教育工作管理獎(jiǎng)懲制度范文
篇一：教育工作管理獎(jiǎng)懲制度
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂如下教育教學(xué)工作管理制度。
一、常規(guī)教學(xué)
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到備課求精、上課求活、輔導(dǎo)求準(zhǔn)、考試求嚴(yán)、作業(yè)求實(shí)。
1、備課。
為了提高課堂教學(xué)效率，教師要自主撰寫(xiě)教案（教案內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法及教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)），提倡撰寫(xiě)反思。教師備課節(jié)數(shù)=每周任教學(xué)科節(jié)數(shù)×周次（截止檢查日期）×4/5（任教多個(gè)學(xué)科的教師計(jì)算時(shí)，將各任教課程的節(jié)次相加，但每科備課節(jié)次均必須超過(guò)應(yīng)備節(jié)數(shù)的80%方可計(jì)算。任教同一年級(jí)不同班級(jí)的同一學(xué)科的教師按授一個(gè)班級(jí)的節(jié)次計(jì)算）。對(duì)抄襲或“三無(wú)教案”（即無(wú)教學(xué)目標(biāo)、無(wú)重點(diǎn)、無(wú)難點(diǎn)）給予每節(jié)5元的罰款。學(xué)校檢查時(shí)，每少一節(jié)扣幣10元。學(xué)校每學(xué)期對(duì)各學(xué)科教案進(jìn)行評(píng)比。然后，按同一學(xué)科教師人數(shù)的30%設(shè)置授獎(jiǎng)名額，每名獎(jiǎng)幣20元。
2、上課。
（1）教師必須持教案上課，對(duì)于無(wú)教案上課的教師按每人次10元進(jìn)行罰款。
（2）教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課的教師，一經(jīng)查實(shí)，雙方任課教師各罰款20元。
�。�3）教師嚴(yán)格按作息時(shí)間表上下課（自習(xí)輔導(dǎo)視同正常課節(jié)）。凡教師上課遲到、早退每人次罰款5元。上課遲到10分鐘以上按曠課處理，曠課一節(jié)罰款80元，并由當(dāng)事人承擔(dān)遲到、早退、曠課期間學(xué)生中發(fā)生的一切事故責(zé)任。
�。�4）教師上課時(shí)，不坐講、不會(huì)客，不得隨便離開(kāi)教室，不在課堂上接打手機(jī)，不能在課堂上吸煙。妥善處理好課內(nèi)發(fā)生的一切情況，不得把學(xué)生趕出教室，不能變相體罰學(xué)生。違規(guī)者每人次罰款10元。
�。�5）室外場(chǎng)地允許時(shí)，體育課教師必須堅(jiān)持帶學(xué)生到操場(chǎng)上按設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容上室外課。教師按體育課堂教學(xué)常規(guī)組織課堂教學(xué)，嚴(yán)禁“放羊式”教學(xué)，嚴(yán)禁教師聊天，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除批評(píng)教育外，還每人次接受10元罰款。室外場(chǎng)地不允許時(shí)，體育課可在室內(nèi)上，教師要講授體育有關(guān)知識(shí)，嚴(yán)禁讓學(xué)生做其他學(xué)科的書(shū)面作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰款10元。
3、作業(yè)。
�。�1）課堂作業(yè)數(shù)量的規(guī)定：語(yǔ)文，7-9年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)，基本篇目每課1次作業(yè)；作文，每學(xué)期作文不少于8次，其中教師全批不少于6次。數(shù)學(xué)每天一次作業(yè)。英語(yǔ)分口語(yǔ)、聽(tīng)力和書(shū)面作業(yè)三種，涉及書(shū)面作業(yè)的年級(jí)每課1次作業(yè)。品德生活（社會(huì)）、科學(xué)每課1次作業(yè)。美術(shù)各年級(jí)每周不少于1次作業(yè)。勞技、音樂(lè)、信息技術(shù)等學(xué)科不布置書(shū)面作業(yè)。
�。�2）作業(yè)的批改。作業(yè)批改要及時(shí)，布置一次批改一次，不得累批、漏批、錯(cuò)批。教師每次作業(yè)批改要簽署日期并做好記錄。各科課堂作業(yè)要全批全改（作文必須全批全改）。學(xué)校對(duì)教師批改作業(yè)每月進(jìn)行檢查，每少布置或少批改一次作業(yè)扣幣5元，每少一篇作文（全批全改）扣幣20元。
�。�4）單元檢測(cè)試卷要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度定期對(duì)學(xué)生測(cè)試并對(duì)試卷分析、講評(píng)，做好測(cè)試記錄。檢查時(shí)，每少一次扣幣10元。
4、輔導(dǎo)。為了鼓勵(lì)教師在教學(xué)中突出學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)校特設(shè)輔導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)。其獎(jiǎng)勵(lì)辦法為：教師指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)文化比賽（獲國(guó)、省、市、縣、校一、二、三等（優(yōu)秀）獎(jiǎng)（必須由學(xué)校推薦、非盈利性，）的，分別獎(jiǎng)指導(dǎo)教師100元、80元、60元；80元、60元、40元；60元、40元、20元；40元、20元、10元；20元、10元、5元。（以學(xué)生參加比賽活動(dòng)所在地確定等級(jí)，同一活動(dòng)按最高等級(jí)發(fā)放獎(jiǎng)金。）
