班主任考核制度

時間：2021-04-03 09:09:26 制度我要投稿

班主任考核制度3篇

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，大家逐漸認識到制度的重要性，制度對社會經(jīng)濟、科學技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。大家知道制度的格式嗎？下面是小編幫大家整理的班主任考核制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任考核制度3篇

班主任考核制度1

　　一、指導思想

　　班主任是學校對學生進行教育管理的最直接承擔者和具體實施者，是學校教育教學管理隊伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量，班主任工作質(zhì)量的好壞關(guān)系著學校的教育教學質(zhì)量和生存發(fā)展。為了進一步明確班主任工作職責，加強教育教學過程管理，實現(xiàn)學校對班主任管理、考核的制度化和規(guī)范化，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而提高學校辦學質(zhì)量，特制定本制度。

　　二、管理考核制度

　　本年度考核主要以政教處和執(zhí)周組兩方面共同考核，充分發(fā)揮執(zhí)周組的作用，充分發(fā)揮班主任的齊抓共管作用，讓班主任主動參與到每日的值周工作中來。全校以班為單位進行每日的日常管理。充分發(fā)揮班主任的工作特長。

　　三、班主任待遇

　　班主任費按本班學生數(shù)發(fā)放（少于30人按30人計費），發(fā)放費用方式分基本津貼和獎勵津貼，基本津貼為每生每月5.5元，這部分津貼每月按學生數(shù)分配給各個班主任。另學校每班每月拿出100元作為獎勵津貼來發(fā)放。

　　獎勵津貼的發(fā)放：全校共有八個班，寄宿班（A類）三個班，政教處根據(jù)行政執(zhí)周統(tǒng)計總分情況和班主任平時的工作表現(xiàn)分為寄宿班甲、乙、丙三個檔班，甲等得到獎勵津貼的50℅乙等得到獎勵津貼的30℅丙等得到獎勵津貼的20℅；平衡班（B類）五個班，政教處根據(jù)行政執(zhí)周統(tǒng)計總分情況和班主任平時的工作表現(xiàn)分為平衡班甲類二個班、乙類二個班、丙一個檔班，甲等得到獎勵津貼的60℅乙等得到獎勵津貼的30℅，丙等得到獎勵津貼的10℅。

　　在學校上課期間，所有班主任在學校用餐免費。

　　四，常規(guī)管理考核主要內(nèi)容

　　（1）班級計劃，總結(jié)以及其它要求上交的`材料上交要及時，一星期內(nèi)沒交的視為不交（扣3分），補交扣1分

　�。�2）每周上好班會課并做好班會記錄，每學期班會內(nèi)容中必須含有“安全、衛(wèi)生、紀律、行為規(guī)范、學習等記載。每學期開好八次主題班會（少一次扣1分）。

　�。�3）登記冊，從第一周起到學期結(jié)束，由值日班干部按出席記載清楚教師、學生出勤，無登記冊扣5分。

　�。�4）周會，課間操班主任必須站于本班隊伍前維持集會不少于3次（少1次扣1分），因客觀因素不做操也算一次。

　　（5）準時出席班主任會議（缺席扣1分）。

　�。�6）按時完成學校安排的班主任工作，早讀，午休，晚自習下班不少于8次（少1次扣1分），下班次數(shù)多于8次每次給班級加一分。

　�。�7）各部門布置的以班級為單位的全校性活動，班主任應組織學生參加，并到場維持紀律（不到場每次扣5分）。

　�。�8）多深入班級及掌握學生的思想動態(tài)和出勤表現(xiàn)情況，并將有關(guān)重要情況及時向家長反饋并作好記錄，要做好至3次的家訪情況和情況反饋記載（少1次扣2分）。

　�。�9）安全教育精細化，班上出現(xiàn)偶發(fā)事件，獲知后要在第一時間到位處理或協(xié)助處理。

　�。�10）在班級管理中，遇到問題要努力處理，不要一有問題就交給學校。

　�。�11）教育學生愛護課桌等公共。財物，發(fā)現(xiàn)有破壞現(xiàn)象的要及時處理賠償，并依據(jù)總務處的制度扣分。

　�。�12）學校組織的各種活動評比，寄宿班（A類）三個班前三名分別得5分、3分、2分，平衡班（B類）五個班分別得5分、4分、3分、2分、1分，無故不參加者扣10分。

