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小學(xué)學(xué)生管理制度

時(shí)間:2021-11-23 17:09:10 制度 我要投稿

小學(xué)學(xué)生管理制度(精選5篇)

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,制度使用的情況越來越多,制度具有合理性和合法性分配功能。我們?cè)撛趺磾M定制度呢?以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)生管理制度(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)生管理制度(精選5篇)

  小學(xué)學(xué)生管理制度1

  一、積極遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,注重儀表,舉止文明。

  二、積極遵守《小學(xué)生守則》,自覺使用普通話和文明用語,做到團(tuán)結(jié)友愛禮貌待人,嚴(yán)禁打架罵人。

  三、學(xué)生入校須遵規(guī)守紀(jì),維護(hù)公共秩序,不得在校內(nèi)追逐、打鬧和高聲喧嘩,保持校園肅靜。

  四、學(xué)生入校須遵守《衛(wèi)生制度》和愛護(hù)花草樹木,按時(shí)將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)清掃干凈,作到一日兩清掃,花草樹木管理要及時(shí),定期澆水除草。并做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不攀折花木和破壞美化綠化設(shè)施。

  五、學(xué)生入校須遵守《校舍公物管理規(guī)定》自覺愛護(hù)公物,不在課桌及墻壁亂刻亂劃,損壞公物要賠償,敢于制止違反校園管理制度的人和事。

  六、學(xué)生入校須遵守《安全公約》,做到嚴(yán)以律己。

  小學(xué)學(xué)生管理制度2

  一、學(xué)生按時(shí)到校和積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),做到不遲到、不早退、不曠課。因病、因事請(qǐng)假者,必須有家長(zhǎng)證明辦理請(qǐng)假手續(xù),遇特殊情況不能請(qǐng)假時(shí),事后要申明理由或提出證明的補(bǔ)假。

  二、請(qǐng)假在一周以內(nèi)由班主任批準(zhǔn),一周以上由教導(dǎo)處批準(zhǔn),一個(gè)月以上有校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

  三、各班建立點(diǎn)名冊(cè),考勤簿。指定專人負(fù)責(zé)填寫,對(duì)出勤好的給予表?yè)P(yáng),遲到早退者應(yīng)給予適當(dāng)處理,全學(xué)期的出勤應(yīng)填于成績(jī)冊(cè)通知家長(zhǎng)。

  四、學(xué)生學(xué)期缺課累計(jì)三個(gè)月者應(yīng)予留級(jí),學(xué)生因病,事需要連續(xù)請(qǐng)假一學(xué)期者,應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。

  小學(xué)學(xué)生管理制度3

  一、上課前,要把上課用的書本文具準(zhǔn)備好,值日生把黑板擦干凈。

  二、上課鈴響后,教師立即進(jìn)入教室,由班長(zhǎng)喊起立,全班同學(xué)迅速立正行注目禮,待教師還禮后,班長(zhǎng)再喊坐下。

  三、課上按教師的要求,認(rèn)真自學(xué)、討論、練習(xí);要專心聽講,積極思考,不隨便說話,不做小動(dòng)作,不起哄,不頂撞教師。

  四、發(fā)言要舉手,待教師允許后立正回答問題,回答時(shí)聲音要洪亮,講話要清楚。

  五、上課坐態(tài)端正,注意寫字的姿勢(shì),講究衛(wèi)生。

  六、自習(xí)課,要自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè)。

  七、下課鈴響后,教師宣布下課,班長(zhǎng)喊起立,全班同學(xué)迅速立正行注目禮,待教師還禮后,學(xué)生方能離開教室。

  小學(xué)學(xué)生管理制度4

  睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié),對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要,我校特做出如下要求:

  一、學(xué)生睡眠管理制度

  1、明確睡眠時(shí)間:

  小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。

  2、嚴(yán)格遵守入睡時(shí)間:

  小學(xué)生睡覺不得晚于21:20。

  3、保證作息規(guī)律:

  做到按時(shí)入睡,按時(shí)起床,早睡早起。

  4、養(yǎng)成良好個(gè)人習(xí)慣:

  合理安排放學(xué)后的時(shí)間,做到省時(shí)高效,合理緊湊。

  5、掌握簡(jiǎn)單的睡眠技巧:

  可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的睡眠技巧幫助自己及時(shí)入眠。

  二、對(duì)家長(zhǎng)的建議

  1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于實(shí)在完不成的學(xué)生,和任課教師積極溝通,尋求解決辦法。