5、教研。學(xué)校教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的主陣地，為了鼓勵(lì)教師在教學(xué)中合作交流，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：
（1）教研組（語(yǔ)、數(shù)、英、政史、綜合組）每學(xué)期集中教研活動(dòng)不得少于10次。（如無(wú)故缺席教師倒扣10元，請(qǐng)假不參加教研活動(dòng)的教師扣除5元每次）。
�。�2）教師每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)次不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，學(xué)校檢查時(shí)，每少一節(jié)扣幣10元。
�。�4）學(xué)校對(duì)認(rèn)真完成學(xué)校安排的各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)教學(xué)（賽課除外）任務(wù)的教師的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：校級(jí)20元；縣級(jí)50元；市級(jí)100元；省級(jí)300元。
�。�5）教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽榮獲校、縣、市、省一、二、三等（或優(yōu)秀）獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)任課教師40元、30元、20元；60元、40元、30元；80元、60元、40元；100元、80元、60元。
�。�6）教師榮獲國(guó)家、省、市、縣教育類(lèi)優(yōu)秀論文（教案設(shè)計(jì)、課件制作）一、二、三等獎(jiǎng)（必須是教導(dǎo)處推薦，非盈利性活動(dòng)），學(xué)校分別獎(jiǎng)80元、60元、 40元；60元、40元、30元；40元、30元、20元；30元、20元、10元。
�。�7）教師在國(guó)家、省、市、縣教育教學(xué)正式刊物發(fā)表論文（必須是教導(dǎo)處推薦、非盈利性，且署上學(xué)校名稱(chēng)），學(xué)校分別獎(jiǎng)100元、80元、60元、40元。
以上榮譽(yù)每項(xiàng)學(xué)校不累計(jì)計(jì)獎(jiǎng)，以最高獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)發(fā)，并且獲獎(jiǎng)證書(shū)由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽署“屬實(shí)”字樣，教導(dǎo)處登記備案后，才發(fā)給獎(jiǎng)金。同時(shí)，作為教師職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)模依據(jù)。
注：學(xué)校對(duì)每位教師每學(xué)期設(shè)280元常規(guī)教學(xué)獎(jiǎng)，按每人每月70元發(fā)放，教導(dǎo)處每月結(jié)算一次。具體方法：每月月底由蹲級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)組織人員對(duì)教師備課、學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行檢查并記栽。同時(shí)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽(tīng)課和教導(dǎo)處的課堂考勤對(duì)教師的上課情況進(jìn)行抽查并記載。若發(fā)現(xiàn)有教師違反上述規(guī)定的行為，將及時(shí)處罰到位，其罰款在當(dāng)月的常規(guī)教學(xué)獎(jiǎng)中扣除，若罰款超過(guò)70元。余下部分移至下月從獎(jiǎng)項(xiàng)中扣發(fā)。
輔導(dǎo)獎(jiǎng)及教師各項(xiàng)獲獎(jiǎng)另行計(jì)算，不在常規(guī)教學(xué)獎(jiǎng)之列。
二、教學(xué)業(yè)績(jī)
為了鼓勵(lì)教師認(rèn)真教學(xué)，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校設(shè)立教學(xué)浮動(dòng)獎(jiǎng)。其獎(jiǎng)勵(lì)辦法為：
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
�。�1）同級(jí)同科比較獎(jiǎng)每學(xué)期每位教師獎(jiǎng)金基數(shù)為320元。語(yǔ)、數(shù)兩科每學(xué)期期中、期末兩次測(cè)試教學(xué)成績(jī)，學(xué)期結(jié)束時(shí)一并計(jì)獎(jiǎng)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，以年級(jí)平均分為基分，班級(jí)平均分（期中占40%，期末占60%）與年級(jí)平均分進(jìn)行比較：語(yǔ)文每高于年級(jí)平均分1分獎(jiǎng)20元，數(shù)學(xué)獎(jiǎng)15元；距年級(jí)平均分語(yǔ)文低2分（含2分）、數(shù)學(xué)低3分（含3分）不獎(jiǎng)不罰，如中途任課教師接的班級(jí)語(yǔ)文距年級(jí)平均分低3分（含3分），數(shù)學(xué)低5（含5分）不獎(jiǎng)不罰。在此范圍外，語(yǔ)文每低于年級(jí)平均分1分扣10元，數(shù)學(xué)扣8元。
