國旗升降制度
隨著社會不斷地進步，制度的使用頻率逐漸增多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的國旗升降制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國旗升降制度1
一、升降國旗的目的
五星紅旗是中華人民共和國的標志和象征。尊敬國旗體現(xiàn)著維護國家的尊嚴。升降國旗是一件嚴肅的事情。嚴格按照《中華人民共和國國旗法》要求升降國旗。通過升降國旗儀式使學(xué)生受到直接的愛國主義教育，增強國家和民族觀念。
二、升降國旗時間
國旗法規(guī)定：“全日制學(xué)校，除寒假、暑假和雙休日外，應(yīng)當每日升掛國旗”，并且“應(yīng)當早晨升起，傍晚降下”。結(jié)合學(xué)校實際出發(fā)，規(guī)定每周星期一7：30，全體師生員工在操場舉行升旗儀式。平時由值周班級完成升旗儀式。如遇惡劣天氣，不舉行升旗儀式。
三、升旗儀式的程序
由主持人整隊，宣布升旗儀式開始：
1、第一項出旗，出旗、出旗手、護旗手、鼓號隊送旗；
全體師生員工面向升旗臺立正站好，面向國旗肅立致敬。
2、第二項升國旗、全體高唱國歌；
升旗開始，全體師生員工面對國旗立正，齊唱國歌，要求聲音嘹亮、整齊；行注目禮，目光必須隨國旗的徐徐上升上移，不得他顧。
3、第三項全體高唱校歌；
全體師生齊唱校歌。要求聲音嘹亮、整齊。
4、第四項國旗下講話；
要事先定主題，定發(fā)言人，要求講話者服裝整齊，講話稿簡短而主題突出，適時對全校師生進行愛國主義、社會主義、集體主義和教育，進行黨史和國情教育，培養(yǎng)全體師生愛黨、愛國、愛人民的高尚情操。
5、頒獎；
凡獲得校級以上榮譽的班級和個人方可在國旗下頒獎。并由校級領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)。
6、第五項升旗儀式結(jié)束，各班按順序退場。
如有其他事項，必須在宣布升旗儀式結(jié)束之后方可進行。
7、每周末傍晚，由旗手和護旗手按《國旗法》規(guī)定降旗。降旗時國旗不得落地。
8、升降國旗時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面向國旗、自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由行動。
四、紀律要求
1、舉行升旗儀式時，各班要準時到達指定位置集合，集合時要快、靜、齊，并統(tǒng)一著校服，全體教職工要列隊參加。其中，班主任隨班級參加，站在本班學(xué)生隊伍后面，并與其他班主任排成一排，其他教職工單獨列隊。
2、升旗前，由辦公室、政教處人員負責(zé)檢查參加人數(shù)、著裝情況及紀律，做好記錄，將結(jié)果一并納入教師考核和班級量化管理。
3、升旗時，全體師生要肅立，行注目禮，不得做無關(guān)動作，唱國歌時，聲音要洪亮，節(jié)奏要統(tǒng)一。
4、升旗儀式結(jié)束后，各班按順序有秩序退場，未走的班級要保持好隊形，維持好秩序。
5、對違反中華人民共和國《國旗法》的行為要給予相應(yīng)的懲處。
國旗升降制度2
根據(jù)《中華人民共和國國旗法》和國家教委關(guān)于中小學(xué)升降國旗的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度：
一、每周一晨讀前或重大節(jié)日舉行升旗儀式，全體師生參加升旗儀式時要肅立、脫帽、行注目禮，唱國歌聲音洪亮，除寒冬外要穿校服。
二、每天早、晚升降國旗，升國旗時凡從旗桿旁過往的師生要立正，面向國旗行注目禮。
三、擔任周一升旗任務(wù)的班級，從上周一下午開始擔任每天的'升降國旗任務(wù)，遇有惡劣天氣，及時把國旗從旗桿上降下來。
四、在升降國旗時應(yīng)徐徐升降。升旗時，必須將國旗升至旗桿頂。降旗時，不使國旗落地。
五、下半旗時，應(yīng)當將國旗升至桿頂，后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的1/3處；降旗時，應(yīng)當將國旗升至桿頂，然后徐徐降下。
六、寒假、暑假和星期日可以不升掛國旗。退役的國旗，放學(xué)校檔案室收藏。
七、要愛護國旗，不焚燒、撕毀國旗，不得損污國旗。
八、違反上述規(guī)定的，除批評教育外還將視情節(jié)輕重，會同司法機關(guān)追究其刑事責(zé)任。
國旗升降制度3
根據(jù)《中華人民共和國國旗法》中關(guān)于“全日制學(xué)校，除寒假，暑假和星期日外，應(yīng)當每天升掛國旗”�！叭罩浦行W(xué)，除假期外每周舉行一次升旗儀式”的規(guī)定，為了嚴格我校升降國旗制度，使學(xué)生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式或受到深刻的愛國主義教育。特作出如下規(guī)定：
1、升旗儀式在每周星期一早晨舉行（寒假暑假除外，遇有惡劣天氣可不舉行）。重大節(jié)日或紀念日應(yīng)舉和升旗儀式。
2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊參加，面向國旗，肅立致敬，任何人不得無故缺席。
3、旗手、護旗手由各班推選代表流流擔任旗手一名。護旗員三名。均應(yīng)經(jīng)過嚴格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升旗任務(wù)。學(xué)校開展人人爭當旗手的活動。各班要讓那些表現(xiàn)好的，或者有進步的學(xué)生當升旗手。
