HR職場中必須具備的能力
HR職場中必須擁有以下這四項能力，閱讀一下吧!
1.故事力
定義：通過講故事的方式來加深另外一方對某件事情或某條道理的理解。
重要性：美國心理學家羅杰。斯坎克曾經(jīng)說過，“人類生來不能很好地理解邏輯，但是卻能很好地理解故事。”
想想看，的確是這個道理啊!之前自己在寫訂閱號文章的時候，很容易把文章寫成小論文，講得一口好道理，但是真的沒有什么人愿意看啊!后來，我開始嘗試慢慢的在文章中加入了更多的故事成分，閱讀量和轉發(fā)數(shù)也都要比以前提高了。
提高方法：首先是寫自己的故事。每個人都有自己的故事，我們可以嘗試把自己經(jīng)歷的事情給寫下來。在整理思維的同時，還能促進對某些事情的深度思考，順便悟出人生的一些經(jīng)驗和道理。
其次是聽別人的故事。網(wǎng)絡上有很多相關的資源，例如TED演講，一席，開講啦等等這些節(jié)目，多聽自然可以收獲很多的故事。通過借鑒和模仿，就可以提高自己的故事力。
最后，可以讀一下經(jīng)典名著——《故事會》。
2.共情力
定義：能夠站在對方的'立場上考慮問題能力。說的再細一點，就是能夠設身處地的理解對方，并且能夠深入對方內(nèi)心去體會對方情緒或感受的能力。
注意，共情不是同情，不是可憐對方的不幸，而是與對方產(chǎn)生共鳴。
重要性：缺少共情能力的人，是沒有辦法處理好人際關系的。因為在與人溝通的過程中，不懂得共情的人只會將注意力集中在自己的身上，一個人在那滔滔不絕，而完全忽略對方的真實存在。要知道，沒有人愿意和一個太過自我的人交朋友。
提高方法：首先是破除自戀的狀態(tài)，一個自戀的人是不愿意拿出任何一點多余的精力去關注別人的。
其次是要嘗試對別人感興趣。想想看，每個人都有自己不一樣的經(jīng)歷和獨特的故事。試著把交談當成是去探尋某個人背后故事的過程，交談就變成了一件很有趣的事情。
最后，是要嘗試學習一些溝通和共情的技巧，例如傾聽等等。推薦閱讀《人性的弱點》這本書，里面有很多實用的技巧。
3. 娛樂感
定義：所謂娛樂感就是指一個人是否具有玩樂的能力。有娛樂感的人會把生活當成是一種冒險，他們會隨時想盡方法把自己給逗笑，并且把快樂傳遞給其他人。沒有娛樂感的人則會默守陳規(guī)，他們的生活會顯得毫無生機。
重要性：具有娛樂感的人將會是一個非常有趣的人，沒有娛樂感的人則是一個十分無趣的人。千萬不要把娛樂感和工作給對立起來，認為這兩者水火不容。其實，這兩者其實是相互促進的。如果一個人不具備玩樂的能力，往往也沒有什么創(chuàng)造力。而一個會玩樂的人，往往工作的效率更高。
美國的一項研究發(fā)現(xiàn)：“同不玩游戲的醫(yī)生相比，每周至少玩3個小時游戲的醫(yī)生做腹腔鏡手術的出錯率要低37%，而且速度要快27%。”
提高方法：首先，不要把提升娛樂感當成是一件浪費時間的事情。
其次，玩樂是一項能力，應該花一點時間去培養(yǎng)。我們可以多花點時間去培養(yǎng)自己的興趣和愛好，無論是繪畫、玩單反，還是去學彈吉他等等�？傊c時間讓自己變成一個更加有趣的人。
最后，推薦給大家一本叫做《玩出好人生》的書，這本書系統(tǒng)講解了玩樂的好處，讀完一定會讓你腦洞大開。
4.意義感
定義：What are you fighting for? (你為什么而奮斗?)擁有意義感的人，會為自己的生命賦予特別的意義，并且會為了這個特別的意義而不停的去奮斗。
重要性：尼采曾經(jīng)說過，“知道為了什么而活著的人，什么樣的生活都能夠忍受。”
提高方法：首先，發(fā)現(xiàn)平凡工作中的價值。我的工作，每天都會和學生打交道，你可以把我看成是“孩子王”。但我把自己看成是“積極心理學”的傳道者。每次和學生交談，每次給學生上課，我都努力將積極的心態(tài)傳達給學生。我甚至想要在自己的墓志銘上，只寫下這樣一行字：“這是一個幫助很多人變得更加幸福的人。”
其次，要善于發(fā)現(xiàn)挫折、失敗、苦難中的成長意義。如果能夠看透這一點，就不會輕易被苦難給打倒了。
最后，推薦大家去讀一下維克多·弗蘭克寫得《活出生命的意義》這本書。在我讀過的大多數(shù)探討人生意義方面的書中，幾乎都提到或引用了這本書。作者用自己的親身經(jīng)歷詮釋了找到人生意義的重要性，絕對值得一讀。
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