他在初入大學(xué)的一年中，內(nèi)心空虛無聊，吃喝玩樂，學(xué)業(yè)荒廢，學(xué)習成績頻頻吃黃牌。可是進入大二，同宿室的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他忽然變了一個人似的，變得生活簡樸而學(xué)習發(fā)奮，并且經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在晚上躲在被窩里偷偷地聽一盤錄音磁帶，有時還會聽著聽著忍不住哭出聲來。大家以為他家里出了什么事，問他，什么事也沒有。學(xué)生們的宿室里配有電話，同學(xué)們還奇怪地發(fā)現(xiàn)，他從沒有給家里打過一次電話，再問他，他說家里沒有裝。大家將信將疑，電話這么普及，何況住在大城市的他家。不過大家誰也沒有說過什么，當然，也更不清楚磁帶上的內(nèi)容，只是更加好奇。在這種奇怪的情形下，大二過去了，大三過去了，這名學(xué)生的成績扶搖直上。有一天，同宿室的同學(xué)終于忍耐不住，在他去教室的時候，大家從他的被子下找到了那盤珍貴神秘的磁帶，小心地放進錄音機，按下開始鍵。大家斂聲屏息，可是奇怪的是，除了聽到磁帶正常的咝咝聲外，似乎只有一些若有若無的氣息聲，什么也沒有，空帶。大家更是納悶。后來，在大家的一再追問下，這名學(xué)生才道出了原委。原來，這名學(xué)生的父母親都是聾啞人，沒有工作，家境也不好，他們非常愛他，靠常人沒法想象的努力供他上了大學(xué)。每次回家，不論多困難，他們總是竭盡全力為他改善生活。大一的假期中，他良心發(fā)現(xiàn)，父母的操勞深深的震撼了他。他為自己的過去感到了強烈的羞愧。在他回學(xué)校的前一天，他趁晚上睡覺的時候，偷偷地錄下了他們呼吸的聲音，把父母的氣息帶到了學(xué)校，每天晚上聽一遍，好象雙親就在身邊似的，只是怕大家知道，總是蒙上被子。在這種深沉而緩緩的感動中，回顧他渡過的每一天。在每一次無意或無奈的放縱后，他就會在雙親的呼吸中哭出聲來。這種感動，終于成了他澎湃不竭的力量源泉。在這種自己對自己的感動中，他走出了人生的低谷與迷茫。
        當我看到這個材料時，被這名大學(xué)生的舉動深深地感動了。上過大學(xué)的過來人都知道，大學(xué)生活絕對是一個大浪淘沙的時期。因為它有了更大的自主空間，有了更多的自主支配的時間，而沒有了中學(xué)階段家長與老師的督促。能在心有陰霾的時刻，自己為自己的心田注入一份感動，讓感動濾去輕狂和浮華，讓感動緩緩不斷地注入自己的血液，讓感動的情愫每天點燃自己，在感動里涌動出生命的彩虹，實在是在有意和無意之中邁入了人生的另一個境界。
        感動，是人性中最美好的情感之一。它在人的情感中所占比重的大小決定著經(jīng)營人生的層次。古今中外大凡有成就的人生，哪個不是情感豐富，常存感動。正如詩人詩中吟唱的那樣：“為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”。相反，心靈麻木、感動的漪漣從未在心坎上漫過的人生，注定黯淡而渺小。高二年級，正如姬穎敏同學(xué)所說：“是危險地帶，是兩極分化的階段。高考還遠一些，學(xué)習任務(wù)輕，自學(xué)時間多，情緒波動大。”這時，內(nèi)驅(qū)力的大小，也就決定了是象姬穎敏那樣“挑戰(zhàn)極限的一年”，還是自我放松的一年、是“著力補差拔高、寶貴的一年”，還是平淡而低效的一年。增加內(nèi)驅(qū)力，從思想上重視高二，從心理上強化高二，使戰(zhàn)勝高考的這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)過硬起來，是“志存高遠”這四個字在高二年級的全部解釋。在一個平淡而寂寞的時期，在一個容易放縱而迷失自我的時期，在一個“沉舟側(cè)畔千帆過”、暗流湍急的時期，戰(zhàn)勝自己，需要不斷注入強大的進取原動力。而做到這些，不只是要靠別人，更多的也要靠自己。請大家記住：所謂偉大，就是平凡中做出的不平凡。
