張滿勝：人生不是在家里想出來的
與英語的緣分命中注定
大學(xué)本科被調(diào)劑到地質(zhì)專業(yè)，研究生跨專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)濟，一直以來認為英語只是一種工具的張滿勝從沒想過最終會選擇做英語老師�，F(xiàn)在的張滿勝回憶起自己一路走來的選擇和改變，覺得把英語作為一生的事業(yè)可能是“命中注定”的。
因為家庭經(jīng)濟條件困難，張滿勝在大學(xué)里經(jīng)歷了一段交不起學(xué)費，甚至連吃飯都成問題的日子。由于英語成績突出，讓學(xué)校的老師幫他開辦了一個初、高中英語培訓(xùn)班。這樣，張滿勝才得以一邊教課一邊賺生活費，解決了經(jīng)濟困難，也培養(yǎng)了他對英語教學(xué)的興趣。由于對地質(zhì)專業(yè)并不感興趣，張滿勝從大二就開始復(fù)習(xí)準備考研，在一位師兄的鼓勵下，他決定跨專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)濟，而且一定要到北京來。兩年努力準備之后，張滿勝以經(jīng)貿(mào)院第二名的優(yōu)異成績考入了首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)。張滿勝說，能來到北京是他人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一，“親眼見到那些原來只能在書本里或照片上看到的東西，那種感覺是生活在北京的孩子不能理解的。來到北京，讓我對未來充滿了夢想和希望。”
在不斷的摸索中看清方向
像所有大學(xué)生一樣，張滿勝的大學(xué)時光也有對未來的迷茫和困惑，比如，畢業(yè)后怎么養(yǎng)活自己？1998年，正是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時期，研究生剛剛畢業(yè)的張滿勝加入到了當時Tom網(wǎng)網(wǎng)站構(gòu)架的團隊中，財經(jīng)方面的專業(yè)知識加上出色的英語交流能力讓他在這里得到了施展的空間，專門負責(zé)網(wǎng)站技術(shù)方面的對外聯(lián)絡(luò)和交流工作。8個月的時間，張滿勝經(jīng)歷了Tom網(wǎng)從無到有，不斷發(fā)展的過程。但是由于當時的網(wǎng)絡(luò)媒體還不發(fā)達，在內(nèi)容上只能與紙質(zhì)媒體合作，借用別人的稿子來豐富自己的頁面。這樣的工作方式讓張滿勝覺得缺乏創(chuàng)造性，當時，他還在新東方兼職教英語語法，考慮到自己的興趣所在，最終選擇留在了新東方。在這之前，張滿勝還做過翻譯、節(jié)目主持等等，而之后在新東方工作的四年里，他慢慢發(fā)現(xiàn)，原來自己不管做什么都始終沒有離開英語這個圈子，他明白在這個領(lǐng)域里自己可以做出成就，也可以得到快樂。張滿勝認為，既然決定就要做到最好，即使做不到這個領(lǐng)域的權(quán)威，也要向這個方向努力�？紤]到自己畢竟不是英語專業(yè)出身，在專業(yè)知識方面還有很多欠缺，他決定到英國去探求對英語更深層次的理解。幾年的教學(xué)經(jīng)驗加之自己在新東方出版的書刊，讓張滿勝得以順利走進英國劍橋大學(xué)攻讀英語專業(yè)碩士，在擁有近800年歷史的劍橋大學(xué)里，張滿勝獲得的不止是英語方面的知識，更感受到嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)以及踏實不浮躁的人生態(tài)度。
張滿勝認為，每個人年輕人都該有夢想，但在沒有真正踏入社會實踐之前很難正確認識自己。在與學(xué)生的交流中，張滿勝也一直鼓勵大家應(yīng)該行動起來，“人生不是坐在家里想出來的，一定要走出家門，在行動中去總結(jié)、去嘗試哪種生活才是自己想要的，從而漸漸明朗自己這輩子能做什么，能做好什么。”
學(xué)英語要注重思維方式
語法是讓很多學(xué)習(xí)英語的人最頭疼的問題之一，張滿勝始終認為，學(xué)英語要注重思維過程，而語法要表達的就是思維過程。張滿勝形象地把語法比喻成做菜：“就像你到餐廳點一盤魚香肉絲，上菜后你知道這是魚香肉絲，但很少關(guān)注這盤菜的配料，吃的過程其實只是一個被動的接受。同樣，一個很簡單的英語句子，大家都能看得懂，卻很少有人知道為什么老外會這樣說。這是因為我們只懂得拿語法規(guī)則去套，但不了解英語的思維方式。”張滿勝從小就愛思考愛總結(jié)，總是習(xí)慣在現(xiàn)象背后琢磨出規(guī)律來。高中看到英語老前輩蕭乾的一篇關(guān)于如何學(xué)好英語的文章，其中提到學(xué)好英語要注重“多讀、多想、多練”，張滿勝豁然開朗，更加堅信自己走上了一條正確的英語學(xué)習(xí)之路。
