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教師輪崗制度（精選10篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編整理的教師輪崗制度（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師輪崗制度 篇1
一、目標意義：
為促進教育公平、合理分配教育資源，根據(jù)相關(guān)教師交流輪崗文件精神，結(jié)合五府山鎮(zhèn)小學的實際情況，經(jīng)研究通過制定本細則。
二、交流輪崗細則：
1、凡新分配的特崗、定向教師須到塘里、毛樓、新生、姚家、揭家村完小任教三年以上方可交流（定向到教學點教師除外）。
2、優(yōu)秀的特崗、定向教師在定向及特崗未轉(zhuǎn)編期間可以申請到非超編的其他村完小輪崗學習，時間不得超過一周年。輪崗學習期滿回原學校。
3、在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中連續(xù)三年位居任教年級學科倒數(shù)第一的教師予以交流。
4、在師德師風考核一票否決的教師予以交流。
5、在安全綜治考核一票否決的教師予以交流。
6、在全鎮(zhèn)教師教學常規(guī)考核連續(xù)三年位列倒數(shù)三位的'教師予以交流。
7、在全鎮(zhèn)班主任考核連續(xù)三年倒數(shù)三位的教師予以交流。
此細則最終解釋權(quán)歸校長辦公會
教師輪崗制度 篇2
為了加強教師隊伍建設(shè)，均衡配置學校教師資源，促進我市城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村學校和邊遠地區(qū)薄弱學校教育質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》（教人2號）精神，結(jié)合我市中小學校教育教學實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想
以促進教育均衡發(fā)展為目標，以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，貫徹科學發(fā)展觀，建立和完善教師輪崗支教長效機制，有效開發(fā)和利用我市優(yōu)質(zhì)教育資源，合理調(diào)配師資，逐步縮小各學校之間師資力量、教育教學質(zhì)量的差距，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
二、基本原則
相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。
三、支教方式
全職到受援學校任職，派出學校不再安排任何工作。支教時間為1學年，期滿回原學校工作。
四、支教對象
從教職工超編的學校中，選派一名素質(zhì)優(yōu)良的教師安排到缺編學校支教。
五、組織機構(gòu)
組長：朱xx
副組長：崔xx、曾xx、劉xx、卓xx、卓xx、林xx
成員：各股室負責人、各中學、中心學校校長。
六、有關(guān)要求
（一）對派出學校的要求
1、派出學校要根據(jù)教育局的安排，做好宣傳發(fā)動工作，落實支教人員，將名單報送局人事股。
2、派出學校必須按規(guī)定時間派員到教育局領(lǐng)取支教報到書，保證支教教師按時到位工作。
3、派出學校要關(guān)心支教教師，為支教教師排憂解難，每學期中和學期末，派出學校的'領(lǐng)導要深入支教教師任教學校了解支教教師的工作、紀律及生活情況。
4、派出學校對因病不能堅持正常工作的支教人員要及時派員替換。
5。派出學校對支教教師給予適當?shù)慕煌�、生活等補貼
�。ǘ⿲κ茉畬W校的要求
1、受援學校要根據(jù)學校實際，安排好支教教師的各項工作，為支教教師解決實際困難。
2、受援學校要將支教教師納入本學校教師管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，每月將出勤情況一式二份分別送原單位和教育局人事股，每學期末對支教人員的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、出勤情況、教學效果等實事求是地做出鑒定，并填寫《xx市輪崗支教教師鑒定表》，一式二份分別送原單位和教育局人事股存檔。
3、受援學校對支教教師不按時到位，不完成工作任務(wù)，不遵守紀律等情況，要及時上報市教育局人事股。
4、受援學校領(lǐng)導隱瞞包庇支教教師以錢代教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實，將追究主要領(lǐng)導責任。
�。ㄈ⿲χЫ探處煹囊�
1、要以大局為重，克服困難，按時到受援學校報到。