�。�2）進(jìn)退位獎(jiǎng)。以上學(xué)期排位為基點(diǎn)，每進(jìn)一位獎(jiǎng)20元，連續(xù)退兩位（含兩位）以上，每退一位扣5元。
（3）設(shè)立位次獎(jiǎng)。居同級(jí)同科第一、二位的分別獎(jiǎng)50元、30元。每學(xué)年連續(xù)獲一、二名的教師，學(xué)校分別另行獎(jiǎng)勵(lì)30元、20元。
2、術(shù)科獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
（1）專(zhuān)職術(shù)科教師獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金基數(shù)為320元。只帶考試科目，教學(xué)成績(jī)以及格（60分）為基礎(chǔ)，每高一分獎(jiǎng)8元，每低一分扣5元。以所帶考試科目的平均值（含跨年級(jí)）計(jì)獎(jiǎng)。只帶考核科目的，要求完成該學(xué)科的任務(wù)，未完成教學(xué)任務(wù)的，每少上一課扣10元。即帶考試科目，又帶考核科目，以考試科目計(jì)獎(jiǎng)，兼帶的考核科目以是否完成教學(xué)任務(wù)考核，每少上一課扣10元。
�。�2）語(yǔ)、數(shù)教師兼帶術(shù)科獎(jiǎng)勵(lì)情況。即兼帶考試術(shù)科，又兼帶考核學(xué)科的，只以考試術(shù)科計(jì)獎(jiǎng)，辦法是以及格分為基分，獎(jiǎng)金基數(shù)為60元，每高1分獎(jiǎng)5元，每低1分扣2元。所兼帶的考核術(shù)科以是否完成教學(xué)任務(wù)來(lái)考核，每少上一課扣5元。
注：語(yǔ)、數(shù)教師學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)方法：每位教師業(yè)績(jī)獎(jiǎng)=語(yǔ)、數(shù)學(xué)科平均獎(jiǎng)【（同年級(jí)語(yǔ)、數(shù)教師數(shù)×320元+語(yǔ)、數(shù)教師下降獎(jiǎng)）—語(yǔ)、數(shù)教師上升獎(jiǎng)】÷該年級(jí)語(yǔ)、數(shù)教師數(shù)=該年級(jí)語(yǔ)、數(shù)教師平均獎(jiǎng)）+語(yǔ)、數(shù)教師上升（下降）獎(jiǎng)（進(jìn)退獎(jiǎng)及位次獎(jiǎng)另行計(jì)算）。
專(zhuān)職術(shù)科獎(jiǎng)及語(yǔ)數(shù)兼帶術(shù)科獎(jiǎng)以術(shù)科獎(jiǎng)勵(lì)辦法（1）、（2）條核算計(jì)獎(jiǎng)。
都昌縣第五小學(xué)
二零xx年九月
篇二：教育工作管理獎(jiǎng)懲制度
一、總 則
1、學(xué)校教學(xué)工作必須堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真 實(shí)施有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立起科學(xué)、合理的教學(xué)理念和高尚的師德師風(fēng)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真推行素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在教學(xué)中，要把教學(xué)和育人和諧統(tǒng)一。不僅要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智能。而且還要促進(jìn)學(xué)生思想、興趣、意志、情感、身心、品德行為習(xí)慣的健康發(fā)展，充分發(fā)揮教學(xué)過(guò)程的主體作用。
3、在教學(xué)過(guò)程中，既要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，創(chuàng)建和諧、寬松的課堂氛圍。既面向全體學(xué)生，又要注重培養(yǎng)英才。即保證全面發(fā)展，又要注意對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)。
4、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核、聽(tīng)課評(píng)課是教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)緊扣，層層落實(shí)。認(rèn)真完成學(xué)校要求的與教學(xué)相關(guān)的計(jì)劃、總結(jié)、課后記和教學(xué)隨筆等。
5、學(xué)科之間要相互兼顧，避免過(guò)量的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6、教師要按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真教學(xué)。嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事。
二、備 課
1、備好課是上好課的前提，不得無(wú)教案進(jìn)課堂上課。否則作瀆職行為論處，學(xué)校給予批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的還要適當(dāng)給予處罰。
2、各學(xué)科一律實(shí)行超周備課。（一般要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)超前一周，常識(shí)超前兩周）
