校園管理規(guī)章制度
在現(xiàn)在的社會生活中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編精心整理的校園管理規(guī)章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園管理規(guī)章制度1
一、人人講究衛(wèi)生，不準隨地丟果皮、紙屑和其他雜物，不準隨地吐痰、不準隨處大小便，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔。
二、垃圾、廢物要放到指定地點，病死的禽畜和其他死動物一掩埋好，不能隨地亂扔。
三、校園內不準亂搭棚子、擺攤，亂堆放雜物和攤曬其他東西。
四、上課、休息時間不許大聲喧嘩，使用電視機、收錄機必須調小音量，以免影響他人休息。
五、如無特殊原因，禁止機動車輛進入校園內。
六、校園內嚴禁各種賭博、起哄、打哨、猜拳行令、燃放鞭炮、打架斗毆。
七、嚴禁在教室、宿舍、草坪打排球、籃球和足球。
八、要愛護學校的樹木、花草，不準折花摘果，嚴禁爬樹、爬墻、爬水管、爬陡坡，不準損壞樹木和破壞校內草坪，不準私自砍伐學校樹木，嚴禁在校園內捕殺鳥類。
九、堅持每天一小掃、每周一大掃制度，保證公共場所衛(wèi)生整潔。
校園管理規(guī)章制度2
一、領導機構
根據(jù)市綜治委、市教育局、市公安局蘭教發(fā)[20xx]147號文件關于“校園安全及綜合治理一套班子、一個機構”的精神，經(jīng)20xx年12月22日行政會研究決定，專門成立學校綜合治理暨安全管理領導小組。在學校領導小組的統(tǒng)一領導下，綜合治理由辦公室總協(xié)調，安全工作由總務處總協(xié)調，各處室及組員配合開展相應工作。學校綜合治理暨安全管理領導小組成員如下：
組長：校長
副組長：副校長、法制副校長
組員：各處室主任、副主任
辦公室主任：綜治辦主任由辦公室主任擔任，安全辦主任由總務處主任擔任
二、工作機構
1.學校安全保衛(wèi)責任小組組長：總務副校長，組員：總務主任、政教主任、安全保衛(wèi)人員
2.學生安全責任小組組長：德育副校長、法治副校長，組員：政教主任、年級組長、班主任、心理輔導老師
3.教學安全責任小組組長：教學副校長，組員：教務主任、體育教研組組長、信息教研組組長、實驗室老師
各責任小組的具體人員名單由組長負責確定并報安全辦備案;人員變動時及時書面通知安全辦
三、工作職責
1.領導小組組長：
校長是第一責任人，全面負責學校安全工作;
根據(jù)具體情況定期或不定期召開安全工作會議;
每學期與分管部門的負責人簽訂安全管理責任書，把安全目標管理責任落到實處
2.領導小組副組長：
副校長、法治副校長具體負責學校安全管理工作
3.組員：
各處室主任、副主任及其他組員直接負責學校安全工作
4.辦公室主任：
建立學校安全工作檔案;
記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況;
統(tǒng)籌協(xié)調安排學校綜合治理及安全管理工作計劃、總結的制定;
負責檔案室安全
5.學校安全保衛(wèi)責任小組：
設立保衛(wèi)機構，配備專職或兼職保衛(wèi)人員，負責學校安全保衛(wèi)工作;
保障校園硬件設施安全、食品衛(wèi)生及飲水安全、用電用氣安全、車輛使用安全;
具有防范突發(fā)流行性疾病和傳染病的措施;
建立建全相應的安全管理制度、事故及時報告制度、突發(fā)事件的應急預案;
負責財會室的安全和財務管理
6.學生安全責任小組：
負責對學生的日常安全管理和安全教育工作;
了解學校周邊治安環(huán)境狀況，及時向有關部門反映情況，保障師生和學校的合法權益，為學校提供安全保障;
確保學生參加大型集體活動、社會實踐活動、勤工儉學活動、課外活動時的安全;
每學期(年)組織一次安全自救演練;
對有特異體質、特定疾病和生理、心理狀況異常以及特殊的問題學生建立檔案，給予適當關注和照顧，確保其健康成長。如遇特殊、異常情況，及時告知其監(jiān)護人
7.教學安全責任小組：
按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育;
負責教學時間內的學生安全，尤其是體育、實驗、信息課的`安全;
校園網(wǎng)必須安裝防范反動、色調、暴力等不良信息的監(jiān)控裝置;
保障“綜合實踐活動”課的安全;
保證符合相應任職資格和條件要求的人員擔任教師
8.具體職責：
總務主任負責校園硬件設施安全，保障水、電、氣、消防安全，負責學校安全保衛(wèi)、疾病防控、突發(fā)事件的應急處置工作;
教務主任負責教學安全事故的預防和處置;
政教主任負責學生活動安全保障、身心安全;
心理輔導老師(團委書記協(xié)助)負責學生心理健康安全;
校醫(yī)負責學生生理健康安全.;
信息技術老師負責機房安全和網(wǎng)絡安全;
體育老師負責體育課、課外活動安全;
實驗室老師負責實驗室安全和危險物品的安全管理;
年級組長負責相應年級學生安全;
班主任負責本班學生安全
四、獎勵與責任追究
1.對學校安全工作中成績顯著或者做出突出貢獻的部門和個人，視情況給予表彰、獎勵;一學年中，對無安全事故年級、班級的年級主任、班主任分別給予適當獎勵;
2.對制止校內重大事故發(fā)生的人員給予適當表彰、獎勵;
3.一學年中，班內學生在校園內發(fā)生重大人身事故的班級不得評為優(yōu)秀班級，班主任不得評為優(yōu)秀班主任;
