最新學(xué)校管理制度（通用8篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度具有合理性和合法性分配功能。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的最新學(xué)校管理制度（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校管理制度1
辦公室是學(xué)校的行政辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理及對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作。其職責(zé)是：
1、組織起草學(xué)校綜合報(bào)告，擬定有關(guān)行政管理方面的計(jì)劃、規(guī)劃、總結(jié)、通知等；組織擬定全校性規(guī)章制度，發(fā)布有關(guān)行政事務(wù)的通告。
2、組織安排學(xué)校辦公會(huì)議，并做好記錄。
3、根據(jù)審批權(quán)限開具證明信函與介紹信函。
4、對(duì)外聯(lián)絡(luò)及接待，處理來信、來訪。
5、管理文書檔案，健全檔案管理制度。
6、各種辦公用品及教學(xué)器材的購(gòu)置與維護(hù)，固定資產(chǎn)的登記管理、檢查等工作。
7、“三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛(wèi)生工作的組織檢查，保證學(xué)校的安全與整潔。
8、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。
學(xué)校管理制度2
為了充分發(fā)揮村民學(xué)校的陣地作用，使村民學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，特制訂如下規(guī)定：
一、校委會(huì)工作制度：
1、校委會(huì)成員分工明確，責(zé)任到人。
2、校委會(huì)會(huì)議由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，每季召開一至二次會(huì)議，主要研究學(xué)校教學(xué)情況，安排教學(xué)計(jì)劃，處理學(xué)校工作中的問題。
二、教學(xué)計(jì)劃制度：
1、根據(jù)上級(jí)指示和要求，學(xué)校制訂相應(yīng)工作安排。
2、每期辦班前，針對(duì)實(shí)際情況，安排具體教學(xué)內(nèi)容。
三、教師備課制度：
1、教學(xué)前講課老師要深入調(diào)查，掌握學(xué)員的思想認(rèn)識(shí)情況，使教學(xué)做到“有的放矢”。
2、在明確教學(xué)指導(dǎo)思想、目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出講課提綱，力求講課生動(dòng)、全面、準(zhǔn)確、易懂。
四、教學(xué)效果反饋制度：
1、每期教學(xué)后，校委會(huì)要及時(shí)檢查了解教學(xué)成果，予以總結(jié)。
2、認(rèn)真聽取學(xué)員對(duì)講課反映和意見，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。
五、學(xué)員守則：
1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、上課專心聽講，積極發(fā)言，不懂就問。
3、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生。
六、教育檔案制度：
1、建立學(xué)校資料柜，將學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施情況、教師講課提綱、教學(xué)工作總結(jié)等資料列入檔案。
2、建立學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、考勤成績(jī)以及獎(jiǎng)懲情況，作為有關(guān)評(píng)選的重要依據(jù)。
學(xué)校管理制度3
1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設(shè)一支造詣?shì)^高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，適應(yīng)社會(huì)需求的、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，十分重要。
2、學(xué)校有關(guān)部門和人員，應(yīng)尊重教師的.勞動(dòng)，全心全意地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件和提供方便。
3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師的責(zé)任、教師的聘任、管理與考核和獎(jiǎng)勵(lì)與解聘等制度。
4、教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文件。教學(xué)計(jì)劃由學(xué)校制定，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。
5、教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計(jì)劃、教案，嚴(yán)格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。
6、課表。每學(xué)期的課表于開課前的招生前擬定并公布，以便學(xué)生在報(bào)名、注冊(cè)時(shí)，確定學(xué)習(xí)課程。
7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。
8、教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)編寫出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。
9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要不定期的深入課堂聽課，尤其對(duì)初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽課，聽取師生反應(yīng)。
10、成績(jī)每期考核至少一次。成績(jī)考核每學(xué)期末對(duì)學(xué)生的考核成績(jī)應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(zhǎng)期保存。
11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專人負(fù)責(zé)收集、整理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。
12、學(xué)生管理，班主任工作。加強(qiáng)學(xué)生管理，充分發(fā)揮班主任的作用，應(yīng)制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。