3、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求，本著以探究、創(chuàng)新為前提刻苦鉆研教材。以個(gè)人為主，做到“備《課標(biāo)》、備教材、備學(xué)生”三備到位。從創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氛圍出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，寫(xiě)好教案。
4、每周堅(jiān)持以教研組為單位集體備課制度。做到每周一次，既有中心發(fā)言，又有集體見(jiàn)解； 既有全面考慮，又有探究的重點(diǎn)、難點(diǎn)；既有雙基的培養(yǎng)目標(biāo)，又有教法、學(xué)法的探究；同時(shí)，從減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的角度出發(fā)，在作業(yè)量、測(cè)試內(nèi)容等方面要全面考慮。
5、教案要求：A。按課時(shí)撰寫(xiě)；B、要突出主要內(nèi)容、目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)；C、教學(xué)步驟清晰、體現(xiàn)新理念、層次清楚、思路科學(xué)；D、在時(shí)間安排、教法、學(xué)法、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)內(nèi)容要精心安排；E、課后反思要有針對(duì)性；F、每月學(xué)校檢查一次。
三 、上 課
1、堅(jiān)持“三表”上墻制度。老師要嚴(yán)格按課表上課。課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自代課，否則按曠工論處。
2、做好課前的準(zhǔn)備工作。做到課前準(zhǔn)備好上課用的教材、資料、儀器教具等。老師一進(jìn)教室，不得中途出入，更不得在上課時(shí)叫學(xué)生出課堂為自己提取教學(xué)用品。
3、做到舉止文明，穿著大方，儀表端莊。不坐著講課，不挖苦學(xué)生，不穿拖鞋、背心以及西裝短褲，不留長(zhǎng)發(fā)；不穿袒胸露背或透明服裝，不得濃妝
艷抹、披頭散發(fā)。不準(zhǔn)上課抽煙。
4、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，認(rèn)真組織教學(xué)，在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律的同時(shí)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂氛圍。做到按時(shí)上課不遲到，到時(shí)下課不拖堂。
5、每堂課的基本要求：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)，講練結(jié)合，效果明顯，面向全體。
6、教授原則：因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式、探究式教學(xué)，廢止注入式、滿(mǎn)堂灌。
授課范圍：按《課標(biāo)》要求，以教材為本，以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開(kāi)發(fā)校本探究。
授課宗旨：突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，培養(yǎng)能力。
書(shū)寫(xiě)要求：板書(shū)工整，設(shè)計(jì)精巧，字跡整潔、清新、規(guī)范。
7、老師要精心設(shè)計(jì)習(xí)題，學(xué)生練習(xí)一般為15分鐘，此時(shí)，老師隨時(shí)巡視，了解情況，及時(shí)指導(dǎo)，反 饋。不得坐著干其他與教學(xué)無(wú)關(guān)之事。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，提高現(xiàn)有設(shè)備的使用率。
四 、作業(yè)布置與批改
1、控制作業(yè)量，平衡學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)：
高年級(jí)每日不超過(guò)60分鐘（每學(xué)期作文8篇）
中年級(jí)每日不超過(guò)30分鐘（每學(xué)期作文8篇）
低年級(jí)每日原則上不留課外作業(yè)
2、對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練。書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范。不合規(guī)范要求的要重做，未做好的要補(bǔ)做補(bǔ)交。但不能以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的`手段。
3、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)。按要求布置的課外作業(yè)（包括作文）要全批全改。對(duì)補(bǔ)交和重做的作業(yè)要細(xì)致批改，不得只寫(xiě)一個(gè)“查”字，“閱”的不負(fù)責(zé)現(xiàn)象。批改后寫(xiě)批改日期，并保證下節(jié)課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。
4、讓學(xué)生自己訂正、修改作業(yè)錯(cuò)誤之處，養(yǎng)成自我檢查和自我訂正的習(xí)慣。有能力改正的，要求自己改正，估計(jì)無(wú)能力改正的，重點(diǎn)知識(shí)題老師要面批，然后讓學(xué)生自己去改正；改正后的作業(yè)一律再交回批閱。
5、教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作好摘記，特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)詳細(xì)記錄以作輔導(dǎo)的依據(jù)。