4.將安全工作納入教職工年度考核，對發(fā)生重大安全責任事故的教職工實施一票否決，年終考核不得評為"優(yōu)秀"，年度目標管理獎扣除10%~50%;
5.對不履行安全管理和安全教育職責，對重大安全隱患未及時采取措施的部門或個人，應責令其限期改正;
6.對于發(fā)生重大安全事故、造成學生和教職工傷亡以及發(fā)生事故未及時采取適當措施、造成嚴重后果等特大安全事故的，由上級相關部門處理。
校園管理規(guī)章制度3
一、認真貫徹“預防為主”的方針和“誰主管誰負責”的原則，搞好學校的安全保衛(wèi)工作，定期召開領導班子會議，把安全保衛(wèi)工作納入學校工作的議事日程。
二、強化群防意識。定期向廣大師生員工進行安全防火、治安防范教育，使他們掌握有關方面的知識，做到有備無患，并教育職工從我做起，自覺消除隱患。
三、定期進行安全自查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。重大隱患要時報告學校有關科室，請求協(xié)助解決。
四、加強對教職工的思想教育、師德教育、法制教育，使教師遵紀守法，防止犯罪。
五、加強對學生的管理、教育，增強學生的法制觀念。積極做好“雙差生”的.轉化工作，對他們不歧視，不放棄。對無故不到校上課的學生要及時家訪。
六、精心組織體育課堂教學和學生大課間活動，避免事故的發(fā)生。無論課上、課下，學生發(fā)生的事故，在場教師都應及時妥善處理，并報告學校領導。
七、學校的大型活動要嚴密組織，職責明確，安全措施得當。要確�；顒訄龅氐某鋈肟谕〞�，設施安全可靠，杜絕意外事故的發(fā)生。
八、嚴格執(zhí)行《消防管理制度》，消防設施要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效使用。
九、防盜措施得力，安裝報警器、鐵門、鐵護欄、鐵保險柜，財務室不超存現(xiàn)金過夜。
十、加強值班，加強對門衛(wèi)人員的教育管理。嚴格執(zhí)行《門衛(wèi)管理制度》、《值班巡邏制度》和《財產(chǎn)管理制度》，確保學校安全。
校園管理規(guī)章制度4
一、為了加強學校的網(wǎng)絡信息的安全保護，根據(jù)《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《計算機信息網(wǎng)絡國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》和其它有關法律、法規(guī)的規(guī)定，制定本制度。
二、本制度適用于接入學校網(wǎng)絡的用戶。
三、任何部門和個人不得利用校園網(wǎng)絡或國際互聯(lián)網(wǎng)危害國家安全、泄露國家和學校秘密，不得侵犯國家的、社會的、學校的利益和公民的合法權益，不得從事犯罪活動。
四、任何部門和個人不得利用校園網(wǎng)絡或國際互聯(lián)網(wǎng)制作、復制、查閱和傳播下列有害信息：
1、煽動顛覆國家政權、破壞國家統(tǒng)一，破壞民族團結、宗教極端勢力和境外敵對勢力的反動言論;
2、捏造或者歪曲事實、散布謠言、擾亂校園秩序和社會秩序;
3、宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪。
五、任何部門和個人不得從事下列危害校園網(wǎng)絡和計算機信息網(wǎng)絡安全的活動：
1、未經(jīng)允許不得對校園網(wǎng)絡功能和學校網(wǎng)站進行刪除、修改或者增加。
2、未經(jīng)允許不得對校園網(wǎng)絡中存儲、處理或者傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應用程序進行刪除、修改或者增加。
3、不得在校園網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)中故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
六、在校園網(wǎng)絡、學校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站中發(fā)現(xiàn)有反動、迷信、淫穢內容的信息應及時報告網(wǎng)絡中心。
七、服務器、路由器和交換機的口令由專人負責保管，不得隨意外泄。口令的.修改及設定需做好專門記錄和備案。
八、及時做好數(shù)據(jù)備份工作，確保系統(tǒng)遭破壞后能及時恢復。
九、未經(jīng)本中心批準，不得在校園網(wǎng)內建立自己的WEB站點、BBS站點、討論組及其它類似的信息站點。學校網(wǎng)站的策劃由網(wǎng)絡中心負責。信息發(fā)布的內容須經(jīng)各管理員審核，重要信息由園長室審核。
十、各部門應指定專人負責本部門的計算機網(wǎng)絡管理和信息管理。
十一、對于違反上述制度的有關人員，將追究其責任。
十二、本制度的解釋權屬信息資源整合室。
校園管理規(guī)章制度5
校園文化環(huán)境是學校特有的無形而巨大的教育力量，它對學生有深刻的感染力和強烈的號召力，能引起學生的注意力和積極性，協(xié)調一致地為實現(xiàn)學校目標而努力。為此必須加強校園文化環(huán)境的管理。
