重新檢查你的目標
　　第4小時
　　我們都知道，如果不清楚去往何方，那么即使到達目的地，你自己也認不出來。對絕大多數(shù)人來說，目標是模糊的、朦朧的，更像一團濃濃的迷霧，而不是具體而明確的。如果每個人都接受過人生規(guī)劃方面的培訓，那最理想不過了。但事實并非如此。現(xiàn)行教育體系的悲劇在于我們在學校學習長達十八年之久，但卻沒有一堂關(guān)于目標設定方面的課程–哪怕只有短短的一個小時。
　　《成就心理學》的作者布萊恩·德雷西這樣說道：”權(quán)威的研究表明，不足3%的美國人制訂過目標，而每天檢查并重新修訂目標的人不到1%。”
　　那么你呢？你又會如何回答這樣的一個問題：”從今天開始，你在以后的十年中計劃做些什么？”

　　查爾斯·F·凱特瑞發(fā)明過汽車自動器和其他許多工業(yè)裝置。他知道向前看的重要性。他說：”我的興趣在于未來，因為我剩下的歲月會在未來中渡過。”
　　目標設定并非創(chuàng)業(yè)者或成就大事者的絕對領地。它不是上帝賜與的天賦，而是每個人都能掌握的后天的技能。然而，許多人僅僅能觸摸到自己潛能的表層，只因為他們不愿設想自己的未來。
　　在這個小時內(nèi)，我們把問題集中在你的抱負和期望上。下面是七個具體的目標。

　　目標一：我的目標是具體的
　　十五歲時，約翰·高達德為自己的生活定下127個目標。四十七歲時，他已經(jīng)實現(xiàn)了其中的103個。由于目標明確，高達德探索過尼羅河，攀登過乞力馬扎羅山，學會開飛機，拍攝過非洲的維多利亞瀑布。
　　他的秘訣在哪兒呢？高達德的每個計劃都是具體的、可行的。比如，他的目標清單上列出：”成為鷹級童子軍，每分鐘打字五十個，潛入水下四十英尺并憋氣兩分半鐘，吹長笛，拉小提琴，跳過五英尺，制作自己的望遠鏡，在巴厘島觀看渡火儀式(火上行走的儀式)。”
　　后來，高達德成為著名的探險家和講師，過著別人夢想中的生活。由于目標明確，他做到了。
　　你并不需要從127個目標開始，只有明確的幾個就夠了，重要的是你的目標具體、可行。

　　目標二：我的目標是可以衡量的
　　許多人把目標和目的混淆在一起。如果說”我想快樂起來”或”我想有一大筆錢”，那么就很難確定成功的那一刻。
　　明確的目標是用數(shù)量而不是質(zhì)量來衡量的。把崇高的事情設定為目標自然很重要，但這樣就幾乎不可能衡量你所取得的成就。

　　人們在制定新年計劃時往往會這么說：”我今年要將更多的時間用在讀書上。”而如果把”今年我每天讀某書的兩章”設為目標，就更好衡量了。只有這樣，自己取得的進展才能量化，才可以衡量。
　　在開始制定自己的目標時，這樣問問自己：”這個目標可衡量么？”

　　目標三：我的目標非常具有挑戰(zhàn)性，但可以實現(xiàn)
　　你所設定的目標應該是很高的，但也應是可以實現(xiàn)的。你不可能在一個小時或一天之內(nèi)實現(xiàn)你的目標。如果可以，那就不稱其為目標。成功的路上，你可能也會遭遇不少的失敗和挫折。但是，記住，失敗可以變成你最好的老師。

　　對于有所成就的人來說，失敗是成功的重要元素。小時候，你有時會摔倒，但并沒有妨礙你學會走路；吃飯時，你可能會咬到自己的舌頭，但并不能阻止你繼續(xù)進食。成功需要你心甘情愿地頂風冒雨、迎難而上。如果沿著阻力最小的道路前進，