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中學(xué)教師培訓(xùn)制度

時間:2024-01-03 19:15:47 雪桃 制度 我要投稿
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中學(xué)教師培訓(xùn)制度(通用10篇)

  在現(xiàn)在的社會生活中,很多地方都會使用到制度,制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么制度的格式,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的中學(xué)教師培訓(xùn)制度,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教師培訓(xùn)制度(通用10篇)

  中學(xué)教師培訓(xùn)制度 1

  一、指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍政治思想和職業(yè)道德建設(shè),提高全體教師的教育教學(xué)水平,搞好教育教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的、人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的高水平的教師隊(duì)伍。為使我市師資隊(duì)伍建設(shè)逐步走上規(guī)范化、制度化的軌道。特制定如下規(guī)定。

  二、培訓(xùn)保障措施

  1、學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,由副校長直接領(lǐng)導(dǎo),提供有力的保障。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注教師培訓(xùn)情況

  3、創(chuàng)造條件,請教育專家來校講座,開闊思路,提高水平。

  4、制定符合實(shí)際的政策,鼓勵教師利用業(yè)余或工作時間進(jìn)修。

  5、學(xué)校負(fù)責(zé)制定本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃,建立管理制度,建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,合理安排教師課務(wù),保證教師培訓(xùn)時間,安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),落實(shí)本校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教師業(yè)務(wù)考核和評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)掛鉤政策等。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容及對象

  1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)及學(xué)歷提高培訓(xùn)。對于在職教師,學(xué)校根據(jù)上級規(guī)定提供條件,有計(jì)劃地分期分批按時按量安排教師達(dá)標(biāo)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。

  2、在崗提高培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)堅(jiān)持“三為主、四結(jié)合”的原則,即業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主,培訓(xùn)與教科研相結(jié)合,分散自學(xué)與集中面授相結(jié)合,校本培訓(xùn)與基地培訓(xùn)相結(jié)合,傳統(tǒng)的課堂面授與現(xiàn)代化媒體技術(shù)傳播相結(jié)合。發(fā)動廣大教師參與。保護(hù)和激發(fā)教師積極性,引導(dǎo)教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)。著重培養(yǎng)本校的中青年骨干教師隊(duì)伍,積極開展校本師訓(xùn),使每位教師定期都得到培訓(xùn),定時定期定量定計(jì)劃讓每一位教師都能參加各種與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn),積極開展教育教學(xué)科研,撰寫論文。

  3、新教師培訓(xùn)。學(xué)校必須對新分配、新調(diào)入教師進(jìn)行理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行一幫一,一帶一(即每位骨干教師帶一名新教師,即師徒帶教形式)新教師上公開課、研究課,通過集中觀看教學(xué)錄像、觀摩示范課、聽報(bào)告、組織研討會等多種形式,迅速提高新教師的教育教學(xué)水平。

  三、培訓(xùn)原則

  1、培訓(xùn)方案注重分層次。學(xué)校專門制訂了《培訓(xùn)規(guī)劃》,針對不同層次,不同類型的教師提出了不同的培訓(xùn)方案,以促進(jìn)不同層次的教師均能取得明顯發(fā)展。

  2、培訓(xùn)目標(biāo)注重多元化。我校根據(jù)具體對象的不同特長,制訂出各有側(cè)重的'培訓(xùn)方案,促使每一位教師健康、持續(xù)地向最合理的方向發(fā)展。

  3、過程管理注重科學(xué)性。

  4、評價機(jī)制注重發(fā)展性。

  5、激勵平臺注重廣泛性,不同層次不同年齡的教師均能找到展示自己才華的舞臺。

  四、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)要求

  1、學(xué)校鼓勵教師參加各級各類教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  2、鼓勵教工在搞好教學(xué)工作的前提下,積極參加培訓(xùn),堅(jiān)持在崗進(jìn)修。

  3、學(xué)校接上級通知后,統(tǒng)籌安排,指定相關(guān)教師參加培訓(xùn),教務(wù)處做好教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。

  4、被指定教師原則上要服從學(xué)校安排,并安排好課務(wù),方可離校參加有關(guān)培訓(xùn)。

  5、在培訓(xùn)期間,要認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神,不缺席、不遲到并做好培訓(xùn)記錄。