學(xué)校管理制度4
從初中到高中，各位高一同學(xué)都面臨著三大轉(zhuǎn)變的考驗(yàn)：⑴思維轉(zhuǎn)變——從以“知識(shí)”為載體的思維方式向以“能力”為載體的思維方式的轉(zhuǎn)變；⑵意志轉(zhuǎn)變——從“老師監(jiān)控”到“自我控制”的轉(zhuǎn)變；⑶心理轉(zhuǎn)變——從“領(lǐng)跑者”的優(yōu)越心理到“賽跑者”的競(jìng)爭(zhēng)心理的轉(zhuǎn)變。為了幫助你更好、更快地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，現(xiàn)向你提出如下學(xué)習(xí)常規(guī)方面的建議和要求：
一、早自修。
1、在起身到正式上早自修前的這段時(shí)間，可以看一看非當(dāng)日早讀學(xué)科的內(nèi)容。
2、正式上早讀后，按照老師的要求完成早讀任務(wù)。
3、對(duì)于語(yǔ)文必背篇目和英語(yǔ)單詞必須人人過關(guān)，學(xué)校將組織專項(xiàng)驗(yàn)收，并在階段考試時(shí)考查驗(yàn)收。
二、課堂。
1、課前3分鐘，準(zhǔn)備好要上學(xué)科的教本、教輔用書、筆記本、草稿紙、筆，并將本節(jié)課要上的內(nèi)容瀏覽一下，安靜候課，避免激烈運(yùn)動(dòng)，提前進(jìn)入上課狀態(tài)。
2、課堂上，前3分鐘認(rèn)真跟隨老師一起回顧前一節(jié)課內(nèi)容；聽課的過程中記錄好本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，有選擇地記錄老師講解的典型例題、基本方法、學(xué)科思想（理科學(xué)科），并跟著老師的上課節(jié)奏和思維引領(lǐng)積極思考，主動(dòng)發(fā)言和討論；在課堂反饋練習(xí)后要認(rèn)真聽老師講評(píng)，對(duì)照自己的得失，引起自己對(duì)新知識(shí)盲點(diǎn)、誤點(diǎn)、思維定勢(shì)之處的注意。對(duì)課堂筆記，班級(jí)和年級(jí)部將定期組織檢查、展覽和評(píng)比。
3、嚴(yán)禁在課堂上打鬧或趴在桌上睡覺。
三、午休。
午休前可閱讀幾分鐘課外書籍、報(bào)刊、雜志，這樣既便于知識(shí)的積累，又可以平靜地進(jìn)入午休。只有保證充足的午休，才能保證下午四節(jié)課和晚上四節(jié)晚自修有充沛的精力，才能提升下午四節(jié)課和晚上四節(jié)晚自修的學(xué)習(xí)效率，所以務(wù)請(qǐng)你把午休休息好。
四、晚自修。
1、晚自修前散步幾分鐘，然后將當(dāng)晚要學(xué)的各科書本、資料按順序整理在桌角。
2、晚自修預(yù)備鈴響后，請(qǐng)你立即安靜下來。
3、作業(yè)必須獨(dú)立完成。
4、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排（建議）：數(shù)學(xué)控制在50分鐘內(nèi)，物理、化學(xué)均控制在40分鐘內(nèi)，語(yǔ)文、英語(yǔ)均控制在20分鐘內(nèi)，剩下的時(shí)間用于對(duì)第二天課程的預(yù)習(xí)和對(duì)薄弱學(xué)科的強(qiáng)化。
5、在做作業(yè)前，先花幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，整理一下課堂筆記，做到心中有數(shù)，這樣作業(yè)才會(huì)有針對(duì)性。
6、在上晚自修的過程中，為了你，也為了其他同學(xué)和整個(gè)班級(jí)，請(qǐng)你做到如下三點(diǎn)：⑴只思考，不研討；⑵不到辦公室問題目，不收作業(yè)，不繳作業(yè)；⑶不掉頭影響其他同學(xué)，也不掉頭看檢查的管理人員。
7、晚就寢前，可以閱讀一兩頁(yè)文章或英語(yǔ)材料，既陶冶性情，又便于入睡。
8、晚自修是你在高中階段最主要的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，它的使用效率從某種意義上來講直接決定著你的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是高考成績(jī)，所以務(wù)請(qǐng)你把晚自修上好，上出高效率。
五、周練。
1、必須獨(dú)立完成。
2、周練是對(duì)近一周學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧和訓(xùn)練，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生近一周學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，進(jìn)而加以鞏固和強(qiáng)化。所以，如果你的某次周練分?jǐn)?shù)比較低，它只表明你近一周的學(xué)習(xí)中還有漏洞，只要跟著老師的講評(píng)把它補(bǔ)上就行了，千萬(wàn)不要大驚小怪，更沒有必要因此而喪失信心。從某種意義上來講，你暴露出來的問題越多，那么此次周練對(duì)你的幫助就越大，你的收獲就越大，你是一個(gè)最大的贏家。
六、節(jié)假日。
利用星期天的時(shí)間，把一周或一個(gè)階段以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容整理成知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并整理好各學(xué)科的錯(cuò)題筆記，將一周或一個(gè)階段以來的知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)理解透徹，自己實(shí)在搞不懂的問題，可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教，做到“段段清”，不留“夾生飯”。
學(xué)校管理制度5
一、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)，由政教處負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，具體制定教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指導(dǎo)工作，同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)。
二、宣傳黨和國(guó)家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)家庭精神文明建設(shè)，同時(shí)溝通家校聯(lián)系促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
三、抓好家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)有教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)人員，擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校專職教師，同時(shí)聘請(qǐng)教子有方家長(zhǎng)擔(dān)任兼職教師，改善和提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教育教學(xué)效果。
