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幼兒園教學(xué)管理制度

時間:2022-06-05 17:36:02 制度 我要投稿

2021年幼兒園教學(xué)管理制度

  在不斷進步的社會中,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準則和依據(jù)。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢?下面是小編整理的2021年幼兒園教學(xué)管理制度,僅供參考,大家一起來看看吧。

2021年幼兒園教學(xué)管理制度

  幼兒園教學(xué)管理制度1

  幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)從實際出發(fā),因地制宜地實施素質(zhì)教育,為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  1、各班以新《綱要》思想為指導(dǎo),根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要確定教育活動目標,教育活動內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標和幼兒實際水平,以循序漸進為原則,有計劃地選擇和組織。

  2、各班要制定班級教育教學(xué)計劃。班級教育教學(xué)計劃的制定,是班主任依據(jù)教育目標、幼兒發(fā)展水平,有計劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計和組織各類教育活動的`過程。它是由各個層次的計劃組合而成的一個整體,主要包括:學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。

  3、各班在實施本班教育教學(xué)計劃的過程中,可根據(jù)幼兒發(fā)展實際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要,靈活地調(diào)整教育目標、內(nèi)容,每學(xué)期應(yīng)對教育計劃的實施情況進行研討交流和總結(jié)。

  4、各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實際和季節(jié)特點,科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動,將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進行,建立健全良好的一日活動常規(guī)。

  5、各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類活動,發(fā)揮活動過程的教育作用。應(yīng)注重健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

  6、各班應(yīng)靈活采用小組和個別等形式組織開展各類教育活動,充分發(fā)揮生活活動、游戲、教學(xué)、勞動、娛樂等各種教育手段的交互作用,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,全面提高教育活動質(zhì)量,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在教育過程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記,不斷積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗。

  7、各班應(yīng)保證每天2小時以上的幼兒游戲時間,充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲;要提供豐富的游戲材料,體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。

  8、各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣、需要,圍繞教育目標,調(diào)動幼兒參與的積極性,引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育環(huán)境:環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定,消除各種安全隱患;要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境,促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展。

  幼兒園教學(xué)管理制度2

  一、教工帶班制度

  1.進班之前必須做好各項準備工作,帶班時不披長發(fā),不戴首飾,不穿高跟鞋,不穿奇裝異服。

  2.活動室環(huán)境整潔有序,并定期進行玩具消毒。

  3.帶班時集中精力,做到人到、心到、手到、不無故離開幼兒,不做與保教無關(guān)的事,不蹺二郎腿,不坐桌子,不接待親友,不打接電話,不做私事。

  4.幼兒午睡時以護理幼兒為主,當班教工不準打瞌睡,確保幼兒安全。

  5.中午按時做好交接班工作,晚接班作遲到處理,并組織好幼兒活動。

  6.不隨意指派幼兒替老師做事。

  7.保證八小時帶班量(上午游戲活動,下午起床整理)。

  8.不隨意調(diào)班,如有公、私事調(diào)班經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,由領(lǐng)導(dǎo)通知。

  9.不隨意調(diào)課,按逐月計劃執(zhí)行,做好課前準備并符合周計劃安排。

  10.兩位教師加強團結(jié),緊密聯(lián)系,教育一致,互相協(xié)作,對班級工作全面負責。

  11.嚴格要求自已,以身作則,為人師表,語言文明,舉止端莊,態(tài)度和藹。

  12.按時交各類計劃,教師交于教研組長檢查,教研組長以上交業(yè)務(wù)園長檢查,業(yè)務(wù)園長隨時抽查。

  13.各級職稱的教師按規(guī)定撰寫活動反思或案例分析。

  二、學(xué)習(xí)制度

  1.全園教職工必須樹立自覺意識,努力學(xué)習(xí)時事政治、學(xué)前教育專業(yè)理論和教育教學(xué)技能。

  2.每一位教師需依據(jù)個人特點和發(fā)展需求,切實制訂三年發(fā)展規(guī)劃。每學(xué)年結(jié)束時,對規(guī)劃的落實情況進行總結(jié)和反思。

  3.外出參加活動觀摩、聆聽講座、專題培訓(xùn)等學(xué)習(xí)必須做好記錄,并向相關(guān)人員進行匯報、反饋,重要的信息必須整理后上傳到網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)園內(nèi)共享。

  4.認真參加幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動,能積極發(fā)表自己的見解,大膽提出建設(shè)性意見。