2、要遵紀守法，認真履行工作職責，自覺加強師德修養(yǎng)、恪守職業(yè)道德規(guī)范，團結(jié)同事，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、支教教師必須吃住在學校，有事因病須辦理請假手續(xù)。
4、要積極參加受援學校的政治業(yè)務(wù)學習、教學教研等集體活動，承擔不低于受援學校教師的平均教學工作量，全身心投入教育教學工作，嚴謹治學，熱愛學生，尊重家長，努力提升教育教學質(zhì)量。
5、支教教師支教期間每學期末都要寫出支教工作總結(jié)材料，分別報送派出學校和受援學校。
七、支教管理
1、支教教師的人事關(guān)系、工資關(guān)系不變，支教期間享受派出學校同級同類教師的福利待遇。支教教師獎勵性績效工資由受援學校考核認定，并在受援學校領(lǐng)取。
2、支教教師在支教期間接受受援學校的管理。
3、支教期滿，市教育局將派員配合受援學校對支教教師進行全面考核，并填寫《xx市輪崗支教教師考核登記表》一式三份，派出學校、受援學校、市教育局各一份。
4、支教經(jīng)歷等同交流經(jīng)歷，對支教期滿，考核合格的，在全省全面開展教師交流時，市教育局承認其交流經(jīng)歷和年限，不再安排相當年限的交流。
5、凡核實有以下行為者，考核直接認定為不合格；
�。�1）支教教師擅自缺勤超過10天或一年累計超過15天以上的。
�。�2）支教教師以錢代教或請外人替教的。
6、對做出顯著成績的支教教師給予表彰獎勵，并在評先評優(yōu)、提拔任用與職稱評聘時優(yōu)先考慮�？己瞬缓细裾撸荒軈⒓又懈呒壜毞Q評審并繼續(xù)支教。
7、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。
教師輪崗制度 篇3
一、值班教師值班當天在值班室（現(xiàn)政教處）辦公，除巡視和上課以外，不得離開。
二、值班教師從早晨7：10至下午5：00全天在校，中午在校免費就餐，并享受每天25元的值班補貼。
三、值班流程：
1、早晨入校：（7：10—7：40）分別在大門東西接送線檢查學生入校情況，重點檢查家長有無超越家長接送線，學生佩戴校牌、紅領(lǐng)巾、穿校服，校外路隊及入校站路隊等情況。同時觀察校門周圍有無可疑人員和安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，保護學生安全。非本校學生不得進入學校，協(xié)助門衛(wèi)和公司保安阻止非本校人員進入學校。
2、早讀：（7：40—8：00）門東教師在門口等待，檢查遲到學生，門西教師到教室檢查早讀情況。重點檢查早讀教師到崗情況、學生出勤情況、教室通風情況、學生手口足病等情況。如教室空堂，找主管教學副校長反映并做好記錄；如有學生缺勤，立即通知班主任并記錄。
3、課間：在校園、教學樓巡視，發(fā)現(xiàn)學生打鬧、玩危險玩具等危險行為，立即制止，并將沒收交給班主任，由班主任聯(lián)系家長收回。
4、大課間：（9:40—10：10）值班教師共同帶領(lǐng)學生巡視學生做眼保健操、課間操、校園舞情況，發(fā)現(xiàn)問題要指導學生做好記錄。
5、中午放學：（11：10—11：35）分別在大門東西接送線檢查學生離校校情況，重點檢查家長有無超越家長接送線，檢查學生站隊情況和班主任靠班情況，并指揮學生站成一隊。將不站路隊學生和不靠班的班主任做好記錄。
6、中午：（11：50—13：50）11：35東門教師繼續(xù)留守大門，西門教師回校巡視校園和教室檢查有無學生，進行清校工作。協(xié)助午休管理老師管理午休學生睡覺前的活動安全，午休學生禁止出校園。1:00到大門口檢查，如果發(fā)現(xiàn)1:30前到校的學生，將學生帶進校園統(tǒng)一組織到教學樓前并作好記錄，在第二天課間操時間點名批評。
7、下午入校：（1：30—1：50）到校門口檢查入校情況，值班重點同早晨。
8、眼保健操：（2：50——2：55）檢查各班做眼保健操情況并做好記錄
9、下午放學：（4：20—4：50）檢查放學情況，同中午放學。
10、清校：4：50檢查校園和教室，清理在校學生。
四、值日教師在政教處的.組織領(lǐng)導下完成值日任務(wù)，維持學校正常秩序。
五、以身作則，嚴于律已，做到按時值班，不缺席，不脫崗。
六、嚴肅認真地做好值日工作，敢于批評和管理不良現(xiàn)象和行為，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。每天要在教學樓和校園巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時排除。如遇重大突發(fā)事情，在做緊急處理的同時，應及時報告有關(guān)部門領(lǐng)導。