6、學(xué)校對(duì)教師批改作業(yè)的情況每學(xué)期至少要抽查兩次。
五、輔 導(dǎo)
1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則。既要有課內(nèi)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體又要有個(gè)別輔導(dǎo)。
2、輔導(dǎo)要有計(jì)劃，對(duì)所教班的學(xué)生分類(lèi)排隊(duì)，確定優(yōu)、差生、與任課老師統(tǒng)一基本作法，制定計(jì)劃，提出輔導(dǎo)措施。
3、輔導(dǎo)要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)是學(xué)困生、缺課、曠課生。
4、輔導(dǎo)要求實(shí)效：教師要做到熱心、耐心、有信心。
5、輔導(dǎo)形式要多種：組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科、文體、科普、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行家訪也是一種有效的方式。
六、檢 測(cè)、考 試
1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取檢測(cè)、考試兩種形式――課堂提問(wèn)、檢測(cè)，檢查作業(yè)，單元檢測(cè)。期末考（由上級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一組織）。
2、學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或檢測(cè)。語(yǔ)、數(shù)、英按教育局規(guī)定時(shí)間、方式進(jìn)行；科學(xué)、音、體按教育局的要求進(jìn)行期末檢測(cè)、評(píng)定成績(jī)（時(shí)間可靈活支配）。
3、期末考屬目標(biāo)性考試�？荚噧�(nèi)容要以《課標(biāo)》為依據(jù)，以教材為范圍，命題要注意“雙基”，體現(xiàn)能力，覆蓋面在８０％以上，難易程度要適中。
4、學(xué)生學(xué)期成績(jī)?cè)u(píng)定：以記分制和等級(jí)制相結(jié)合。平時(shí)成績(jī)３０％，其中考試３０％，期末考試占４０％，畢業(yè)成績(jī)的處理，按教育部門(mén)的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。
5、考試后，學(xué)科要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
6、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)必須按要求每學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)入學(xué)生成績(jī)記分冊(cè)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、考試質(zhì)量情況分析表。
7、嚴(yán)格考試紀(jì)律，搞好閱卷評(píng)分，不得弄虛作假，對(duì)違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)格處理。
8、期中、期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表應(yīng)按時(shí)上報(bào)。
七、聽(tīng)課評(píng)課制度
A、聽(tīng)課要求
�。ㄒ唬┞�(tīng)課節(jié)數(shù)
校長(zhǎng)主任：每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，聽(tīng)課要覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí)。 教研組長(zhǎng)：每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，聽(tīng)課以本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科為主。 教 師：每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，聽(tīng)課以本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科為主。
�。ǘ┞�(tīng)課形式
1、獨(dú)立聽(tīng)課。學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)可隨時(shí)到班聽(tīng)“推門(mén)課”。教師之間獨(dú)立聽(tīng)課可以協(xié)商進(jìn)行。
篇三：教育工作管理獎(jiǎng)懲制度
一、 指導(dǎo)思想：
為規(guī)范學(xué)校管理，進(jìn)一步提高全體教師教書(shū)育人的積極性，調(diào)動(dòng)和挖掘教師隊(duì)伍潛力，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
二、指導(dǎo)原則：
1、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)金是學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的體現(xiàn)，在分配上既要體現(xiàn)全體教師的貢獻(xiàn)，又要突出擔(dān)任監(jiān)控學(xué)科教師的貢獻(xiàn)；
2、完全體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)、透明；
3、與教學(xué)質(zhì)量掛鉤，以充分體現(xiàn)獎(jiǎng)金的本來(lái)作用。