  6、培訓(xùn)結(jié)束后需撰寫培訓(xùn)體會或培訓(xùn)合格證書交教導(dǎo)處檢查備案后,方可報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。

  7、教研組要安排有關(guān)培訓(xùn)教師上匯報(bào)課或在教研活動、集體備課活動中介紹學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有關(guān)信息。

  8、培訓(xùn)所需費(fèi)用除個別特殊情況外,原則上由個人預(yù)先承擔(dān),待培訓(xùn)結(jié)束履行好前述手續(xù)后報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。具體培訓(xùn)費(fèi)用按照上級規(guī)定執(zhí)行。

  中學(xué)教師培訓(xùn)制度 2

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、每個教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

  2、進(jìn)一步發(fā)展每個教師的個性特長,培育每個教師的教育、教學(xué)個性,力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。

  3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

  4、提高每個教師對教育教學(xué)專題的研究探索能力,提高每個教師的科研水平。

  5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  二、管理與考核

  1、學(xué)校建立教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組,負(fù)責(zé)對教師的培訓(xùn)發(fā)展情況(中期培訓(xùn)監(jiān)管和培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果認(rèn)定)作評估考核。

  2、每個教師學(xué)年初要制訂個人進(jìn)修計(jì)劃,每學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)體會或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并報(bào)學(xué)校行政和教導(dǎo)處備案。

  3、每個教師嚴(yán)格按照自己的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃選擇最適合的形式參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高自己的'師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的知識水平,完善調(diào)整自己的能力結(jié)構(gòu)。(中師以下學(xué)歷的青年教師必須參加學(xué)歷進(jìn)修,對教育主管部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班,必須服從學(xué)校安排,認(rèn)真參加學(xué)習(xí),做好筆記,學(xué)校組織檢查、交流。)

  4、每期末,學(xué)校將對集中培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行測試,教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓(xùn)發(fā)展績效認(rèn)定小組將根據(jù)測試成績對教師的培訓(xùn)發(fā)展結(jié)果作出認(rèn)定,認(rèn)定結(jié)果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據(jù)。

  5、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動,必須遵守紀(jì)律,聚精會神,做好學(xué)習(xí)記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。學(xué)習(xí)時不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報(bào),不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,學(xué)習(xí)時間要關(guān)閉手機(jī)和呼機(jī),不得會客。

  6、外出學(xué)習(xí)的教師必須精心做好筆記,認(rèn)真整理材料,回到學(xué)校要作評細(xì)匯報(bào)并進(jìn)行匯報(bào)開課。

  中學(xué)教師培訓(xùn)制度 3

  教師是教育思想、方向、方法最集中的體現(xiàn),他不僅決定教育質(zhì)量而且制約教育事業(yè)的發(fā)展水平,所以《中國教育改革和發(fā)展綱要》中就明確指出“振興民族教育的希望在教育,振興教育的希望在教師,建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì),結(jié)構(gòu)合理,相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)!

  因此,為適應(yīng)當(dāng)前全國素質(zhì)教育形式的發(fā)展要求,全面落實(shí)黨的教育方針,提高我校教師的道德、業(yè)務(wù)水平,加快知識更新,完善知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)創(chuàng)新意識,適應(yīng)新課程教學(xué)的需要,搞好我校教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,特制定教師校本培訓(xùn)管理制度:

  一、校本培訓(xùn)的目標(biāo):

  努力建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)勤業(yè)、博深精業(yè)、開拓創(chuàng)新”的符合我校教育事業(yè)發(fā)展需要,家長學(xué)生滿意,具有一定知名度的高素質(zhì)的'教師隊(duì)伍。

  二、明確職責(zé):

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

  1)制訂本校教師培訓(xùn)計(jì)劃、建立評估考核措施、建立參培教師業(yè)務(wù)檔案。

  2)定期檢查指導(dǎo)培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)、幫助教師解決學(xué)習(xí)與教學(xué)中的疑惑困難。

  3)期末總結(jié)師訓(xùn)情況、評估考核。

  4)經(jīng)費(fèi)和時間保證。積極投入資金,為順利開展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ);開展培訓(xùn)時,領(lǐng)導(dǎo)要大力支持各個負(fù)責(zé)人的總做,確保教師的培訓(xùn)時間,學(xué)校不得以任何理由阻礙教師參加各式培訓(xùn)。

