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你不試一試，怎么知道不行呢
實(shí)踐出真知，不嘗試永遠(yuǎn)不知道自己行不行，下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家分享勵(lì)志文章“你不試一試，怎么知道不行呢?”，歡迎閱讀!
你不試一試，怎么知道不行呢?
文/左微
我在華盛頓大學(xué)里學(xué)習(xí)韓語快半年了。前些天從韓語老師那里收到一封郵件，大意是韓國領(lǐng)事館舉辦一年一度的韓語演講大賽，鼓勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)報(bào)名參加。
耳邊一時(shí)想起了兩種不同的聲音：一個(gè)快樂的聲音說，可以啊，參加了玩一玩唄，反正又沒有什么損失!說不定還有不小的收獲呢!另一個(gè)猶豫的聲音說，算了吧!才學(xué)了不到半年的韓語，單詞沒學(xué)什么，句式也就那么幾樣，別去丟人現(xiàn)眼了吧!這兩個(gè)聲音就想鉆進(jìn)我腦袋里的小人，彼此你一言我一語，來來回回。
等等，這種場(chǎng)景似曾相識(shí)，好像以前我就有過糾結(jié)，錯(cuò)過了機(jī)會(huì)……
我那錯(cuò)失的機(jī)會(huì)
我的個(gè)子很高，皮膚是健康的小麥色，看起來有些運(yùn)動(dòng)員的樣子——不少朋友會(huì)半開玩笑半認(rèn)真地問，你是不是小時(shí)候經(jīng)常打籃球，所以長(zhǎng)這么高?而說起籃球，我不由得想起曾經(jīng)錯(cuò)失的一個(gè)可惜的機(jī)會(huì)，直到現(xiàn)在過去那么多年了，心里想起還是心疼。
那是在高中的時(shí)候，有一次課間廣播響起——“學(xué)校女子籃球隊(duì)最近招募新隊(duì)員，請(qǐng)所有感興趣的同學(xué)今天中午十二點(diǎn)到操場(chǎng)集合參加投籃測(cè)試。”廣播一連響了三次，我的心情也開始激動(dòng)雀躍起來!我會(huì)和班上女生一起看男生們打球，我特別喜歡那時(shí)候流行的動(dòng)畫片《灌籃高手》，我還和家人一起看電視里轉(zhuǎn)播的籃球比賽……真心想試試!可是我從來沒有正兒八經(jīng)地學(xué)過籃球，僅有的接觸也就是體育課上拍兩下球、投幾個(gè)籃，可能太爛了吧!
我糾結(jié)著，下不了決定，最后決定找我最好的朋友商量——我扭扭捏捏走到她的身邊，裝作不在意地說“你有沒有聽到剛剛學(xué)校的廣播啊?要是你很感興趣的話，我今天中午可以陪你一起去操場(chǎng)。”“哦，沒興趣，不去了，謝謝你哈!”她頭也不曾從書本堆里抬起來，就拒絕了這個(gè)提議。我于是在心里和自己說，“好吧!她不去，那我也不去了，反正一個(gè)人去也沒有意思，反正去了也不一定選上，反正……”
最后真的沒有去，最后真的沒有再碰過籃球，最后仍然只是在籃球場(chǎng)旁羨慕地觀看、認(rèn)真地加油，最后沒有什么最后。
可是有時(shí)候忍不住在想：如果當(dāng)時(shí)，我詢問的不是我的好朋友——我們班身高最矮、學(xué)習(xí)最好的學(xué)霸姑娘，而是另外一個(gè)愛好體育的女同學(xué)，是不是她就陪我去了呢?如果當(dāng)時(shí)，我不找人陪，不因?yàn)閯e人的去否影響自己，自己會(huì)不會(huì)就一個(gè)人去投籃了呢?要是真的去了操場(chǎng)，他們要我投十個(gè)球，一走運(yùn)我是不是被選上了呢?要是被選上了經(jīng)常練球，我是不是會(huì)更高、更健康、性格更堅(jiān)毅了呢?經(jīng)常在女隊(duì)練球，是不是就會(huì)有機(jī)會(huì)和男隊(duì)的帥同學(xué)們一起練習(xí)、或者吃飯聊天了呢?
