關(guān)于教學(xué)的管理制度范本(精選6篇)
在當(dāng)今社會生活中,很多地方都會使用到制度,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于教學(xué)的管理制度范本(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)的管理制度1
一、指導(dǎo)思想
。、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。
2、以求真務(wù)實為宗旨。
。、以提高師資水平為基礎(chǔ)。
。、以課改為重點。
。怠⒁哉n堂為關(guān)鍵,向45分鐘要質(zhì)量。
。丁⒁詣(chuàng)新成果為標準,繼續(xù)推行“四環(huán)模式”教學(xué)方法。
二、健全各項管理制度
根據(jù)上級要求,結(jié)合我校實際,我們制訂和完善了各項管理制度,包括:老師備課制度,老師上課制度,自習(xí)輔導(dǎo)制度,作業(yè)布置和批改制度,缺課補課及調(diào)課制度,教研教改制度,檢測評估制度,優(yōu)秀學(xué)生獎勵制度,電化教學(xué)管理制度等。這些制度都是在上學(xué)年的基礎(chǔ)上制訂的,操作性強,切實可行。
三、狠抓重點環(huán)節(jié)
重點環(huán)節(jié),我們要著手狠抓,一個是英語聽力部分,這是農(nóng)村學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié),我們每位英語老師都配有錄音機,在這方面加強教學(xué),另一個理、化、生實驗,由于條件所限,在這方面也是薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校準備大投入,購置實驗儀器和藥品,加強實驗,提高同學(xué)的動手操作能力。
四、考核
根據(jù)各項管理制度,對教師實行量化考核,根據(jù)賦分多少,實施獎勵,極大地調(diào)動了教師的積極性。對學(xué)生每學(xué)期考核三次,副課只進行期末考試?荚嚺c其他學(xué)校聯(lián)考,做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的教師和學(xué)生加大獎勵力度。
教學(xué)的管理制度2
一、 課前準備
上課前10分鐘學(xué)生應(yīng)積極準備好畫具畫材及其他工具,(畫紙必須貼好在畫板上,畫筆、鉛筆等工具準備妥當(dāng))。上課后立即停下準備工作開始畫畫,對于未準備好的學(xué)生一次給予警告,二次對其實施停課處理(當(dāng)堂課程)
二、 課堂紀律
1、上課時教師按時到堂,教師手機應(yīng)置于關(guān)機或靜音狀態(tài)。
2、教學(xué)期間,學(xué)生應(yīng)遵師重教,嚴格按照教師引導(dǎo)學(xué)習(xí),不準自作主張。不得中途換畫,毀畫,撕畫,違者對其進行停課處理。情節(jié)嚴重者,由家長領(lǐng)回家反省三天。
3、零食小吃等不準帶入教室,課堂上嚴禁學(xué)生接、打電話及聽MP3等娛樂消遣工具(學(xué)生如有違反規(guī)定者,立即沒收),嚴禁聊天、串教室、四處游走。
4、保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔雜物。
5、在班級上課期間打架斗毆,偷盜錢物者,通知家長,開除學(xué)籍,不退學(xué)費并移交保衛(wèi)部門,或當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)。
6、上課期間不得擅自離開教室,有事須征得當(dāng)堂教師同意后方可離開,違者作曠課處理。
7、下課時學(xué)生不得返回寢室,可在教室自由活動。
8、嚴禁在校內(nèi)及教學(xué)場所內(nèi)吸煙(發(fā)現(xiàn)一次嚴重警告并處罰金20元,二次通知家長并作停課二天處理)。
三、其它事項
1.學(xué)生有事外出,必須由學(xué)生家長向班主任請假,有班主任簽字,拿到請假條后,門衛(wèi)放行,沒有家長電話擅自離開者視為曠課。
2.嚴禁男女生相互竄走宿舍,且男生不準進入女生宿舍走道逗留,若發(fā)現(xiàn),停課一周并告知雙方家長。
3.上午授課時間:8:00至11:00,下午授課時間:2:30至5:30,晚上授課時間,7:00至10:30,后半小時學(xué)生畫速寫。
4.中午12:40至2:00,所有學(xué)生必須午休,有值班老師巡視,晚上11:30所有學(xué)生離開教室回寢室準備休息,12點熄燈就寢,不準洗衣服和大聲講話。
5.一周內(nèi),三次遲到、早退者停課一天,曠課三次者停課一周,并作罰款或罰畫等相應(yīng)處罰,且及時通報家長,情節(jié)嚴重者作留校察看直至開除處罰。累計曠課達六次者按自動退學(xué)處理。
6.個人畫具隨身攜帶,紙張和顏料放在宿舍內(nèi)隨用隨拿。書籍、畫板、工具箱、調(diào)色盒、筆以及其他貴重物品請妥善保管,放學(xué)后帶回以防丟失。在自己的物品上標明姓名和學(xué)號,以防拿錯。
注:以上紀律須教師積極配合,以便更好做好教學(xué)工作,學(xué)校將不定期進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題由當(dāng)堂教師負責(zé)。
教學(xué)的管理制度3
一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級組(教研組)的教研活動,并能圍繞活動主題,積極發(fā)表自己的見解,虛心聽取他人意見,努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進性、探究性。
二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應(yīng)根據(jù)本組實際自行確定時間,召集本組全體成員參加,任何人不得無故請假或遲到早退。
三、教研組內(nèi)開展教研活動,必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動,第次活動必須作好記錄,并由參加活動的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評估,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無效。