  2、骨干教師職責(zé)

  根據(jù)骨干教師的具體情況,骨干教師要協(xié)助學(xué)校,承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù)。并能上好示范課、專題講座,做好分工,承擔(dān)教師的傳幫帶工作。

  3、教師職責(zé)

  1)積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。不得無故缺席和遲到、早退,活動考勤納入教師每回目標(biāo)管理考核之中。

  2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念,提高自己理論水平,做到讀書有筆記,學(xué)習(xí)有體會,教研有案例,研究有論文,課題有成果。

  3)新理念要與教學(xué)實(shí)踐研究反思相結(jié)合,學(xué)習(xí)實(shí)踐,反思提高,探索新課程理念,并把新課程理念從課堂教學(xué)中體現(xiàn)出來。

  4)整理自己的業(yè)務(wù)檔案。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、有關(guān)課程改革的教育教學(xué)能力、教研科研能力的培訓(xùn)。

  2、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn),培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

  3、對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓(xùn),要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。

  4、各教研組日常教研活動。

  四、培訓(xùn)形式:

  1、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,點(diǎn)面相結(jié)合。

  每學(xué)期開學(xué)初的教師會上,由教科處布置本學(xué)期培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習(xí);通過集體備課、教研活動,專題講座等方式組織教師集中學(xué)習(xí)。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系,將培訓(xùn)的主要內(nèi)容合理科學(xué)地化解為若干部分,組織教師分塊學(xué)習(xí)。

  2、專家指導(dǎo)

  在校本培訓(xùn)過程中,應(yīng)切實(shí)避免閉門造車現(xiàn)象,主動邀請優(yōu)秀教師來校指導(dǎo)。

  3、充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù),開展校本培訓(xùn)。教師可以通過專家講座,上網(wǎng)查閱教改信息等各種現(xiàn)代信息技術(shù)方式參加校本培訓(xùn)。

  4、開展師徒結(jié)對子活動。通過以老帶新,師徒結(jié)隊(duì)的方式,提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。

  五、檢查評估

  具體要求以《校本培訓(xùn)考核細(xì)則》為準(zhǔn)。

  中學(xué)教師培訓(xùn)制度 4

  為了不斷加強(qiáng)我校教師培訓(xùn)工作,提高教師教育教學(xué)教學(xué)能力,提高培訓(xùn)工作有效果,收集、積累教育教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)資料,使我校教師培養(yǎng)、教師培訓(xùn)工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化途徑,特制定本制度。

  一、培訓(xùn)目標(biāo):

  1、每個教師必須不斷更新教育觀念,更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

  2、進(jìn)一步提高每個教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  3、進(jìn)一步提高每個教師的教育、教學(xué)能力,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的.能力和水平。

  4、初步掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

  5、在培訓(xùn)中建立健全本校的校本培訓(xùn)制度,使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、新的最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。

  2、與教育教學(xué)密切相關(guān)的教育理論知識。

  3、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高,學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、學(xué)科業(yè)務(wù)知識,專業(yè)知識及專業(yè)基本功。

  5、師德師風(fēng)建設(shè)。

  6、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐。

  7、教育教學(xué)實(shí)踐能力。

  8、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。

  三、培訓(xùn)制度

  1、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)根據(jù)上級有關(guān)部門的通知、文件由學(xué)校批示,教導(dǎo)處安排,全體教師必須服從大局,珍惜每次學(xué)習(xí)機(jī)會,教導(dǎo)處檢查并記錄教師出勤情況。

  2、外出教師所任課程必須先由自己與相關(guān)年級的教師協(xié)商調(diào)課,如不能自行協(xié)調(diào)報(bào)教導(dǎo)處調(diào)整。

  3、外出教師,及時向教導(dǎo)處匯報(bào)活動情況,凡參加市、區(qū)級聽課學(xué)習(xí)的教師,必須上交一份參加活動的書面材料,同一年級同一學(xué)科教師共同參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),返校后集體備課時應(yīng)進(jìn)行交流。

  4、外出教師必須遵守培訓(xùn)單位的活動安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),記好筆記并積極參與交流討論。

