讀《老師您好我的好老師》征文范文3篇
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，用來形容老師再貼切不過了。下面是YJBYS小編整理的讀《老師您好我的好老師》征文范文3篇，歡迎閱讀!
讀《老師您好我的好老師》書征文范文一
那綿綿春雨，悄無聲息得滋潤著小草，孜孜不倦的呵護(hù)著小草茁壯成長。在春雨一天一天的滋潤下，小草不斷向上，向上，再向上，成為祖國新一批的棟梁之才——小草感到無比幸福，春雨也感到無比幸福。這些春雨對(duì)小草的無私大愛，震顫了心房，溫暖了世間。
老師強(qiáng)，則少年強(qiáng);少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)!
建設(shè)創(chuàng)新型國家，使國家變得富強(qiáng)，關(guān)鍵在人才。中國教師，正肩負(fù)著立德樹人這個(gè)神圣而又偉大的使命。是老師，給新一代打開知識(shí)殿堂的大門，讓同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋中;是老師，當(dāng)我們?cè)诔砷L道路上迷茫時(shí)，耐心告訴我們?nèi)松囊饬x，帶給我們希望;是老師，為青少年插上夢(mèng)想的翅膀，讓祖國的新生代成為中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍、“夢(mèng)之隊(duì)!”他們不怕苦，不怕累，乃至花費(fèi)他們自己的休息時(shí)間，并盡力幫助有困難的同學(xué)——他們圖什么?他們只圖我們能健康、平安、快樂的成長，我們能學(xué)有所成，有好的前途， 將來成為祖國的棟梁之才!老師，是那么的無私，那么的偉大!
一代代中國教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。我的數(shù)學(xué)老師——倪老師的所作所為，正詮釋了老師的無私和偉大。倪老師不僅是我們班的數(shù)學(xué)老師，還是學(xué)校的校長，卻毫無違和感，并且從未耽誤過我們學(xué)習(xí)。百忙之中，她竟能將我們做的試卷和作業(yè)在一天之內(nèi)全部批改完，速度真叫人驚嘆。我給倪老師的標(biāo)簽就是：做任何事都負(fù)責(zé)、、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，并從不拖延。
那個(gè)傍晚，讓我永生難忘。我參加一個(gè)活動(dòng)，結(jié)束時(shí)，已經(jīng)放學(xué)了。一回到教室，就聽到有同學(xué)說，讓我去倪老師的辦公室，于是，我便拿著習(xí)題和筆盒向辦公室走去。走在路上，我的心里猶然升起陣陣對(duì)倪老師的敬佩：都放學(xué)了，倪老師放棄了自己的休息，來給我講題，補(bǔ)習(xí)。換做別的老師會(huì)讓我們帶回家做吧?到了辦公室，我敲了敲門：“報(bào)告!”“進(jìn)來!”倪老師的聲音是那么的和藹、親切，如三月的和風(fēng)，徐徐拂過我的心房。“搬張椅子坐旁邊吧!”進(jìn)來后，倪老師微微帶著笑意，熱情地招呼我，沒有一點(diǎn)老師的架子。坐下后，她讓我取出《數(shù)學(xué)報(bào)》，為我評(píng)講習(xí)題：倪老師并沒有只講錯(cuò)題，對(duì)于我解題方法含糊的，她會(huì)將解題方法耐心詳細(xì)地講給我聽。講完后，倪老師還出了一些類似的題目，讓我來解答，在解題過程中，還仔細(xì)問我， 為什么要這樣算或者這步算的出什么-----整個(gè)解題過程她一遍遍的反復(fù)講解。她對(duì)工作是多么的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍�！稊�(shù)學(xué)報(bào)》做好后，倪老師有讓我將《數(shù)練》做完，并且?guī)臀艺J(rèn)真的批改好作業(yè)。倪老師并沒有因?yàn)槲覍懙腵答案全對(duì)，就結(jié)束。而是指出我解題時(shí)的不足， 語重心長的對(duì)我說：“做題時(shí)，不能光注重答案，不在乎解題過程，過程也非常重要。你看，這題答案是對(duì)的，如果你將這個(gè)轉(zhuǎn)化，你看下。”倪老師說著用紅筆給我標(biāo)注了一下，“解題過程就簡便了。我相信你會(huì)做得更好的，這種題目你懂了嗎?”我望著老師的眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。我發(fā)現(xiàn)老師的臉上因?yàn)橐惶斓墓ぷ鲃诶�，布滿疲憊之色，卻還在為我補(bǔ)課，我的心中泛起片片愛的漣漪。“路上注意安全哦!”倪 老師朝我笑著揮揮手再見。此時(shí)，火紅的晚霞灑在我的身上，帶著倪老師的溫暖，我心里暖洋洋的。
同學(xué)們，請(qǐng)由你而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們的老師、偉大的筑夢(mèng)人致敬，鄭重地、發(fā)自內(nèi)心地道一聲：老師，您好!
讀《老師您好我的好老師》書征文范文二
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”短短四句話既寫出了老師的幸勤汗水，也總結(jié)了老師的豐功偉績。
敬愛的老師您辛苦了!以前從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大!自從我讀了《老師您好——我的好老師》這本書以后，我才慢慢有點(diǎn)了解我們敬愛的老師。 敬愛的老師謝謝您!是你在我茫然無知的時(shí)侯把我?guī)У街R(shí)的海洋，在這里我找了許許多多的樂趣。以前我剛到學(xué)校的時(shí)侯還是一個(gè)什么都不懂的孩子，是你像我溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫字，用你和藹可親微笑的給我講解課本內(nèi)容，用那嘶啞的聲音一遍又一遍地叮嚀我們要小心遵守紀(jì)律不要追追打打，免得摔跤，而我們總是左耳進(jìn)右耳出。這時(shí)候，你不厭其煩地給我們重復(fù)一遍又一遍，直到我們記住了為止。
敬愛的老師，謝謝您，您是我們?nèi)松猛镜臓T光，燃燒著自己釋放出光芒，照亮我們前進(jìn)的道路。老師謝謝您!我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
讀《老師您好我的好老師》書征文范文三
《老師您好 我的好老師》這本書中有一個(gè)這個(gè)故事，具體講的是陶行知在育才小學(xué)當(dāng)校長時(shí)發(fā)生的一件事：有一次，陶校長看到一位男生用泥土砸另一位男生，陶校長當(dāng)場(chǎng)制止了男生，并叫他下課去校長室。下課了，男生立刻來到校長室，而陶校長卻遲到了。接著，陶校長分四個(gè)理由與原因依次發(fā)給了男生四塊糖，理由1：能遵守時(shí)間，按時(shí)來到校長室。理由2：很尊敬陶校長。理由3：男孩有“正義感”。理由4：男孩能承認(rèn)錯(cuò)誤。接著，陶校長把他送出了校長室。這個(gè)男孩很感動(dòng)。陶校長真不愧為著名教育家，從“四塊糖”使男生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，使這男生在以后遇到一些事情的時(shí)候，想想對(duì)不對(duì)得起陶校長的那“四塊糖”啊!
在我們的日常生活中，老師也是這樣，我們做錯(cuò)事，不是簡單批評(píng)我們，而且想一些辦法告訴我們事情的嚴(yán)重性，使得我們以后不會(huì)再去做那些事。
“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”是啊，陶校長正是用他的名言與他珍貴的點(diǎn)滴行為，去“教人求真”，教人去“學(xué)做真人”。
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