關(guān)于班主任管理制度(精選5篇)
在生活中,制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要,制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù),有著十分重要的作用。大家知道制度的格式嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于班主任管理制度(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任管理制度1
第一章總則
第一條班級(jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級(jí)工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者,是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。為進(jìn)一步規(guī)范班主任工作管理,提高班主任工作的專業(yè)化水平,明確班主任工作職責(zé),促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展,根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律和規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本辦法。
第二條班主任工作要全面貫徹黨的教育方針,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)健康向上、管理科學(xué)、富有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的班集體,形成良好的師生關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生制訂正確的人生發(fā)展規(guī)劃,及時(shí)發(fā)現(xiàn)與把握學(xué)生發(fā)展的潛能,引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高,促進(jìn)每一位學(xué)生主動(dòng)全面和諧發(fā)展。
第三條校長(zhǎng)室、德育組負(fù)責(zé)學(xué)校班主任工作的宏觀行政管理和指導(dǎo)。制定全校班主任工作管理辦法,建立全校班主任培養(yǎng)培訓(xùn)和班主任多元評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和指導(dǎo)等。
學(xué)校負(fù)責(zé)班主任工作的具體管理和指導(dǎo)。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際建立健全班主任工作管理、考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制,進(jìn)行班主任工作的過(guò)程管理和指導(dǎo)等。
第二章班主任工作職責(zé)
第四條做好班級(jí)日常管理。引導(dǎo)學(xué)生共同確定切合班級(jí)實(shí)際的發(fā)展目標(biāo),制定班級(jí)工作計(jì)劃,建立班級(jí)管理制度;重視發(fā)展性評(píng)價(jià),建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋;指導(dǎo)班委會(huì)、班級(jí)團(tuán)(隊(duì))開展工作,發(fā)揮班團(tuán)(隊(duì))干部的帶頭作用,提高學(xué)生自我管理的能力,把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體;重視學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)能力,及時(shí)有效地處理發(fā)生在校內(nèi)的學(xué)生傷害事故,依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,保障學(xué)生的安全和健康;堅(jiān)持面向全體學(xué)生,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的積極情趣,關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)養(yǎng)成;激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
第五條開展思想道德教育。堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢的世界觀、人生觀和價(jià)值觀以及校風(fēng)、校紀(jì)、班風(fēng)的教育;認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,認(rèn)真實(shí)施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為;普及法律常識(shí),提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力,增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人權(quán)益的意識(shí);做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,形成朝氣蓬勃、積極向上的心理品質(zhì)。
第六條組織富有實(shí)效的班級(jí)活動(dòng)。從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā),多用生動(dòng)典型的事例,多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法,認(rèn)真組織班團(tuán)隊(duì)會(huì)(晨會(huì)、班會(huì)課),指導(dǎo)學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動(dòng)等活動(dòng),每月至少舉行一次主題鮮明、講究實(shí)效的主題班隊(duì)活動(dòng),培育學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神、科學(xué)精神,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、自主能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第七條營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力,改善學(xué)習(xí)方式,提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力;對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)老師加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo),及時(shí)反映學(xué)生對(duì)各科教學(xué)的意見(jiàn);要想盡一切方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,營(yíng)造書香班級(jí),讓閱讀、思考成為一種習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、思維與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到良好的發(fā)展。
