做了≠做好

    大多職場人缺乏一種對職業(yè)的熱情和敬畏之心，做事以“做了”為原則，而不去思考是否“做好”，因而時而久之養(yǎng)成了不良的工作習(xí)慣，浪費了自我鍛煉和提升的機(jī)會。所謂成熟的職場人，學(xué)會自我督促，學(xué)會對自己的工作進(jìn)行評估，分析工作當(dāng)中的優(yōu)勢和不足的所在，并找到堅持或改進(jìn)的方法，這個過程的進(jìn)行就是一種潛移默化的自我提升。

    “員工的自我提升是件因人而異的事情，他們的興趣愛好、教育背景、家庭條件、社會關(guān)系、經(jīng)濟(jì)狀況等都決定了如何進(jìn)行自我提升的方式和途徑。”易文聯(lián)如是說，他對自己和員工都保持自我提升的準(zhǔn)備，在充分尊重員工的意愿下，企業(yè)為員工開辦電腦培訓(xùn)、英文提升教育、公共管理培訓(xùn)等課程，同時根據(jù)員工學(xué)習(xí)效果進(jìn)行一定獎勵。

    自我提升，快樂生活

    通往職場進(jìn)化的“羅馬大道”并非只有一成不變的路徑，根據(jù)崗位性質(zhì)，職場人士可選擇多種渠道來提升自我。比如，從事技術(shù)崗位的人員可選擇技能資格認(rèn)證培訓(xùn)達(dá)到自我提升；從事企業(yè)管理的人員可通過學(xué)習(xí)EMBA課程或參加其他尋找資源類型的商務(wù)活動來拓展人脈等等。

    自我提升并非只是工作上的簡單演化或者路徑尋找。蔡小梅說：“工作上的提升能滿足我們在物質(zhì)和尋找自我價值上的認(rèn)同感。在本能尋求中，我們還需要享受生活的樂趣。用”萬物唯心造“來看，學(xué)會凈化情緒，尋找生活樂趣是實現(xiàn)精神提升的另一條蹊徑，兩者結(jié)合更能找到自我提升的價值。”

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