三、實(shí)施對(duì)象：本校全體在職教職工。
四、獎(jiǎng)金
根據(jù)《三官洞中心小學(xué)教學(xué)工作考核及獎(jiǎng)懲辦法》所獲得的獎(jiǎng)金由學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)校成立教師工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，考核小組的成員包括校委會(huì)人員及教師代表，教師代表可以由教師選舉產(chǎn)生，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。
六、實(shí)施的辦法和程序：
1、本方案采用量化考核的辦法（詳細(xì)見(jiàn)考核表），獎(jiǎng)懲實(shí)施用分值計(jì)算，分值和人民幣掛鉤。1分=1元人民幣。
2、每學(xué)期考核一次，時(shí)間安排在期末進(jìn)行。
3、考核的程序：
�、儆蓪W(xué)校考核小組根據(jù)平時(shí)教學(xué)常規(guī)檢查記錄、期末考試成績(jī)記錄、考勤記錄、獲獎(jiǎng)記錄、上級(jí)和家長(zhǎng)的反饋情況等對(duì)每一位考核對(duì)象進(jìn)行評(píng)分；
�、谏蠄�(bào)學(xué)校行政會(huì)議審核；
③將考核結(jié)果與考核對(duì)象見(jiàn)面；
�、芄伎己私Y(jié)果。
4、學(xué)期工作考核：教育教學(xué)常規(guī)工作得分+期末考試質(zhì)量評(píng)價(jià)得分+各種獲獎(jiǎng)情況得分即為本學(xué)期工作考核的分?jǐn)?shù)。
七、考核結(jié)果的使用：
1、每學(xué)期工作考核結(jié)果作為期末教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
2、學(xué)年考核的結(jié)果作為年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)等的主要依據(jù)（有關(guān)細(xì)則另行制定）。
八、考核內(nèi)容：
（一）教育教學(xué)常規(guī)工作
三官洞中心小學(xué)教師教育教學(xué)常規(guī)工作考核表
姓名：
�。ǘ┙虒W(xué)成績(jī)獎(jiǎng)
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)校按以下標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教職工取得教育教學(xué)成果進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 1.排名獎(jiǎng)：學(xué)校每學(xué)期對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)五科在期末考試中，成績(jī)的排名與同級(jí)同類(lèi)學(xué)校對(duì)應(yīng)學(xué)科相比，以及與全縣19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)比，達(dá)到目標(biāo)者給予如下獎(jiǎng)勵(lì)。
2.進(jìn)步獎(jiǎng)：班學(xué)生單科成績(jī)比上學(xué)期每提高一個(gè)名次獎(jiǎng)勵(lì)10元；每降低一個(gè)名次懲5元，全縣五名前不懲（包含第五名）。
3.抽考獎(jiǎng)：抽考班級(jí)不單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)辦法參照上述兩種獎(jiǎng)項(xiàng)。 說(shuō)明：上述的排名以教育局下發(fā)的全縣站隊(duì)表為依據(jù)。（有關(guān)智障學(xué)生需經(jīng)家長(zhǎng)、學(xué)校教師公認(rèn)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)配合檢測(cè)認(rèn)定后方可在抽考、期末檢測(cè)中不統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)）
�。ㄈ└�(jìng)賽輔導(dǎo)、科研成果、論文獎(jiǎng)
1.競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)：
�、賹W(xué)校每學(xué)期教職工輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽取得優(yōu)秀成績(jī)者給予如下獎(jiǎng)勵(lì)。
�。� 單位：元 ）
部門(mén)的獲獎(jiǎng)通知或榮譽(yù)證書(shū)為證者，全額領(lǐng)取該項(xiàng)獎(jiǎng)金。
�、凇⒎墙逃块T(mén)組織的競(jìng)賽，經(jīng)學(xué)校同意參賽獲獎(jiǎng)?wù)叻娇捎?jì)發(fā)獎(jiǎng)金，按以上標(biāo)準(zhǔn)20%計(jì)算。
�、�、教育部門(mén)組織的競(jìng)賽中，獲得組織獎(jiǎng)、參加獎(jiǎng)?wù)摺⒐膭?lì)獎(jiǎng)以各級(jí)的三等獎(jiǎng)的50%計(jì)算，獎(jiǎng)金由相關(guān)人員協(xié)商分配。
�、堋⑷绻嵌嗝處熭o導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)�，由相關(guān)行政協(xié)調(diào)獎(jiǎng)金的分配。
