幼兒園七認(rèn)真管理制度范本
根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于深化素質(zhì)教育，加強教師七認(rèn)真工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量的意見》，為了進一步加強幼兒園常規(guī)管理，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進教師隊伍的發(fā)展，我園結(jié)合本園的實際，制定七認(rèn)真制定如下。
1、 認(rèn)真制定班級各項計劃， 建立班級計劃審議制，通過審議制定適合自己班級實際的計劃和措施，突出班級特色。
2、 各年齡段組建以骨干教師帶頭的課程審議小組，根據(jù)課程的進程定期開展審議和總結(jié)活動，制定適宜的課程實施計劃。
3、 認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時反思，每月圍繞重點開展教師備課互學(xué)互評，促進教師備課能力的提升。
4、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，優(yōu)化教師半日活動的組織能力。每學(xué)期開展骨干教師示范課，師徒結(jié)對等，并定期進行指導(dǎo)培訓(xùn)活動。
5、建立以園長——骨干教師——教師三位一體的聽課指導(dǎo)制度，園長和骨干教師深入課堂，每月對教師進行半日活動的跟蹤指導(dǎo)（包括備課、上課、環(huán)境等），每學(xué)期開展推門課，亮相課的觀摩與評比。同時教師每月進行相互間的隨堂課觀摩，促進互相學(xué)習(xí)。
6、結(jié)合課程和幼兒的發(fā)展，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，每學(xué)期定期開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的`研討（計劃、布局、內(nèi)容、調(diào)整），圍繞主題進行2-3次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
7、認(rèn)真開展家長工作，努力取得家長對教育工作的協(xié)助與配合。多形式，多渠道（電話、便條、網(wǎng)絡(luò)）與家長進行溝通交流。結(jié)合課程每學(xué)期班級開展多次主題親子活動，幼兒園開展好一次家長開放日活動。鼓勵家長走進課堂，發(fā)揮家長資源再教育作用。
8、建立教師、保育員三位一體的合作體系，每月開展幼兒園保育培訓(xùn)，每周定期開展班級保教會議，存在問題及時調(diào)整。做好班級各項消毒工作，做好幼兒生活指導(dǎo)，管理中實現(xiàn)三人無縫對接。
9、各班每學(xué)期建立幼兒成長檔案，并根據(jù)幼兒的生活和學(xué)習(xí)發(fā)展做好幼兒成長記錄，定期開展檔案的互學(xué)互評。
10、 建立完善七認(rèn)真檢查和抽查制度，每學(xué)期針對教師的七認(rèn)真工作開展每月教師互評、條線抽查測評。文章 來源 蓮
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