環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度范本(通用10篇)
在現(xiàn)實社會中,大家逐漸認識到制度的重要性,制度對社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對社會公共秩序的維護,有著十分重要的作用。什么樣的制度才是有效的呢?以下是小編收集整理的環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度范本,希望能夠幫助到大家。
環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度 1
網(wǎng)格化管理工作例會制度
1、例會時間:與學(xué)校工作例會合并召開。
2、參加人員:一、二級網(wǎng)格負責人。
3、例會內(nèi)容:通報近期重點工作完成情況、存在問題和解決措施;階段性重點工作的部署和安排;以及對全校網(wǎng)格化管理工作的建議和意見等。
4、具體要求:各部門會前要有準備,要把貫徹落實上級有關(guān)會議、文件和指示精神與網(wǎng)格化管理工作結(jié)合起來,認真總結(jié)上周的工作情況,明確下周工作重點、工作措施,匯報要求簡明扼要,重點突出。
網(wǎng)格化管理處置反饋制度
1、排查收集的各類信息與問題,必須本著“務(wù)實、快速、高效”的原則給予處置。
2、在處置責任上,由網(wǎng)格責任人處理;涉及校外的事務(wù),由學(xué)校安全主要負責人處理。
3、在處置協(xié)調(diào)上,如問題超出學(xué)校職責范圍,應(yīng)報送相關(guān)職能部門,并及時將處置進展情況給予反饋。
4、在處置反饋上,所有問題處置辦理結(jié)果應(yīng)當向教師、學(xué)生公示,接受監(jiān)督。
網(wǎng)格化管理考核制度
1、對網(wǎng)絡(luò)化管理運轉(zhuǎn)情況實行考核,確保該管理模式做到有效、實效、高效。
2、考核對象:各級網(wǎng)格責任人。
3、考核內(nèi)容:貫徹落實街道黨委、政府布置的各項工作;執(zhí)行街道網(wǎng)格化管理運轉(zhuǎn)情況;排查各類信息是否全面、準確、及時;處置各類問題的`時效與實效情況等。
4、考核周期:實行一月排名,年度總評比,和教師量化掛鉤。
5、考核紀律:必須堅持公平、公正、公開的原則,客觀如實地反映網(wǎng)格化管理運轉(zhuǎn)現(xiàn)狀,確?己私Y(jié)果的公信力。
網(wǎng)格責任人學(xué)習(xí)制度
1、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風,切實做到學(xué)以致用。
2、網(wǎng)格管理責任人定期集中學(xué)習(xí)由學(xué)校安全管理辦公室組織實施,全體責任人都要積極參加各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),無特殊情況不得缺席。
3、建立集中學(xué)習(xí)點名制度,由安全管理辦公室指定專人負責記錄,以便查閱。
5、建立補課制度,對因事請假未參加學(xué)習(xí)人員進行補課,由安管辦指定專人負責。
環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度 2
為確!熬W(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”工作深入有序開展,有效發(fā)揮在服務(wù)群眾,改善民生,維護穩(wěn)定的作用,特制訂工作例會制度。
一、工作例會每月定期召開一次,可以單獨召開,也可以與民情分析會結(jié)合召開。
二、工作例會由社區(qū)全體網(wǎng)格服務(wù)團隊參加,網(wǎng)格組織負責召集,()并請鎮(zhèn)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)到會指導(dǎo)。
三、內(nèi)容為在“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”工作中存在的問題及群眾干部反映強的熱點難題。
四、對例會反映的`問題要及時總結(jié),完善,更新,補充。
五、例會全體網(wǎng)格成員必須按時參加,不得隨意缺席,如確實有緊急情況,必須請假。
六、每月按時總結(jié)和部署“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”下階段工作。
環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度 3
一、社區(qū)民情信息收集制度
為更好的服務(wù)居民,做到準確及時的將居民意見及建議收集、整理、跟蹤,以確保民情上傳,社區(qū)制定本制度:
1、每個網(wǎng)格格員都要準確無誤的將居民反映的城管、計生、黨群、經(jīng)濟等信息填寫在民情日志上。
2、每天對收集上來的各類信息進行認真整理,對當時結(jié)辦與限期協(xié)辦的信息分類,及時上報與辦事處或其它有關(guān)部門及負責人,并及時反饋處理意見。
3、網(wǎng)格格長負責每天收集上來的信息上傳到社區(qū)區(qū)域網(wǎng),并監(jiān)督和跟蹤限期協(xié)辦的事情。