第八條加強(qiáng)與任課教師、家長(zhǎng)的溝通。及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,經(jīng)常與任課教師溝通,共同研究促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的策略,每學(xué)期至少有2次與任課教師進(jìn)行班級(jí)教育工作的專題研究討論;重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況,幫助家長(zhǎng)做好家庭教育工作,建立家校聯(lián)系制度,重視家訪,每學(xué)期召開1次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹學(xué)生成長(zhǎng)情況,展示學(xué)生取得的成果,交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),與家長(zhǎng)一起研討子女的教育問(wèn)題,互相了解、互相溝通,形成家校教育合力。
第九條創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,主動(dòng)協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系,特別是要關(guān)愛(ài)和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個(gè)性差異以及社會(huì)、家庭的影響,提出不同的教育要求,采取不同的方法和手段,提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性,努力縮短師生間的心理距離,增進(jìn)師生情感交流和體驗(yàn),營(yíng)造良好的心理氛圍,發(fā)揮教育的心理效應(yīng),做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師,做受學(xué)生喜歡的班主任。
第十條建立發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。把過(guò)程性評(píng)價(jià)作為重要的評(píng)價(jià)方式,建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)的多元評(píng)價(jià)體系,引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認(rèn)識(shí),激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,做好學(xué)生品德評(píng)定工作和日常的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋管理工作。
第十一條強(qiáng)化學(xué)生教育研究。以研究的狀態(tài)進(jìn)入班主任的角色,善于學(xué)習(xí),善于思考,善于觀察學(xué)生,掌握學(xué)生個(gè)性的心理品質(zhì)和發(fā)展?fàn)顩r,掌握學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的家庭、社會(huì)的基本環(huán)境,認(rèn)真研究學(xué)生心理成長(zhǎng)規(guī)律,研究學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,改進(jìn)班主任工作的方法,提高教育效益。每輪班主任當(dāng)下來(lái)至少做一個(gè)課題或主題研究。
第三章班主任的權(quán)利
第十二條按時(shí)完成學(xué)校布置的'各項(xiàng)工作,按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),完善班級(jí)管理檔案。
第十三條班主任有權(quán)在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展班級(jí)自主管理。對(duì)學(xué)生的有關(guān)獎(jiǎng)懲,班主任可提出意見(jiàn)。
第十四條對(duì)各任課教師的課堂教學(xué)情況,班主任可隨時(shí)檢查;對(duì)各科課業(yè)負(fù)擔(dān),班主任在征得教務(wù)處同意后,可進(jìn)行合理調(diào)節(jié)。
第十五條對(duì)任課教師的安排、職務(wù)的聘任(或任命)及評(píng)優(yōu)評(píng)先,班主任有權(quán)提出建議。對(duì)班級(jí)集體勞動(dòng)或重大集體活動(dòng),班主任要配合學(xué)校完成任務(wù)。
第十六條班主任有權(quán)直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映意見(jiàn);對(duì)學(xué)校的有關(guān)工作可以提出建議并進(jìn)行監(jiān)督,可以參加有關(guān)會(huì)議和閱讀有關(guān)文件。
第十七條班主任有權(quán)享受“班主任職務(wù)津貼”及學(xué)校的有關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第十八條班主任有權(quán)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),有權(quán)加入有關(guān)學(xué)術(shù)組織,參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
第十九條班主任可以根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況,結(jié)合任課教師、其他同學(xué)的測(cè)評(píng)結(jié)果,獨(dú)立對(duì)學(xué)生品行、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