七、佩戴值日標志，指導值日學生做好值日記錄，督促值班學生及時值班，每次點名。學生值周遲到或缺勤，作好記錄，并給所在班級扣分，遲到扣1分，無故缺勤扣2分。
八、值日教師將自己檢查到的情況做出記錄填寫《值日情況登記表》，匯總《值日情況登記表》和學生的值班記錄填寫《班級日常管理積分表》，《值日情況登記表》放在值班室，值班教師在值班室記錄。
九、安排學生值周組長于第二天課間操時間公布各班得分情況，并將學生值周記錄在公示欄公示一天，然后收回交王云強主任存檔。王云強負責安排學生在升旗時間公布上周得分和大雁路隊、清潔班。
九、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作，要視情況扣除當日值班補貼。
教師輪崗制度 篇4
一、考勤制度
1、工作人員要嚴格遵守工作紀律，提前到崗做好各項準備工作，全天候為培訓班搞好服務(wù)。
2、授課教師要認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課，使培訓真正達到預期效果。
3、對學員實行每節(jié)課前課后點名，凡培訓期間遲到、早退累計各達3次的，將取消培訓資格。
4、學員一般不能請假，如有特殊情況必須請假的，半天內(nèi)的，書面呈班主任視情況決定；半天以上的，書面呈班主任簽轉(zhuǎn)局領(lǐng)導視情況決定。
二、日常管理及后勤保障
1、培訓領(lǐng)導小組辦公室負責督促、檢查培訓的`日常工作，協(xié)調(diào)和處理好培訓過程中遇到的實際問題。
2、縣教師進修學校負責提供培訓場地、安排學員食宿，為培訓班提供良好的后勤保障。
3、班主任負責好班務(wù)管理，搞好課前課后點名、簽到工作，組織學員開展研討活動和課外活動，豐富學員業(yè)余生活。
4、進修學校值班人員要負責管理好學員的出入安全，培訓期間，不允許無關(guān)人員隨意進入校園。
5、宿舍管理員要做好學員住宿登記，就寢前檢查學員是否全部回宿舍就寢，對不回宿舍就寢的學員，登記名單交班主任進行教育并轉(zhuǎn)培訓領(lǐng)導小組辦公室。
6、炊事人員要認真履行職責，抓好采購、加工、儲藏等環(huán)節(jié)的食品衛(wèi)生工作，確保學員能吃上衛(wèi)生可口的飯菜。
三、考核評價制度
1、本次培訓對學員的考核評價分為平時考勤、結(jié)業(yè)考試、班主任評定幾個環(huán)節(jié)，分別各占總分的40﹪、50﹪、10﹪。
2、本次培訓學時計入學員本年度繼續(xù)教育個人檔案，作為參與本年度繼續(xù)教育培訓的依據(jù)。
3、考核評價結(jié)果將作為人事安排的參考依據(jù)之一。
教師輪崗制度 篇5
1.全面貫徹國家的教育方針、政策、法規(guī)，依法執(zhí)教。端正教育思想，熱愛本職工作，熱愛學生，促進學生全面發(fā)展。
2.遵守工作時間，不遲到，不早退，有病有事要請假，安排好當天的課程，班主任處理安排好班級事務(wù)，方可離開。
3.嚴格執(zhí)行課時計劃，按時上、下課。未經(jīng)批準，不得私自停課、調(diào)課。認真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。向40分鐘要效益，課后留適量的作業(yè)，減輕學生的負擔。
4.加強學習，提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)和科學的教育教學方法從事教育教學活動，注重學生的學習能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
5.在學校召開的研討會等活動中，教師要大膽發(fā)言，展示個人的理論水平。
6.每學期，人人寫一篇高水平的'論文，學校將優(yōu)秀論文匯編成冊。
7.教師注重筆耕，凡在區(qū)、市以上報刊、媒體上發(fā)表文章的，學校將給以適當獎勵。
8.學校每兩個月檢查教師的學習筆記，每學期展評一次，經(jīng)常總結(jié)教師理論學習情況。把教師參加理論學習的表現(xiàn)作為教師評價的重要內(nèi)容。
教師輪崗制度 篇6
1、教師教學工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，用現(xiàn)代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)�、素質(zhì)全面、適應未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人。
2、教師要努力加強自身的學習和修養(yǎng)，使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
3、教師在整個教學過程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。