二、社區(qū)網(wǎng)管信息反饋制度
1、每個網(wǎng)格格長必須認真記錄來自各方面及各部門的投訴,每天匯總,及時處理當天發(fā)生的事情。
2、每個網(wǎng)格格長必須記錄臨時反饋的(電話、文字、口頭)信息,每天格長組織檢查、匯總、落實。
3、每周各網(wǎng)格格長必須進行一次匯總,了解需要什么,有些什么建議,并作記錄。
4、及時收集新的信息、新項目、新的動態(tài),落實到位,及時解決。
5、逐步完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息化。
三、社區(qū)限時辦結(jié)制度
1、本社區(qū)內(nèi)可處理的事件,一天內(nèi)完成;
2、本辦事處可處理的事件,兩天內(nèi)處理;
3、需其他單位協(xié)助處理的事件,三日內(nèi)完成。
4、如遇特殊情況,最遲不超過5個工作日完成,如完成不了,由該網(wǎng)格的格長負責催促監(jiān)督直至事件的消息反饋,并有責任將事件處理的過程分段及時的向反應(yīng)情況的居民反饋。(告知處理結(jié)果)。
5、凡居民群眾辦理的事項,只要手續(xù)完備,符合政策,要立即辦結(jié)。
四、社區(qū)跟蹤問效制度
為發(fā)揮網(wǎng)格化管理優(yōu)勢,構(gòu)建權(quán)責明確,充分調(diào)動社區(qū)工作人員的工作積極性,確保居民反映的問題有回應(yīng)。建立獎懲制度,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,責任到人,社區(qū)制定本制度:
1、嚴格執(zhí)行社區(qū)網(wǎng)格首問責任制,對不能及時正確解答和處理問題的,有居民舉報的格長要加強培訓(xùn)教育,寫出培訓(xùn)筆記;對全年出現(xiàn)四次以上問題的格長,請求辦事處給予勸退和調(diào)離本崗處理。
2、網(wǎng)格長每日對收集上來的信息匯總、分類,對能當時解答處理的問題要馬上給予處理;對需要其它部門協(xié)作處理的'要在限定的期限內(nèi)給予準確的答復(fù)及處理意見,并有責任跟蹤問詢。對群眾服務(wù)和處理意見反應(yīng)為不滿意的年累計四次以上的格長,請求辦事處給予勸退和調(diào)離本崗處理。
3、社區(qū)每半年對社區(qū)網(wǎng)格居民做網(wǎng)格服務(wù)滿意度調(diào)查。對于80分以下的網(wǎng)格長,給予社區(qū)批評教育,寫出書面檢查。全年兩次調(diào)查均為80分以下的網(wǎng)格長,請求辦事處給予勸退和調(diào)離本崗處理。
4、社區(qū)每周要對各網(wǎng)格的民情日志進行檢查,對空崗的要對本網(wǎng)格進行批評。每月對各網(wǎng)格收集的信息進行綜合分析整理,對于社區(qū)共性問題應(yīng)找上級部門研究解決。杜絕瞞報、漏報、謊報。如產(chǎn)生嚴重后果的,追究網(wǎng)格長的責任。
5、社區(qū)每年對社區(qū)專職工作者進行一次年終百分制考核,對于總分70分以下的,要給予教育培訓(xùn),總分60分以下的不稱職的專職工作者要給予勸退或辭退。
6、社區(qū)每季度對社區(qū)各網(wǎng)格的重點人群進行不少于3家的入戶走訪,對服務(wù)不到位、居民不滿意的網(wǎng)格成員進行社區(qū)內(nèi)批評教育,取消其年終評優(yōu)資格。
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1、在網(wǎng)格化管理中建立信息臺帳系統(tǒng),實現(xiàn)村網(wǎng)格數(shù)字化管理。
2、信息臺帳系統(tǒng)堅持以“一個網(wǎng)格一本臺帳、一項工作一組數(shù)據(jù)”為原則,使網(wǎng)格內(nèi)各類數(shù)據(jù)信息科學(xué)、直觀。
3、信息臺帳系統(tǒng)實行電子版本與紙質(zhì)版本相結(jié)合,電子版本作為數(shù)據(jù)更新庫;紙質(zhì)版本便于深入網(wǎng)格排查時隨手攜帶。
4、信息臺帳系統(tǒng)實行條塊結(jié)合式的雙向管理。鎮(zhèn)網(wǎng)格化服務(wù)管理中心負責鎮(zhèn)總臺帳的管理;村級網(wǎng)格站長負責村總臺帳的`管理。
5、信息臺帳系統(tǒng)實行動態(tài)管理。各村網(wǎng)格責任人應(yīng)當做好信息臺帳系統(tǒng)的管理,堅持做到有變化時即時充實更改,無變化時定期調(diào)整維護,使信息臺帳系統(tǒng)隨著工作的進展而變化。
環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度 5
1、對網(wǎng)絡(luò)化管理運轉(zhuǎn)情況實行督辦考核,確保該管理模式做到有效、實效、高效。
2、督辦考核機構(gòu):鎮(zhèn)綜治辦。督辦考核對象:各村網(wǎng)格責任人。
3、督辦考核內(nèi)容:貫徹落實鎮(zhèn)黨委、政府布置的各項工作;執(zhí)行鎮(zhèn)村網(wǎng)格化管理運轉(zhuǎn)情況;排查各類信息是否全面、準確、及時;處置各類問題的時效與實效情況等。
4、督辦考核周期:實行一季一排名,年度總評比,年度評比考核與村工作目標考核一并實施。