四、學(xué)校蹲點干部必須指導(dǎo)和了解蹲點年級組織的每次教研活動情況,每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課,做到一月一統(tǒng)計,一期一總評。
五、教導(dǎo)室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動,以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗,開辟教研機關(guān)報途徑,探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動在“教學(xué)月查”中積分20分,在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎勵。
七、活動要求:
1、“五個必須做到”:有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽課一節(jié)。
3、每個教師根據(jù)學(xué)?傮w的研究專題確定自己的研究專題。
4、每個教師每學(xué)期做到“五個一”:一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個教學(xué)設(shè)計、強求一個對子、一個5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。
教學(xué)的管理制度4
為了維護學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證學(xué)校各項工作的順利進行,特制定本考勤制度。
一、坐班:
行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實行坐班制,上班時間必須在校。
二、考勤公布:
全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行,堅持一周一匯總,每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。
三、請假:
1、請假必須寫請假條,課務(wù)、事務(wù)安排妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請假,課務(wù)調(diào)整單報教導(dǎo)室,請假條報政教室。
2、突發(fā)事情請假須自行或委托人(本學(xué)科教師)安排課務(wù)、事務(wù)后電話請假,委托人填好課務(wù)調(diào)整單、寫好請假條。病假須附醫(yī)生證明。
3、請假一天經(jīng)處室主任批準,三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準,三天以上經(jīng)校長批準。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
婚假:婚假3天。女性年滿23周歲,男性年滿25周歲為晚婚,晚婚假為18天(節(jié)假日應(yīng)計算在內(nèi))。
產(chǎn)假:暫定為半年(一學(xué)期)。在假期內(nèi)只享受個人賬戶和70%的績效工資,不得享受學(xué)校任何福利。
喪假(直系親屬):城區(qū)3天,城區(qū)外4天。
五、有關(guān)規(guī)定
1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到,嚴禁代簽、漏簽、錯簽,代簽一次按遲到處理,遲到一次扣全勤獎5元。
2、病假3天、事假1天扣5元,曠工1天扣15元。
3、凡抽查不在崗者,視早退,早退一次扣全勤獎5元。
4、凡一天兩次未簽到,一次抽查未到視為曠工一天,曠工一天扣全勤獎15元。
5、一天以內(nèi)的事假、病假,手續(xù)齊全者不扣全勤獎。
6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤獎不夠的從下個月扣除。
7、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎10元。
8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。
9、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室,便于統(tǒng)計。
10、請假手續(xù)不全(無請假條、無領(lǐng)導(dǎo)簽字),視為曠工。
11、一學(xué)期請事假累計十天者,本年度不得評先、評優(yōu)。
教學(xué)的管理制度5
學(xué)校堅持把德育放在首位,努力營造良好的校園文化,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。堅持以人為本、育人為本、面向全體、因材施教、全面發(fā)展、學(xué)有特長,培養(yǎng)學(xué)生具有民族精神、創(chuàng)新意識和實踐能力,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展,在思想覺悟、道德情操、科學(xué)文化知識、體魄心理等方面均達到較高的水準。
注重基礎(chǔ),鼓勵冒尖,合理負擔(dān),講究學(xué)法,不斷增強學(xué)生的主體意識和主動精神,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會動手,學(xué)會健體,成為熱愛社會主義祖國,具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀守法的公民。
按照國家統(tǒng)一編制的課程計劃、課程大綱和教材的要求管理實施教學(xué),全面推進素質(zhì)教育。