4、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內(nèi)外輔導、學業(yè)成績考核與評定等環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)中的基本要求是：
�。�1）在備課環(huán)節(jié)上的要求
①認真學習教學大綱，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎(chǔ)知識的內(nèi)容和基本訓練要求，掌握知識的'科學性和系統(tǒng)性。了解學生的學習現(xiàn)狀和學生在本學段必須掌握的知識內(nèi)容及應具備的能力。在此基礎(chǔ)上，制訂學年和學期的教學計劃。
②以教學內(nèi)容為中心，參閱教學參考書，吸收現(xiàn)代教育科學知識和先進的教學經(jīng)驗，充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素，認真擬訂教學目標，明確教材的重點、難點和關(guān)鍵，充分考慮學生的實際情況。在此基礎(chǔ)上，遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，選擇教學方法，正確使用教具，科學地設(shè)計教案。
�、壅J真寫好教案。教案內(nèi)容應包括：教學的目標要求，教材的重點、難點及關(guān)鍵，教學步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內(nèi)練習與課外作業(yè)，板書設(shè)計等。教案應系統(tǒng)、明朗、新穎、實用。
�、軅湔n以個人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學要有備課本，做到分課時備課，超前一周備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。
⑤備課要認真、規(guī)范。要備復習課、練習課、評講課、新授課，并且還要有課后小結(jié)，以便根據(jù)學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。
�。�2）在授課環(huán)節(jié)上的要求
�、俦仨毎凑照n表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學目標明確，教學重點突出，教學內(nèi)容正確，教學方法恰當，教學結(jié)構(gòu)合理，教學效果好。
②要嚴格按教學程序進行操作，按各學科獨自的教學模式實施教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真完成教學任務(wù)。對學生管教又管導。注意培養(yǎng)學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。
�、壑v課應精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切、講解生動，板書工整。
�、芤獓栏褡袷卣n堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨時離開課堂或做與教學無關(guān)的事情。
�。�3）在作業(yè)環(huán)節(jié)上的要求應做到“五要”，即：分量要適小（各學科應根據(jù)具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。
（4）在輔導環(huán)節(jié)上的要求
�、俳處煈嫦蛉w學生，除加強課堂輔導外，科任教師應與班主任聯(lián)系，訂出下班輔導時間，對學生作有針對性的輔導。
�、谳o導應區(qū)分情況，體現(xiàn)層次，抓好“兩頭”。
�、垡朴诎l(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學生中的優(yōu)秀生，著重培養(yǎng)他們的自學能力，發(fā)展特長。
�、軐W習成績差的學生則應抓好“雙基生”。
⑤答疑解難要細心熱情，一視同仁。
�。�5）在成績考核環(huán)節(jié)上的要求落實，嚴禁歧視“差生”。
�、俳處熞訌妼W生平時學習情況的了解，不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。
�、诳荚嚸}應從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學生掌握基礎(chǔ)知識及應用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。
③考試要嚴肅考紀考風。考試結(jié)束后要認真閱卷評分，并進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。