一、美化校園：把校園建設成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義文明陣地，使學校成為文明的校園、學習的樂園、生活的花園。校語、橫幅、板報、櫥窗布置主題鮮明，具有特色，有號召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識性和趣味性，起到無聲的熏陶，潛移默化的教育作用。宣傳櫥窗做到每月一次更換，內容長新。
二、美化教室：教室、辦公室、專用教室布置應各具有特色。字跡工整，行文規(guī)范，簡化字使用正確。辦公室布置要莊重、整潔。教室布置既要有統(tǒng)一，又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性于一體。專用教室的布置應適合專用內容的環(huán)境，構成獨特的文化氛圍。
三、優(yōu)化陣地作用：充分發(fā)揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報、宣傳櫥窗等教育作用。
四、強化文體教育作用：加強對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實踐活動，發(fā)展兒童個性，培養(yǎng)學生的'興趣愛好，寓教于各項活動之中。
五、根據(jù)學校的發(fā)展，不斷增建新的教育設施使之完善，使學校特色彰顯。
2學校校園文化建設管理規(guī)章制度
為了使我鄉(xiāng)校園文化建設能真正達到育人的目的，給師生營造一個優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學習、生活環(huán)境，根據(jù)我鄉(xiāng)校園文化建設的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：
1、全體教職工要認真貫徹和執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，以身作則，為人師表。認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，認真完成本職工作，做到教書育人，管理育人、服務育人。
2、全校學生要認真執(zhí)行有關規(guī)章制度，做到認真執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》、《課堂常規(guī)》等各項規(guī)章制度。時時處處嚴格要求自己，養(yǎng)成良好習慣，杜絕不文明行為，做文明小學生。
3、各學校認真開展檢查評比工作，各班級要經(jīng)常進行教育管理，指導學生養(yǎng)成良好習慣，不斷提高學生自律意識。人人護校，為學校爭榮譽的模范。
4、各年級，各班學生要積極參加鄉(xiāng)、校級組織的各項文體、公益勞動等活動，培養(yǎng)發(fā)展學生特長，全面提高學生素質。
5、班主任要加強班級管理，重視文化建設，按照規(guī)范要求做到室內整潔衛(wèi)生，桌椅、物品擺放整齊，并隨時做好衛(wèi)生責任區(qū)、墻壁衛(wèi)生保潔工作。
6、課間活動文明，說笑力求平聲，行走步穩(wěn)聲輕，禮貌待人接物，互幫互助互敬；不得追跑打鬧，不得做踢球、打球等劇烈動作。
7、人人愛好校園文化建設。綠化、美化花木，人人有責保護，不攀、不折、不毀，履行規(guī)章制度。標牌、櫥窗、板報，不得亂涂亂畫，保持永久完好。校園教室內外保持整潔衛(wèi)生，桌椅橫縱成行，門窗玻璃。
3大邑中學校園文化建設管理規(guī)章制度
為了使我校的校園文化建設能真正達到環(huán)境育人的目的，給全校師生營造一個優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學習、生活環(huán)境，根據(jù)我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求，制定以下管理制度：
一、總體規(guī)劃必須符合實際，劃出教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)。
二、分片區(qū)承包到班級綠化、美化，并由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。
三、校園內的主要通道、走廊等處的校園文化必須具有思想性、知識性、藝術性，突出教育性。
四、班級財產(chǎn)、門窗、墻壁等設施承包到班，由班主任負責管理，如有損壞，照價賠償。
五、建立衛(wèi)生值日制度，每日有衛(wèi)生檢查記錄，由值周領導和值日教師共同評分，學期結束進行評比；同時教育師生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的優(yōu)良習慣，不在校園內亂扔果皮、紙屑等污物。
六、校園每周至少進行兩次大掃除，教室做到天天打掃，做到地面、墻面“四無”。班主任為該班的直接責任人。
七、執(zhí)行《國旗法》，每周舉行升降旗儀式，并組織國旗下的講話活動。
八、圖書、儀器管理員必須制定出圖書、儀器借、領、用管理制度，實行規(guī)范化管理。
九、本制度規(guī)定的內容，學期結束時進行檢查評比，對優(yōu)秀的給予適當獎勵；對存在問題的給予批評。
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