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教學的管理制度

時間:2021-09-23 09:29:09 制度 我要投稿

教學的管理制度(通用6篇)

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,制度對人們來說越來越重要,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準則和依據(jù)。我們該怎么擬定制度呢?以下是小編為大家整理的教學的管理制度(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

教學的管理制度(通用6篇)

  教學的管理制度1

  為了更好的提高教師的業(yè)務素質,實現(xiàn)教師高水平,教學高質量,辦學有特色,就必須加大教育科研力度,扎實有效地搞好教研活動,特制定學校教研活動制度:

  1、學期初,教務處須根據(jù)學校工作計劃制訂學校的教研計劃,學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實,切實可行、嚴禁形式化、任務性、應付檢查。

  2、每月召開一次教研組長會議,教研活動以教研組為單位,兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料,討論新課程標準,說課做課評課,試卷分析,研究科研課題,教學經(jīng)驗交流等等。杜絕走過場、熬時間,要落實到實處。有詳細活動記錄。

  3、建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務,協(xié)助老教師總結教學經(jīng)驗。

  4、“四課活動”經(jīng);C繉W期每位教師做一次匯報課,每學科搞一次研究課,學校組織一次優(yōu)質課評選,組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現(xiàn)出新的教學能手。

  5、同年級同學科要堅持集體備課(詳細要求令附),在每位教師認真鉆研教材的'基礎上,共同分析研究教材內容,確定教學目標,分析重點難點,切磋教學方法,探討雙基訓練和能力培養(yǎng)。

  6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教務處報告工作,反饋教師的意見和要求,以便于領導改進工作。

  7、學期末,教研組和教導處要寫好教研工作總結,教師要完成一篇高質量的教研論文和教研活動的心得體會,存入學校業(yè)務檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。

  教學的管理制度2

  一、指導思想

 。、以提高教學質量為目標。

 。、以求真務實為宗旨。

 。、以提高師資水平為基礎。

  4、以課改為重點。

 。、以課堂為關鍵,向45分鐘要質量。

 。丁⒁詣(chuàng)新成果為標準,繼續(xù)推行“四環(huán)模式”教學方法。

  二、健全各項管理制度

  根據(jù)上級要求,結合我校實際,我們制訂和完善了各項管理制度,包括:老師備課制度,老師上課制度,自習輔導制度,作業(yè)布置和批改制度,缺課補課及調課制度,教研教改制度,檢測評估制度,優(yōu)秀學生獎勵制度,電化教學管理制度等。這些制度都是在上學年的基礎上制訂的,操作性強,切實可行。

  三、狠抓重點環(huán)節(jié)

  重點環(huán)節(jié),我們要著手狠抓,一個是英語聽力部分,這是農(nóng)村學校的薄弱環(huán)節(jié),我們每位英語老師都配有錄音機,在這方面加強教學,另一個理、化、生實驗,由于條件所限,在這方面也是薄弱環(huán)節(jié),學校準備大投入,購置實驗儀器和藥品,加強實驗,提高同學的動手操作能力。

  四、考核

  根據(jù)各項管理制度,對教師實行量化考核,根據(jù)賦分多少,實施獎勵,極大地調動了教師的積極性。對學生每學期考核三次,副課只進行期末考試?荚嚺c其他學校聯(lián)考,做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的教師和學生加大獎勵力度。

  教學的管理制度3

  為加強機動車駕駛培訓教學管理,規(guī)范教學行為,提高教學質量,根據(jù)交通管理部門有關規(guī)定,結合本公司實際,制定本制度。

  一、全面落實全國統(tǒng)一的教學大綱

  1、公司嚴格按照教學大綱規(guī)定的內容、時間和順序組織教學。

  2、學員補課的規(guī)定。學員缺課時由任課教員補課,達不到規(guī)定學時的不準參加本科目考試。

  二、教學實施計劃管理

  1、教務科負責制定理論教學和實際駕駛操作訓練的教學實施計劃。

  2、理論教學和實操負責人要經(jīng)常檢查監(jiān)管教學計劃實施情況。

  三、駕駛培訓記錄管理

  1、駕駛培訓記錄、教學日志是考核學員培訓學時的合法憑證。應認真填寫,不能弄虛作假。

  2、每個科目訓練結束后,由教練員在培訓記錄上填寫培訓學時,然后按照先學員后教員的順序簽名,教務部門簽名后,加蓋學校培訓學時審核專用印章。

  3、教務科持駕駛培訓記錄到交通管理部門審核后,憑駕駛培訓記錄及相關手續(xù)到公安交警部門約考

  4、駕駛培訓記錄一式三份,科目三培訓結束時,經(jīng)交通部門審核后分別各存一份(交通部門、交警部門和培訓機構)。

  5、培訓機構留存的駕駛培訓記錄存入學員檔案。

  教學的管理制度4

  為了維護學校正常教學秩序,保證學校各項工作的順利進行,特制定本考勤制度。

  一、坐班:

  行政人員、教學人員、教輔人員、工勤人員一律實行坐班制,上班時間必須在校。

  二、考勤公布:

  全校教職工考勤由當天值日校級領導執(zhí)行,堅持一周一匯總,每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。

  三、請假:

  1、請假必須寫請假條,課務、事務安排妥當后向管線領導請假,課務調整單報教導室,請假條報政教室。

  2、突發(fā)事情請假須自行或委托人(本學科教師)安排課務、事務后電話請假,委托人填好課務調整單、寫好請假條。病假須附醫(yī)生證明。

  3、請假一天經(jīng)處室主任批準,三天內經(jīng)管線領導批準,三天以上經(jīng)校長批準。

  四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

  婚假:婚假3天。女性年滿23周歲,男性年滿25周歲為晚婚,晚婚假為18天(節(jié)假日應計算在內)。

  產(chǎn)假:暫定為半年(一學期)。在假期內只享受個人賬戶和70%的績效工資,不得享受學校任何福利。

  喪假(直系親屬):城區(qū)3天,城區(qū)外4天。

  五、有關規(guī)定

  1、每天上午下午上班前找值日領導簽到,嚴禁代簽、漏簽、錯簽,代簽一次按遲到處理,遲到一次扣全勤獎5元。

  2、病假3天、事假1天扣5元,曠工1天扣15元。

  3、凡抽查不在崗者,視早退,早退一次扣全勤獎5元。

  4、凡一天兩次未簽到,一次抽查未到視為曠工一天,曠工一天扣全勤獎15元。

  5、一天以內的事假、病假,手續(xù)齊全者不扣全勤獎。

  6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤獎不夠的從下個月扣除。

  7、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎10元。

  8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。

  9、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室,便于統(tǒng)計。

  10、請假手續(xù)不全(無請假條、無領導簽字),視為曠工。

  11、一學期請事假累計十天者,本年度不得評先、評優(yōu)。

  教學的管理制度5

  一、每位任課教師必須參加學校和年級組(教研組)的教研活動,并能圍繞活動主題,積極發(fā)表自己的見解,虛心聽取他人意見,努力做到在教學上講究科學性、先進性、探究性。

  二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應根據(jù)本組實際自行確定時間,召集本組全體成員參加,任何人不得無故請假或遲到早退。

  三、教研組內開展教研活動,必須邀請學校一名中層以上干部參加活動,第次活動必須作好記錄,并由參加活動的領導簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估,未經(jīng)領導簽字的記載一律無效。

  四、學校蹲點干部必須指導和了解蹲點年級組織的每次教研活動情況,每期應指導一至二節(jié)研究課,做到一月一統(tǒng)計,一期一總評。

  五、教導室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動,以總結推廣教研新經(jīng)驗,開辟教研機關報途徑,探討教研新方法。

  六、每位教師參與教研活動在“教學月查”中積分20分,在“教學管理”中積分5分。教研成果在“教學管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎勵。

  七、活動要求:

  1、“五個必須做到”:有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。

  2、每位教師每周聽課一節(jié)。

  3、每個教師根據(jù)學?傮w的研究專題確定自己的研究專題。

  4、每個教師每學期做到“五個一”:一節(jié)優(yōu)質課、一篇教研心得、一個教學設計、強求一個對子、一個5000字的校本培訓學習筆記。

  教學的管理制度6

  一、學校校委會成員都要實現(xiàn)包年級、包組,協(xié)助年級組長和組織本年級教育教學工作,認真貫徹落實學校的會議精神,積極完成學校安排的各項工作任務。

  二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公,參加備、教、改、輔,維護辦公秩序,協(xié)助清點坐班人數(shù),每次活動時間不得小于兩小時。

  三、每周、每期聽課不得少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。

  四、要深入課堂、深入學生、切實了解師生的學生、工作情況,做到心中有數(shù)。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。

  五、要強化所包年級師生的政治思想工作,教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養(yǎng),學會待人、做人,努力提高自身素質。

  六、要及時處理好本年級、本組的偶發(fā)事件,協(xié)調好本年級的有關工作。

  七、所在年級的教學成績應穩(wěn)步提高,領導參與教師教學質量獎懲。

  八、召開本年級工作會議,總結成績,批評不良傾向,部署新的工作。

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