  2、制定嚴(yán)格的睡眠時(shí)間:

  小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)不少于10小時(shí),睡覺時(shí)間不得晚于21:20。

  3、家長(zhǎng)做好教育和監(jiān)督管理,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,按時(shí)睡覺,到點(diǎn)起床,早睡早起。

  4、家長(zhǎng)為孩子做好榜樣,作息規(guī)律。

  小學(xué)學(xué)生管理制度5

  一、總則

 。ㄒ唬┬W(xué)教育是培養(yǎng)“四有”新人的.基礎(chǔ)教育,德育是這項(xiàng)基礎(chǔ)教育的重要組成部分。德育工作對(duì)我國(guó)現(xiàn)在和未來的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響。因此,它在整個(gè)教育體系中具有十分重要的戰(zhàn)略地位。

 。ǘ┑掠ぷ鞅仨殘(jiān)持正確的政治方向;熱愛學(xué)生,了解學(xué)生;加強(qiáng)針對(duì)性;堅(jiān)持正面教育;把提高道德意識(shí)和指導(dǎo)行為訓(xùn)練結(jié)合起來;把集體教育同個(gè)別教育結(jié)合起來,做到言傳身教,為人師表;保持教育的連續(xù)性和一致性。

 。ㄈ⿲W(xué)校加強(qiáng)實(shí)施過程的管理。

  1、結(jié)合本校、本年段、本班實(shí)際制訂長(zhǎng)期規(guī)劃與短期計(jì)劃,將《綱要》的教育內(nèi)容和要求進(jìn)行分解,使之成為適合不同年段,各有側(cè)重的系列,并可補(bǔ)充一些鄉(xiāng)土教育內(nèi)容。

  2、學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立德育處,組織各年段實(shí)施德育工作并進(jìn)行分類指導(dǎo),確定專人負(fù)責(zé),把重點(diǎn)放在端正教育思想,培訓(xùn)骨干,提高班主任工作水平,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)等方面。

  3、列入評(píng)估學(xué)校、班級(jí)、師生的重要內(nèi)容,作為評(píng)先進(jìn)、教師晉級(jí)、評(píng)職的重要條件之一。

  4、結(jié)合德育工作的實(shí)施,積極開展德育科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論研究,努力探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律。

  5、廣辟德育渠道,協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的關(guān)系,共同抓好德育工作。

  二、任務(wù)

  為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想盧感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,打下初步的思想道德基礎(chǔ)。

  三、內(nèi)容

  主要是向?qū)W生進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育(生活常識(shí)、淺顯的政治常識(shí)以及同小學(xué)生有關(guān)的法律常識(shí)),著重教育學(xué)生心中有他人,心中有集體,心中有人民,心中有祖國(guó);著重培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

  四、過程:

 。ㄒ唬┑掠^程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程。在德育過程中,對(duì)學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒。而這四者對(duì)每個(gè)學(xué)生來說發(fā)展又是不平衡的,這就要抓薄弱環(huán)節(jié),抓因材施教,兼顧其他方面,從而促進(jìn)學(xué)生思想、品德的全面成長(zhǎng)。

 。ǘ┑掠^程也是促進(jìn)學(xué)生思想矛盾發(fā)展的過程。在德育過程中,對(duì)學(xué)生要注意長(zhǎng)善救失,因勢(shì)利導(dǎo),重視和發(fā)揮學(xué)生自身在德育中的主觀能動(dòng)作用。

  五、方法:

 。ㄒ唬┧枷肫返抡n和其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)、班會(huì)、校會(huì)和日常教育活動(dòng),少先隊(duì)的組織活動(dòng)以及科技、文娛、體育、公益勞動(dòng)等課外、校外活動(dòng)和家庭、社會(huì)教育,都是開展學(xué)生德育工作的重要途徑。

  學(xué)校建立制度,統(tǒng)籌安排,切實(shí)保證上述活動(dòng)的有效開展,防止互相沖擊、爭(zhēng)時(shí)間、搶陣地的現(xiàn)象發(fā)生。各科教學(xué)活動(dòng)應(yīng)嚴(yán)格按國(guó)家教育部頒布的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,不要擠占學(xué)生德育活動(dòng)的時(shí)間和陣地。

 。ǘ┑掠ぷ鞅仨氈v究方法,并注意在實(shí)踐中加以改革和創(chuàng)新。

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