第四章班主任任職和聘任條件
第二十條熱愛(ài)人民的教育事業(yè),教育觀念正確,工作責(zé)任心強(qiáng),關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生,具有較高的人文素養(yǎng)及奉獻(xiàn)精神,有一定教學(xué)水平和組織管理能力;班主任要切實(shí)履行職責(zé)和工作規(guī)范,以身作則,率先垂范,為人師表。
第二十一條新任班主任應(yīng)參加相關(guān)部門組織的專業(yè)培訓(xùn),并經(jīng)考核合格,持證上崗。新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔(dān)任一年見(jiàn)習(xí)班主任,并作為見(jiàn)習(xí)考核的重要內(nèi)容。
第二十二條建立班主任等級(jí)評(píng)定制度(具體細(xì)則另行制訂),班主任等級(jí)是教師職務(wù)評(píng)定、職務(wù)聘任的重要依據(jù)。對(duì)不履行班主任職責(zé)造成不良后果的,應(yīng)及時(shí)撤換。當(dāng)年考核作降檔處理。
第二十三條班主任聘任實(shí)行合同制:班主任一旦確定,即與學(xué)校德育室簽訂合同,聘任期內(nèi)無(wú)正當(dāng)理由,聘任雙方不得中止聘任關(guān)系,但中途不稱職者可以解聘。聘任期滿,可以續(xù)聘或解聘。班主任若在學(xué)期中途辭崗位,除學(xué)校工作調(diào)整外,因工作不力,造成管理混亂,被解聘者:
。1)所任期限津貼照發(fā)
。2)在考核時(shí)以未當(dāng)班主任論處
。3)下一學(xué)年不得聘為班主任。
第二十五條有下列情況之一者,解聘班主任:
(1)私自亂收費(fèi),體罰學(xué)生造成一定的影響。
。2)1/2授課教師對(duì)班主任不滿意,以書面向?qū)W校提出。
(3)學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈,影響較大,經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。
。4)有不服從學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求或不配合學(xué)校中心工作的。
(5)班級(jí)管理混亂,紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)差在全校造成很壞的影響。
。6)特殊情況下,學(xué)校需要工作調(diào)整或撤并班級(jí)。
第二十五條解聘程序:學(xué)校行政管理人員,都可根據(jù)班主任實(shí)際工作情況向?qū)W校行政會(huì)議提出解聘意見(jiàn),經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議指派行政干部核查后,進(jìn)行討論決定是否解聘,班主任一貫表現(xiàn)良好,工作偶爾失誤可以緩解。解聘時(shí)由校長(zhǎng)室通知其本人
第五章班主任管理和獎(jiǎng)勵(lì)
第二十六條班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思,提高個(gè)人素養(yǎng)。每學(xué)年要完成1一2篇有創(chuàng)新、有見(jiàn)解的班主任工作論文(體會(huì))和案例分析。
第二十七條學(xué)校應(yīng)廣泛開展班主任校本培訓(xùn),形成班主任校本培訓(xùn)制度;每年有計(jì)劃地組織班主任崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)。
第二十八條學(xué)校要建立班主任多元評(píng)價(jià)與考核激勵(lì)機(jī)制,將班主任工作業(yè)績(jī)與教師考核晉級(jí)、職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)等獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。學(xué)校組織的活動(dòng)(外出參觀、旅游、假期療養(yǎng)、進(jìn)修等)在同等條件下應(yīng)優(yōu)先考慮有突出貢獻(xiàn)的班主任。學(xué)校建立考核制,根據(jù)教師考核積分和對(duì)工作成績(jī)顯著的優(yōu)秀班主任每年予以表彰,并推薦上報(bào)更高一級(jí)的評(píng)比表彰。
第二十九條
第三十條根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立班主任檔案。班主任的基本情況、任職情況、考核獎(jiǎng)懲情況都應(yīng)一一按學(xué)期、分年度記錄在案。
第六章附則
第三十一條本制度適用本校。本制度解釋權(quán)屬三尖泡小學(xué)校長(zhǎng)室。
第三十二條本辦法自發(fā)布之日起施行。
班主任管理制度2
1、班主任在學(xué)校校長(zhǎng),學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)班級(jí)的教育,教學(xué)工作,認(rèn)真執(zhí)行《德育教學(xué)大綱》推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、根據(jù)學(xué)校學(xué)生德育工作計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育,品德教育,優(yōu)良心理品質(zhì)教育,認(rèn)真開好主題班隊(duì)會(huì)(每學(xué)期一次),上好班會(huì)課及各種教育活動(dòng),填好《班會(huì)記錄本》,期末交政教處存檔。每月班主任必須將班務(wù)工作筆記本、家訪記錄本、主題班會(huì)記錄和周安全記錄等資料交政教處存檔。
3、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、開展校風(fēng)檢查評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育,文明行為教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。有計(jì)劃地培養(yǎng)班干部;對(duì)后進(jìn)后生要愛(ài)字當(dāng)頭,一視同仁,積極引導(dǎo),熱情幫助。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。組織學(xué)生開展好課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真填寫班主任工作手冊(cè)。
