學(xué)生停課。如有特殊情況，先請示領(lǐng)導(dǎo)。

　　小學(xué)教師上課制度 6

　　1、教師要按時(shí)上課。每節(jié)課預(yù)備鈴響后教師就應(yīng)進(jìn)入教室，做發(fā)上課準(zhǔn)備，并督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。要做到不缺課、不遲到、不隨意離開教室、在課堂上不做與本節(jié)課無關(guān)的事。在教師上課時(shí)其他人不得進(jìn)教室干擾教學(xué)。不經(jīng)校長批準(zhǔn)，任何人不得隨意停課。教師因故不能授課或需要調(diào)課，要提前請示教導(dǎo)處，以便妥善安排。體育課遇陰雨天，要上室內(nèi)課。

　　2、上課時(shí)教師要對學(xué)生進(jìn)行考勤，檢查學(xué)生人數(shù)，并做好記錄。對無故缺課者，應(yīng)同班主任及時(shí)聯(lián)系，查清原因，共同做好學(xué)生的.思想工作。

　　3、課堂教學(xué)中要做到教學(xué)思想端正、教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)內(nèi)容正確、課堂結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)手段先進(jìn)、教學(xué)方法靈活得當(dāng)、雙邊活動充分，廢止“注入式”，適用啟發(fā)式。

　　4、教師問學(xué)生問題時(shí)，不論學(xué)生回答正確與否，都應(yīng)耐心聽完，不得粗暴急躁或挖苦諷刺學(xué)生，防止挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂提問應(yīng)記分作為平日成績考察，促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識。

　　5、教師要按時(shí)下課，不拖堂，不提前下課。上午第二節(jié)課后，任課教師要督促學(xué)生盡快到操場集合做課間操。上午第三節(jié)課后，任課教師要負(fù)責(zé)組織學(xué)生做好眼保健操。

　　6、上實(shí)驗(yàn)課、語音課、勞技課、信息技術(shù)課等課程時(shí)，任課教師要負(fù)責(zé)組織教育學(xué)生遵守操作規(guī)程和管理制度。進(jìn)出專業(yè)教室，在通道上要放輕腳步，不得在樓內(nèi)大聲喧嘩、打鬧，保持好樓道內(nèi)和室內(nèi)的衛(wèi)生清潔。

　　7、教學(xué)要使用普通話。對不使用普通話的教師，不能被評為優(yōu)質(zhì)課，且限期整改。

　　小學(xué)教師上課制度 7

　　1.依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，按時(shí)上下課，不許遲到和拖堂。

　　2.上下課時(shí)，教師要和學(xué)生互致問候或互道再見。

　　3.不許無教案上課，不許隨意離開課堂。

　　4.進(jìn)人課堂時(shí)不許化妝.戴首飾或穿顯眼的'服裝。

　　5.語言.板書.行止要規(guī)范，身體力行，為人師表。

　　6.每節(jié)課講授時(shí)間限制在 25—30分鐘之內(nèi)，以 25分鐘為宜，其余時(shí)間鞏固練習(xí)，反對滿堂灌。

　　7.原則上每節(jié)課都要提問并記分。每月進(jìn)行一次單元測驗(yàn)并記分。每學(xué)期每位學(xué)生最低記分：平均4次，單元測驗(yàn)3次，其中期末各一次，共9 次。最高不限。

　　8.講究教法和學(xué)法，注重雙基，培養(yǎng)能力，保證學(xué)生學(xué)會和會學(xué)。在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，強(qiáng)調(diào)效果，達(dá)到質(zhì)和量的統(tǒng)一。

　　9.要尊重愛護(hù)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。師生出現(xiàn)矛盾后，處理時(shí)間不得超過一分鐘，其余留待課后處理。不許不給學(xué)生上課或末經(jīng)批準(zhǔn)將學(xué)生趕出課堂。

　　10. 串課或補(bǔ)課必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。

　　小學(xué)教師上課制度 8

　　1、課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識及教師傳授知識、提高教學(xué)質(zhì)量的主要場所；為了達(dá)到教與學(xué)這雙邊活動的目的，每個(gè)教師務(wù)必做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置作業(yè)，認(rèn)真批改，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真講評。進(jìn)教室上課必須要有教案。

　　2、教學(xué)用語要精、準(zhǔn)確、易懂，每個(gè)教師一進(jìn)課堂必須用普通話，基本概念要講清楚，要重視知識的.系統(tǒng)性和連貫性，層次要清楚，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要分散。