  5、外出教師應(yīng)嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,不得擅自外出辦私事,不得早退。

  6、外出教師必須認(rèn)真記錄上級領(lǐng)導(dǎo)所作的指示或通知,領(lǐng)取并妥善保管好下發(fā)的資料,回校后及時傳達(dá)并轉(zhuǎn)交資料。

  7、外出教師必須儀表端莊,舉止文明,虛心好學(xué),遵守社會公德,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),處處為人師表。

  8、學(xué)校安排教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),如有非常特殊情況教師不能按時參加活動,應(yīng)在學(xué)校組織前提前上報(bào)教導(dǎo)處,以便應(yīng)急調(diào)整。

  中學(xué)教師培訓(xùn)制度 5

  一、培訓(xùn)內(nèi)容

  現(xiàn)代信息技術(shù)

  二、培訓(xùn)目標(biāo):

  1、近年來學(xué)校的各種統(tǒng)計(jì)工作開始運(yùn)用excel電子表格報(bào)送,這是辦公自動化的起步,它對教師工作提出了新的要求,在培訓(xùn)中緊密圍繞教學(xué)工作,要求教師熟練掌握excel的基本操作和運(yùn)用方法,其中學(xué)會15個左右的常用函數(shù),能靈活應(yīng)對工作需要。

  2、課件制作是當(dāng)前培訓(xùn)的主要內(nèi)容,本著教師個人計(jì)算機(jī)應(yīng)用的不同水平,進(jìn)行有層次的培訓(xùn),主要是學(xué)習(xí)powerpoint的操作及應(yīng)用,對已熟練掌握已上軟件操作的教師,繼續(xù)培訓(xùn)flash及課件大師的操作,達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

  3、掌握遠(yuǎn)程教育接收軟件的一般操作方法,能比較順利地查找出教學(xué)資源后進(jìn)行合理整合,運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

  三、培訓(xùn)方法:

  1、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。調(diào)動起每一位教師參與培訓(xùn)的積極性。培訓(xùn)中主要指導(dǎo)教師掌握powerpoint的操作,達(dá)到能獨(dú)立制作ppt課件及修改整合遠(yuǎn)程教育資源中的課件的`目的。

  2、集中培訓(xùn)中主要教學(xué)excel電子表格的運(yùn)用,使教師能熟練地完成教學(xué)工作中的統(tǒng)計(jì)工作及各種檔案資料的報(bào)送工作。

  3、集體教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。針對目前教師計(jì)算機(jī)操作水平高低差異較大的情況,培訓(xùn)中以集體教學(xué)的方式學(xué)習(xí)一般教學(xué)軟件的運(yùn)用外,還將盡量滿足計(jì)算機(jī)水平較高的教師的學(xué)習(xí)要求,為他們提供個別指導(dǎo),以答疑、探討的形式滿足他們的學(xué)習(xí)要求。內(nèi)容將涉及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝與維護(hù)、壓縮與解壓縮軟件的運(yùn)用、數(shù)據(jù)的備份及恢復(fù)、coms的設(shè)置、微機(jī)一般故障的排除等等。

  4、校本培訓(xùn)相結(jié)合。發(fā)揮遠(yuǎn)程教育管理人員的帶頭作用,利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間安排學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育接收軟件的一般操作方法,使全體教師能比較順利地在下載的資源庫中查找出教學(xué)資源后進(jìn)行合理整合,運(yùn)用到課堂教學(xué)中。

  四、培訓(xùn)時間

  1、集中培訓(xùn):每周二晚上7:00---9:00。

  2、分散培訓(xùn):每周三晚上7:00---9:00。(教研組)

  五、培訓(xùn)保障。

  1、為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí),本學(xué)期末將安排一次課件制作能力的比賽和考核,作為崗位練兵“新三功”中的信息技術(shù)基本功的考核依據(jù)?己藘(nèi)容為:根據(jù)自己所帶科目設(shè)計(jì)制作一個多媒體課件。學(xué)習(xí)將組織評委進(jìn)行認(rèn)真考評打分,計(jì)入教師發(fā)展檔案。

  2、廣大教師要提高對業(yè)務(wù)培訓(xùn)的認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí),保證培訓(xùn)按時、保質(zhì)完成。對達(dá)不到培訓(xùn)要求的教師依崗位練兵考核細(xì)則予以扣分。