5、認(rèn)真填寫家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè),領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),主持召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(每學(xué)期兩次),有計(jì)劃地進(jìn)行家訪(或家長(zhǎng)校訪),每學(xué)期人數(shù)不得少于二分之一,并做好訪問(wèn)記錄,期終交政教處檢查評(píng)比。
6、協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的開展,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān),協(xié)調(diào)各科教師之間、師生之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,調(diào)動(dòng)各方面的積極因素為教育教學(xué)服務(wù)。
班主任管理制度3
1、學(xué)校德育工作計(jì)劃和要求,對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行思想政治、基礎(chǔ)道德、個(gè)性心理的教育和培養(yǎng),再教育中能針對(duì)學(xué)生年齡與個(gè)性差異,采取切實(shí)有效的方法,有計(jì)劃的上好班會(huì)課。
2、抓好班級(jí)行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練,抓好班風(fēng)建設(shè)。
3、實(shí)施對(duì)班級(jí)的日常管理,建立班級(jí)管理常規(guī),指導(dǎo)班委會(huì)和本班團(tuán)隊(duì)組織工作,積極培養(yǎng)學(xué)生干部,提高學(xué)生自理能力。
4、以素質(zhì)教育為核心,全方位、多渠道安排學(xué)生課余生活,建設(shè)優(yōu)美、高雅、文明的育人環(huán)境。
5、積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外和向有利于學(xué)生發(fā)展的科技、藝術(shù)、文體、競(jìng)賽活動(dòng)。
6、督促檢查學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7、關(guān)心學(xué)生身心健康,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
8、注重班級(jí)文化建設(shè),倡導(dǎo)積極向上的班級(jí)文化。
9、引導(dǎo)學(xué)生積極爭(zhēng)創(chuàng)文明班、示范班。
10、科學(xué)、藝術(shù)地做好困難學(xué)生的工作。
11、主動(dòng)關(guān)心困難學(xué)生的身心健康,及時(shí)、準(zhǔn)確把握特殊學(xué)生的思想和行為動(dòng)態(tài),加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)、家庭的教育聯(lián)系,及時(shí)、妥善處理好班級(jí)的偶發(fā)事件。
12、定期對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行家訪,及時(shí)了解學(xué)生的情況,努力做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,以取得家長(zhǎng)的支持和配合。
13、及時(shí)、恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)生中的違紀(jì)事件。
14、認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè),發(fā)揮評(píng)價(jià)中的教育功能。
15、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地開好家長(zhǎng)會(huì)。
16、認(rèn)真執(zhí)行《班主任崗位職責(zé)》。
班主任管理制度4
班主任是班集體的組織者、管理者和本班學(xué)生的教育者,是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中起著重要的作用,并負(fù)有協(xié)調(diào)本班的教育和各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系以及溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。為進(jìn)一步規(guī)范我校班主任工作,提高教育質(zhì)量,增強(qiáng)德育實(shí)效性,特?cái)M訂本制度。
一、班主任同聘用
1、推行班主任聘任制度。每一學(xué)年初,由教師本人提出意向和學(xué)校任命相結(jié)合,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,討論決定。
2、應(yīng)聘班主任應(yīng)具有較強(qiáng)的責(zé)任心,熱愛(ài)班主任工作;具有較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力;有開拓創(chuàng)新意識(shí)和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì);了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗(yàn)、管理能力。
二、考核及獎(jiǎng)勵(lì)
1、加強(qiáng)對(duì)班主任的過(guò)程管理,引導(dǎo)班主任做好常規(guī)工作,提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量。實(shí)施班主任過(guò)程管理制,每月對(duì)班主任進(jìn)行一次考核。并依據(jù)考核細(xì)則規(guī)定納入績(jī)效工資。
2、期末依據(jù)班主任每月考核、班級(jí)教育教學(xué)情況,評(píng)選出文明班級(jí)及模范班主任。
3、對(duì)于學(xué)期內(nèi)班級(jí)學(xué)生有違法或安全事故、連續(xù)兩學(xué)期期末班級(jí)考核為最末,取消下一學(xué)年的班主任聘任資格。
三、培訓(xùn)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍培訓(xùn),提高班主任整體素質(zhì)。邀請(qǐng)專家、學(xué)者或外出參觀學(xué)習(xí)等形式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。
