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護(hù)理教學(xué)管理制度

時間:2021-09-23 09:24:06 制度 我要投稿

2021年護(hù)理教學(xué)管理制度(精選5篇)

  在不斷進(jìn)步的時代,需要使用制度的場合越來越多,制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的2021年護(hù)理教學(xué)管理制度(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2021年護(hù)理教學(xué)管理制度(精選5篇)

  護(hù)理教學(xué)管理制度1

  一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級組(教研組)的教研活動,并能圍繞活動主題,積極發(fā)表自己的見解,虛心聽取他人意見,努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。

  二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際自行確定時間,召集本組全體成員參加,任何人不得無故請假或遲到早退。

  三、教研組內(nèi)開展教研活動,必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動,第次活動必須作好記錄,并由參加活動的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評估,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無效。

  四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)年級組織的每次教研活動情況,每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課,做到一月一統(tǒng)計(jì),一期一總評。

  五、教導(dǎo)室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動,以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn),開辟教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑,探討教研新方法。

  六、每位教師參與教研活動在“教學(xué)月查”中積分20分,在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎勵。

  七、活動要求:

  1、“五個必須做到”:有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

  2、每位教師每周聽課一節(jié)。

  3、每個教師根據(jù)學(xué)?傮w的研究專題確定自己的研究專題。

  4、每個教師每學(xué)期做到“五個一”:一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個對子、一個5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。

  護(hù)理教學(xué)管理制度2

  一、納入教學(xué)計(jì)劃的課程,盡可能采用多媒體教學(xué)。

  二、教師的'教學(xué)課件須不斷提煉內(nèi)容和遴選媒體,提高課件質(zhì)量,充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設(shè)備的作用。

  三、任課教師必須提前20分種進(jìn)多媒體教室,進(jìn)行教學(xué)課件的殺毒和測試。

  四、初次使用多媒體教室的教師、或較為復(fù)雜的教學(xué)課件,須與教育技術(shù)人員聯(lián)系,提前一天到多媒體教室進(jìn)行測試。避免多媒體教學(xué)設(shè)備操作困難或教學(xué)課件打不開。

  五、教師須認(rèn)真填寫多媒體教室使用登記簿,在多媒體教學(xué)中只操作滿足自己教學(xué)使用的功能鍵,嚴(yán)禁觸動計(jì)算機(jī)的程序,按時下課。

  六、教育技術(shù)服務(wù)生為教師開啟、關(guān)閉多媒體教學(xué)設(shè)備,保持多媒體教學(xué)設(shè)備的清潔衛(wèi)生,出現(xiàn)教學(xué)故障及時與教育技術(shù)人員聯(lián)系。其他學(xué)生不允許觸動多媒體教學(xué)設(shè)備。

  七、教育技術(shù)人員要定期檢查電路,測試投影機(jī)的亮度、定期重裝計(jì)算機(jī)程序,清殺病毒等維護(hù)工作,全力保證所有多媒體教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。

  八、多媒體教室的調(diào)用歸教務(wù)處,未納入教學(xué)計(jì)劃的多媒體教學(xué)或講座,需與教務(wù)處聯(lián)系。

  九、為提高多媒體教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量,歡迎全體教師和學(xué)生提出寶貴的意見和建議。

  護(hù)理教學(xué)管理制度3

  1.不定期深入班級,通過與學(xué)生交談的方式,了解教學(xué)情況。

  2.充分利用每次家長會,認(rèn)真聽取家長對各班級教師任課情況的反應(yīng),對暴露的問題認(rèn)真整改。

  3.通過校長信箱實(shí)行民主管理,多渠道掌握教育教育教學(xué)實(shí)際情況。

  4.不定期召開家長會,每學(xué)期召開一次。

  5.成立家長學(xué)校,定期給家長上課、培訓(xùn),與家長溝通信息,形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育機(jī)制。

  6.舉辦家長接待日活動,參與學(xué)校的重大決策,比如:班級科任教師的調(diào)配等。

  7.家長學(xué)校的活動不得占用學(xué)校正常的教學(xué)活動時間,各班家長會的活動需經(jīng)家長委員會的批準(zhǔn)。

  8.家長委員會由主任、班主任、成員組成。主任由學(xué)校的校長、書記擔(dān)任,副主任由教學(xué)副校長、管理副校長及一名家長擔(dān)任。

  護(hù)理教學(xué)管理制度4

  1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和個體差異,制定教育工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。

  2、認(rèn)真制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,目標(biāo)明確,措施具體,執(zhí)行效果好,認(rèn)真填好各種表格、記錄,各種資料齊全。

  3、按照周計(jì)劃備課組織教育教學(xué)活動,(允許教師根據(jù)本班情況靈活安排),依照幼兒園教育目標(biāo)來實(shí)施教育。

  4、教學(xué)活動以游戲?yàn)榛净顒,寓教育于各?xiàng)活動之中;教師要以幼兒為主體,努力成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者。

  5、集體教學(xué)活動準(zhǔn)備充分,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,能體現(xiàn)開放性教學(xué)和互動性原則。

  6、堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。

  7、堅(jiān)持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平,有學(xué)習(xí)筆記,積極參加各類進(jìn)修、培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)。

  護(hù)理教學(xué)管理制度5

  課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。

  1、教師應(yīng)在預(yù)備鈴響前1分鐘到教室門口侯課或進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備工作;上課鈴響后正式上課;中途不得隨意退出教室(體育教師不得隨意離開操場);下課鈴響后按時下課,不拖堂。如果出現(xiàn)遲到、早退每人次扣考核分0.2分,扣款5元;曠教每人次扣考核分0.5分,扣款50元。

  2、教師應(yīng)衣著整潔、大方、儀表端莊,嚴(yán)禁穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室上課,嚴(yán)禁在教室吸煙;手機(jī)設(shè)為靜音模式,不接(打)手機(jī)。專職體育教師應(yīng)穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋進(jìn)入運(yùn)動場、教室。

  3、教師上課應(yīng)經(jīng)常走下講臺,深入到學(xué)生中間,以體現(xiàn)師生互動。禁止坐著上課。

  4、教師每堂講授時間一般不超過25分鐘,藝體課學(xué)生自由活動時間不超過15分鐘。(體育課如因天氣原因,則必須上好室內(nèi)課)。

  5、教師應(yīng)高度重視學(xué)生課堂安全以及負(fù)責(zé)學(xué)生上下課出入教室及上下樓梯的安全,并管護(hù)教室及活動場所的財(cái)產(chǎn)。

  6、教師不得隨意變更課程,因正當(dāng)理由必需調(diào)課、停課或代課者,須到教務(wù)處填好調(diào)課單,審核同意后方可實(shí)施。否則按曠課處理。

  7、教師上課前準(zhǔn)備好教案。教學(xué)目標(biāo)明確,具有思想性、層次性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣,力求效果好。

  8、教師應(yīng)堅(jiān)持使用普通話,且語言清晰規(guī)范,音量適度,并富有感染力。板書板畫簡明規(guī)范,布局合理,具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方,富有激情,富有親和力。

  9、教師在課堂上要充分發(fā)揚(yáng)民主,平等對待學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力。尊重學(xué)生的多種意見,重視發(fā)展學(xué)生個性,注重學(xué)生思維及創(chuàng)新精神的培養(yǎng),嚴(yán)禁教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

  10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個基本要素功能;作業(yè)布置要注重開放性、層次性、和實(shí)踐性。

  11、違反上述規(guī)定的并在上級檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分,造成惡劣影響的交校委會討論處理。

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