  5.積極參加各級各類主題性征文活動,撰寫必要的體會或小結(jié)。

  三、會議制度

  1.按園務(wù)計劃安排,分層組織各級各類會議。

  2.教職工要積極參加各類會議,參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不無故缺席,不遲到、早退,學(xué)習(xí)時間不接電話、不接待來訪來客。

  3.學(xué)習(xí)時帶好資料,事先作好準備,積極發(fā)言并做好記錄,不翻閱與學(xué)習(xí)無關(guān)的報刊、雜志,不打瞌睡。

  4.不得無故缺席各類會議,有事先請假,事后應(yīng)主動補上。

  5.接班人員應(yīng)準時接班,保證會議有足夠的時間。

  6.各類常規(guī)性會議安排

  1)教代會每半年召開1次,每三年改選1次。

  2)教師政治學(xué)習(xí)、月工作通報會每月一次。

  3)條線會議每月一次。

  4)家長會每學(xué)期召開2-3次。

  5)園領(lǐng)導(dǎo)例會兩周一次。

  6)黨支部召開黨員學(xué)習(xí)每月一次、中心組學(xué)習(xí)每月一次。黨課學(xué)習(xí)每季度一次。每學(xué)期組織一次民主生活會。

  7)團支部會議每月一次。

  8)科研會議每月一次。

  9)教研活動每周一次。

  10)后勤組會議兩周一次。

  11)膳管會每月一次。

  12)組長例會每月一次。

  四、教研組活動制度

  1、教研組是落實教學(xué)工作、開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。教研組長應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)教育方針,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗,認真落實《綱要》和《規(guī)程》精神,樹立正確的教育、教學(xué)思想。

  2、結(jié)合我園實際情況、研究重點,制訂學(xué)期教研計劃,及時吸取先進的信息與理念,有計劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的問題,定期組織學(xué)習(xí)與討論,并在實踐中探索,不斷交流總結(jié)經(jīng)驗,使教研活動有針對性,有特色性。

  3、組員要參與教研組計劃的制定,積極開展討論,暢所欲言。

  4、教研組活動內(nèi)容有理論學(xué)習(xí),專題研討、實踐活動、參觀學(xué)習(xí)、檢查評比等,并做好有關(guān)資料的積累工作,學(xué)期結(jié)束后,根據(jù)要求及時整理入檔。

  5、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》,明確各年齡段的主要年齡特點,具體教育目標與主要教育內(nèi)容。組織教師制訂學(xué)期計劃,安排教學(xué)進度。

  6、教研組活動要定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長要針對教學(xué)實際,有計劃地組織教師,開展聽課、評課活動,及時總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗。

  7、根據(jù)教學(xué)實際,確定教研組和組員的研究課題,積極開展教學(xué)研究活動,并及時作好總結(jié)。根據(jù)本組教師不同情況,通過老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的.教師盡快地通過教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  8、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實,開學(xué)時訂好教研組工作計劃,并認真組織實施,期末做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。

  9、在無特殊情況下,要保證教研組活動的開展,組員不能隨意請假和調(diào)休。組員參加年級組活動的態(tài)度、成效納入月考評、學(xué)年考核。

  五、教師交接班制度

  1.無特殊情況,下午班教師每天要準時進教室接班。

  2.交接班時,雙方必須對上午班級情況:如人數(shù)、個別幼兒情況等作好溝通交流,做到心中有數(shù)。如有特殊情況必須在全日觀察記錄本做好記錄,并主動與家長進行溝通。

  3.對個別患病幼兒要做好全日觀察的書面記錄。

  4.上午班教師必須協(xié)助保育員鋪好幼兒床鋪后才能休息。

  六、帶教制度

  1.新手帶教:

  針對1-2年的新教師。讓她們了解幼兒園一日活動的難點、重點,順利轉(zhuǎn)換好角色,基本勝任教育工作者的教育任務(wù)。

  2.一般帶教:

  針對3-5年的教師。要求掌握一日活動各個緩解的難點,過渡要領(lǐng),處理好保育與教育的關(guān)系,教中有保,保中有教,保教結(jié)合,有機滲透。并能積極開展教科研,確立主攻方向。

  3.特色帶教:

  針對5年以上的教師。教師本身在某一方面有潛能,重點培養(yǎng)。要在區(qū)、市有一定影響,能形成自己的風格。

  七、寒暑假工作制度

  在寒暑假期間,按照市教委有關(guān)“幼兒園不實行寒暑假”的規(guī)定,繼續(xù)按正常作息工作。

  1.在幼兒人數(shù)不多的前提下,可以混齡班形式組織幼兒一日活動。

  2.由業(yè)務(wù)園長安排教工輪流值班和輪流休假,外省市教師根據(jù)實際情況可適當減少值班時間。

  3.值班期間,當班教師制定好帶班逐日計劃,嚴格按照幼兒一日生活作息制度開展活動。

  4.保育員認真做好清潔消毒工作、營養(yǎng)員認真做好膳食的供應(yīng)工作,按規(guī)定實施規(guī)范操作,做好本崗位的交接班記錄。保健員做好每日食品驗收和留樣工作,嚴格把關(guān),發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食物要及時處理。

  5.保證供應(yīng)幼兒所需的飲用水,保持室內(nèi)、環(huán)境和物品整潔,空氣清新流通。

  6.做好食物衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等工作,發(fā)生重大事故要及時匯報。

  7.夏季做好防暑降溫工作,當室內(nèi)氣溫在32度以上,可按照空調(diào)使用制度使用空調(diào)設(shè)備降溫。

  8.冬季做好防寒保暖工作,供應(yīng)熱飯、熱菜、熱湯、熱水。

  9.嚴防各類不安全因素,防止陌生人冒領(lǐng)幼兒。

  10.值班人員要收放好報刊、雜志、文件等材料,做好防臺防汛準備工作,注意門、窗、電、煤、水下管等處的安全工作,發(fā)現(xiàn)問題及時報修,做好值班記錄。

  11.教學(xué)、后勤主管要根據(jù)上學(xué)期工作情況以及下學(xué)期工作設(shè)想,有目的的組織本條線人員開展園本培訓(xùn)活動。

  12.各類人員認真制定好下學(xué)期各類計劃,及時做好開學(xué)各項準備工作。

  幼兒園教學(xué)管理制度3

  1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》和《規(guī)程》結(jié)合幼兒的特點和個體差異,制定教育工作計劃,并組織實施。

  2、認真制定各項工作計劃,目標明確,措施具體,執(zhí)行效果好,認真填好各種表格、記錄,各種資料齊全。

  3、按照周計劃備課組織教育教學(xué)活動,(允許教師根據(jù)本班情況靈活安排),依照幼兒園教育目標來實施教育。

  4、教學(xué)活動以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中;教師要以幼兒為主體,努力成為幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者。

  5、集體教學(xué)活動準備充分,嘗試運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,能體現(xiàn)開放性教學(xué)和互動性原則。

  6、堅持使用普通話教學(xué)。

  7、堅持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平,有學(xué)習(xí)筆記,積極參加各類進修、培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)達標。

  幼兒園教學(xué)管理制度4

  為了更好的落實《幼兒園工作規(guī)程》,不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量,在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用,特制定本制度:

  1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,嚴格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定,本著面向全體幼兒,全面提高幼兒素質(zhì)為目的,采用科學(xué)的課程模式,開展幼兒園教育教學(xué)活動。

  2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標,-即幼兒發(fā)展水平目標(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展),研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。

  3、幼兒園以游戲為基本形式,利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區(qū)域活動)勞動、體育活動,日常生活、娛樂等手段,進行綜合性整體優(yōu)化教學(xué),并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。

  4、明確培養(yǎng)目標,嚴格遵循教育原則,制定切實可行的教育教學(xué)計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動教案等,認真填寫與教育有關(guān)的其他資料。

  5、強調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)

  (1)在填好計劃的基礎(chǔ)上,認真寫好每一篇教學(xué)活動方案,使執(zhí)行規(guī)程落到實處,教案達標率達100%。

  (2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,盡可能多的`提供學(xué)習(xí)材料與機會,沒有教具和材料不能組織教育活動。

  (3)認真整理教育筆記,個案記錄及填寫保教工作中的其他表格,教師每人每周寫教育筆記1篇:個案觀察記錄,每月為每位幼兒寫成長檔案。

  (4)強調(diào)幼兒出勤率,以保證幼兒在園活動時間。

  6、每學(xué)期需撰寫1-2篇有價值的教學(xué)論文或心得體會等,每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進行全面的書面總結(jié),并幼兒園存檔。

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