“中國學(xué)生學(xué)英語、英語老師教英語，很多時候會陷入一個誤區(qū)，那就是只停留在單詞和短語上。單詞和短語固然重要，但是只靠背單詞來應(yīng)付考試，考試結(jié)束、單詞忘記了、英語也就沒了。所以掌握英語思維方式才是最重要的。”張滿勝說，語法不是約束你造句的，而是引導(dǎo)你按照英語思維習(xí)慣去正確的運用英文。他從大學(xué)開始就注重在跟外國朋友的交流中，向他們請教更多關(guān)于思維方式的問題，他關(guān)注的是一句話為什么這么說，而不是死板的語法規(guī)則。大一那年，張滿勝堅持主動敲開外教的門，大膽地跟他們交流，提出疑問，這樣的努力讓他的英語水平突飛猛進，始終在學(xué)校里遙遙領(lǐng)先。廣泛閱讀、勤于思考、善于總結(jié)，這樣的英語學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，也為他日后的英語圖書創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
讀者讓我寫出好書
剛到新東方教語法，張滿勝就使用自己編寫的教材講課，他認為一個老師必須有自己在教學(xué)上與眾不同的東西才能給學(xué)生更多的幫助。之后的幾年里，張滿勝連續(xù)出版了多本有關(guān)于英語語法學(xué)習(xí)的書籍。其中很多內(nèi)容是他自身經(jīng)歷的英語語法陷阱和困惑的總結(jié)和積累，匯集成了現(xiàn)在十分暢銷的《英語語法新思維》初、中、高三級。這樣的內(nèi)容讓他的書在眾多說教性的語法類輔導(dǎo)書中顯得十分獨特，受到了很多讀者的追捧。張滿勝說，當初在寫《英語語法新思維》這套書的時候，他只是抱著想與大家分享自己學(xué)習(xí)英語的心得和體會，他也曾擔(dān)心過自己的“一家之言”是否能得到大家的認可。但令他意外的是，書出版后他就不斷接到各類讀者的來信，說他的書思路清晰，把中國學(xué)生心中一直以來的語法難點和疑點解釋得十分透徹。當當網(wǎng)上讀者對他的書也是好評如潮。有了大家的認可就有了繼續(xù)寫書的動力，即使在國外讀書的日子里，張滿勝也沒有間斷寫作，他的書更是在半年里再印了三次，同時也被很多學(xué)校的英語老師推薦給學(xué)生。這樣的肯定讓張滿勝驚喜之余又多了幾分自信和使命感，他覺得自己就像是架在老外和中國學(xué)生之間的一座橋梁，一方面，作為中國人，他了解漢語的思維方式；另一方面，在與老外多年的英語交流過程中，加上自己勤于思考和總結(jié)，他也知道英語的思維方式，他要把更多地道的英語思維傳達給中國學(xué)生。
張滿勝說自己理想的生活狀態(tài)就是邊講課邊寫書，現(xiàn)在他也已經(jīng)實現(xiàn)了自己的理想生活。講課是為了能跟學(xué)生有更深層次的`交流，了解他們的需求、學(xué)習(xí)英語的困惑，從而能更好地在書里幫他們總結(jié)解決的方法。面對很多學(xué)生在郵件里提出的英語學(xué)習(xí)上的困惑，張滿勝有時十分著急，怕學(xué)生對問題不能有最正確的理解，而寫郵件來把一個語法現(xiàn)象解釋清楚可能要好幾頁，所以很多時候他會直接把電話告訴對方，然后免費給學(xué)生講上一個小時，直到學(xué)生可以真正理解他才滿意。張滿勝說：“講課的受眾畢竟有限，通過寫書，我可以與更多的讀者進行交流。我希望盡我所能，寫出好書，這樣讀者與我可以進行高質(zhì)量的溝通。我信奉愛迪生說過的話：好書，是作者留給人類的禮物。”
樂觀感恩讓生活更快樂
在張滿勝的價值觀里，除了工作之外，生活里還有很多東西值得去珍惜。他說活得快樂、對他人和社會有所幫助才是人生的意義。張滿勝把每個學(xué)生都當作朋友，他愿意與陌生人交流，關(guān)愛朋友，認為朋友是給自己最好的禮物。天性細致的張滿勝如果連續(xù)去一家餐廳幾次就能記住服務(wù)員的名字，并親切地稱呼他們的名字，他認為這是對別人的尊重，能讓別人開心的同時自己也獲得更多的信任。
回憶起小時候在鄉(xiāng)下放牛干農(nóng)活的日子，以及大學(xué)時交不起學(xué)費、吃不飽飯的日子，張滿勝記憶更多的是老家的美景和大學(xué)里同學(xué)老師對他的幫助。如今，辛苦和艱難雖都已經(jīng)遠去，但這些在他看來是一種難得的經(jīng)歷和珍貴的記憶。張滿勝說：“人生總會遇到很多困難，讓人覺得壓力很大，但要樂觀去面對，我始終相信未來會變好的，而每個困難都是對人生的一次提升，讓你更堅強、更懂得包容和感恩。”
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