農(nóng)村小學(xué)人事管理制度范本（通用5篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的農(nóng)村小學(xué)人事管理制度范本（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
農(nóng)村小學(xué)人事管理制度1
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校人事制度，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，經(jīng)校務(wù)會(huì)、行政會(huì)和教代會(huì)多次醞釀?dòng)懻摵筇刂贫ā犊亟逍W(xué)人事管理制度》。
一、教師必須自覺服從學(xué)校各部門的管理；自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；自覺做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。
二、新教師和合同到期的教師應(yīng)與校長簽定或續(xù)簽合同，并依法認(rèn)真履行合同的各項(xiàng)規(guī)定。
三、成立學(xué)校教師聘任委員會(huì)。
四、教師因各種原因申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，由本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子和教師聘任委員會(huì)研究討后上報(bào)塊內(nèi)人事干部，并按照教育局人事部門的有關(guān)程序辦理相關(guān)手續(xù)。
五、根據(jù)教師的個(gè)人專長和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，每年6月底由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師聘任委員會(huì)召開專題會(huì)議討論決定新一學(xué)年的校內(nèi)部人事調(diào)整工作，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調(diào)整的，須經(jīng)過學(xué)校行政班子集體討論決定。
六、根據(jù)區(qū)教育局規(guī)定，教師聘任委員會(huì)每學(xué)年對(duì)教師及旁系列人員在德、能、勤、績等各方面表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為該教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。
七、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績考評(píng)結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)區(qū)教育局核定編制名額和崗位數(shù)的需要確定聘任教師的名單。
八、學(xué)校實(shí)行“低職高聘”，已經(jīng)具備相應(yīng)技術(shù)職務(wù)職稱的老師可提出書面申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明材料，經(jīng)教師聘任委員會(huì)討論決定“低職高聘”人員名單，在校務(wù)公開欄內(nèi)公示，聽取廣大教師的意見后兌現(xiàn)工資和獎(jiǎng)金。
九、建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務(wù)考核評(píng)比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，作好記錄，并與當(dāng)月的“月考核獎(jiǎng)”掛鉤。
十、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，在各自的崗位上做出成績，為推進(jìn)二期課改和提高教育教學(xué)質(zhì)量而勤奮工作。
控江二村小學(xué)
農(nóng)村小學(xué)人事管理制度2
1、凡本校教職工必須熱愛教育事業(yè)，未經(jīng)學(xué)校許可，不準(zhǔn)搞第二職業(yè)。
2、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。
3、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會(huì)議研究討論決定，人事調(diào)配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
4、實(shí)行教師人事考評(píng)和末位淘汰制，每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績考評(píng)，考評(píng)結(jié)果由高分到低分排隊(duì)，末位的實(shí)行待崗；考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核的重要依據(jù)。
5、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績考評(píng)結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，
農(nóng)村小學(xué)人事管理制度3
為了深化和推進(jìn)青浦區(qū)人事制度改革，貫徹落實(shí)區(qū)教育系統(tǒng)人事制度改革的有關(guān)的精神，調(diào)動(dòng)教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高教師待遇、提高管理效益、提高教育質(zhì)量，特制定本校人事制度如下：
一、落實(shí)校長負(fù)責(zé)制
根據(jù)上級(jí)教育行政部門有關(guān)規(guī)定，學(xué)校深化“校長負(fù)責(zé)制”，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和保證作用，發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督的作用。形成“三位一體”立體管理的.合力。學(xué)校重大事項(xiàng)必須經(jīng)過教代會(huì)討論、審議決定。推行“校務(wù)公開制度”，黨政干部聘用考核制、任用公示制以及校務(wù)委員會(huì)審議制。
二、推行全員聘用制
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)編制管理和控制。根據(jù)區(qū)師生服務(wù)社的編制數(shù)來聘任教職工。
（二）加強(qiáng)聘任合同制的規(guī)范管理。教職工的聘任期一般為一年，到期將自然中止與校方的勞動(dòng)關(guān)系，繼續(xù)勞動(dòng)關(guān)系則需再簽合同。
�。ㄈ┮�(guī)范學(xué)校教職工聘任工作。
1、全員聘用合同制是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和效益等實(shí)際情況對(duì)全體教職員進(jìn)行“雙向聘任”，競爭上崗。
2、聘任順序
�。�1）教師本人申請(qǐng)應(yīng)聘
�。�2）學(xué)校擇優(yōu)聘任
�。�3）教師受聘或拒聘
�。�4）學(xué)校調(diào)整安排拒聘人員
（5）簽訂崗位聘任協(xié)議
�。�6）雙方履行崗位協(xié)議
3、考核：每年度對(duì)教職工崗位履行情況進(jìn)行考核指標(biāo)為：德、識(shí)、能、績�？己隧樞颍鹤晕倚〗Y(jié) → 小組交流 → 相互推薦 → 學(xué)�？己� → 公布考核結(jié)果。考核檔次：優(yōu)秀、合格、基本合格或不合格。
�。�1）凡是考核合格和優(yōu)秀的作為下一年聘任的條件。
�。�2）對(duì)基本合格的教師延長一年試用期。（試用期內(nèi)只發(fā)工資，不發(fā)獎(jiǎng)金）
�。�3）不合格的`就不予聘任。
三、落實(shí)學(xué)校人事管理
（一）人事
1、全校教職工必須認(rèn)真履行崗位責(zé)任制，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校分配。