⑤、如果競(jìng)賽中獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)前6名獲獎(jiǎng)?wù)撸瑒t第1、2名為一等獎(jiǎng)，第3、4名為二等獎(jiǎng)，第5、6名為三等獎(jiǎng)；設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)與優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸瑑?yōu)勝獎(jiǎng)為一等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)為二等獎(jiǎng)。
2.科研成果獎(jiǎng)：
�、賹W(xué)校每學(xué)期教職工本人參加各項(xiàng)競(jìng)賽取得優(yōu)秀成績(jī)者給予如下獎(jiǎng)勵(lì)。
�、�、發(fā)表在鄖西教育信息網(wǎng)上的新聞以20元/篇計(jì)算。
�、邸⒄撐谋仨氁栽贑N、ISSN刊物正式發(fā)表為準(zhǔn)。
（四）其他補(bǔ)助
�。�1）全勤獎(jiǎng)：凡在一學(xué)期出滿(mǎn)勤的獎(jiǎng)勵(lì)100元。
篇四：教育工作管理獎(jiǎng)懲制度
為了貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，參照教育局有關(guān)考核獎(jiǎng)罰辦法，結(jié)合當(dāng)前我縣及我學(xué)區(qū)實(shí)際，特制定本辦法。 考核范圍：
學(xué)區(qū)所屬初中、九年制學(xué)校、完全小學(xué)和初級(jí)小學(xué)，教學(xué)點(diǎn)與所屬小學(xué)捆綁考核。
考核原則：導(dǎo)向性原則：體現(xiàn)全面貫徹落實(shí)教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生、教師的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展。
可行性原則：力求措施簡(jiǎn)單、明確、重點(diǎn)突出，行得通、落得實(shí)、改得快、操作性強(qiáng)。
全程性原則：加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的環(huán)節(jié)性管理，明確教學(xué)工作過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
全面性原則：實(shí)行以教學(xué)質(zhì)量為中心的全面考核，實(shí)行學(xué)校安全工作一票否決制，師德師風(fēng)重大問(wèn)題一票否決制，教育亂收費(fèi)一票否決制。
教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰辦法：本辦法只針對(duì)小學(xué)，初中，九年制學(xué)校初中部按教育局有關(guān)政策執(zhí)行。
一、教學(xué)質(zhì)量考核科目：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
二、獎(jiǎng)罰辦法：
教師個(gè)人獎(jiǎng)罰：
1、獎(jiǎng)罰依據(jù)：獎(jiǎng)罰依據(jù)為單科成績(jī)，得分以百分制計(jì)分，即：總得分＝參考率×100×10%+優(yōu)秀率×100×10%+優(yōu)良率×100×20%+及格率×100×30％+平均成績(jī)×30％。
2、獎(jiǎng)罰范圍：以每上次考試前一次成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，一至六年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)單科成績(jī)達(dá)到或超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的第一、二名教師，處罰單科成績(jī)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的倒數(shù)第一、二名教師。
3、名次上升獎(jiǎng)：以跟蹤名次為基礎(chǔ)，對(duì)上升2個(gè)或以上名次的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并年度考核加1分（第一學(xué)期參照期中，年終參照第一學(xué)期期末）。
名次下滑：以跟蹤名次為基礎(chǔ)，下滑1個(gè)名次，年度考核扣1分，2個(gè)名次扣2分，3個(gè)名次以上扣3分（第一學(xué)期參照期中，年終參照第一學(xué)期末）。
4、獎(jiǎng)罰金額
單科第一名獎(jiǎng)任課教師200元，第二名獎(jiǎng)任課教師l50元，第三名獎(jiǎng)任課教師100元。
單科排倒數(shù)第一名罰任課教師200元，倒數(shù)第二名罰任課教師150元，倒數(shù)第三名罰任課教師100元。
復(fù)式包班排倒數(shù)第一名罰任課教師100元，倒數(shù)第二名罰任課教師80元，倒數(shù)第三名罰任課教師60元。
5、補(bǔ)充條件：
1) 對(duì)教學(xué)成績(jī)連續(xù)提不高屢次受罰，常規(guī)工作出現(xiàn)問(wèn)題拒不改正，工作散慢，不服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教師不得評(píng)優(yōu)選先并施行崗位流轉(zhuǎn)，通過(guò)綜合考核，各學(xué)校每學(xué)年報(bào)一名崗位調(diào)整教師。
2)對(duì)于連續(xù)一學(xué)年以上(含兩次)統(tǒng)考成績(jī)名列第一名的教師，本班其他學(xué)科成績(jī)沒(méi)有倒數(shù)的，年度考核中直接定為優(yōu)秀。
校長(zhǎng)：
（一）責(zé)任書(shū)
依據(jù)學(xué)區(qū)與各校校長(zhǎng)簽訂的責(zé)任書(shū)進(jìn)行獎(jiǎng)罰。
（二）教學(xué)質(zhì)量