5、督辦考核形式:以《督辦報告》報送鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)。
6、督辦考核紀律:督辦必須堅持公平、公正、公開的`原則,客觀如實地反映網(wǎng)格化管理運轉(zhuǎn)現(xiàn)狀,確?己私Y(jié)果的公信力。督辦組必須嚴格遵守保密紀律,不得對外透露考核過程與結(jié)果。
7、被督辦的網(wǎng)格及責任人要主動配合督辦工作,按規(guī)定要求如實提供相關(guān)情況;要高度重視督辦辦發(fā)現(xiàn)的問題,針對反饋意見并積極整改。
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1、各村網(wǎng)格員須切實履行工作職責,按規(guī)定要求定期在責任網(wǎng)格內(nèi)開展信息排查工作。
2、網(wǎng)格信息管理員應(yīng)當整合責任區(qū)內(nèi)各類信息資源,創(chuàng)建臺帳式的網(wǎng)格化管理系統(tǒng),并實行動態(tài)化管理。
3、網(wǎng)格員應(yīng)認真做好信息記錄工作,每個工作日如實填寫網(wǎng)格化管理工作日志,全面掌握責任區(qū)內(nèi)基本情況,做到民情動態(tài)情況明。
4、網(wǎng)格信息管理員將排查收集的問題與信息,整理后按“區(qū)分責任、分類處理”的原則,屬于村職責范圍內(nèi)的`報送網(wǎng)格管理站站長,督促并協(xié)助該責任人在規(guī)定時限內(nèi)給予解決和反饋;屬于村職責范圍之外的`上報鎮(zhèn)網(wǎng)格化服務(wù)管理中心。
5、鎮(zhèn)網(wǎng)格化服務(wù)管理中心定期深入村,收集各管理站有效信息,切實做好村內(nèi)信息動態(tài)的登記,認真記錄鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理工作日志。
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1、排查收集的各類信息與問題,必須本著“務(wù)實、快速、高效”的原則給予處置。
2、在處置責任上,屬于村內(nèi)部事務(wù),原則上由村網(wǎng)格站長牽頭處理;涉及鎮(zhèn)職能部門的.事務(wù),原則上由鎮(zhèn)職能部門牽頭處理。
3、在處置時效上,屬村工作站職責范圍內(nèi)的,一般在3個工作日內(nèi)給予解決,屬鎮(zhèn)職能部門職責范圍內(nèi)的,一般在5個工作日內(nèi)給予解決,如特殊情況短期內(nèi)難以解決,應(yīng)當及時注明原因。
4、在處置協(xié)調(diào)上,如問題超出鎮(zhèn)職責范圍,應(yīng)當在2個工作日內(nèi)報送市相關(guān)職能部門,并及時將處置進展情況給予反饋。
5、在處置反饋上,所有問題處置辦理結(jié)果應(yīng)當向群眾公示,接受群眾監(jiān)督。
環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度 8
1、網(wǎng)格員定期參加由鎮(zhèn)網(wǎng)格管理服務(wù)中心組織實施的學(xué)習(xí)培訓(xùn),全體網(wǎng)格員都要積極參加各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),無特殊情況不得缺席。做到有計劃、有內(nèi)容、有筆記、有心得、有記錄。
2、學(xué)習(xí)使用統(tǒng)一的學(xué)習(xí)筆記本,鎮(zhèn)網(wǎng)格服務(wù)管理中心負責集中學(xué)習(xí)的記錄和學(xué)習(xí)筆記的'檢查。
3、建立集中學(xué)習(xí)點名制度,由鎮(zhèn)網(wǎng)格服務(wù)管理中心指定專人負責記錄,以便查閱。
4、建立補課制度,對因事請假未參加學(xué)習(xí)人員進行補課,補課由鎮(zhèn)鎮(zhèn)網(wǎng)格服務(wù)管理中心指定專人負責。
環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度 9
為了提高校園環(huán)境的整潔度和衛(wèi)生水平,有效管理校園環(huán)境衛(wèi)生工作,我們學(xué)校制定了校園環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度。該制度將校園劃分為若干個網(wǎng)格,每個網(wǎng)格由一名專門負責的工作人員負責管理,確保校園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。
一、網(wǎng)格劃分
校園環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度將校園劃分為若干個網(wǎng)格,每個網(wǎng)格包括教學(xué)樓、宿舍樓、操場等區(qū)域。每個網(wǎng)格的范圍明確,便于工作人員進行管理和協(xié)調(diào)。
二、責任分工
每個網(wǎng)格由一名專門負責的工作人員負責管理,該工作人員負責網(wǎng)格內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生工作,包括垃圾清理、地面清掃、綠化養(yǎng)護等。同時,學(xué)校還設(shè)立了環(huán)境衛(wèi)生管理小組,負責協(xié)調(diào)各個網(wǎng)格之間的工作,確保整個校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作的順利進行。
