小學作業(yè)布置與批改制度

　　作業(yè)是學生復習鞏固知識、反饋教學效果的重要方式，教師要根據(jù)課程標準要求、教材內(nèi)容和學生實際精心設(shè)計與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。

　　一、布置作業(yè)要求

　　1、各年級、各學科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。

　　2、布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

　　3、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。

　　4、高中學科可留課外作業(yè)，最好鞏固練習在課內(nèi)完成。

　　二、批改作業(yè)要求

　　1、作業(yè)及時批改、及時反饋，出現(xiàn)的問題要及時糾正。

　　2、語文作業(yè)每課批一次，作文每次或間次分為精批與略批．精批要做到總批，眉批和間批，從標點符號到字、詞、句、章都要進行修改；略批只有總批，內(nèi)容小修改。

　　3、作業(yè)批改認真細致，準確無誤，無漏批、錯批現(xiàn)象。

　　4、作業(yè)批改一律用紅筆，對的打“√”號，錯的打“×”號，用分數(shù)或評語給予評價，要簽批改時間。

　　5、做好作業(yè)批改記錄和分析，教務處定期檢.

　　6、作業(yè)次數(shù)適當。作業(yè)次數(shù)基本與周備課節(jié)數(shù)相同，力求全批全改，次數(shù)不少于80%。

　　7、作業(yè)難易適當。作業(yè)題要精心設(shè)計，要有針對性，堅持少而精的原則。

　　8、作業(yè)適度。作業(yè)內(nèi)容符合教學大綱和教科書的要求。作業(yè)要分出層次性（必做題、選做題、提高題等），要適合不同層次的學生水平

　　9、作業(yè)形式多樣。既有書面作業(yè)，也有口頭和動手操作練習，能調(diào)動學生的積極性，反對過多的機械重復的抄寫。

　　10、作業(yè)批改及時。及時認真處理作業(yè)，指明作業(yè)的正誤，并做好作業(yè)講評，對個性問題要努力做到面批面改。作業(yè)本（含作文）應以下次作業(yè)前處理好發(fā)給學生，不得拖拉，批改要規(guī)范、認真。

　　11、作業(yè)完成情況要正確及時反饋，記錄和評分。記分要客觀公正，評語要實事求是，既要指出缺點和不足之處，又要肯定優(yōu)點，鼓勵前進。要求學生及時更正作業(yè)中的錯誤，并進行檢查。每個學生要建立糾錯本，以便以后的復習。

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