堅持以教學(xué)為中心,進行教育教學(xué)改革,開展教學(xué)研究,更新教育觀念,改進教學(xué)方法和考試方式,采用現(xiàn)代教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄒ唬┘訌娊逃碚摵徒虒W(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師隊伍職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
。ǘ┘訌娊谈目蒲泄ぷ鳎M教改成果,推廣本校教改經(jīng)驗。不斷提升科研層次,以科研促進教育教學(xué)工作,學(xué)校對在教育教學(xué)研究方面取得成績的教師給予獎勵。
(三)加強基本知識、基本理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生。
。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理,認真組織教學(xué)質(zhì)量評估活動,著重抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)活動、考試等各個環(huán)節(jié)的管理。
(五)嚴格執(zhí)行國家教育考試制度,學(xué)校切實減輕學(xué)生負擔(dān),教務(wù)處每學(xué)期組織期中考試、期末考試,并按上級教育行政部門的要求和考試工作規(guī)程組織好各學(xué)科的會考、考查和升學(xué)考試。年級段、教研組在征得教務(wù)處同意的基礎(chǔ)上可組織單元考試(月考),但必須嚴格控制次數(shù)?己蠼處煈(yīng)認真做好學(xué)生成績的評價、統(tǒng)計和分析工作,分析注意研究學(xué)生的答題行為和反饋信息,反思調(diào)整教學(xué)行為,從提高教學(xué)質(zhì)量上調(diào)控課堂教學(xué)。
。┌磳W(xué)科設(shè)立教研組,作為教師集體進行教學(xué)研究的組織,教研組長的職責(zé)主要是組織本組的教師開展教學(xué)研究活動,貫徹落實學(xué)校的教學(xué)計劃,完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。
。ㄆ撸﹫(zhí)行《中學(xué)體育工作條例》和《中學(xué)衛(wèi)生工作條例》,加強學(xué)校體育、衛(wèi)生工作。加強健康教育、美育、勞技教育和科技工作,組織學(xué)生定期參加社會實踐活動,促進學(xué)生身心健康。
(八)加強學(xué)籍管理,執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,健全學(xué)籍檔案,嚴防優(yōu)秀學(xué)生外流,嚴格學(xué)生借讀轉(zhuǎn)學(xué)制度。嚴肅教學(xué)資料征訂和打印工作,教務(wù)處負責(zé)選擇教材和輔導(dǎo)資料,任何組織或個人不得干涉,更不得兜售或強行搭配出售其它書籍,不得將編印的復(fù)習(xí)資料、試題等在學(xué)生中推銷。
教學(xué)的管理制度6
1、確立先進、切實的辦學(xué)理念、目標、措施。學(xué)校機構(gòu)健全,人員分工到位,有配套的規(guī)章制度。學(xué)校嚴格執(zhí)行教育局的學(xué)籍管理規(guī)定,規(guī)范招生,建立電子學(xué)生檔案,不瞞藏學(xué)生。嚴禁分快慢班,嚴格控制流生。高揚“德育為先,多育并舉”的大旗,嚴格執(zhí)行課程(教學(xué))計劃,開齊、開足、教好各門課程,不得任意增減課時。學(xué)校作息時間規(guī)范且執(zhí)行到位。
2、加強和改進學(xué)校德育工作,貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的實施意見》。德育工作目標明確,組織制度健全,能結(jié)合學(xué)生的身心特點,正常開展德育活動,定期組織班隊工作經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和交流,班隊工作措施到位,效果顯著。關(guān)注學(xué)生心理健康,積極開展心理健康,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認識到學(xué)科中的政治思想和道德品質(zhì)教育,是完成學(xué)科知識、智能教育的內(nèi)在動力和思想保證,把德育工作全方位、全過程滲透于各科教學(xué)之中。要挖掘?qū)W校、社會教育資源,從學(xué)校、社區(qū)資源特點出發(fā),開展富有特色,豐富多彩,為學(xué)生愛好的社團活動、興趣小組、社區(qū)服務(wù)活動和文體活動。
3、認真學(xué)習(xí)、把握和運用新課標、新教材,做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),切實提高新課標、新教材的學(xué)習(xí)水平、使用水平和研究水平。各校和廣大教師,要根據(jù)教育局制定的學(xué)習(xí)要求,配備好學(xué)習(xí)資料,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,做好學(xué)習(xí)筆記,開展校內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動,在提高習(xí)慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學(xué)法研究。建立與新大綱、新課標相適應(yīng)的教學(xué)方法。課堂教學(xué)要改變以教師為中心,以教師講解為主要方式的局面,所有教師都要從研究學(xué)生入手,切切實實改革教法,認認真真指導(dǎo)學(xué)法,做到教案學(xué)案一體化、教法學(xué)法一體化。上課容量要適度,起點要適當(dāng),落腳點要準確,指導(dǎo)以電教為主的多種教學(xué)形式,切實提高教學(xué)目標的達成度。要關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維目標”的整合與落實;關(guān)注教與學(xué)方式的變革,關(guān)注多元化評價;關(guān)注暫時學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;關(guān)注課程資源的開發(fā);關(guān)注信息技術(shù)與學(xué)科的整合,積極探索實施素質(zhì)教育的有效教學(xué)模式和策略,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)熾要堅持面向全體,因材施教,充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中自主、探究、合作地學(xué)習(xí),使每個學(xué)生都得到充分地個性發(fā)展。
