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現(xiàn)代職場(chǎng)勵(lì)志故事

時(shí)間:2020-11-28 16:22:52 職場(chǎng)勵(lì)志 我要投稿

現(xiàn)代職場(chǎng)勵(lì)志故事

  現(xiàn)代職場(chǎng)勵(lì)志故事——如何分配

現(xiàn)代職場(chǎng)勵(lì)志故事

  有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都是不夠的。一開始,他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥,每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái),他們只有一天是飽的,就是自己分粥的那一天。后來(lái)他們開始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐朽,大家開始挖空心思去討好他,賄賂他,搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙障氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì),但他們常;ハ喙,扯皮下來(lái),粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來(lái)一個(gè)方法:輪流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的,每人都盡量分得平均,就算不平,也只能認(rèn)了。大家快快樂樂,和和氣氣,日子越過越好。

  同樣是七個(gè)人,不同的分配制度,就會(huì)有不同的風(fēng)氣。

  職場(chǎng)智囊:

  一個(gè)單位如果有不好的'工作習(xí)氣,一定是機(jī)制問題,一定是沒有完全公平公正公開,沒有嚴(yán)格的獎(jiǎng)勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度,是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問題。

  現(xiàn)代職場(chǎng)勵(lì)志故事——你的心態(tài)

  三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問他們?cè)谧鍪裁础?/p>

  第一個(gè)工人悻悻地說(shuō):“沒看到嗎?我在砌墻。”

  第二個(gè)人認(rèn)真地回答:“我在建大樓”。

  第三個(gè)人快樂地回應(yīng):“我在建一座美麗的城市!

  十年以后,第一個(gè)工人還在砌墻,第二個(gè)工人成了建筑工地的管理者,第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者。

  思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。在同一條起跑線上,態(tài)度決定一切;用美好的心情感觸生活!你手頭的小工作其實(shí)正是大事業(yè)的開始,能否意識(shí)到這一點(diǎn)意味著你能否做成一項(xiàng)大事業(yè)。

  職場(chǎng)智囊:

  如果都像第一個(gè)人,愁苦地面對(duì)自己的工作,我想再好的工作也不會(huì)有什么成效;而同樣平凡的工作,一樣的看似簡(jiǎn)單重復(fù),枯燥乏味,有人卻能以快樂的心情面對(duì),在平凡中感知不平凡,在簡(jiǎn)單中構(gòu)筑自己的夢(mèng)想,我想又有什么樣的困難不可以克服呢?

  現(xiàn)代職場(chǎng)勵(lì)志故事——學(xué)會(huì)與別人合作

  有一個(gè)博士分到一家研究所,成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚,正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右,也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,這兩個(gè)本科生,有啥好聊的呢?

  不一會(huì)兒,正所長(zhǎng)放下釣竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候,同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。怎么回事?博士生又不好去問,自己是博士哪!

  過一陣,副所長(zhǎng)也站起來(lái),走幾步,蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒:不會(huì)吧,到了一個(gè)江湖高手集中的地方?

  博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻,要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路,而回單位上又太遠(yuǎn),怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長(zhǎng),憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能過的水面,我博士生不能過。

  只聽咚的一聲,博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái),問他為什么要下水,他問:“為什么你們可以走過去呢?

  兩所長(zhǎng)相視一笑:”這池塘里有兩排木樁子,由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲。

  職場(chǎng)智囊:

  學(xué)歷代表過去,只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人,才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

  現(xiàn)代職場(chǎng)勵(lì)志故事——小創(chuàng)新大成就

  美國(guó)有一間生產(chǎn)牙膏的公司,產(chǎn)品優(yōu)良,包裝精美,深受廣大消費(fèi)者的喜愛,每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。記錄顯示,前十年每年的營(yíng)業(yè)增長(zhǎng)率為10—20%,令董事部雀躍萬(wàn)分。不過,業(yè)績(jī)進(jìn)入第十一年,第十二年及第十二年時(shí),則停滯下來(lái),每個(gè)月維持同樣的數(shù)字。

  董事部對(duì)此三年業(yè)績(jī)表現(xiàn)感到不滿,便召開全國(guó)經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議,以商討對(duì)策。會(huì)議中,有名年輕經(jīng)理站起來(lái),對(duì)董事部說(shuō):“我手中有張紙,紙里有個(gè)建議,若您要使用我的建議,必須另付我5萬(wàn)元!總裁聽了很生氣說(shuō):”我每個(gè)月都支付你薪水,另有分紅、獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在叫你來(lái)開會(huì)討論,你還要另外要求5萬(wàn)元。是否過分?“”總裁先生,請(qǐng)別誤會(huì)。若我的建議行不通。您可以將它丟棄,一分錢也不必付!澳贻p的經(jīng)理解釋說(shuō)!焙!“總裁接過那張紙后,閱畢,馬上簽了一張5萬(wàn)元支票給那年輕經(jīng)理。

  那張紙上只寫了一句話:將現(xiàn)有的牙膏開口擴(kuò)大1mm。

  總裁馬上下令更換新的包裝。試想,每天早上,每個(gè)消費(fèi)者多用1mm的牙膏,每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢?這個(gè)決定,使該公司第十四年的營(yíng)業(yè)額增加了32%。

  職場(chǎng)智囊:

  一個(gè)小小的改變,往往會(huì)引起意料不到的效果。當(dāng)我們面對(duì)新知識(shí)、新事物或新創(chuàng)意時(shí),千萬(wàn)別將腦袋密封,置之于后,應(yīng)該將腦袋打開1mm,接受新知識(shí)、新事物。也許一個(gè)新的創(chuàng)見,能讓我們從中獲得不少啟示,從而改進(jìn)業(yè)績(jī),改善生活。

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