控輟保學(xué)制度

時間：2020-09-25 09:00:36 制度我要投稿

控輟保學(xué)制度范本（通用3篇）

　　在現(xiàn)在的社會生活中，很多地方都會使用到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的控輟保學(xué)制度范本（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

控輟保學(xué)制度范本（通用3篇）

　　控輟保學(xué)制度1

　　減少流失生、控制流失率，是普及九年義務(wù)教育過程中的一項極其艱巨的任務(wù)。為了確保每一個學(xué)生的受教育權(quán)，特制定我�？剌z保學(xué)制度：

　　一、認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，提高思想認(rèn)識，切實(shí)抓好防止學(xué)生流失工作，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育。

　　二、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)。由教學(xué)處負(fù)責(zé)，班主任把關(guān)，嚴(yán)格學(xué)籍管理，對轉(zhuǎn)出學(xué)生必須由接收學(xué)校開出接收證明方可允許轉(zhuǎn)出，確保無輟學(xué)現(xiàn)象。

　　三、建立目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校主管德育的副校長負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，德育處具體抓該項工作，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，定期分析學(xué)生狀況，及時掌握“流失”苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員學(xué)生返校。

　　四、對家庭條件差的特困生，除實(shí)行國家免費(fèi)義務(wù)教育政策外，學(xué)校將給予生活補(bǔ)助，還發(fā)動學(xué)生捐款捐物，解決特困生就學(xué)問題，確保不因貧困而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

　　五、全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，幫助后進(jìn)生提高成績，使后進(jìn)生樹立自信心，在較低的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取。

　　六、加強(qiáng)師德建設(shè)，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，多做耐心細(xì)致的思想教育。教師要切實(shí)執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，不得歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，避免因厭學(xué)而輟學(xué)。對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。

　　七、把防止學(xué)生流失工作納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任工作考核。每學(xué)年初，學(xué)校將和年級、班主任簽定協(xié)議，確保各個班不發(fā)生綴學(xué)現(xiàn)象。對暫時發(fā)生綴學(xué)的'學(xué)生，在班級不除名，各項活動均按在籍?dāng)?shù)計算，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并與評優(yōu)、定職稱、晉級、工資等掛鉤。

　　學(xué)校要求各班主任從以下幾個方面控制學(xué)生流失：

　　（一）要求班主任每學(xué)期初、期中、期末都要充分給學(xué)生家長做耐心細(xì)致的思想工作，讓學(xué)生、學(xué)生家長及全社會都知道普及九年義務(wù)教育是依法強(qiáng)制性教育，未受完九年義務(wù)教育就是違法，以要求學(xué)生完成義務(wù)教育。年級、班主任可充分利用家長會等多種形式積極宣傳《義務(wù)教育法》，提高家長的法律意識。

　�。ǘ┳龊眉彝ァ⑸鐓^(qū)等各方面工作，形成教育合力，減少綴學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。一方面向家長、社區(qū)及有關(guān)團(tuán)體宣傳《義務(wù)教育法》，傳播教育科學(xué)知識和教育方法，溝通教育信息；另一方面了解、研究家長和社區(qū)及相關(guān)組織進(jìn)行教育的情況，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，并積極傳播這些生動具體的經(jīng)驗，以擴(kuò)大社會影響，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。

　�。ㄈ⿲W(xué)生無故不到校，班主任要及時家訪或與家長聯(lián)系，學(xué)生或家長有輟學(xué)意向時，班主任、校領(lǐng)導(dǎo)要向家長宣傳義教法規(guī)，勸其子女復(fù)學(xué)。

　�。ㄋ模┦菍窕氐膶W(xué)生適時進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作。對于厭學(xué)學(xué)生，形成以厭學(xué)生為中心，實(shí)施分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高其學(xué)習(xí)積極性，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕其壓力，防止再次輟學(xué)。

　�。ㄎ澹┦菍τ谡嬲纬蓞拰W(xué)的學(xué)生，班主任還是要努力爭取學(xué)生返校上學(xué)。班主任要記錄下每次家訪、與家長聯(lián)系的時間、地點(diǎn)、事由、效果等，以便學(xué)校了解真實(shí)情況。學(xué)生或家長不聽勸阻而輟學(xué)時，學(xué)校要及時上報教育局。

　　控輟保學(xué)制度2

　　為穩(wěn)定我校生源，控制學(xué)生外流和輟學(xué)，落實(shí)我校教育科學(xué)發(fā)展，樹立我校形象。根據(jù)我縣教育局[2015]64號文件精神。確保我�！翱剌z保學(xué)”工作順利開展，特制訂獎懲制度：

　　1、“控輟保學(xué)”工作納入教學(xué)管理中，領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班和任課教師包組同獎同罰。

　　2、學(xué)校與包年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師分別簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，各負(fù)其責(zé)。

　　3、學(xué)校把“控輟保學(xué)”工作列入教師年度考核方案里，做到年終考核掛鉤，并將“控輟保學(xué)”工作成效作為教師評優(yōu)評先的重要條件之一。

　　4、“控輟保學(xué)”工作在教育局量化考核時，排在全縣后20名的班級，其包年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師在本學(xué)年不得評優(yōu)評先，不得晉升上一級職稱。

　　5、學(xué)校制定了“控輟保學(xué)”報告制度，各包組教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)跡象的要及時報告包年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任，由包年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任組織并協(xié)助教師進(jìn)行家訪，造成學(xué)生流失的，每流失一名學(xué)生，從本學(xué)期的績效工資中扣包組教師 50元，扣班主任20元，扣包年級領(lǐng)導(dǎo)10元。

　　6、學(xué)生人數(shù)鞏固率位于前兩名的班級，在半年績效工資（控輟保學(xué)所扣除的績效工資）中給予班主任和包年級領(lǐng)導(dǎo)一定的獎勵。每增加一名學(xué)生，從控輟保學(xué)所扣除的績效工資中給予獎勵。

　　本制度從20xx年4月1日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸校委會。