　　3、在課堂上，教師的儀表要端正，教態(tài)要自然，語言要親切，精神要飽滿（應(yīng)站著上課），要面向全體，培優(yōu)扶差，板書要規(guī)范，不寫錯(cuò)別字和簡化字，要顧及學(xué)生視力。

　　4、要按計(jì)劃完成課堂教學(xué)，提高45分鐘效率，對個(gè)別違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行教育，要注意教育方式，要尊重學(xué)生的自尊心，盡量少影響全班學(xué)生。嚴(yán)禁將學(xué)生關(guān)出門外，不讓其上課（嚴(yán)重影響正常上課秩序的學(xué)生，須經(jīng)教導(dǎo)處同意方可離開教室，但必須在辦公室進(jìn)行教育）。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　　5、上課鈴響后，教師必須在30秒內(nèi)進(jìn)入教室，不無故離開課堂，不拖課。無論什么課，嚴(yán)禁提前下課。

　　6、課堂教學(xué)盡量做到當(dāng)堂鞏固，課堂作業(yè)在課內(nèi)完成。

　　小學(xué)教師上課制度 9

　　1、認(rèn)真實(shí)施授課計(jì)劃，努力做到“目標(biāo)準(zhǔn)確、強(qiáng)化參與，重視反饋、及時(shí)矯正、多媒結(jié)合、講求實(shí)效”的課堂教學(xué)基本要求，提高課堂效率。

　　2、上課鈴響前2分鐘，教師應(yīng)站在教室外準(zhǔn)備上課，做到不遲到，不坐著講課，嚴(yán)禁中途離開教室，嚴(yán)禁拖堂影響學(xué)生課間活動。

　　3、上課前要熟悉教學(xué)內(nèi)容，理清教學(xué)思路，課堂要努力貫徹備課意圖，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，不打無準(zhǔn)備之仗，課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，注意培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識的能力、合作能力、動手實(shí)踐能力，不搞一言堂，滿堂灌。

　　4、課堂教學(xué)一律使用普通話，教學(xué)語言要科學(xué)規(guī)范、生動形象、風(fēng)趣幽默、具有啟發(fā)性。

　　5、教師上課要衣著整潔，精神飽滿，態(tài)度端正，上課期間嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　6、教師板書要字跡工整，內(nèi)容精當(dāng)，設(shè)計(jì)合理，清楚醒目。

　　7、上課要認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律，努力搞好組織教學(xué)，做到課堂不處理與教學(xué)無關(guān)的.事情，不講與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的內(nèi)容。

　　8、未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課，要重視輔導(dǎo)課，不能把輔導(dǎo)課上成自習(xí)課。

　　小學(xué)教師上課制度 10

　　課堂教學(xué)是師生互動的雙邊活動，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，更要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)機(jī)智和教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的思維活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，扎實(shí)地加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。在重視學(xué)生智能培養(yǎng)的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展。上好一堂課必須做到：

　　一、確定好目標(biāo)。

　　根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，規(guī)定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)既要重視知識技能，培養(yǎng)學(xué)生的.能力，更要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展；既要使學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，具有相應(yīng)的基本技能，又要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，為學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、使用好教材。

　　靈活使用教材，精心選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。要掌握好知識之間的聯(lián)系，要講究知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，在教學(xué)重點(diǎn)上下功夫，做到容量適當(dāng)，難點(diǎn)分散，精講、精煉，使學(xué)生全面理解和掌握知識。

　　三、選擇好方法。

　　教學(xué)方法要突出學(xué)生的主體性，要引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，特別是鼓勵他們積極參與到學(xué)習(xí)活動中來，教師要提供有利于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略；選擇有利于完成教學(xué)內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的最有效的教學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，要讓學(xué)生由“學(xué)會”變成“會學(xué)”。

　　四、把握好角色。

　　師生的角色要轉(zhuǎn)變。教師是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者和參與者。學(xué)生是課堂的主體，學(xué)生是能動的學(xué)習(xí)者，教師要讓學(xué)生充分參與、親身實(shí)踐，在經(jīng)歷中感悟、體驗(yàn)與探索。課堂上要力求做到“教不越位，學(xué)要到位�！�

　　五、創(chuàng)設(shè)好環(huán)境。

　　教學(xué)環(huán)境要具有濃厚的人文氣息，師生關(guān)系民主、平等，教學(xué)氛圍寬松、和諧。教師要尊重學(xué)生的個(gè)體習(xí)慣和愛好，使學(xué)生“感情上投入，認(rèn)知上投入，行為上投入”。

　　六、控制好時(shí)間。

　　課堂教學(xué)要科學(xué)地安排好時(shí)間，提倡精講精練，講練結(jié)合，提倡當(dāng)堂的任務(wù)當(dāng)堂完成，盡量不留到課外，努力做到“講不過半，練在當(dāng)堂”。

　　七、運(yùn)用好手段。

　　教師要根據(jù)課堂教學(xué)需要，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。

　　小學(xué)教師上課制度 11

　　1、教師上課前教師要在班級門口候課，杜絕提前下課、延時(shí)下課等現(xiàn)象。教師要做到語言文明，條理清晰;儀表端莊，教態(tài)自然;精神飽滿，愛心深厚;板書規(guī)范、工整。教師嚴(yán)禁譏諷、嘲笑、挖苦和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間嚴(yán)禁教師做與教學(xué)無關(guān)的行為，不得隨意調(diào)課。教師要認(rèn)真組織教學(xué)，兩分鐘預(yù)備鈴響必須進(jìn)入課堂，上課后教師無特殊情況不得隨意離開教學(xué)場所，教師應(yīng)站立講課。學(xué)生練習(xí)或考試時(shí)教師應(yīng)進(jìn)行巡視(特殊情況另定)，不可在下課鈴響以前讓學(xué)生離開教室或解散。

　　2、教師要尊重愛護(hù)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，做到傳授知識準(zhǔn)確，有創(chuàng)新，學(xué)法指導(dǎo)有特色，課堂訓(xùn)練有層次，體現(xiàn)教改的目標(biāo)要求。

　　3、另外，在課堂上教師要遵循面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展的原則，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)的全過程。在課堂上要做到學(xué)生參與面廣，學(xué)習(xí)氣氛活躍。要指導(dǎo)學(xué)生大膽實(shí)踐(板演、實(shí)驗(yàn)、提問、討論等)。在課堂上教師還要及時(shí)糾正學(xué)生的讀寫姿勢、表達(dá)方式等方面的錯(cuò)誤，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、教師的教學(xué)語言要做到生動、準(zhǔn)確、語音高低適度，說普通話;板書要工整規(guī)范，教態(tài)要做到自然、親切、大方，衣著要整潔、得體。教師精神狀態(tài)對學(xué)生要有表率作用。

　　5、教學(xué)中要使用的教具、學(xué)具等課前要準(zhǔn)備好，教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和演示的課，教師都要先做一遍，做到心中有數(shù)。要積極主動地運(yùn)用多媒體，實(shí)物教具(學(xué)具)等輔助教學(xué)，并做到出示恰當(dāng)，操作自如。也就是說根據(jù)不同學(xué)科、不同課型的性質(zhì)、特點(diǎn)，與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，合理、適度地選擇有效的教學(xué)手段。

　　6、教學(xué)重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，課堂容量適當(dāng)，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排合理。教學(xué)方式得當(dāng)，有學(xué)法指導(dǎo)。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)、評價(jià)到位。

　　7、引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思考;能夠進(jìn)行自主探究、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生參與課堂教學(xué)互動率高，積極參加課堂各種形式的'訓(xùn)練。

　　8、嚴(yán)格按課表上課，按要求完成課堂教學(xué)內(nèi)容，調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)處同意，做到專課專用，以便統(tǒng)籌安排。

　　9、教師嚴(yán)禁譏諷、嘲笑、挖苦和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生;上課期間嚴(yán)禁教師接聽手機(jī)、離開教室、坐著上課、玩電腦等與教學(xué)無關(guān)的行為。不上課的教師，在上課時(shí)間不應(yīng)隨意進(jìn)入課堂。

　　10、教師語言文明，條理清晰;儀表端莊，教態(tài)自然、充滿激情，愛心深厚;上課站位與走動位置要合理;板書規(guī)范、工整。

　　11、堅(jiān)持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想;努力打造課堂文化，注意建立生本課堂，堅(jiān)持先學(xué)后教、以學(xué)定教，突出課堂教學(xué)中的訓(xùn)練;教師要有意識滲透學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，探索行之有效的課堂教學(xué)模式