4、嚴格按照升旗儀式程序升旗，分出旗、持旗、奏國歌升旗行注目禮呼號。國旗下講話由升旗手所在班的學(xué)生代表負責(zé)。講話內(nèi)容要簡短而有教育意義。呼號為：“忠于祖國，為祖國服務(wù)”。
5、每日夜晚靜校前。由旗手和護旗員按《國旗法》第十六條規(guī)定降旗，次日清晨升掛國旗。下面和刮大風(fēng)時應(yīng)降旗。旗幟退色應(yīng)換旗。
6、在不舉行儀式的升降國旗時。凡經(jīng)進行現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗。自覺肅立。待國旗升降完畢時，才可自由行動。
7、學(xué)校政教處，共青團組織和班級要配合升降國旗，開展豐富多彩的教育活動，深入進行愛國主義教育和傳統(tǒng)教育。
國旗升降制度4
一、升旗儀式在每周一、重大節(jié)日或紀念日的早操時間舉行（寒暑假期除外，遇有惡劣天氣可不舉行）。
二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生都須參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。
三、升旗儀式程序是：
�。�1）出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。護旗手在旗手兩側(cè)齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立）。
�。�2）升旗（奏國歌，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮）。
�。�3）唱國歌。
（4）國旗下講話（由校長或其他老師、勞動模范、先進人物等作簡短而有意義的講話）。
四、每日傍晚靜校前，由旗手和護旗手按《國旗法》第十六條規(guī)定降旗。
五、每日升降旗（不舉行儀式）時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由行動。
六、旗手、護旗手由各班推選代表輪流或取得突出成績的學(xué)生擔任，并經(jīng)過嚴格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。
國旗升降制度5
一、升國旗儀式程序：
（一）周一升國旗儀式程序：
宣布升國旗儀式開始
1、出國旗：
奏出旗曲《歌唱祖國》，旗手在前，手持國旗，護旗在旗手兩側(cè)，按節(jié)奏由出旗點正步走向旗桿，全體師生整齊列隊，立正站立，著裝整潔。
2、升國旗，奏國歌：
在國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂；升旗時，凡在場的師生員工都應(yīng)停止任何活動，面對國旗，自覺肅立，脫帽行注目禮，少先隊員敬隊禮，待國旗升降完畢后，方可行動；國歌伴奏帶應(yīng)音調(diào)準確、保證質(zhì)量。
3、唱國歌：
唱國歌時，必須設(shè)有指揮，全體師生態(tài)度莊重，聲音嘹亮。
4、國旗下教育：
�。�1）國旗下講話：國旗下講話可由校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀團隊員代表或邀請勞動模范等先進人物作簡短而有教育意義的講話。國旗下講話要認真準備，具有較強的針對性、時效性、激勵性，保證教育效果。
�。�2）自主教育活動：根據(jù)學(xué)校教育重點，適當安排合理的教育活動。
5、呼校訓(xùn)：
呼校訓(xùn)時聲音洪亮，態(tài)度認真。
6、宣布升旗儀式結(jié)束
�。ǘ┲卮蠊�(jié)日、紀念日或重要集會升國旗程序：
宣布升國旗儀式開始
1、出國旗
2、升國旗，奏國歌
3、唱國歌
�。ㄒ陨铣绦蛞笸芤簧龂靸x式）
4、宣布升旗儀式結(jié)束
程序要求同周一升國旗儀式
二、降旗儀式：
�。ㄒ唬┙灯鞎r師生員工都應(yīng)面向國旗，自覺肅立，少先隊員行隊禮，待降國旗完畢時，方可自由行動。
�。ǘ┙迪聲r，不得使國旗落地。
三、升（降）國旗要求：
�。ㄒ唬┟恐苄瞧谝辉绯繎�(yīng)舉行升國旗儀式，寒暑假除外。
（二）重大節(jié)日、紀念日及重要集會應(yīng)舉行升國旗儀式。
（三）因特殊原因在室內(nèi)舉行升旗儀式同重大節(jié)日、紀念日或重要集會升國旗儀式要求相同，可不安排出旗。
�。ㄋ模┯鲇袗毫犹鞖饪刹慌e行升旗儀式。
�。ㄎ澹┢焓�、護旗要由各班推選代表輪流擔任，并經(jīng)過嚴格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。
�。┙祰煊善焓趾妥o旗手擔任，國旗降下后由旗手放到指定位置存放。
�。ㄆ撸┌凑毡疽�(guī)定按時升（降）國旗，不得無故擅自取消升國旗儀式。
（八）國旗應(yīng)定時由專人清洗，確保國旗整潔，如發(fā)現(xiàn)破損應(yīng)及時更換。
�。ň牛┙⑸ń担┢烊罩局贫龋龊谩秶煜轮v話》的檔案管理。
�。ㄊ┌础吨腥A人民共和國國旗法》規(guī)定下半旗的日期應(yīng)下半旗。下半旗時，先將國旗升至桿頂，然后再降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長三分之一處。
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