知名校長(zhǎng)推薦的勵(lì)志文章：《哈佛中國(guó)學(xué)生》
哈佛中國(guó)學(xué)生
上周，上海復(fù)旦附中高三學(xué)生湯玫捷正式收到了美國(guó)哈佛大學(xué)通過(guò)FEDEX全球快遞的提前錄取通知書(shū)，而同時(shí)交到她手中的，還有校方提供的每學(xué)年4.5萬(wàn)美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金承諾。
按照慣例，哈佛大學(xué)發(fā)放新生入學(xué)錄取通知書(shū)應(yīng)該在每年春季4月份，但學(xué)校會(huì)在頭一年的圣誕節(jié)前夕給少量特別優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)放提前錄取通知書(shū)，只有不超過(guò)8%的學(xué)生有幸獲得這一機(jī)會(huì)。和來(lái)自印度的一名學(xué)生一起，湯玫捷成為今年整個(gè)亞洲僅有的兩名被提前錄取的學(xué)生。
“我不是哈佛女孩，”湯玫捷反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己反對(duì)被貼上標(biāo)簽化的稱(chēng)號(hào)，“準(zhǔn)確地說(shuō)是‘我選擇了哈佛，幸運(yùn)的是，哈佛最終也選擇了我’。”這個(gè)在復(fù)旦附中400名學(xué)生的考試中只能排百名左右的女生，打動(dòng)哈佛的并非優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是超出普通學(xué)生一大截的綜合素質(zhì)和能力。
獲獎(jiǎng)之多難以統(tǒng)計(jì)
采訪(fǎng)伊始，湯玫捷向記者自報(bào)家門(mén)：湯玫捷，“玫”是指一種絢麗的寶石，“捷”，是取“捷報(bào)頻傳”的意思。
據(jù)記者了解，湯玫捷小學(xué)時(shí)便在上海最為知名的電視臺(tái)任少兒頻道的記者；初三時(shí)獲得“上海十佳好少年”獎(jiǎng)；在高二舉行的上海高中生辯論賽上，她以其深厚的文化底蘊(yùn)和杰出的語(yǔ)言能力榮獲最佳辯手。此外，她還在藝術(shù)類(lèi)、文史類(lèi)、學(xué)科類(lèi)、應(yīng)用類(lèi)等多個(gè)方面榮獲市級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，是上海被授予市區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)最多的學(xué)生。在當(dāng)語(yǔ)文教師的父親熏陶下，從小博覽群書(shū)培養(yǎng)了湯玫捷深厚的文學(xué)修養(yǎng)，演講、作文、藝術(shù)也是她擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。用她老師的話(huà)說(shuō)，就是“她在這些領(lǐng)域獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)難以統(tǒng)計(jì)”。在美修讀一年期間，她甚至讓美國(guó)人也稱(chēng)贊：“她是學(xué)生領(lǐng)袖型的人才。”
綜合素質(zhì)讓美國(guó)學(xué)校佩服
在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)排名中，玫捷名列中游，出眾的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才華讓她從中脫穎而出。從小在各種場(chǎng)合及社會(huì)活動(dòng)中的鍛煉，使湯玫捷更好地把她的學(xué)生領(lǐng)袖精神在她的學(xué)生工作中體現(xiàn)。她作為校學(xué)生會(huì)主席，在同學(xué)間頗具威信，曾組織策劃各類(lèi)校內(nèi)校外活動(dòng)。
2003年9月到2004年9月，她作為學(xué)校公派的交流學(xué)生，赴美國(guó)西德威爾高中留學(xué)一年。在美國(guó)，湯玫捷給美國(guó)最好高中之一的西德威爾帶來(lái)很多驚喜，不斷更新他們對(duì)中國(guó)學(xué)生的傳統(tǒng)印象。她積極參加美國(guó)學(xué)生球隊(duì)，在秋季參加的曲棍球隊(duì)經(jīng)歷中，沒(méi)有任何曲棍球經(jīng)驗(yàn)的湯玫捷在加入隊(duì)伍不到一個(gè)星期后的第一場(chǎng)比賽中，就為美國(guó)高中隊(duì)伍進(jìn)球。在后來(lái)的籃球及長(zhǎng)曲棍球的球隊(duì)生活中，湯玫捷以球會(huì)友，和美國(guó)同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，也是惟一一個(gè)整個(gè)學(xué)年都加盟球隊(duì)的中國(guó)交流學(xué)生。