　　12、課堂教學(xué)對內(nèi)公開，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教師可隨時(shí)到班聽課，任課教師不得拒絕。

　　13、嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)提醒教育，但不要占用過多時(shí)間，以免影響教學(xué)。發(fā)生傷害事故，應(yīng)立即上報(bào)政教處，同時(shí)送往衛(wèi)生室進(jìn)行處理。不得不報(bào)，不得瞞報(bào)。

　　注：違反上述規(guī)定，造成不良影響及嚴(yán)重后果的按有關(guān)規(guī)定處理。

　　小學(xué)教師上課制度 12

　　當(dāng)學(xué)生來到我們的學(xué)校時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)竭盡所能。一個(gè)學(xué)生一生中遇到一個(gè)好老師是很幸運(yùn)的，如果學(xué)生遇上的是一群好教師，那便是學(xué)生一生之大幸了。雖然我們無法有時(shí)也無力控制學(xué)生接觸的校外環(huán)境，但我們可以通過努力去盡力優(yōu)化學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境。

　　1、了解學(xué)生，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　2、要求學(xué)生尊敬老師，教師也需以禮相待。

　　3、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，嚴(yán)以律已，讓自己成為學(xué)生的“鏡子”。

　　4、雖然我們無法保證絕對公正地對待學(xué)生，但這應(yīng)該成為你努力的方向。

　　5、與學(xué)生廣泛接觸，互相交談，善于聽取不同學(xué)生的意見，有主見但不偏見。

　　6、保持教育全程步調(diào)一致。對同一錯(cuò)誤，采取今天從嚴(yán)，明天應(yīng)付的態(tài)度，會使學(xué)生無所適從，厭惡反感。

　　7、大膽使用電話。這是對付調(diào)皮學(xué)生和獎勵優(yōu)秀學(xué)生的有效手段，也是與家庭保持“心”的溝通的好手段。如此，你將更贏得家長的尊重。

　　8、學(xué)會自我控制，不輕易發(fā)火。實(shí)在忍耐不住可以讓學(xué)生暫時(shí)離開教室，待心平氣和再讓學(xué)生進(jìn)來。

　　9、在處理學(xué)生問題時(shí)如有偏差，應(yīng)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，你將得到的是尊敬，而不是其它。

　　10、在大庭廣眾之下讓學(xué)生丟臉，并不是成功的教育模式。記�。翰荒茉趯W(xué)生家長面前講的話也不能在學(xué)生面前講。

　　11、盡可能地為所任班級做些好事，如協(xié)助布置教室。你的付出將得到回報(bào)。

　　12、不要因個(gè)別學(xué)生的不軌而責(zé)怪全班。這樣你也許會失去很多學(xué)生的信任。

　　13、無論何時(shí)，都應(yīng)當(dāng)避免與學(xué)生公開爭論�？梢栽谵k公室個(gè)別交談。

　　14、你可以使用懲罰手段，但只有在你嘗試過其它所有的教育手段而無效時(shí)才可小心使用。應(yīng)避免觸犯“教育法”、“義務(wù)教育法”的有關(guān)規(guī)定。

　　15、處理學(xué)生問題，應(yīng)多動腦筋，并與同事、領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，當(dāng)你智窮力竭的時(shí)候，會得到他們的幫助。

　　16、應(yīng)當(dāng)保持精神抖擻，會樸素地打扮自己。教師的任何舉止行為都會“感染”學(xué)生。

　　17、認(rèn)真?zhèn)湔n。課前應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備充分，以防不測，這也是達(dá)成“有效教學(xué)”、“高效教學(xué)”的第一要素。

　　18、在學(xué)習(xí)之前要讓學(xué)生知道評價(jià)他們的標(biāo)準(zhǔn)，這樣，學(xué)生將學(xué)得更好。

　　19、凡是布置的作業(yè)都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真批改，如果能夠做到面批，那效果將會更好。

　　20、應(yīng)當(dāng)鉆研所教學(xué)科及其與這門學(xué)科相關(guān)聯(lián)的知識，能夠把不相關(guān)的東西變成你所教學(xué)科的一部分。不要停止學(xué)習(xí)，通過自身對學(xué)習(xí)的投入來激勵學(xué)生。

　　21、好教師不是一個(gè)單元一個(gè)單元孤立地教，而總能把握全局，使每一個(gè)單元與其它單元緊密地聯(lián)系起來，并適時(shí)滲透、復(fù)習(xí)。善于根據(jù)學(xué)生的需要和水平來組織課堂教學(xué)。

