中學老師業(yè)績的考核制度

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多人會去使用制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的中學老師業(yè)績的考核制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、政治思想品德行為表現(xiàn)

　　(一)、按時參加政治、業(yè)務(wù)學習和各種會議(15分)

　　1、學習、會議遲到或早退一次扣1分;

　　2、請假缺勤一次扣2分;無故缺勤一次扣5分。

　　(二)、自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度(20分)

　　1、違反有關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)批評態(tài)度較好的，一次扣2分;

　　2、違反有關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)批評態(tài)度較差的，一次扣5分;

　　3、有違反行為的，一次扣15分。

　　(三)、自覺執(zhí)行教育方針(15分)

　　1、因忽視德育，以致班風、班紀明顯不良的扣5分;

　　2、忽視學生(包括班集體和個別)參加文體活動扣5分;

　　3、無正當理由自行擠讓音、體、美等技能課程，一次扣2分。

　　(四)、熱愛學生(8分)

　　1、歧視、諷刺、侮辱學生以及反映不良扣5分;

　　2、排斥學生，無故造成流生情節(jié)較重(流生一個)扣5分。

　　(五)、團結(jié)同事(10分)

　　1、教師之間鬧無原則的糾紛而發(fā)生吵架扣5分;

　　2、背后造謠生非，制造矛盾造成后果扣5分。

　　(六)、關(guān)心集體利益愛護公共財物(10分)

　　1、對管理工作不負責，造成班級課桌凳、門窗等嚴重損失扣2——5分;

　　2、私拿公物扣5分。

　　(七)、注重社會道德(15分)

　　1、擅自向?qū)W生亂收費扣10分;

　　2、以營利為目的強行學生補課扣5分;

　　3、任意指責家長影響不良扣3分。

　　(八)、班主任工作(7分)

　　此項由政教處考核評分

　　二、工作表現(xiàn)

　　(一)、服從工作分配(10分)

　　1、拒絕工作分配，擅自曠課一天以內(nèi)扣10分;

　　2、對工作分配不滿而任意發(fā)牢騷、糾纏領(lǐng)導、造成不良影響扣5分。

　　(二)、按時出勤上下班(20分)

　　1、上班無故遲到、早退扣2分;

　　2、請事假3天以上每天扣2分;

　　3、請病假7天以上每天扣0.5分。

　　4、無請假不下班每天扣5分。

　　5、缺簽一次扣0.3分。

　　(三)、認真?zhèn)湔n(20分)

　　1、全冊全無備課，扣16分;

　　2、大部分課文無備課，扣12分;

　　3、少部分課文無備課，扣5分。

　　此項由教導處組織評定

　　(四)、按要求制訂教育教學工作計劃和總結(jié)(10分)

　　1、任課教師無教學計劃扣10分;

　　2、班主任無班級計劃扣3分;

　　3、無教學總結(jié)或班主任工作總結(jié)扣5分。

　　(五)、認真批改作業(yè)(10分)

　　1、改作業(yè)不及時，扣3分;

　　2、改作業(yè)不認真，扣5分;

　　3、作業(yè)不批改扣10分。

　　(六)、工作量達到學校平均分配要求(20分)

　　工作量低于平均分配要求的'(以周課時計算)每節(jié)課，扣2分。

　　(七)、認真做好值日值班工作(4分)

　　1、未能全面履行職責扣3分;

　　2、因不夠負責，造成學生輕微傷害事故(每人次)扣3分。

　　此項由政教處組織評定。

　　(八)、認真開展課外輔導，興趣小組活動(3分)

　　1、沒有按學校規(guī)定進行課外輔導扣3分;

　　2、沒有按要求開展興趣小組活動扣3分。

　　3、沒有開展興趣小組活動的不得分。以學期評定.

　　三、工作實績

　　(一)、評為先進工作者(指各類先進);校級2分;縣級3分;市級4分;省級5級分。

　　(二)、獲指導師獎：(指教育行政部門直接組織評獎的)縣級2—4分;市級4—6分;省級7—9分。一學年以來，指導學生參加由各級教育行政部門舉辦的各類學科競賽，取其中最高一人次計分。其余獲縣級獎的每人次加0.5分,市級獎的每人次加1分,省級及以上獎的每人次加2分。累計最高分不得超過7分。

　　(三)、獲論文獎(指教育行政部門直接組織評獎的)：縣級2—4分;市級4—6分;省級7—9分(教學案例計入論文獎)，只取最高一次計分。

　　(四)、主動承擔開課任務(wù)：校級1分/次，縣級2分/次。

　　(五)、教學質(zhì)量(60分)：a檔60分，b檔50分，c檔40分，d檔30分，分四檔由教導處組織評定。任教多門學科的教師的教學質(zhì)量評估以主科為主，但兼任學科的教學質(zhì)量必須在同一級中處于中等或中上水平，達不到要求的在評估中降一檔次。

　　(六)、教師參加教育行政部門組織的各類比賽參照學生競賽指導獎計分。

　　(七)、一學期全勤的教師加3分。

　　四、民主評議

　　教師評議分(10分)

　　此項由年級組組織教師評定

　　社會、學生民主評議分(10分)

　　此項由各年級各班家長代表評分

　　民主評議分(10分)

　　此項由校考核領(lǐng)導小組評定。

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