  中學(xué)教師培訓(xùn)制度 6

  為了更好地促進(jìn)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作的順利開展,保障教師校本培訓(xùn)不斷取得新成果,特制訂教師校本培訓(xùn)考核制度。

  1、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)的各種培訓(xùn)的考勤。教師按時參加上級及學(xué)校組織的'校本培訓(xùn)活動,每遲到或曠會一次,學(xué)校將按教師日?记谵k法規(guī)定進(jìn)行處理。

  2、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的檢查。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況,教師要有校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等,每缺一項(xiàng)酌情扣除教師的年終量化考核分。

  3、教師必須修滿最低教育學(xué)分。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)年最低學(xué)分必須達(dá)到40學(xué)分,達(dá)不到學(xué)分者,年終量化考核要酌情扣分。

  4、嚴(yán)格教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。教師學(xué)歷必須達(dá)到本科(含本科)以上,并且與所任教學(xué)科專業(yè)一致。

  5、嚴(yán)格教師的校本培訓(xùn)完成情況。教師在校本培訓(xùn)中,不能達(dá)到培訓(xùn)要求,將在年終量化時視為不合格教師,年終不能評為優(yōu)秀教師。

  中學(xué)教師培訓(xùn)制度 7

  為加強(qiáng)校車管理人員、隨車照管人員、駕駛?cè)藛T、校車服務(wù)提供者(承租者)的教育和培訓(xùn),提高安全意識和業(yè)務(wù)技能,營造遵章守紀(jì)、安全行車的'良好氛圍,制定本制度。

  一、校車管理領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期開學(xué)前要召開校車運(yùn)營安全管理工作會議;每月至少召開一次校車運(yùn)行安全例會,對校車駕駛員、隨車照管人員進(jìn)行職業(yè)道德、交通法規(guī)、應(yīng)急救援知識培訓(xùn)。

  二、及時傳達(dá)上級和交通管理部門的有關(guān)指示精神,認(rèn)真總結(jié)安全行車經(jīng)驗(yàn)和分析典型事故,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)各類人員安全防范意識。

  三、根據(jù)上級要求并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,組織駕駛員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),并進(jìn)行道路交通法規(guī)和安全行車常識測試。

  四、為應(yīng)對季節(jié)變化對行車造成的影響,每季度開展一次應(yīng)急演練活動。

  五、規(guī)定參加教育、培訓(xùn)、會議的有關(guān)人員不得無故曠會、遲到,若有特殊情況應(yīng)事先請假獲準(zhǔn)。

  六、學(xué)校對各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)要做好臺帳。

  中學(xué)教師培訓(xùn)制度 8

  一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會制度

  1、參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利,也是教師的義務(wù),每位在職教師必須參加培訓(xùn)。

  2、教研組每兩周組織一次集中培訓(xùn)活動,學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動。

  3、開展分層次培訓(xùn),骨干教師、新教師要參加學(xué)校和上級組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。

  4、教師參加培訓(xùn)時,要認(rèn)真記錄,并做到及時消化,應(yīng)運(yùn)于教學(xué)研究。

  5、教師必須按時完成自修內(nèi)容,及時整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)期期末上交。

  6、每位教師每學(xué)期必須講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。

  7、每位教師每學(xué)期必須達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。

  8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的`素質(zhì)。

  二、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé):

  1、負(fù)責(zé)對本校教師的理論輔導(dǎo)與實(shí)際指導(dǎo)。

  2、制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。

  3、檢查各項(xiàng)工作,記錄過程,做好分析,及時反饋。

  三、獎懲制度:

  1、每位教師都必須參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn),每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參加而未請假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。

  2、教師參加集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時出席,如有特殊情況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假,事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時補(bǔ)上。

  3、每位教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課,做好筆記,及時完成作業(yè)。

  4、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值,參加培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)認(rèn)真、有效,培訓(xùn)成績考試優(yōu)秀)年終以適當(dāng)獎勵,并與教師年度考核掛鉤。

  5、在上級組織的教師教學(xué)大獎賽中獲獎,考核中加分。

  6、撰寫論文在上級獲獎或公開發(fā)表,考核中加分。

  7、獎勵方法:

  教職工在關(guān)于教育科學(xué)研究中取得成果(績)可獲教研成果獎,具體獎勵標(biāo)準(zhǔn)為:(論文獲獎按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級三等獎計(jì),學(xué)科技能競賽按論文計(jì)。):

  中學(xué)教師培訓(xùn)制度 9

  為了進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作,提高針對性和實(shí)效性,有效促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍,深化教育改革,全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,并且參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù),全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)溫州市教育局辦公室《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)工作的通知》及縣有關(guān)文件、會議精神,結(jié)合本校實(shí)際。特制定以下培訓(xùn)制度:

  一、培訓(xùn)目標(biāo):

  1、不斷更新全校教師的教育觀念,優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)能力。

  2、進(jìn)一步發(fā)展教師個性特長,使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性,并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。

  3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益。

  4、提高教師對新課改的研究,探索能力,提高全體教師的科研水平。

  二、培訓(xùn)組織:

  成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定、組織實(shí)施校本培訓(xùn)方案和年度培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。

  三、培訓(xùn)管理:

  學(xué)校對校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動態(tài)管理,通過定期或隨機(jī)等形式,對全體教師的校本教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行過程督查。強(qiáng)化六種工作態(tài)度:積極參與的態(tài)度;一切為了學(xué)生的態(tài)度;團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度;勤于研究學(xué)習(xí)的態(tài)度;善于反思的態(tài)度;合理應(yīng)用業(yè)余時間的態(tài)度。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí),勤鉆研,勤反思。

  四、培訓(xùn)方式:

  教師培訓(xùn)的方式要靈活多樣,切實(shí)可行,不搞形式,不走過場,可與校本教研相結(jié)合。對不同層次的教師提出不同的.培訓(xùn)要求,但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。使教師逐步實(shí)現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化,由勝任向骨干轉(zhuǎn)化,由骨干向知名轉(zhuǎn)化,由知名向?qū)<肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo)。

  五、培訓(xùn)考核:

  校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動,并記好筆記,每次有出勤統(tǒng)計(jì),有過程記載。每學(xué)年對教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核,考核要堅(jiān)持嚴(yán)格、全面的原則;考核結(jié)果分合格、不合格兩個等次,無故不參加校本集中培訓(xùn)三次以上視作不合格。校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu),職務(wù)聘任、晉升的必備條件。

  六、培訓(xùn)總結(jié):

  總結(jié)中要肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題,對培訓(xùn)工作進(jìn)行全面分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出改進(jìn)措施,保證培訓(xùn)工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。

  七、資料建檔:

  學(xué)校對開展的校本教研和培訓(xùn)活動以及教師參加該活動的各種資料,做好建檔工作,將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀方面的認(rèn)識和變化、收獲與感悟等記錄下來,做好教師成長過程中的資料積累。

  八、經(jīng)費(fèi)保障:

  學(xué)校積極籌措資金,加大投入,為順利開展校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  九、后勤支持:

  后勤為培訓(xùn)服務(wù),要主動、及時提供物質(zhì)保障。

  中學(xué)教師培訓(xùn)制度 10

  一、學(xué)校應(yīng)對全體教職員工每學(xué)期進(jìn)行一次集中消防安全培訓(xùn)并進(jìn)行考試,培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括消防法律法規(guī)、學(xué)校消防安全管理制度和保障消防安全的操作規(guī)程;學(xué)校的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;學(xué)校配備消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能;組織、引導(dǎo)師生疏散的知識和技能。

  二、宣傳教育培訓(xùn)采取學(xué)校與部門、集中與分散、定期與不定期等方式進(jìn)行。

  三、學(xué)校對新進(jìn)校人員和重點(diǎn)崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容與年度培訓(xùn)內(nèi)容相同,并經(jīng)考試合格方可上崗。

  四、專兼職消防人員參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的消防職業(yè)培訓(xùn),取得合格證后,方可上崗作業(yè)。

  五、消防安全培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。學(xué)校對所組織的.培訓(xùn)時間、內(nèi)容及接受培訓(xùn)人員進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的記錄并存檔備查。

  六、學(xué)校應(yīng)利用升旗演講、圖片展、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行防火、滅火、疏散逃生等常識的宣傳教育。

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