　　22、合理安排課堂教學(xué)。講課力求思路清晰、明了。突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解教學(xué)意圖。

　　23、布置作業(yè)切勿想當(dāng)然，內(nèi)容應(yīng)精選，應(yīng)當(dāng)鄭重地抄在黑板上。應(yīng)當(dāng)避免懲罰性作業(yè)及機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，切勿因作業(yè)而影響學(xué)生的休息及睡眠。

　　24、應(yīng)當(dāng)努力使學(xué)習(xí)成為一件愉快的'工作，想方設(shè)法引起學(xué)生的興趣，向?qū)W生說明你所授的課程是如何的美麗、有用。避免使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)。努力建立互相信賴的師生關(guān)系。

　　25、教室內(nèi)應(yīng)當(dāng)有良好的教學(xué)氣氛。教師應(yīng)衣著整潔，努力營建與教學(xué)內(nèi)容相匹配的儀表風(fēng)度。如教《十里長街送總理》時(shí)教師可著素裝。

　　26、應(yīng)可能多地留時(shí)間與學(xué)生在一起，上課前應(yīng)在門口迎候?qū)W生。學(xué)生起立后，教師應(yīng)與學(xué)生有目光接觸的時(shí)間，并籍此來控制學(xué)生的情緒，制止學(xué)生的喧嘩嬉鬧。

　　小學(xué)教師上課制度 13

　　一、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，不備課或備課不充分則不得上課。

　　二、備課包括查閱資料、學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究教材、分析學(xué)生、教學(xué)具準(zhǔn)備、撰寫教案等。

　　三、教研組長負(fù)責(zé)搞好集體備課，擬定單元教學(xué)計(jì)劃。在集體備課的基礎(chǔ)上，個(gè)人鉆研，結(jié)合實(shí)際，靈活選擇教法。

　　四、要超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后再補(bǔ)。如發(fā)現(xiàn)不備課就上課的行為，學(xué)校將予以通報(bào)批評。

　　五、連續(xù)任教學(xué)科5年以上的教師可以創(chuàng)造性地采用卡片式、書頭式、舊案新備式等，5年以內(nèi)教齡的'教師必須備詳案，40歲以上的兼課教師可寫簡案。

　　六、課時(shí)備課要做到：

　　1、教學(xué)目標(biāo)明確，滲透落實(shí)三維目標(biāo)，體現(xiàn)創(chuàng)新性與發(fā)展性。

　　2、確立“以學(xué)定教”的思想，備課時(shí)心中要有學(xué)生，把握最佳的教學(xué)契機(jī)。

　　3、準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

　　4、教學(xué)方法要講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、活、新。

　　5、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程、教學(xué)活動，思路要清晰，方案應(yīng)實(shí)用，過程不能太簡單。

　　6、板書設(shè)計(jì)要簡明扼要，形式靈活，有針對性。

　　小學(xué)教師上課制度 14

　　上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　一、候課

　　1、預(yù)備鈴響，授課老師帶好教案、教具等候在教室門口，體育教師穿好規(guī)范服裝，提前2分鐘到場等候，其他有專用教室的老師，在學(xué)生訓(xùn)練有素的情況下，可提前等候在教室前，否則要提前到班把學(xué)生組織好帶到專用教室，不得打了上課鈴才整隊(duì)前往。

　　2、候課時(shí)，教師情緒要穩(wěn)定、精神要飽滿、儀態(tài)大方、面帶微笑、面向?qū)W生，用目光提示學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，師生進(jìn)入上課預(yù)備狀態(tài)不得心不在焉或與他人閑談。

　　二、組織教學(xué)

　　1、教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)活動有序，能妥善處理課堂中的突發(fā)事故，有效組織學(xué)生的自主活動。盡可能避免傷害事故的發(fā)生。萬一發(fā)生事故，任課老師作為第一責(zé)任人，要及時(shí)作出妥善的'處置。

　　2、教學(xué)目標(biāo)要明確，包括德育、智育目標(biāo)，每節(jié)課的教學(xué)目的和要求應(yīng)符合新課程精神，符合學(xué)生的實(shí)際。

　　3、教學(xué)內(nèi)容要正確，教學(xué)內(nèi)容要注意科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，語言的表達(dá)要準(zhǔn)確無誤，要抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，并注意新舊知識的銜接，把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，把德育滲透、貫穿在各科教學(xué)之中，做到教書育人，卓有成效。

