下面是一篇職場(chǎng)勵(lì)志：計(jì)劃好了再說；
最后，再請(qǐng)你想想下面幾個(gè)“場(chǎng)景”。
你有事要跟孩子商量，做法是——
一、你坐在客廳沙發(fā)上，叫孩子過來，他站著，對(duì)他說。
二、你坐在客廳沙發(fā)上，叫孩子過來，他坐下，對(duì)他說。
三、你敲孩子房門，進(jìn)去，他坐在書桌前，你站著對(duì)他說。
四、你敲孩子房門，進(jìn)去拉一把椅子坐在他旁邊，傾過身，與他面對(duì)面地說。
五、你敲孩子房門，進(jìn)去，坐在孩子的床邊，叫他也過去，坐在你身旁，對(duì)他說。
請(qǐng)比較一下這五個(gè)不同的做法，是不是一個(gè)比一個(gè)來得“深入”。
當(dāng)孩子走過去，你把他叫住，開始說，給他的感覺是隨興的。
但是當(dāng)你叫他坐下來，就比較正式了。至于你特別敲他房門，進(jìn)去，又特別拉把椅子，跟他面對(duì)面，更正式。
最后一個(gè)則是另一種說話的方法。因?yàn)槟闾貏e敲門進(jìn)去，又特別坐在他的床邊，再特別叫他過去，使他不敢輕忽。而你選擇坐在床邊，不面對(duì)面，又有軟化和親切的效果。
由此可知，行為語言的表現(xiàn)、說話場(chǎng)所的選擇和講話的姿勢(shì)，都會(huì)對(duì)說話的效果有很大的影響。
了解了這一點(diǎn)，當(dāng)你沖動(dòng)地想立刻把孩子叫過來訓(xùn)一頓，或想在餐桌上抓住機(jī)會(huì)說教的時(shí)候，請(qǐng)暗暗地告訴自己：
“忍一下！找個(gè)更好的機(jī)會(huì)，效果可能好得多。”用屁股說話
認(rèn)識(shí)座位的“風(fēng)水”
如果你做推銷員、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人，
或與主人只是普通朋友，
你應(yīng)該盡可能坐靠外面的位子。 有一天我到朋友的公司去。
他是老板，辦公室很大，除了一個(gè)大辦公桌，還擺了一套沙發(fā)。
我進(jìn)門時(shí)，正有個(gè)職員坐在沙發(fā)上跟他說話，看到我，朋友就叫那職員離開。
職員才出門，我這朋友便罵了：“一個(gè)業(yè)務(wù)員，連坐什么位子都不懂，怎么出去談生意？！”
我笑問為什么。
朋友指指靠近他大辦公桌的沙發(fā)說：“我當(dāng)時(shí)叫他坐下來談，他居然一屁股就坐在這里，這是他坐的地方嗎？”
我又問：“你認(rèn)為他該坐哪里呢？”
朋友指指最靠近門口的沙發(fā)說：“當(dāng)然是最靠門邊的，就算他原來站在我辦公桌前面，我叫他坐，他也應(yīng)該退到最靠外面的位子。”
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