一切都只是設(shè)想和沒有結(jié)果的自問自答——也許那天真去操場(chǎng)投籃測(cè)試了，也會(huì)被毫不留情地刷下還有“謝謝參與”，可是當(dāng)看到身材健碩的打籃球的姑娘們時(shí)，我總是忍不住羨慕，總是漫無邊際地想著以上那些沒有答案的、“如果”的問題。
想起我那錯(cuò)失的機(jī)會(huì)還有自己的優(yōu)柔寡斷，內(nèi)心突然涌起一股力量“好了，我要報(bào)名參加韓語比賽!只要完成就好，最后一名也沒有關(guān)系!”怕自己反悔，我一氣呵成下載報(bào)名表、填寫、郵寄，ok十五分鐘搞定!
韓語演講比賽
我告訴了韓語老師我決定參加比賽的消息：她開心得豎起了大拇指連連稱贊，而且承諾如果我有需要，隨時(shí)可以找她準(zhǔn)備比賽。
我忍不住問“我們學(xué)校還有別的同學(xué)參加這個(gè)比賽么?”沉默幾秒，老師說，“就我所知，沒有了!也許二三年級(jí)的同學(xué)太忙，一年級(jí)的同學(xué)有些害怕吧!不過你不要擔(dān)心，盡力就好!”
恩，老師說得對(duì)，盡力就好!雖然這一次我沒有同伴可以一起參加比賽，可是我一個(gè)人也要加油和戰(zhàn)斗!
下定決心之后我開始一步一步努力：
首先用中文寫了一遍演講稿——題目是，我為什么要學(xué)習(xí)韓語。這個(gè)中文初稿簡(jiǎn)單清晰，而且有情感有事例，很符合我的個(gè)人情況，也方便以后的背誦。
然后我翻著教科書、借著谷歌翻譯，絞盡腦汁地使用不同的句式結(jié)構(gòu)和替換同義詞，盡自己最大的可能把文章翻譯成了韓語。
下一步我請(qǐng)韓語語言搭檔幫我修改初稿、提建議，分別問兩位韓國語言搭檔為什么他們要做這樣的修改、聽起來會(huì)不會(huì)更加地道;在此基礎(chǔ)上我修改了韓語初稿，然后請(qǐng)韓語老師繼續(xù)指正，使它聽起來自然地道、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)遣粺o聊。
稿子修改定型之后我請(qǐng)韓語搭檔用最清晰自然的語氣朗誦，我用手機(jī)記錄之后反復(fù)聆聽他們的發(fā)音和語氣，跑步的時(shí)候、坐公交車的時(shí)候、晚上睡覺的時(shí)候、白天沒事的時(shí)候……都聽，邊聽邊跟讀復(fù)述，邊聽邊記憶和背誦。六分鐘的演講聽了幾百次，自己大聲背誦了不下五十次……
經(jīng)過了一個(gè)多月的認(rèn)真準(zhǔn)備，韓語演講的那一天終于到了!我給自己設(shè)定的目標(biāo)就是——不看稿件，順利把六分鐘的演講完成，名次什么的都不重要。——當(dāng)看到其他參賽選手都拿著他們精心準(zhǔn)備的稿件上臺(tái)誦讀時(shí)，當(dāng)看到有些選手拿紙的手微微顫抖，我告訴自己：已經(jīng)背過了幾十次，不要害怕，請(qǐng)充滿信心，哪怕不拿演講稿，也可以完成!