四、重視家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)，根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)用性教材，同時(shí)收集、整理部分資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)之用。
五、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動(dòng)有安排有記錄，同時(shí)做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、組織以班級(jí)為單位的咨詢活動(dòng)，開展對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，按照不同年齡班級(jí)的家長(zhǎng)，由班主任或任課教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，以幫助有困難的家長(zhǎng)掌握知識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
七、幫助家長(zhǎng)總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)，組織教子有方家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)，做好優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)比工作，以調(diào)動(dòng)激勵(lì)廣大家長(zhǎng)參與家庭教育活動(dòng)的主動(dòng)性。
八、家長(zhǎng)學(xué)校開展教育活動(dòng)以舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會(huì)和家教咨詢服務(wù)等形式。
九、注意和積累有關(guān)文件，各種計(jì)劃，總結(jié)、重大活動(dòng)記錄，學(xué)校檔案、整理歸檔。
學(xué)校管理制度6
1、學(xué)院水電管理人員必須定期查表，掌握好水、電總表上的表碼，抄準(zhǔn)校內(nèi)水電數(shù)碼。
2、水、電用戶換表、改裝線路時(shí)，必須由學(xué)院同意，水電工到場(chǎng)方可操作，私自不得隨意更換。
3、各部門需要修理水電設(shè)施應(yīng)及時(shí)與水電工聯(lián)系，水電工應(yīng)想方設(shè)法及時(shí)予以維修，保證水、電設(shè)施正常使用。
4、維修損壞設(shè)施，應(yīng)按維修單執(zhí)行，并做好相關(guān)記錄，有反饋意見。
5、不準(zhǔn)隨便玩弄電器設(shè)備，嚴(yán)禁亂接亂拉電線，若要另接電源，須得到學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由電工負(fù)責(zé)安裝。
6、各處、室（包括寢室、教室）嚴(yán)禁使用大功率電器，以確保用電安全，違者嚴(yán)加處罰。
7、妥善保管使用水電工具，掌握正確操作方法，嚴(yán)禁違章操作。每周對(duì)學(xué)院其它公共場(chǎng)所的電器設(shè)備和要害部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)修理，以防事故發(fā)生。
學(xué)校管理制度7
1、學(xué)校印章由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)保管，一般情況不隨身攜帶，特殊情況需要帶出學(xué)校，要由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
2、嚴(yán)格印章使用手續(xù)，凡使用印章者要登記，注明使用時(shí)間、用處及使用人。
3、印章不許外借，更不許外單位人攜公章出校。
4、超出學(xué)校職權(quán)范圍的證明，學(xué)校不可加蓋公章。為私人謀取私利的證明，學(xué)校不加蓋公章；有偽證行為的證明，學(xué)校不加蓋公章。如違背上述規(guī)定，將追究蓋章者責(zé)任。
5、公章要保管好，不能隨意擱放，要有保密性、保險(xiǎn)性，若公章一旦被盜、外流，將追究保管者責(zé)任。
6、更換公章必須校長(zhǎng)同意，在公安部門備案。
7、各職能部門的公章，由各部門負(fù)責(zé)人保管，并按以上保管條例保管及使用。如出現(xiàn)失誤，將追究相關(guān)人員責(zé)任。
8、未經(jīng)法人代表批準(zhǔn)，私自盜用公章者，視其情況進(jìn)行處罰，直至依法追究其刑事責(zé)任。
學(xué)校管理制度8
�。ㄒ唬┕牡臄M稿、審批程序。
1、以學(xué)校名義報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)主管部門的公文，下發(fā)學(xué)校各處室的公文，根據(jù)其業(yè)務(wù)內(nèi)容，由主管科室代校草擬稿。
2、有關(guān)處室代校草擬的文件，應(yīng)一律送校辦復(fù)查，并由校辦公室送有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)。若需有關(guān)處室會(huì)簽的，應(yīng)在會(huì)簽后送校辦公室復(fù)核，再送有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)審批簽發(fā)。
3、凡已向全校部署了的工作，一般不另行文，會(huì)議文件一般不重發(fā)。
4、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的文件，原則上不得改動(dòng)，若需改動(dòng)，須經(jīng)原簽發(fā)人同意。
�。ǘ┕牡奶幚砗拓瀼貓�(zhí)行
1、凡收到的一般公文，在收文人登記編號(hào)后交辦公室主任批辦，重要文件由辦公室送主管領(lǐng)導(dǎo)后，按照職責(zé)交有關(guān)處室辦理。
2、各部門對(duì)來往文件應(yīng)有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行登記、編號(hào)，并妥善保管。
3、需要答復(fù)和急辦的公文要迅速辦理，辦公室須注明承辦處室，要求完成日期等內(nèi)容。辦公室主任要負(fù)責(zé)檢查、催辦、防止漏辦和延誤。辦理完結(jié)，辦公室應(yīng)填寫完成情況和日期。
4、發(fā)出的公文和歸檔的公文要加蓋公章。
5、公文管理制度由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行，并定期檢查全校各處室執(zhí)行情況，將檢查結(jié)果，向主管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
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