二、
東方中學(xué)在上海是一所舉足輕重的重點(diǎn)中學(xué)，有近百年的光榮歷史，每年入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度不亞于世界杯足球賽，由于學(xué)校名聲在外，連很多外省學(xué)生也都爭(zhēng)相報(bào)考。學(xué)校的知名度還給周圍的房地產(chǎn)帶來(lái)了附加值，他們毫不謙虛地把我們的校園畫(huà)在了他們的售樓書(shū)上，并配以煽動(dòng)性極強(qiáng)的廣告語(yǔ)：本樓盤毗鄰全國(guó)一流的重點(diǎn)中學(xué)，是中產(chǎn)家庭的超值選擇。
這一招還真靈，周圍的樓房一開(kāi)盤，就出現(xiàn)了客戶通宵排隊(duì)買房的奇觀，于是不到一個(gè)星期房產(chǎn)公司的墻上就掛出了銷售一空的小紅旗。
這種名校和房地產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)據(jù)說(shuō)是從國(guó)外傳來(lái)的。我在美國(guó)工作的小阿姨曾告訴我，她在舊金山的房子因?yàn)猷徑凰铣说墓W(xué)校，其房?jī)r(jià)就比其他地區(qū)貴上了一倍�？梢�(jiàn)，教育產(chǎn)業(yè)讓每一樣?xùn)|西都得到了升值。
由于我初中時(shí)的功課一直名列前茅，所以得以破格從這所中學(xué)的初中部直升到高中部，是僅有的三位幸運(yùn)的直升者之一。小蘭則是作為文藝特長(zhǎng)生進(jìn)來(lái)的，她彈得一手令人過(guò)耳不忘的好琵琶。
作為一所歷史悠久的學(xué)校，東方中學(xué)的建筑有許多可圈可點(diǎn)之處，整所學(xué)校融東西方設(shè)計(jì)理念為一體，外表傳承了一種中國(guó)傳統(tǒng)的古樸之美，內(nèi)在裝璜又極盡西方的簡(jiǎn)約之風(fēng)。學(xué)校擁有二棟教學(xué)樓，一棟行政樓和一棟文體樓。文體樓里有很現(xiàn)代的室內(nèi)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、體操房等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，這讓學(xué)生們個(gè)個(gè)都對(duì)校園流連忘返。
我們東方中學(xué)高三年級(jí)的教室全部在一號(hào)教學(xué)樓的一樓，有同學(xué)猜那是因?yàn)槊磕甓加懈呷龑W(xué)生因?yàn)槌煽?jī)上不去，承受不了緊張的壓力而容易產(chǎn)生跳樓自殺的沖動(dòng)，于是校方就把一樓朝南的教室分給了高三年級(jí)，這也算是學(xué)校的“成長(zhǎng)天空計(jì)劃”之一。這個(gè)計(jì)劃給我們帶來(lái)的直接好處就是省掉了一天N次的爬樓梯的時(shí)間。
走進(jìn)一樓的走廊，就像走進(jìn)一所勵(lì)志語(yǔ)錄的博物館，古今中外的名人名言似乎都被請(qǐng)到了二邊的墻壁上，有比爾?蓋茨的：“我要贏！只要我竭盡全力去做，沒(méi)有我做不成的任何事”，有羅曼·羅蘭的：“只有具有偉大心靈的人才配稱為英雄”，有拿破侖的：“在我的字典里，沒(méi)有‘不可能’三個(gè)字” ，有巴爾扎克的：“偉大的人物都是走過(guò)了荒沙大漠，才登上光榮的高峰”等等，這些至理名言都被安放在華美的鏡框里，顯得至高無(wú)上。我仰著頭一條一條的拜讀過(guò)去，發(fā)現(xiàn)每一條語(yǔ)錄都能讓人熱血沸騰頓生大志。最讓我喜歡的是楊振寧教授的“一粒灰塵有一個(gè)世界，一朵花里有一個(gè)天堂，把無(wú)窮無(wú)盡握于手掌，永恒寧非是剎那時(shí)光。”這是一年前楊振寧教授受邀來(lái)我校演講時(shí)的摘錄，這些充滿了無(wú)限溫情和激勵(lì)的語(yǔ)言，一下子就把我的心包裹了起來(lái)。
我在這些名人名言的目送下走到了走廊的盡頭，這里就是剛組建的物理一班了。小蘭的班級(jí)也就是我原來(lái)的高三（5）班則在樓梯的旁邊。
我所在的物理一班是在高三開(kāi)學(xué)前組建的，進(jìn)入物理一班的同學(xué)多為這個(gè)年紀(jì)的學(xué)習(xí)尖子，暑假里曾上過(guò)幾次提高課，不過(guò)來(lái)的人不多，有好些同學(xué)暑假里隨家人出去旅游了。
走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)了一些不很熟悉的面孔。排得滿滿的課桌上，貼著每個(gè)同學(xué)的名字，我很快找到了自己在第三排的名字，還沒(méi)等我坐下，有幾位熱心的同學(xué)就跑上來(lái)詢問(wèn)我頭上的傷勢(shì)，于是我迅速編了一個(gè)碧海金沙的縮略版告訴她們。我把書(shū)包塞進(jìn)抽屜剛剛坐定，就聽(tīng)見(jiàn)“砰！”的一聲，教室的門突然被重重地敲了一下，把我嚇了一跳。原來(lái)是高銅趾高氣揚(yáng)地走了進(jìn)來(lái)。我心里不由地抽了一下：“她怎么也來(lái)了物理一班！也沒(méi)見(jiàn)她在暑期里來(lái)補(bǔ)課呀！”
我的心里很是不服，高銅原來(lái)是2班的，她的功課并不十分出色，尤其是理科，天知道她又使了什么法術(shù)擠進(jìn)了高材生云集的物理一班。
高銅顯然一眼就發(fā)現(xiàn)了我，她得意洋洋地走到了我右方的座位坐下。
我很想向她打聽(tīng)一下肖寒寒的傷情，可我不敢，我了解她這人，她不會(huì)讓我和她一起分享肖寒寒的信息的。