我是倒數(shù)第二名上臺(tái)的選手。深呼吸，帶著微笑緩緩走上演講臺(tái)，從固定的卡座上取下麥克風(fēng)，從高高的演講臺(tái)后走出來站到旁邊，這樣人們可以更好地看到我的表情和肢體動(dòng)作，開始慢慢用韓語敘述——我為什么要學(xué)習(xí)韓語。這六分多鐘里，場(chǎng)上的觀眾仿佛格外認(rèn)真地聆聽，他們有時(shí)在點(diǎn)頭，有時(shí)發(fā)出善意的笑聲，臉上的表情有不同的變化和反應(yīng);評(píng)委也好幾次抬起頭來看我，眼神里似乎帶著認(rèn)可和鼓勵(lì)。時(shí)間慢慢地流逝，我慢慢地演講，一直說到了文章的最后“謝謝大家的聆聽”也沒有忘詞一下。認(rèn)真地鞠躬，真誠地微笑，然后我回到了自己的座位，告訴自己“目標(biāo)達(dá)到了!”
結(jié)果，我是全部選手中間唯一一個(gè)沒有帶稿子上臺(tái)的;
結(jié)果，評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)時(shí)說到“他聽懂了我演講里95%的內(nèi)容，他感受到了一種雙方的交流”;
結(jié)果，我獲得了本次演講的第一名，獎(jiǎng)品是三星平板電腦;
我不曾預(yù)想到這個(gè)結(jié)果，但是通過這個(gè)比賽，我收獲了一份對(duì)自己學(xué)習(xí)韓語的更大自信，并且明白了一個(gè)通俗易懂，但不是沒有人都能做到的道理。
你不試一試，怎么知道不行呢?
親愛的，你是否和曾經(jīng)的我一樣，在機(jī)會(huì)面前猶豫糾結(jié)、自我辯論，最后因?yàn)榉N種原因否定且失去了嘗試的機(jī)會(huì)?
你是否和曾經(jīng)的我一樣，在之后的學(xué)習(xí)生活之中，時(shí)不時(shí)地想起并且嘗試自問自答“如果當(dāng)初……現(xiàn)在會(huì)不會(huì)……?”
我發(fā)現(xiàn)，治療這類問題的最好的方法，就是反問自己：你不試一試，怎么知道不行呢?
你如果不去奮力追求，怎么知道那個(gè)你心儀的他/她喜不喜歡你呢?
你如果不去學(xué)習(xí)一種語言/技能，怎么知道自己有沒有這方面的天賦和才能呢?
你如果不去一個(gè)地方旅游，怎么知道明信片里的圖畫和實(shí)際的風(fēng)景相差幾何呢?
……
如果不嘗試，我不知道以前跑不下八百米的我在半年訓(xùn)練之后能夠跑完兩萬一千米的半個(gè)馬拉松，并且在整個(gè)兩個(gè)多小時(shí)的過程中享受腳下的每一步、做出的每一次呼吸;
如果不嘗試，我不知道英語非母語的我也能夠在大洋彼岸的美國擔(dān)任英語演講俱樂部主席，用英語點(diǎn)評(píng)美國同學(xué)，你的演講如果再如何如何就更加完美了;
如果不嘗試，我不知道五年時(shí)間里面其實(shí)可以讀完英語博士外加經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語教學(xué)還有教育學(xué)三個(gè)碩士;
如果不嘗試，我不知道即使家里沒有百萬存款，作為留學(xué)生也可以勤工儉學(xué)、拿獎(jiǎng)學(xué)金讀完所有學(xué)位，并且還有余款可以寄給家里、補(bǔ)貼家用;
如果不嘗試，我不知道世界這么大、這么精彩、這么多元和豐富多彩。
……
親愛的，今天我把這些心得感受毫無保留地分享給你，如果以后你也遇到了一些可能的機(jī)會(huì)并且糾結(jié)，請(qǐng)你大聲地問問自己——你不試一試，怎么知道不行呢?
是的，你不試一試，怎么知道不行呢?也許試著試著，就真的行了!
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