　　五、操作細則

　　政教處負責擬定班級管理和班主任工作量化考評細則，執(zhí)周組負責日�？己说怯�。并把結(jié)果上報到政教處確定獎勵津貼的發(fā)放，獎勵津貼每月發(fā)放。

　　六、本制度由校委會審議通過，自20xx年9月1日起實行。

班主任考核制度2

　　班主任是學校工作的得力助手，是班級日常工作的組織者和管理者，班主任工作任務重、責任大、意義深遠。為了進一步落實班主任崗位職責，鼓勵先進，把班級工作做得更好，本校決定對班主任工作實行月評估與學期綜合評估相結(jié)合的考核制度：

　　一、班主任工作月評估標準。月工作評估即對班主任月工作進行評估，發(fā)放班主任工作獎：常規(guī)獎、考勤獎、考績獎。

　�、宄Ｒ�(guī)獎：

　　班主任完成以下幾方面工作職責。

　　1、關(guān)心愛護全班學生，及時掌握全班學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　2、落實班級常規(guī)工作，及時制定班級工作計劃，定期召開班干部會議。

　　3、班級考勤。嚴格班級考勤審批制度，及時上報有關(guān)表冊，按時完成學校交給的各項任務。

　　4、組織每周一次及重大活動的大掃除，并到場指導。出好班刊。

　　5、認真上好班會課（不能提早下課，不能占為它用，更不能放任自流），善始善終參加學生集會，每學期至少安排4次主題班會，

　　6、組織與指導本班學生參加文娛體育活動，關(guān)心學生身心健康。

　　7、主動與家長取得聯(lián)系。

　　8、搞好班級財產(chǎn)管理，月無損壞公物現(xiàn)象。

　　9、及時處理班級中的突發(fā)事件，主動配合學校處理學生的違紀事件，每月搞好學生德育千分制的總結(jié)工作。

　　10、按時參加班主任會議，積極反映班級情況，做到一學期無流生。

　　㈡考績獎：考績項與班級的成績掛鉤，

　　㈢考勤獎：

　　列入班主任到場指導的考勤獎有：早到、課間操、班會（集會），4周累計為本教學月得分，早自修、課間操各計1分，按得分計入考勤獎。

　　二、班主任工作學期量化評估標準。按教育局的班主任工作實施意見，將所補助的課時累加后，除以班主任考核的總得分再乘以個人的考評分，就為個人班主任的工作津貼。

　�、蹇记�

　　早自修下班一次計1分，廣播操下操一次計1分，班會（集會）一次計1分。

　�、姘嗉壝恳豢圃阪�(zhèn)統(tǒng)考中獲1、2和3名時分別獎10、9和8分。

　�、绯Ｒ�(guī)管理工作

　　1、按時上交班級工作計劃和班級工作小結(jié)。各計5分。

　　2、主題班會。（每學期至少安排4次，每次計5分，總分20分。）學校統(tǒng)一安排的主題班會由學校組織檢查，班主任自行安排的主題班會須通知政教處。

　　3、組織每周一次及重大活動的大掃除，并到場指導。（每組織一次大掃除計5分，完成不好計2分，沒完成計0分。以學校統(tǒng)一檢查為準。）

　　4、按時參加班主任會議。（根據(jù)會議考勤記錄，每次按時到計5分，遲到計2分，沒到計0分。）

　　㈣各類活動

　　參加學校組織的各類活動獲一、二、三等獎和鼓勵獎（或第一、二、三、四名）分別計20、16、12、8分，有組織活動而未獲獎的計5分。

　�、榧臃�

　�。ǘ┌嗉壔騻€人獲市級以上獎項（一、二、三等獎）一人次加（10、8、6）分。

　　班級或個人獲區(qū)級以上獎項（一、二、三等獎）一人次加（6、4、2）分。

　　㈥減分

　　班級學生受學校紀律處分一人次減5分。

　　班級學生受學校通報批評一人次減2分。

班主任考核制度3

　　學校的基本單位是班級。班級是學校為實現(xiàn)教育目標而開展各種教育和教學活動的主要場所，是學校工作的中心。

　　一個班級的班風、學風、紀律、衛(wèi)生、精神面貌等方面的表現(xiàn)，與班主任的工作密切相關(guān)，直接影響著學校的教學質(zhì)量，為了調(diào)動廣大班主任的工作積極性，使班級管理再上一個新臺階，特制定我校班主任工作考核制度。