2、不斷加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行總結(jié),各級(jí)參加每學(xué)期兩次的經(jīng)驗(yàn)交流,提高班務(wù)工作水平。
四、常規(guī)管理工作
1、開學(xué)初依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,和本班實(shí)際,在開學(xué)兩周內(nèi)制定并實(shí)施好班主任工作計(jì)劃。
2、重視班級(jí)班干部隊(duì)伍建設(shè),每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)建立班級(jí)組織,健全班委會(huì)制度,每周召開一次班委會(huì),作好會(huì)議記錄。
3、加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育,認(rèn)真組織本班學(xué)生參加升旗儀式;有升旗任務(wù)時(shí),民主競(jìng)選升旗手,寫好“旗手事跡”,規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)升降旗。
4、重視班集體的文化建設(shè)。注重抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開學(xué)兩周內(nèi)完成教室布置。按時(shí)組織學(xué)生出好宣傳看板,一月一換,督促學(xué)生及時(shí)打掃并保持教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。力求體現(xiàn)環(huán)境育人。
5、進(jìn)行守紀(jì)、守法和安全教育,學(xué)生無(wú)違紀(jì)違法現(xiàn)象,無(wú)打架斗毆事件發(fā)生,預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生,無(wú)安全責(zé)任事故。
6、做好班級(jí)貧困生、學(xué)困生摸底建檔工作,并積極研究、落實(shí)相關(guān)措施,資助貧困生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
7、做好學(xué)生參加各類競(jìng)賽、活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
8、組織學(xué)生積極開展各項(xiàng)有益活動(dòng),及時(shí)制止學(xué)生參加各項(xiàng)有害活動(dòng)。班隊(duì)活動(dòng)正常舉行且力求主題明確、富有教育實(shí)效。
9、關(guān)心學(xué)生校內(nèi)外生活,及時(shí)認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。家訪工作做到平時(shí)與期末相結(jié)合,學(xué)期到訪平均每生不少于1次。
10、搞好家校聯(lián)系會(huì),組織召開本班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),提前寫好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿交學(xué)校檢查,有記錄,會(huì)議針對(duì)性強(qiáng)、效率高。
11、教育學(xué)生“愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)”。一學(xué)期結(jié)束,班級(jí)公物的完好率保持在95%及以上。
12、注重班主任工作經(jīng)驗(yàn)的探索、積累,積極進(jìn)行個(gè)案研究、撰寫相關(guān)論文進(jìn)行交流。
13、客觀、公正、準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。
14、學(xué)期結(jié)束認(rèn)真總結(jié)班主任工作,撰寫工作總結(jié),總結(jié)有一定的深度,能提出改進(jìn)措施。
班主任管理制度5
班級(jí)是學(xué)校工作的基本單位,班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作的好壞,直接關(guān)系到學(xué)校多項(xiàng)任務(wù)完成,教學(xué)效果的好差和學(xué)生身心健康的發(fā)展,為了加強(qiáng)學(xué)校管理和班級(jí)管理,以形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),特制定如下管理制度。
一、班主任工作的任務(wù)和要求
1、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的班集體;
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加各種活動(dòng),搞好清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;
3、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情緒,使學(xué)生目的明確,態(tài)度端正,不斷提高學(xué)生成績(jī);
4、與學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系,尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;
5、班級(jí)進(jìn)行各種大型活動(dòng)須報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)。
二、班主任崗位職責(zé)
1、按時(shí)到位到崗,做到五到位;
、僭绮佟⒄n間操要到位;
、谙掳噍o導(dǎo)要到位;
、劬蛯嫴閷嬕轿;
、芨鞣N集會(huì)、集體活動(dòng)、食堂監(jiān)隊(duì)要到位;
、莅嗌铣霈F(xiàn)突發(fā)事件或重大問(wèn)題要及時(shí)到位;
2、組織學(xué)生對(duì)教室、寢室、清潔區(qū)每天的大掃除;
3、每天查閱班務(wù)日志,利用班會(huì)時(shí)間對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行小結(jié);
4、遇重大情況和突發(fā)事件及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工作方法,禁止采取粗暴的教育方法,不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁隨意把學(xué)生趕出課堂。
三、班津發(fā)放
班津按每月四查記分發(fā)放,第一名為200元,第二名為195元,依次遞減5元,最后三名為150元;
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