用學(xué)術(shù)態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)
成功地申請(qǐng)到哈佛大學(xué)的她，對(duì)“學(xué)習(xí)能力”有著自己的理解方式。在她看來(lái)，學(xué)習(xí)更多的是指學(xué)生的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)能力。而在這兩個(gè)方面，她極有自信。她覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)是超越課本知識(shí)的一個(gè)過(guò)程，局限在課本的空間內(nèi)，無(wú)論是“教”還是“學(xué)”，都會(huì)受到極大的禁錮。她告訴記者，在學(xué)習(xí)上她相信“知識(shí)自由了就會(huì)成為思想，學(xué)習(xí)自由了就會(huì)成為學(xué)術(shù)”。用自由的心去看待學(xué)習(xí)，對(duì)自己的成長(zhǎng)是一種優(yōu)待。
復(fù)旦附中的錄取門(mén)檻相當(dāng)高，能進(jìn)入這所學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生，其基礎(chǔ)知識(shí)都打得相當(dāng)牢固，學(xué)生中也不存在著極大的分?jǐn)?shù)等級(jí)制，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。“學(xué)習(xí)沒(méi)有常勝將軍”，這是湯玫捷自小對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。面對(duì)學(xué)習(xí)，她在很大程度上從興趣出發(fā)入手，并將其落實(shí)到實(shí)際操作當(dāng)中。初二的時(shí)候，她開(kāi)始嘗試開(kāi)辦網(wǎng)站，而這大多是出自于對(duì)計(jì)算機(jī)的喜愛(ài)。湯玫捷說(shuō)，學(xué)習(xí)并喜愛(ài)著，可以說(shuō)是作為學(xué)生的她最幸福的一件事。
選擇的事都會(huì)100%投入
談到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，湯玫捷笑稱(chēng)自己實(shí)在總結(jié)不出來(lái)。但她強(qiáng)調(diào)，自己今天的學(xué)習(xí)都得益于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。要取得好成績(jī)是需要付出汗水和努力的，小學(xué)、初中的苦戰(zhàn)苦熬讓她至今也記憶猶新。
處理好學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)之間的平衡，湯玫捷稱(chēng)是她成績(jī)斐然的重要因素。偏于哪碗水，都不會(huì)取得今天的成績(jī)。而她處理如此得當(dāng)?shù)姆椒▍s異常簡(jiǎn)單，就是全都100%投入。湯玫捷說(shuō)自己是個(gè)“任性”的人，選擇的事都會(huì)100%投入，“負(fù)責(zé)任”是她做任何事情的絕對(duì)前提。初中時(shí)，她全身心投入到辦網(wǎng)站的工作當(dāng)中，結(jié)果中考模擬考試的成績(jī)并不理想。拿到模擬考試成績(jī)后，她便把自己關(guān)起來(lái)通宵熬夜、挑燈夜戰(zhàn)。在沒(méi)完全拋開(kāi)網(wǎng)站的工作的前提下，她用這種全心投入的干勁，以全區(qū)第一、全市第二的成績(jī)考入了復(fù)旦附中。
說(shuō)起自己的`“學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗史”，她笑言“里面也是有血有淚”。如果一定要總結(jié)，那她在學(xué)習(xí)方面的成功就是“基礎(chǔ)知識(shí)＋拓展挖掘”達(dá)到的：一邊在熬夜打基礎(chǔ)，一邊在學(xué)習(xí)中不斷以自身的興趣為作料，輔助挖掘自己的素質(zhì)才能。
立志入哈佛
在美國(guó)做交換學(xué)生的一年中，哈佛大學(xué)對(duì)湯玫捷產(chǎn)生了無(wú)與倫比的吸引力。在她打算報(bào)名申請(qǐng)哈佛大學(xué)前，曾有數(shù)所美國(guó)名列前茅的知名大學(xué)搶先來(lái)挖人，但都沒(méi)能打動(dòng)她申請(qǐng)哈佛的決心。用她自己的話(huà)說(shuō)，就是波士頓的明媚陽(yáng)光召喚著自己向這所世界知名的學(xué)府邁近。