1、獎(jiǎng)罰依據(jù)：獎(jiǎng)罰依據(jù)為各年級(jí)成績(jī)，得分以百分制計(jì)分，即：總得分＝全科優(yōu)秀率×100×10%+全科優(yōu)良率×100×20%+全科合格率×100×30％×100+全科平均成績(jī)×30％+參考率×100×10%，第一名得1分，第二名得2分，最后得分除以年級(jí)數(shù)，分?jǐn)?shù)相同者優(yōu)先考慮畢業(yè)班成績(jī)，得分最低者為第一名。
2、獎(jiǎng)罰范圍：優(yōu)良率100%以上著不做處罰。
3、獎(jiǎng)罰金額
第一名獎(jiǎng)300元，第二名獎(jiǎng)200元。
倒數(shù)第一名罰400元，倒數(shù)第二名罰300元。
三、其它說(shuō)明：
若發(fā)生重大師德敗壞違法案件、重大學(xué)校安全事故、嚴(yán)重違規(guī)收費(fèi)問(wèn)題，對(duì)獲獎(jiǎng)校長(zhǎng)實(shí)行一票否決，取消各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)，并建議教育局免職并做崗位調(diào)整．
通過(guò)綜合考核，紅旗初中、靈石學(xué)校、紅咀小學(xué)、紅旗小學(xué)、何家灣小學(xué)、上堡子小學(xué)，每學(xué)年報(bào)一名崗位調(diào)整教師。
四、紅旗學(xué)區(qū)教案、作業(yè)常規(guī)要求
�。ㄒ唬┓謱庸芾恚哟蠖讲榱Χ�
根據(jù)教育局臨教發(fā)[2015]160號(hào)文件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查和落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主抓教師的備課、上課和作業(yè)批改，每學(xué)期檢查教案作業(yè)2次以上，校長(zhǎng)、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、每學(xué)年聽(tīng)課不少于40、60、60節(jié)。
檢查過(guò)程中，要對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和改進(jìn)的建議措施進(jìn)行詳細(xì)記載，并有針對(duì)性地抓好落實(shí)，開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，夯實(shí)教研工作，深化課堂教學(xué)改革。
�。ǘ┱J(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持審閱制度
1.備課量。實(shí)行假期備課制度，開(kāi)學(xué)前要有兩周的提前量，開(kāi)學(xué)后要有一周的提前量。
2、備課要求：
�。�1）、每學(xué)期初，任課教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)任教學(xué)科的教學(xué)大
綱、教材和教學(xué)目標(biāo)，明確全學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定簡(jiǎn)明可行的教學(xué)進(jìn)度，雙基知識(shí)和目標(biāo)要求，以及總的教學(xué)目標(biāo)要求，進(jìn)度和備課內(nèi)容前后銜接一致。
�。�2）、備好課是上好課的關(guān)健環(huán)節(jié)。學(xué)校要組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課一律采用手寫(xiě)，不再采用下載教案。教案應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容（課題），教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)），教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)具準(zhǔn)備，教學(xué)流程，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等。一般情況下，數(shù)學(xué)每周五課時(shí)，語(yǔ)文每周五課時(shí)，英語(yǔ)每周三課時(shí)，幼兒園和學(xué)前班幼兒一日常規(guī)每周五課時(shí)，復(fù)習(xí)課也要備入教案導(dǎo)學(xué)案中，但是嚴(yán)禁將試卷、打印得練習(xí)題加入到教案導(dǎo)學(xué)案中充數(shù)，以上各科每學(xué)期最少備夠15周。其它副課也要有簡(jiǎn)明扼要的教案。同時(shí)帶三門(mén)或三門(mén)以上主課的教師（不含學(xué)前班），可以只手寫(xiě)一門(mén)教案或?qū)W(xué)案，其他的可以采用打印其他教師的教案或?qū)W(xué)案（嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載,可借簽城區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教案或?qū)W(xué)案），但必須做到三處以上的認(rèn)真修改。（僅勾畫(huà)出幾個(gè)詞句或者寫(xiě)一兩句反思的均不認(rèn)定為修改）
（3）認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。每一單元的起始內(nèi)容，要求必須撰寫(xiě)教學(xué)反思。教學(xué)反思一是反思教學(xué)理念，二是反思教學(xué)方法，三是反思知識(shí)與能力。要求課課有總結(jié)，堂堂有反思。
�。�5）、教案要按時(shí)送審，要求周前備好課，教導(dǎo)處閱好后方可上課，送審及時(shí)，有簽字，有周次，有總課時(shí)數(shù)，有日期。
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