　　班主任每月津貼＝基礎(chǔ)津貼+考核津貼＝20分×班級學生人數(shù)

　　一、基礎(chǔ)津貼部分

　　班主任每月基礎(chǔ)津貼＝8分×班級學生人數(shù)

　　班主任必須認真履行以下職責：

　　1、全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關(guān)心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。

　　2、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。

　　3、組織、指導開展班會、團隊會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。

　　4、組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

　　5、經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

　　二、考核津貼部分

　　班主任每月考核津貼＝12分×班級學生人數(shù)

　　年級每月考核津貼總額＝12分×年級學生人數(shù)

　�。ㄒ唬栋嗉壭羌壒芾磙k法》考核部分

　　1、每個班參與此項考核津貼額：300分（民語部200分）

　　2、年級《班級星級管理辦法》考核津貼額＝300分×年級班級總數(shù)

　　3、嚴格按“班級星級管理辦法”考核。班主任所帶班級每加一顆小星得4分，每摘一顆小星減4分（具體考核內(nèi)容詳見“班級星級管理辦法”）。星級考核要加強過程管理，堅持每天通報，每周公示、匯總。

　　4、《班級星級管理辦法》考核津貼＝（年級每月考核津貼總額－年級加星總額＋年級減星總額）÷本年級班級數(shù)＋班級加星總額－班級減星總額

　�。ǘ鞍嘀魅纬Ｒ�(guī)工作”考核部分

　　1、年級“班主任常規(guī)工作”考核津貼額＝年級每月考核津貼總額－年級《班級星級管理辦法》考核津貼額。

　　2、此項考核津貼以不突破班主任本人此項津貼為原則，考核之后如有剩余部分，按學生人數(shù)平均返還給班主任。（重大問題除外）

　　3、考核內(nèi)容：

　�。�1）班主任早上應提前30分鐘（8：50之前），下午提前15分鐘到校，檢查學生的出勤、紀律、衛(wèi)生等情況，組織學生盡快進入學習狀態(tài)。（按時到位者每月得30分；一次無故未到減30分；遲到一次減10分）。

　�。�2）班級課間操、大課間、大掃除的組織與管理。

　　班主任跟班組織，活動效果好，每月得10分；否則每次減5分。

　�。�3）平時班、團隊會召開情況。

　　按照德育工作計劃或?qū)W校的臨時性要求召開班、團隊會，有教案、有記錄，認真組織，每月得10分；否則每次減10分。

　�。�4）計劃、總結(jié)及各類工作資料上交。

　　保質(zhì)保量按時上交，得20分；否則減20分。

　　（5）發(fā)現(xiàn)并制止（其他班學生）重大安全事故隱患，每人每次獎勵50分。

　�。�6）后進生幫教工作。有措施、有記錄、效果好，每月得10分；否則每次減10分。班主任是后進生的第一責任人，如轉(zhuǎn)化效果不理想，需要年級組、德育處安排第二責任人，則需拿出50分參與考核。

　　（7）按時參加班主任會議。（按時參加每月得10分；一次無故不參加減20分；遲到一次減10分）。

　�。�8）認真開展家庭教育指導工作。

　　建立健全“班級家庭教育指導委員會”，每學期評選一名優(yōu)秀家長；每學期至少對50%的學生作一次家訪，至少對另外50%的學生電話訪談或與家長書面聯(lián)系一次（以上交的家訪記錄或家校聯(lián)系卡為依據(jù)）；每月最少給家長布置一道家庭作業(yè)題。認真完成各項工作，每月得10分；否則每項減10分。

　�。�9）學校、年級安排的臨時性工作完成好，每月得20分，否則每次減10分。

　�。�10）有以下一般德育事故的班級，班主任當月不得考核津貼。

　　A經(jīng)公安部門、司法部門確認違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以下。

　　B打架斗毆致傷，無等級傷殘。

　　C班級有非正常學生社團組織。

　　D有穿戴宗教色彩的服飾、參加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動。

　　E班主任體罰學生事件的。

　　F班級出現(xiàn)報學校級安全事故事件。

　　G 其它。

　　(11)有以下重大德育事故的班級，班主任不得當月津貼。

　　A經(jīng)公安部門、司法部門確認違法（偷盜、搶劫、吸毒）率在2‰以上。

　　B打架斗毆致傷造成等級傷殘。