最為吸引湯玫捷的是哈佛大學(xué)旨在為世界培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)袖型學(xué)術(shù)科研文化政治人才，湯玫捷說(shuō)，這正是她的奮斗目標(biāo)。在強(qiáng)手如林的哈佛中，拿什么使自己出類(lèi)拔萃呢？?jī)H僅是不遜色于國(guó)外同齡學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。湯玫捷自信地說(shuō)，自己的能力和中國(guó)背景會(huì)使自己在今后的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中起到非常關(guān)鍵的作用。中國(guó)學(xué)生的教育背景和文化背景是不容被忽視的，在很多問(wèn)題的處理及觀點(diǎn)的看法上，中國(guó)學(xué)生都有著成熟的做法和獨(dú)到的見(jiàn)地。
湯玫捷說(shuō)，被哈佛提前錄取是她的榮幸和驕傲，但她不希望這種榮耀只停留在這一瞬。如果十年后，大家在談到自己時(shí)，仍只是說(shuō)“湯玫捷是國(guó)內(nèi)第一個(gè)被哈佛提前錄取的學(xué)生”，那就是她的悲哀了。
2008年回來(lái)當(dāng)志愿者
拿到錄取通知書(shū)后，湯玫捷目前已經(jīng)不再到中學(xué)繼續(xù)上課，復(fù)旦附中已經(jīng)安排她到復(fù)旦大學(xué)預(yù)先學(xué)習(xí)大學(xué)課程。此外，她還在申請(qǐng)一些美國(guó)民間教育機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，為將來(lái)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
談起畢業(yè)后打算，她認(rèn)真地告訴記者，她已計(jì)劃在大二的時(shí)候選擇金融或者媒體專(zhuān)業(yè)。說(shuō)起今后就業(yè)的打算，她有點(diǎn)興奮表示，自己非常想利用自己的所學(xué)去創(chuàng)業(yè)。“年輕人不創(chuàng)業(yè)就太對(duì)不起青春了。”她偷偷地告訴記者，2008年的時(shí)候，她正好大三，到時(shí)她打算回國(guó)來(lái)做奧運(yùn)志愿者。“我特希望做翻譯，哪怕是幫選手們指指路呢，我一定會(huì)成為出色的志愿者！”湯玫捷說(shuō)。信報(bào)記者 金 可
湯玫捷在學(xué)校成績(jī)中等偏上
“她不是我們學(xué)校成績(jī)最好的學(xué)生。”新華社記者在采訪(fǎng)復(fù)旦附中校長(zhǎng)和老師時(shí)，有些意外地聽(tīng)到了同樣的評(píng)價(jià)，受到哈佛特別青睞的湯玫捷并非處在學(xué)習(xí)成績(jī)金字塔頂端的學(xué)生。復(fù)旦附中校長(zhǎng)謝應(yīng)平告訴記者，湯玫捷并沒(méi)有在奧數(shù)等競(jìng)賽上摘金奪銀的紀(jì)錄，在強(qiáng)手如云的復(fù)旦附中，全校400多名高三學(xué)生參加考試，就成績(jī)而言湯玫捷也只能算中等偏上，大概排在百名左右的位置。湯玫捷并不諱言自己的考試成績(jī)只是優(yōu)秀而非頂尖，“但是哈佛考察的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力”。
盡管湯玫捷的家庭條件非常普通，但在當(dāng)語(yǔ)文教師的父親熏陶下，從小博覽群書(shū)培養(yǎng)了湯玫捷深厚的文學(xué)修養(yǎng)，演講、作文、藝術(shù)也是她擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。“她在這些領(lǐng)域獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)難以統(tǒng)計(jì)。”湯玫捷高一剛進(jìn)校就成為學(xué)校辯論隊(duì)的成員，并馬上在全市中學(xué)生辯論比賽中獲得第一名。高二結(jié)束后，時(shí)任學(xué)生會(huì)主席的湯玫捷作為全國(guó)兩名學(xué)生代表之一，參與了和美國(guó)著名私立中學(xué)西德威爾學(xué)校的交換生計(jì)劃。在美修讀一年期間，她甚至讓美國(guó)人也稱(chēng)贊：“她是學(xué)生領(lǐng)袖型的人才。”
“我可以自信地說(shuō)，我的綜合素質(zhì)是復(fù)旦附中最好的，即使和美國(guó)本土錄取的學(xué)生相比也毫不遜色。”湯玫捷告訴記者，哈佛大學(xué)12月17日在網(wǎng)上組織了提前錄取新生的討論，共同交流的美國(guó)學(xué)生對(duì)她來(lái)自中國(guó)感到很吃驚。“也許在他們眼里，中國(guó)學(xué)生一直是只會(huì)做數(shù)學(xué)題吧。”
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