4、完善教研組織,健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發(fā)揮表率作用,堅持上課,堅持聽課,堅持參與教研活動,了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,與教師交流、研討教學(xué)中存在的問題。行政聽課要做到有記錄、在評價、有反饋。加強集體備課研究,學(xué)校教導(dǎo)處必須制定學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科教研課題,并加強對備課組及教師個人教研、教改的課題指導(dǎo)。
5、學(xué)校要定期組織形式多樣的教學(xué)研究課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課等活動,為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。每學(xué)期每人聽課不少于15節(jié),被聽課不少于1節(jié)。要加強聽課后的集體評價分析活動,把每一節(jié)被聽的課作為一個教學(xué)案例,進行理性的分析。加大對教師教學(xué)的反思的管理力度。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣,做到對自己的教學(xué)行為及其結(jié)果及時進行自評,寫出自己的教學(xué)所感和改進教學(xué)的構(gòu)想和措施,每學(xué)期教師至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。
6、教學(xué)中要狠抓落實,形成習(xí)慣與制度。學(xué)校要把教學(xué)認真作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一項重要工作,要有專人負責(zé),定期檢查。堅決杜絕沒有備課進課堂的現(xiàn)象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下,強化精選、精講、精練、精批、精評,提高達成度。
7、加強過程控制,嚴格控制各年級、各學(xué)科作業(yè)量,任何教師不得布置大量機械性、重復(fù)性作業(yè),不得留懲罰性作業(yè)。學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理,學(xué)生在;顒訒r間每天不小時,低年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè),其它年級家庭作業(yè)時間不得超過1小時。學(xué)校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況,做到有記錄、有分析、有評價、有反饋,每學(xué)期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂、體育、美術(shù)、勞動、信息等學(xué)科要定期對學(xué)生進行面試,了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度,嚴格考風(fēng)考紀,規(guī)范考試次數(shù)。要把考風(fēng)考紀建設(shè)作為校風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一,從嚴從實抓好,所有教師都要學(xué)習(xí)研究課程標準和教學(xué)大綱,考題與學(xué)生實際,提高例題質(zhì)量。學(xué)?记耙ッ},考中要抓考紀,考后要抓分析。不把考試成績作為評價考題的唯一依據(jù)。完善對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價,促進評價功能、評價內(nèi)容、評價標準、評價主體、評價方式、評價過程和評價心理轉(zhuǎn)變。
9、學(xué)科考核要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平的評價。認真使用好各年級《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學(xué)科教師要本著促進學(xué)生充分發(fā)展的要求,認真寫好教師寄語和班主任評語。
10、努力建設(shè)科學(xué)人文環(huán)境,擴大學(xué)生的知識面與信息量。學(xué)校的櫥窗、畫廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的黑板報等媒體都要辟出專欄,精心編排,要認真組織學(xué)生收聽、收看廣播、電視新聞。加強學(xué)校圖書室建設(shè),每學(xué)年都要劃出專用資金添置圖書,班班建好圖書角,提高圖書的使用率和周轉(zhuǎn)率。學(xué)校要結(jié)合校情,開展形式多樣的讀書活動,陶冶學(xué)生的情操,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。教師要體諒學(xué)生家長的心情,真誠地關(guān)心和愛護學(xué)生;要尊重學(xué)生家長,虛心聽取學(xué)生家長的意見;要與學(xué)生家長保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系;要定期召開家長會及不同層次的學(xué)生會,逐步形成學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。要對生活困難的學(xué)生進行幫扶,為他們提供必要的生活保障。
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