三、工作內(nèi)容
1.垃圾清理:每個網(wǎng)格的工作人員負責定期清理垃圾箱,保持垃圾箱周圍的環(huán)境整潔,同時負責分類收集垃圾,確保垃圾的合理處理。
2.地面清掃:工作人員定期清掃網(wǎng)格內(nèi)的地面,保持地面的干凈整潔,清除落葉、雜草等雜物。
3.綠化養(yǎng)護:工作人員負責對網(wǎng)格內(nèi)的綠化植物進行養(yǎng)護,包括修剪、澆水、施肥等工作,確保植物的健康生長。
四、考核評估
學(xué)校將定期對各個網(wǎng)格的'環(huán)境衛(wèi)生管理工作進行考核評估,評估內(nèi)容包括垃圾清理情況、地面清掃情況、綠化養(yǎng)護情況等。根據(jù)評估結(jié)果,對工作人員進行獎懲,激勵工作人員積極投入到環(huán)境衛(wèi)生管理工作中。
五、宣傳教育
學(xué)校將通過宣傳教育的方式,提高師生的環(huán)境衛(wèi)生意識,增強大家的環(huán)保意識和責任感。學(xué)校將組織環(huán)境衛(wèi)生知識講座、宣傳校園環(huán)境衛(wèi)生管理成果等活動,引導(dǎo)師生自覺遵守校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度,共同維護校園的整潔和美觀。
環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度 10
校園環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校管理工作中的重要一環(huán),為了更好地管理和維護校園環(huán)境的衛(wèi)生,我們制定了校園環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度。
一、網(wǎng)格劃分
校園環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度將校園劃分為若干個網(wǎng)格,每個網(wǎng)格由一名專門負責的環(huán)境衛(wèi)生管理員負責管理。根據(jù)校園的實際情況,合理劃分網(wǎng)格,確保每個網(wǎng)格的面積和人口數(shù)量適中,方便管理員進行管理。
二、責任分工
每個環(huán)境衛(wèi)生管理員負責管理所轄網(wǎng)格內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生工作,包括垃圾清理、衛(wèi)生設(shè)施維護、綠化養(yǎng)護等。同時,學(xué)校還設(shè)立環(huán)境衛(wèi)生督查組,負責對各個網(wǎng)格的環(huán)境衛(wèi)生情況進行定期檢查和督促。
三、巡查制度
環(huán)境衛(wèi)生管理員每天按照規(guī)定的時間和路線進行巡查,對所轄網(wǎng)格內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生情況進行檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時進行整改,并填寫巡查記錄,上報給上級主管部門。同時,學(xué)校還鼓勵師生積極參與環(huán)境衛(wèi)生巡查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
四、獎懲機制
對于環(huán)境衛(wèi)生工作表現(xiàn)優(yōu)秀的網(wǎng)格,學(xué)校將給予獎勵,如表彰、獎金等。對于環(huán)境衛(wèi)生工作不力的網(wǎng)格,學(xué)校將采取相應(yīng)的懲罰措施,如通報批評、停職等。同時,學(xué)校還會對環(huán)境衛(wèi)生管理員進行定期培訓(xùn),提高他們的'管理水平和責任意識。
五、宣傳教育
學(xué)校將加強對師生的環(huán)境衛(wèi)生意識教育,組織開展環(huán)境衛(wèi)生宣傳活動,提高師生對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度。學(xué)校還將制作宣傳欄目,定期發(fā)布環(huán)境衛(wèi)生知識和管理要求,引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、監(jiān)督機制
學(xué)校將建立環(huán)境衛(wèi)生管理的監(jiān)督機制,設(shè)立舉報電話和投訴郵箱,接受師生和家長的監(jiān)督和投訴。學(xué)校將對投訴進行及時處理,并向投訴人反饋處理結(jié)果。
通過校園環(huán)境衛(wèi)生網(wǎng)格化管理制度的實施,可以更好地提高校園環(huán)境衛(wèi)生管理的效率和質(zhì)量,保障師生的健康和安全。同時,也能夠培養(yǎng)師生的環(huán)境意識和責任意識,營造良好的校園環(huán)境。
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