語言文字規(guī)范化制度

時間：2021-04-03 19:28:18 制度我要投稿

語言文字規(guī)范化制度

　　在學習、工作、生活中，越來越多人會去使用制度，制度一經(jīng)制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據(jù)。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編整理的語言文字規(guī)范化制度，希望對大家有所幫助。

語言文字規(guī)范化制度

語言文字規(guī)范化制度1

　　為做好師生語言文字教育培訓工作，進一步提高師生語言文字素養(yǎng)，特制定本制度。

　　一、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規(guī)范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達標率100%，并把語言文字規(guī)范的要求納入到教師業(yè)務考核和教學基本功能力考核中，考核結(jié)果作為聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。

　　二、學校每學年開展推普周活動，對師生進行語言文字法規(guī)及常識的宣傳、培訓，活動要求全員參與，積極投入，出勤率和表現(xiàn)與評優(yōu)選先掛鉤。

　　三、學校每年組織一次全體教職工參與的語言文字常識的測試，測試結(jié)果全校公布，評先、評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

　　四、學校領(lǐng)導干部要高度重視語言文字教育培訓工作，在各項工作和活動中以身作則，嚴格管理。

　　五、語文教師要立足課堂教學和班級活動，對學生進行語言文字知識的教育，要面向全體學生，使全體學生接受普通話和規(guī)范漢字的聽說讀寫能力教育培訓，90%以上的學生掌握應知應會的漢語拼音和規(guī)范漢字，90%以上的學生能說比較標準的'普通話，60%以上的學生能說標準的普通話。學校將寫字與口語成績作為評價教學業(yè)績的重要依據(jù)。

　　六、其他學科教師也要立足課堂教學和學科活動，對學生進行用語用字規(guī)范化的指導和管理。

語言文字規(guī)范化制度2

　　一、為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規(guī)范學校語言文字，總結(jié)并提高我校語言文字工作水平和語言文字應用的規(guī)范水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設，特制定本制度。

　　二、學校是教育教學的單位，使用規(guī)范的語言文字是學校以及每一個教師的法定義務和職業(yè)要求，是全面推進素質(zhì)教育，樹立學校整體文明形象的重要標志。要明確校內(nèi)應該書寫規(guī)范字、使用普通話，明確倡導每個學生家庭以及我們能影響到的社會環(huán)境。書寫規(guī)范字、使用普通話交流也是我們學校和每一個教師的責任。

　　三、使用普通話，把普通話作為學校的教學語言和校園語言，指的是除了外語教學以外，工作、教學語言為普通話，不得使用方言或者其它不規(guī)范的語言進行。使用規(guī)范字，指的是學校、教師在板書和批改用字及其它教學活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

　　四、學校將“普及普通話和語言文字規(guī)范化工作”納入學校培養(yǎng)目標，納入學校管理范疇，納入師生基本功訓練，反映在學校工作計劃和遠期規(guī)劃中，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，并切實地組織活動，不斷推進這項工作沿著科學、規(guī)范、有序的軌道發(fā)展。

　　五、學校設立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組，由校長親自擔任組長，教學副校長具體組織落實，建立和明確“學校--教務處（德育處）--年級--教師--學生監(jiān)督”五級管理網(wǎng)絡機制，層層把關(guān)落實，確保責任到人。

　　六、學校校內(nèi)設立永久性宣傳標語牌。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組組織力量，通過紅領(lǐng)巾廣播臺、標語牌、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳手段不斷推動良好的語言文字規(guī)范化工作氛圍的形成。學校充分認識和重視語言文字規(guī)范化工作必須“長此以往、循環(huán)往復”的特點，重視和策劃落實語言文字規(guī)范化工作的周期宣傳。國旗下講話中，每學期安排語言文字規(guī)范化工作的內(nèi)容。

　　七、學校要求并積極支持教職工參加普通話培訓測試工作，教師要人人達到必達標準，并做到板書、批改作業(yè)、書寫評語等用字符合要求。堅持將普通話水平達標與教育教學中使用普通話和規(guī)范漢字情況列入業(yè)務考核、職務評聘、評優(yōu)評先的條件，實現(xiàn)教師及各類管理人員持普通話等級證書上崗的制度。