　　4、要注意新教學(xué)理論及方法的應(yīng)用，堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力，克服死板、僵化、滿堂灌的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，注意改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程，面向全體學(xué)生，掌握教學(xué)信息反饋，及時(shí)調(diào)控教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。

　　三、教學(xué)基本功

　　1、要掌握教學(xué)的基本功，努力提高演講、解題、示范、實(shí)驗(yàn)操作、教具使用等方面的能力。

　　2、教師的語言要準(zhǔn)確規(guī)范，精練生動，富有啟發(fā)性和吸引力，要用普通話講課。

　　3、板書要正確、工整、清楚、精煉，布局結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程，體育課場地布置合理有效。

　　四、師風(fēng)師貌

　　1、教師儀表大方得體，不化濃妝，教態(tài)要親切自然。

　　2、嚴(yán)守規(guī)范，上課不遲到、不早退、不拖堂，否則，一次扣常規(guī)檢查成績1分。

　　3、不隨意離開課堂，無故溜堂、曠課經(jīng)查實(shí)，按考勤方案中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　4、不擅自調(diào)課，調(diào)課須持教導(dǎo)處調(diào)課通知單。私自調(diào)課，被學(xué)校查實(shí)，2人同時(shí)全校通報(bào)批評，被教育局查出的通報(bào)批評，按曠工一天執(zhí)行，當(dāng)年度評先樹優(yōu)一票否決。

　　5、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)全校通報(bào)批評，責(zé)任自負(fù)。

　　6、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生不正確的讀寫姿勢和習(xí)慣。不得剝奪學(xué)生上音樂、體育、美術(shù)、常識課的權(quán)利，不得利用這些課的時(shí)間輔導(dǎo)語、數(shù)、英，違者一次扣除本學(xué)期常規(guī)檢查1分。

　　7、上課教師要及時(shí)點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)缺課學(xué)生，要查明原因，否則上課教師要負(fù)全責(zé)。

　　8、課堂上不準(zhǔn)私自接打電話，否則一次扣量化考評2分。

　　五、教具的使用和保護(hù)

　　1、事先準(zhǔn)備好教學(xué)用具，提倡使用先進(jìn)的多媒體電教手段。

　　2、及時(shí)關(guān)閉多媒體電源，設(shè)置保護(hù)措施，體育課及其他學(xué)科使用的器材要及時(shí)歸還到位。

　　3、有責(zé)任、有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行教具的使用安全和愛護(hù)教育。

　　小學(xué)教師上課制度 15

　　1、課前任課教師要提前在教室門前站好，上課鈴響后，教師要立即進(jìn)入教室，不能遲到；在上課過程中無特殊情況不得坐著授課，中途不能隨便離開教室處理與教學(xué)無關(guān)的事情；要按時(shí)下課不能拖堂。

　　2、教師要認(rèn)真執(zhí)行策略化備課教案，努力貫徹備課意圖。教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)授課進(jìn)程，充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，隨時(shí)進(jìn)行教案的調(diào)整，以保證教學(xué)扎實(shí)、有效的'開展。

　　3、教師要提前準(zhǔn)備好上課所需要的教具和學(xué)具，自覺使用電教媒體輔助教學(xué)。

　　4、教師上課要使用普通話開展教學(xué)，語言要規(guī)范、簡明，力求生動形象，富有感染力和啟發(fā)性。

　　5、教師的板書設(shè)計(jì)要合理，能使用規(guī)范字，板書內(nèi)容要精煉、清楚、醒目，字跡要工整。

　　6、教師上課時(shí)精神要飽滿，儀表要端莊，衣著要整潔、大方，不能穿戴分散學(xué)生注意力的服飾。（體育教師必須穿運(yùn)動裝、運(yùn)動鞋）

　　7、教師要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，使課堂紀(jì)律成為高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的保障；對不守紀(jì)律的學(xué)生要耐心地進(jìn)行說服教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

　　8、教師要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的身心健康，提醒學(xué)生保持正確的坐、立姿勢，注意學(xué)生用眼衛(wèi)生，提醒學(xué)生采用正確讀寫姿勢，保護(hù)學(xué)生視力。

　　9、科學(xué)、藝術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科可到各專用教室上課，任課教師應(yīng)負(fù)責(zé)保障學(xué)生紀(jì)律與安全。

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