2、凡被聘用教師，試用期一個(gè)月，在試用期內(nèi)出現(xiàn)工作失誤，造成影響予以解聘合同，工資按臨時(shí)工發(fā)放。
3、學(xué)校決定調(diào)整工作崗位的教職工，應(yīng)服從分配，按時(shí)上崗。
4、凡本校教職工連續(xù)礦工一周或累計(jì)半個(gè)月以上者，屬自動(dòng)解聘。
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1、學(xué)校全體干部，教師職工均系考勤對(duì)象，由校辦負(fù)責(zé)考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統(tǒng)計(jì)，作為月年終績效考評(píng)依據(jù)。
2、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時(shí)上下班，不遲到、不中途擅自離崗。
3、教職工因事、因�。ǔ厥馇闆r外），必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)，準(zhǔn)假后方可離崗。工作時(shí)擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知組室負(fù)責(zé)人或考勤員。
4、請(qǐng)假期滿，必須按時(shí)履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。。
5、教職工的集體政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動(dòng)，均列入正常的考勤之列。
6、教職工的考勤必須根據(jù)有關(guān)規(guī)定，與工資、獎(jiǎng)金、評(píng)選、職稱評(píng)定掛鉤，做到獎(jiǎng)懲分明。
�。ㄈ┱�(qǐng)假
教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假人除特殊情況外，一般需待安排好課工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實(shí)不能事先請(qǐng)假的，可委托他人辦理或事后補(bǔ)假。
敘中民辦小學(xué)
xx年9月修訂
農(nóng)村小學(xué)人事管理制度4
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論以及教育強(qiáng)縣工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立、改善適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要和教育系統(tǒng)自身特點(diǎn)的人事管理制度，提高學(xué)校管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、提高教職工素質(zhì)、調(diào)動(dòng)教職工積極性，建立并完善單位自主用人機(jī)制的人事管理。
1、實(shí)行全員聘任制管理。由校長室根據(jù)教育局編制要求，核定學(xué)校教職工編制，合理設(shè)置工作崗位，全體教職工簽訂《聘用合同書》，每學(xué)期簽訂崗位合同，確定崗位職責(zé)。
2、合理設(shè)崗。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在人事部門核定的編制范圍內(nèi)按需設(shè)崗。
3、臨時(shí)聘用人員管理。由校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)組織招聘錄用、簽訂合同、年終考核。
4、學(xué)校班主任、教研組長及各處室內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的組成人員管理。由各處室、各年級(jí)提名推薦，報(bào)校務(wù)委員會(huì)審批，競聘上崗。
5、教師職稱晉升和各級(jí)各類評(píng)先評(píng)優(yōu)管理。由校務(wù)委員會(huì)按學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先方案負(fù)責(zé)組織考核，評(píng)選推薦。
6、教職工工資晉升管理。由總務(wù)處根據(jù)政策精神負(fù)責(zé)辦理審批。
7、根據(jù)本校實(shí)際情況制定相應(yīng)的校本培訓(xùn)考核制度，并與教師的崗位獎(jiǎng)金掛鉤。
8、建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并作好記錄，對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)�？荚u(píng)小組作出公平的評(píng)價(jià)。
9、教職工的考勤、獎(jiǎng)懲等按學(xué)校職代會(huì)通過的各種制度執(zhí)行。
10、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗 。
東門口小學(xué)
20xx年9月
農(nóng)村小學(xué)人事管理制度5
教師人事管理是搞好教育教學(xué)工作的前提，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，學(xué)校特制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強(qiáng)、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊(duì)伍。
一、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。
二、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)，要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定，由教師書面提出申請(qǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見，由學(xué)校上報(bào)縣教育局，由教育局作調(diào)配，開具相關(guān)手續(xù)。
三、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會(huì)議研究討論決定，人事調(diào)配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
四、根據(jù)縣教育局規(guī)定，實(shí)行教師人事考評(píng)，每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。
五、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績考評(píng)結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)縣編委核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽訂聘任協(xié)議書。
六、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學(xué)年度業(yè)績考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
七、建立教師業(yè)務(wù)檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并作好記錄，對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)�？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組作出公正的評(píng)價(jià)。
八、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，努力提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
汶川縣漩口小學(xué)
20xx年3月
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