        在別人的故事里旅行，我們可能也會被感動得滿眼熱淚。在平凡的生活中，能有人不斷提供讓你感動的素材，確實是一件幸運的事。但是，稍加思考就會明白，這實際上是不切實際的。因此，自己對感動的尋求，象那位大學(xué)生那樣，從自我的感動里，獲取源源不斷的原動力，才是問題解決的根本所在。而這，需要你的心靈，在平淡的日子里，有意地感受生活中每一滴的美好與偉大，感受自然界所帶給你的每一次生命的律動。心存感動，情系感激。也許這才是永遠的動力系統(tǒng)。
        有一則故事，大家耳熟能詳，《握住母親的腳》，那是發(fā)生在日本一位大學(xué)生找工作時的故事。在這里，不想和大家重復(fù)。想說的是，這個故事所成就的一位作家。這位原來還不是作家的人，雖然有文學(xué)的天資，但是，也是上進心不足，成不成作家并無太明確的目標。當他看到這則故事后，抱著比那位日本人更虔誠的心態(tài)去替母親洗腳，當他輕撫著母親腳上凍瘡留下的疤痕，被歲月磨損的腳踝，擦拭著經(jīng)生活擠壓變形的腳趾，情不自禁的跪下了，抱著母親的腳哽咽不止。那一刻他明白了人生的真正含義。后來，當他成名之后，對那些崇拜他的人談創(chuàng)作經(jīng)驗的時候，告訴他們：一個人要想真正讀懂人生真諦，不妨回去握握母親的腳，那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著，讀懂了它，就讀懂了整個人生。他說，在他成名的路上，“大凡我飄飄然的時候，大凡我目空一切找不著自己的時候，大凡我頹喪甚至快墮落的時候，我就會抽時間回到故鄉(xiāng)，挑一個有月亮的寧靜夜晚，坐在院里，為母親洗腳，而后輕握著，閉上眼，平心靜氣地用靈魂去感觸那滄桑，那高貴，那凜然。只在眨眼間，整個人就清醒了，亮堂了，沒了失落的煩躁，沒了落寞的苦惱，沒了成功后的自以為是。人回歸自然，心態(tài)趨于平靜。然后的一段日子，就一直為一種感動所籠罩著。”這個人在感動自己的生活中成就了人生，感動他的與其說是母親的腳，不如說是他自己，是他對感動的追求。他告訴他的學(xué)生，握握母親的腳，實際上揭示了一個真理：要成就自己嗎？那就先感動自己吧。
        我們說，感動自己，不需要故事，或者說，感動自己，本身就是故事。當你在你營造的氛圍里，被自己感動著前行時，你也就成了故事。這時的人生目標，因一波波感動的過濾會更加清新，會離你更近，從而成為努力的必然。
        難得感動的人并非拒絕這種感受，而是他們的感受能力在長久的、對自己的灰色定位中悄然蛻化了。感動自己，需要自己把自己投入進去，把自己投入進去了，所有的寂寞、勞累與精疲力竭，也許就是最充實和最美好的情感體驗。感動自己吧，感動自己就會喚醒心田中沉睡的良知，激活潛伏著的無限熱情；感動自己吧，感動自己就把自己貼近了理想，如同安泰貼近了大地。
        誰都有過感動，卻誰也無法確切地給感動下個定義，因為它只能用心去感覺，用感覺去觸摸。享受過感動的人，應(yīng)慶幸自己的幸運，因為他的心靈之泉還未干涸；只有眼睛敏銳，思想敏捷、心靈敏感的血肉之軀，才配享有感動的來臨。紛紜的世界可大可小，但讓你感動的事情絕對是偉大的。過于平和的生活，過于平庸的日子，都會使人離感動愈加遙遠。人，一旦丟失了感動，就一步一步地走向純動物。生活即是美，而美的事物常常在背面，惹人感動的事物，就常常以平凡的面孔出現(xiàn)。把平凡的事都收進記憶的抽屜里，時時翻找，最后淬煉成一把利刃，用來修剪自己快要遲鈍的心，這就夠了。高二年級，避免平和、避免平庸對你的侵蝕，也許一條最好的路，就是感動自己。
