中學(xué)生奮發(fā)向上崇德向善征文
奮發(fā)向上 崇德向善
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然，國(guó)與國(guó)，人與人之間的和諧發(fā)展。中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國(guó)，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)，中國(guó)共產(chǎn)黨人，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國(guó)人民順利建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。
在我國(guó)歷史上，用人標(biāo)準(zhǔn)一直是按照德與才兩個(gè)大的方面來(lái)考慮的，這就很自然的要牽涉到如何處理兩者的關(guān)系。漢高祖打天下時(shí)，是把才能放在第一位的，陳平 盜嫂受金 照舊得到重用。魏武帝明確提出 唯才是舉 看才能。唐太宗也曾就用人問題與魏征交談，魏征很明確地講了一番話;大體意思是說，在亂世爭(zhēng)雄的時(shí)候，用人往往顧不了許多，只求其才能，有利于打天下就行，但在治理國(guó)家時(shí)，就必須是德才兼?zhèn)洳拍苡�。到了宋朝《資治通鑒》的主編司馬光對(duì)德才關(guān)系有了更精確的論述，他說;才者，德之資也，德者，才之帥也。意思是德行是才能的向?qū)В辛撕玫牡滦�，才能就�?huì)得到善用;才能使德行的輔助，有了好的才能才可有不屈的精神靈魂，先人倡導(dǎo)的 仁愛和諧 勤儉廉政，刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳說文化長(zhǎng)期孕育了下的中華民族逐漸走向繁榮，是中華民族生生不息。同時(shí)，優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧，為我們這個(gè)民族贏得了; 禮儀之邦 的美稱。古有城門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的尊敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實(shí)，做到講文明，講禮貌，并不難，如果我們都身體力行，都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，那么我們就是一個(gè)明理知恥崇善的好學(xué)生，就是為我們的學(xué)校，國(guó)家，社會(huì)盡了我們的一份力。 誰(shuí)說天邊落日 只是近黃昏 那是它在謙和地醞釀明日的光輝!
奮發(fā)向上 崇德向善
回顧中華民族的近代史，我們的民族曾飽受屈辱。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)的大門;《南京條約》使我國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì);八國(guó)聯(lián)軍割占了我們的國(guó)土，燒毀了圓明園，掠奪了珍寶;日本侵略的鐵騎踐踏中國(guó)，對(duì)中國(guó)人民燒、殺、搶、掠......但是，中華民族卻仍頑強(qiáng)的站了起來(lái)。
這是因?yàn)�，在這上下5000年的漫漫求索中，中華民族孕育出了 “自強(qiáng)不息、厚德載物”的價(jià)值追求;“內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天”的人生哲學(xué);“己所不欲，勿施于人”的處事原則;“吾日三省吾身”的自我規(guī)范;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節(jié);“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格情操以及“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情懷。
而在我們身邊，就有許多這樣的光輝榜樣，他們?yōu)樽鎳?guó)的成就做出了巨大貢獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，如“正氣長(zhǎng)存的民主斗士聞一多”“頭可斷而志不可奪的`革命者方志敏” “新中國(guó)石油戰(zhàn)線的鐵人王進(jìn)喜”“全心全意為百姓的最美村官段愛平”“不同民族19個(gè)孩子的母親阿尼帕”他們是時(shí)代的楷模，是56個(gè)民族和諧相處的生動(dòng)縮影。
其中，聞一多有言：“青年永遠(yuǎn)是革命的，革命永遠(yuǎn)是青年的�！闭^“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開青年一輩的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步，是依賴于少年的成長(zhǎng)。
那么，作為新時(shí)代的少年，我們更要秉承中華民族崇德向善的品德。
我們要奮發(fā)進(jìn)取、努力拼搏。魯迅曾說過：“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。”因?yàn)榕�，安徒生成了童話王�?愛迪生有了一千多項(xiàng)的發(fā)明;愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論。所以處于學(xué)習(xí)階段的我們，更應(yīng)像他們那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，才能使我們奮起直追。
我們要奮發(fā)向上、崇德向善。要以“奮發(fā)向上，崇德向善”為綱，講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹崇文尚潔之風(fēng)，做健康開朗的人;講誠(chéng)信，樹誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn)，樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人
讓我們挑起富強(qiáng)祖國(guó)的使命，揚(yáng)起“奮發(fā)向上，崇德向善”的風(fēng)帆，吹響號(hào)角，奏響樂章，向前進(jìn)，去創(chuàng)造美好的明天!
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