5、教師要積極參加在職進修。學歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學教育以及到高等院校培訓等途徑，力爭達標。學歷合格的教師要不斷更新
知識。同時通過開展以老帶新、師徒結(jié)對等活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平。
6、教師要遵守學校的規(guī)章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假，要履行請假手續(xù)，不論時間長短，都必須先向教導處申訴事由，經(jīng)批準后方可離校。審批程序及權(quán)限按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
7、積極參加各種教研活動，鉆研教育理論，總結(jié)交流教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，并且在每學期結(jié)束前寫出一篇教學工作總結(jié)交學校。平時還要通過相互聽課、評課、反思等方式，提高自身的教學水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè)，未經(jīng)允許，不得到外校（單位）兼課。未經(jīng)教導處允許，不得擅自換課或棄課。
教師輪崗制度 篇7
教師的任務(wù)是教書育人，要按照教學計劃、教學大綱和教材的要求進行教學，使學生掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力；要管教管導，寓思想教育于教學之中，促使學生健康成長。
1、學習教學大綱，鉆研教材，了解學生的知識基礎(chǔ)，設(shè)計教學方法，認真?zhèn)湔n。
2、結(jié)合學科特點對學生進行學習目的.教育，調(diào)動學生的學習積極性；指導學生改進學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。
3、組織好課堂教學，傳授知識，注意科學性與思想性的統(tǒng)一，啟發(fā)學生積極思維，提高課堂教學質(zhì)量。
4、指導復習和布置作業(yè)，檢查和批改作業(yè)，搞好講評。嚴格執(zhí)行區(qū)教育局小教科制訂的《小學生作業(yè)規(guī)范、教師批改要求及作業(yè)質(zhì)量標準》（試行稿）。
5、重視因材施教，發(fā)現(xiàn)學習優(yōu)異的學生，積極培養(yǎng)，對學習上有困難的學生，要進行個別輔導，耐心幫助他們在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
6、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，使學生開闊視野，擴大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)技能技巧。
7、有計劃地進行學習質(zhì)量的檢查，搞好測驗、考試，認真分析試卷，積累資料，努力改進教學方法。
8、積極參加政治業(yè)務(wù)學習和教學研究活動，積極參加在職進修，定期總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)知識水平和教學能力。
教師輪崗制度 篇8
1、參與教學研究，教授xx課程；
2、班級管理，建立良好的教學秩序；
3、了解和分析學生的學習和生活情況，把握學生思想動態(tài)及時做好引導；
4、與家長保持良好的.溝通，及時反饋學生在校情況，相互配合解決學生問題，建立信任關(guān)系，樹立良好的學校形象。
教師輪崗制度 篇9
1、定期編制本專業(yè)教學計劃；
2、嚴格根據(jù)本專業(yè)的專業(yè)技能要求、動作要領(lǐng)或動作規(guī)范等要求授課；
3、積極組織學生參加內(nèi)部或外部活動、比賽或考級等；
4、強化安全意識，加強授課期間課堂紀律、授課秩序維護；
5、根據(jù)教學情況，協(xié)助教務(wù)人員做好學員/家長的溝通、回訪工作；
6、定期與學員或家長進行溝通并維系會員關(guān)系，組織各類集體活動；
7、不斷提高教學質(zhì)量和職業(yè)素養(yǎng)。
教師輪崗制度 篇10
1、班級的管理和學生活動的'組織與策劃；
2、了解學生的思想動態(tài)及時解決學生學習過程中遇到的問題；
3、組織班級間學生的交流、研討等活動
4、負責相關(guān)文案的撰寫和策劃；
5、可承擔職業(yè)素養(yǎng)課程授課者優(yōu)先。
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