名校長(zhǎng)工作室管理制度
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的名校長(zhǎng)工作室管理制度，歡迎大家分享。
一、指導(dǎo)思想
在廣漢市教育局和教師研培中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在湯建輝室長(zhǎng)的引導(dǎo)下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)在管理、科研方面的示范引領(lǐng)和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學(xué)的管理水平做出貢獻(xiàn)。
二、科研工作目標(biāo)
1、通過(guò)科研工作推進(jìn)培養(yǎng)一支能學(xué)習(xí)、有思想、有水平的優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)。
2、開(kāi)展一批關(guān)于學(xué)校管理方面的.課題研究。
3、工作室爭(zhēng)取申報(bào)一項(xiàng)省或市級(jí)課題。
4、形成一批科研成果并轉(zhuǎn)化推廣這些成果。
三、工作室成員科研工作管理細(xì)則
1、確立課題，開(kāi)展活動(dòng)。工作室以課題研究為抓手，開(kāi)展相應(yīng)的教育、教學(xué)管理研究活動(dòng)。以管理人才培養(yǎng)及成長(zhǎng)規(guī)律研究為研究方向，帶領(lǐng)本工作室成員和教師開(kāi)展卓有成效的'研究活動(dòng)，對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行跟蹤記錄，收集相關(guān)研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動(dòng)。每人至少參加一項(xiàng)縣級(jí)課題及以上科研課題，工作室成員要根據(jù)課題研究情況，撰寫(xiě)課題研究方案和研究工作計(jì)劃，要認(rèn)真做好課題研究過(guò)程記錄，建立課題研究檔案，能積極結(jié)合本校與工作室階段發(fā)展要求參加相關(guān)課題的研討活動(dòng)，每年至少撰寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的文章或案例分析、報(bào)告，每期有一個(gè)科研工作進(jìn)展匯報(bào)材料并上傳至工作室博客，每學(xué)年有科研工作階段報(bào)告并上傳至工作室博客。
2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個(gè)人博客，個(gè)人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網(wǎng)站上。工作室成員自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，激發(fā)職業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。在工作室博客上開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)傳遞有關(guān)工作動(dòng)態(tài)和研究成果，面向社會(huì)且與關(guān)心工作室成長(zhǎng)的學(xué)者專(zhuān)家開(kāi)展互動(dòng)交流，不斷積累形成廣漢教育教學(xué)管理資源。
3、履行責(zé)任，物化成果。制定工作室領(lǐng)銜人和工作室成員職責(zé)。工作室成員按照個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，做好傳幫帶工作。通過(guò)履行工作職責(zé)，完成自身素質(zhì)提高。工作室成員通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)研究論文、舉辦講座等形成一批優(yōu)質(zhì)物化成果，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念和方法，發(fā)揮名校長(zhǎng)工作室的示范和輻射作用。
4、工作室成員平時(shí)以自學(xué)自研為主，根據(jù)承擔(dān)的管理工作，每學(xué)期有選擇性研讀一本以上教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)研讀體會(huì)文章發(fā)表在博客上。
5、工作室每學(xué)期至少舉辦一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家講學(xué)。工作室成員要按時(shí)參加會(huì)議學(xué)習(xí)，不得無(wú)故缺席。
6、學(xué)期工作結(jié)束，工作室成員要對(duì)自己一期的科研情況進(jìn)行總結(jié)，工作室將對(duì)成員的科研情況進(jìn)行考核，做出評(píng)價(jià)和建議。
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