        每個人不論身處何境，總是每天都有一些感動的小事在流淌，只是許多人沒有感覺就是了。其實，感動你的可能就只是一個眼神，一個手勢，一個微笑，一首老歌，一個信念，一摞長久、枯燥演算后的試卷。一如張春風，每天早上面對國旗，奏響國歌。感動自己，需要的是有意的營造。每天做兩件自己最不愿意做的事，半月之后再看自己，沒有人會不為自己所感動。自己激勵自己，其實就是自己對自己的感動。心存感動的心靈，就像一座鐘，在你每時每刻有意的撞擊下，會釋放出它美麗的心聲，那悠揚的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。心存感動的心靈，會發(fā)現(xiàn)前行的道路兩旁美不勝收，會感覺前行的腳步一步比一步輕快，會發(fā)現(xiàn)所有的羈絆越來越無奈你何，會發(fā)現(xiàn)原來平凡的時光也可以這樣燦爛和富于收獲。
        期望高二的每位同學(xué)，都能為你的生活注入一份感動，讓你的心每天倘佯在感動的潮汐中，為自己向目標沖刺，注入不竭的奮斗動力。每一次小小的感動，都會洗刷人們靈魂中的斑點和污漬；每一次深深的感動，都會斬斷人們性情中的一段劣根。日復(fù)一日，年復(fù)一年，感動使人們的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使人們在面對每一次日出時，都能贏得一個全新的自我。
        感動是幸福的，感動著是美麗的。感動自己，就是把目光投向未來，就是讓言行選擇高尚，就是把學(xué)習投入專注。
        姬穎敏說：“她坐到角落里，整天整天不說一句話，每一分鐘都在奮筆疾書”。忙著，何嘗不是一種對自我的感動。她還說：她喜歡有挑戰(zhàn)性的工作。試問世界上還有比對自己的挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝自己更讓自己感動的事嗎？我們沒有體會到自我的感動，那是因為我們心靈的觸角開始鈍化、開始麻木，是因為我們還沒有真的去做，是因為我們還不夠勤奮，是因為我們忘了自己的責任，是因為我們的心靈滋生了雜草，是因為我們的靈魂臣服了誘惑。姬穎敏在她的《高三，我是強者》中深情地寫道：“回想高三的‘低頭、素服、三緘口’的諾言，翻看一頁頁日記，一張張計劃，想起深夜中長燈一盞，心頭總是盈滿了感動。自己感動自己是一種人性的升華。”我們沒有一個人懷疑她是成功者，因為她的成績，也因為她對自己的感動。人，生活在感動之中，是一種幸福。這種幸福，永遠也不會光臨那些僅僅按照他的沖動與本能做事的人。
        生活中有很多令我們感動的事物，或許我們曾為此欣喜不已，徹夜難眠，抑或是潸然淚下，感慨萬千，然而大多數(shù)人的感動就像劃過天空的那顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。就象曇花，見過曇花的人，常常會被它的一現(xiàn)而感動，感動于它一現(xiàn)時的美麗，感動于它對生命的追求，感動于它的默默無聞。然而對曇花一現(xiàn)的感動，就像電流一樣，穿過我們的大腦，留下的只是那一點點余熱。發(fā)掘感動，更要學(xué)會儲存感動，這才會有感動的長久，才會有更為持久的追求。
        高二的同學(xué)，每一位都想在這個容易放慢腳步的時期內(nèi)過得有意義，過得快樂。其實，永遠不要問什么最有意義，當你專注于某一件事的同時，意義也就同時誕生了；永遠不要問什么時候能快樂，當你為一件事癡迷和沉醉時，快樂也就在不知不覺中來臨了；永遠不要問怎么能感動自己，當你用心靈的全部去感觸奮斗的意義時，感動就會在不經(jīng)意間給你以震撼。小學(xué)語文課本上有一課，《天空是從哪里開始的》，天空是從哪里開始的呢？課文中說：“天空是從一顆勇敢的心開始的。”感動自己，真的不只是那些已經(jīng)成功者的藝術(shù)。感動自己，把高二的每個日子串成最美麗的串珠，打進生命的年輪，此所謂無怨無悔；感動自己，讓充實、勤奮、挑戰(zhàn)成為你高二撒播的一粒粒種子，在你的心湖里沉淀，萌發(fā)，在一個高三學(xué)年的仲夏，晚霞滿天的時候，綻開成一朵怒放的心花。這，才是高二年級最美麗的人生意義。