幼兒園家長學校章程

　　家長學校是幼兒園德育工作的一個組成部分，下面YJBYS小編為大家精心搜集了關(guān)于幼兒園家長學校的章程，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　第一章 總 則

　　一、為進一步加強幼兒園家長學校的工作，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及有關(guān)文件精神，制定本章程。

　　二、家長學校是幼兒園德育工作的一個組成部分，它的任務是普及家庭知識，提高家長對家教重要性的認識，從而提高家教水平，對子女科學地實施家教。

　　三、家長學校宗旨：“一切為了孩子的發(fā)展”。

　　四、家長學校辦學目標：協(xié)力和衷，作育英才

　　五、家長學校辦學原則：以構(gòu)建和諧社會為己任，以園為本，形成幼兒園、社會、家庭齊抓共管的育人環(huán)境。

　　第二章 組織領導

　　一、組織機構(gòu)

　　家長學校的常設機構(gòu)由幼兒園行政、教師代表、家長代表、外聘專家等組成。

　　二、教學對象：在園幼兒的家長。

　　三、辦學條件：

　　(一)設置家長學校辦公室、接待室和活動場所。

　　(二)家長學校的經(jīng)費來源由政府部門、教育教學主管部門、幼兒園撥出�？�，以保證家長學校的正常教學活動。

　　四、各項職責：

　　(一)家長學校職責

　　1、貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，落實科學的教育發(fā)展觀。

　　2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發(fā)展自我的理念。

　　3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家園聯(lián)系。

　　4、廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、幼兒園、社會一體化的教育體系。

　　5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

　　6、幫助家長了解孩子生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。

　　7、指導家長為孩子的成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。

　　8、讓家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解幼兒園、支持幼兒園工作。

　　(二)家長學校校長職責

　　1、負責制定家長學校工作計劃，主持日常家長學校工作。

　　2、負責建立并組織執(zhí)行家長學校各項規(guī)章制度。

　　3、負責督促、檢查教育教學活動。

　　4、負責檢查、總結(jié)家長學校工作。

　　(三)家長學校主任職責

　　1、負責編制家長學校教學計劃、教學內(nèi)容、安排授課時間。

　　2、負責各項家長學校教學、教研活動的組織、指導。

　　3、負責學員的登記、注冊及日常管理。

　　4、及時收集、聽取教師、學員的建議和要求。

　　(四)家長學校教師職責

　　1、制定家長學校班級教學計劃，認真按計劃備課。

　　2、負責班級學員的點名、考勤工作。

　　3、認真組織教學，上好每一堂課。

　　4、認真做好家訪與輔導工作，及時收集、聽取家長建議。

　　5、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學方法，努力提高教學水平與教學質(zhì)量。

　　6、負責組織好班級優(yōu)秀家長的評比工作。

　　第三章 管理制度

　　一、教學制度

　　(一)家長學校的教學內(nèi)容含理論部分和實踐部分。組織家長學習幼兒身心特點與發(fā)展規(guī)律、家庭教育知識、幼兒園園本管理思路、幼兒保健知識、《家長行為規(guī)范要求》、有關(guān)法規(guī)文章等，指導家教實踐。

　　(二)家長學校每學期全園或分級上課(講座、聽課、觀摩等)2—3次，家長評校、評教活動2—3次。

　　二、學習和考勤制度

　　(一)按時上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。

　　(二)專心聽講，勤于思考，討論時積極發(fā)言。

　　(三)尊敬教師，聽課不吸煙，不隨便講話。

　　(四)學習理論和實踐結(jié)合，及時和教師溝通幼兒在家表現(xiàn)，交流家庭教育的經(jīng)驗。

　　三、文檔制度

　　對相關(guān)文件、計劃、總結(jié)、重大活動記載等，每學年進行分類整理歸檔。

　　四、考核和獎勵制度

　　(一)每學年對家長學校工作進行總結(jié)自評。

　　(二)每學年表揚好家長一次。

　　(三)鼓勵家長和教師撰寫家庭教育個案和論文，由家長委員會挑選優(yōu)秀個案和論文向家長推薦。

　　第四章 教學

　　一、教學內(nèi)容：根據(jù)家庭教育指導大綱和本園家長學校學校教育目標而制定家長學校的教學課程。

　　二、教學原則：

　　(一)針對性原則：教學中針對家長角色心理、文化程度、孩子身心特點選擇教學內(nèi)容和方法。

　　(二)實踐性原則：教學活動中，要強調(diào)理論聯(lián)系實際，生動形象地進行指導。

　　(三)綜合性原則：家長學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行。

　　三、教學形式：

　　(一)集中講座：組織家長學習家庭教育有關(guān)理論、法規(guī)文件，指導家教實踐。

　　(二)分年級、班別進行座談：請有代表性的學生家長介紹教育子女成才的經(jīng)驗，以增強教育的針對性和實效性。

　　(三)家長開放日、親子活動：邀請家長來園現(xiàn)場活動觀摩，聽取家長意見。

　　(四)家長進校園：每月邀請家長委員會的成員走進幼兒園，整天全程跟蹤本班或其他班級活動，體驗幼兒園生活。

　　(五)開設家園直通車：收集家長對幼兒園工作的意見、建議，同時向家長介紹幼兒園的工作情況，介紹育兒的方法，加強家長與幼兒園的了解與溝通。

　　(六)網(wǎng)上宣教：通過網(wǎng)上對家長進行宣教，實現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡化、信息化。

　　(七)報刊資料指導：向家長推薦有關(guān)報刊雜志上刊登的科學的教育理論和優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗介紹，幫助家長更新教育觀念，掌握科學的育兒方法。

　　四、教學課程：

　　課程的組成分為兩部分：

　　一是較為系統(tǒng)有規(guī)律的預成課程，課程內(nèi)容有入園第一課(園況介紹、入園須知);面向不同年齡段班級家長的幼兒安全保護、養(yǎng)成教育、心理健康教育、創(chuàng)新教育、幼小銜接等。

　　二是較能滿足各階段家長需要的有針對性的生成課程，課程內(nèi)容有：班級每月每周根據(jù)當月形勢及班級教育需要分步向家長進行安全、環(huán)境、衛(wèi)生、創(chuàng)新教育內(nèi)容的宣教，以求家園教育同步;以班級為單位的本土文化教育，通過實踐活動的形式讓家長了解荔灣風情，以宏揚及傳承本土文化;以班級或全園組織的親子活動等。

　　第五章 附 則

　　一、家長學校的日常事務由幼兒園具體負責操作。

　　二、本章程自2012年2月起實行。

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