- 相關(guān)推薦
教師節(jié)征文集選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過征文嗎？以下是小編收集整理的教師節(jié)征文集選15篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)征文集選 1
在我心中，珍藏著一枚寬容的臉，這是我尊敬的老師，在我題海中碰撞時(shí)，您總會(huì)幫我找到前進(jìn)的路，從失敗中、從成功中、從生活讓品味出人生的哲理，在我成長的足跡上擦上翅膀。
要得到一個(gè)人的尊敬是不容易的，但老師的所作所為讓我尊敬。
老師在與我們相處的短短兩個(gè)月里，使我認(rèn)識(shí)了他的性格，他是一個(gè)豪爽的人，并不喜歡拖拉，記得他曾經(jīng)說過一句話，至今還流淌在我的心里，他認(rèn)為班里每一位同學(xué)并不差，你要放棄你自己你就是最差的，學(xué)習(xí)并不艱難，在于你的努力與你的刻苦這句話，鼓舞了我前進(jìn)的目標(biāo)。
在音樂的響起，他帶著那股莊嚴(yán)走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上，環(huán)視這充滿書香的教室，從他眼中看到了喜悅，似乎想給我們裝載些知識(shí)。在那一聲令下，洪亮地聲音說道;“上課，”我們異口同聲地回答到：“老師，好，”我們的問候，得到了他的肯定，便有序的坐下了。現(xiàn)在是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，老師讓我們把發(fā)下來的講學(xué)稿先寫，我便看著這讓我困惑的題目，看著老師，似乎產(chǎn)生一種親切感，我的眼神告訴了老師，我遇到困難了，他向我著方向走來，帶著一陣清風(fēng)，吹過我的臉龐，撫過我的鼻子，他站在了我的面前，嚴(yán)肅地問道：“你不寫題目干什么呢?”看著這題目，不惜冒著老師說我笨的危險(xiǎn)，我在下面暗暗思考了一番，最終向他提出我的疑問，他并沒有說我笨，卻伏下身子，細(xì)心的教導(dǎo)我，在他的教導(dǎo)中，我不敢迷失我的靈魂，卻死死的抓住他，在他講過后我并沒有抓住這題目的重點(diǎn)，還是不認(rèn)識(shí)它，便不懂裝懂的說道：“嗯，懂了，”他走上黑板，揚(yáng)起粉筆灰，題目與圖像清晰的顯現(xiàn)在我的眼前。老師他讀懂了我的心靈，在黑板上認(rèn)真的給我們講解，學(xué)會(huì)的人并不多，老師并沒有憤怒的說我們笨，而是從新的講解，只見他的筆畫變得沉重了，并沒有遺失他的'細(xì)心與分享給我們的快樂，光陰似箭，下課的鈴聲響起，外面的世界吸引著我，老師的知識(shí)更吸引著我，使我跟隨著老師的步伐沉浸在思想與學(xué)習(xí)的學(xué)海中。
人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想;當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
老師那神圣般的職業(yè)讓我尊敬，老師的寬容讓我尊敬，老師對(duì)我們每位同學(xué)的關(guān)心，照顧，體諒使我尊敬他。
在上課零的響起，在那粉筆灰的揚(yáng)起，他的快樂與我們分享，短暫的課堂，那使我尊敬的老師讓我深刻的回憶，使我繼續(xù)沉浸在學(xué)海與題海中。
教師節(jié)征文集選 2
每個(gè)人心里都有一個(gè)敬佩的人，他(她)可能是一位偉人，，可能是一位科學(xué)家，也可能是光鮮亮麗的巨星，而我最敬佩的人是一位普通的小學(xué)老師——我們的班主任：劉老師。
劉老師有一句話：“積善成德”，劉老師總是告訴我們要積德行善，不做害人害己的事，比如捐款、助人等事情。但如果做了不好的事，就要趕緊做善事來彌補(bǔ)自己的錯(cuò)事，如果繼續(xù)這樣不改，會(huì)“遭報(bào)應(yīng)”的!如果積德，必有好報(bào)。劉老師還說：“無事不報(bào)，時(shí)刻未到，時(shí)刻一到，一切全報(bào)!”意思就是如果積德了，早晚會(huì)有好報(bào)的，沒積德，壞事會(huì)一起找上你的! 這不是假的，是真的
這不是假的，是真的!
記得有一次，我們班的一位同學(xué)總是罵別人，還打人踢人，劉老師幾次勸說，他都不改，我便想起了那句經(jīng)典“臺(tái)詞”：無事不報(bào)，時(shí)刻未到，時(shí)刻一到，一切全報(bào)。果然不出我所料，那位同學(xué)果然遭到了“報(bào)應(yīng)”。幾天后，我們看到他的嘴唇外有一圈紅，好像是老不喝水，嘴煽了。劉老師說：“老罵人不改，遭報(bào)應(yīng)，嘴爛了吧�！彼D時(shí)感到非常羞愧，知道了要積德行善，決定下決心改。那幾天他果然不像以前那樣鬧了，過了一兩個(gè)星期，他的'嘴還真好了!我們都為他感到高興，也很驚訝，真的是因?yàn)榉e德痊愈了?真神奇啊! 同時(shí)，我們劉老師也是個(gè)積德行善的人。
同時(shí)，我們劉老師也是個(gè)積德行善的人。
前幾天下大雨，路上有很多積水，路上的行人走的都小心翼翼，但是一不小心還是會(huì)踩到水里。我想:這場雨真是給大家添了不少麻煩呢!這么多水坑，難免會(huì)有個(gè)“倒霉蛋”踩到，鞋就遭殃了。要是不下這么大雨該多好!我正想著走進(jìn)了校門口，便看見一個(gè)熟悉的身影——正是劉老師在操場上掃水。原來劉老師早早來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)操場變成了一個(gè)個(gè)小池塘。“一會(huì)兒老師和孩子們到校后，走起來多不方便呀!”想到這些，劉老師拿起大掃帚干了起來。劉老師掃的很認(rèn)真，可以說是一絲不茍，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)個(gè)“小池塘”消失了。看到老師和同學(xué)們的臉上都帶著微笑，放心的走進(jìn)了教學(xué)樓，劉老師也欣慰的笑了 。
老師的責(zé)任是傳道，授業(yè)，解惑。劉老師就是這樣的一個(gè)人，在教我們知識(shí)的同時(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈耍绾稳セ貓?bào)社會(huì)。他就是我最敬佩的人。
教師節(jié)征文集選 3
9月是一個(gè)收獲的季節(jié)、一個(gè)感恩的季節(jié)、一個(gè)屬于老師的季節(jié)。9月的天空飄著收獲的氣息，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起一位老師——董老師。
董老師是我二年級(jí)的老師，她個(gè)子不高，但臉上總是掛著笑容，很和藹。她在自己介紹時(shí)說：“我姓董，叫董鳳松，鳳是希望我像鳳凰一樣美，松是希望我能像松樹一樣堅(jiān)強(qiáng)�！蹦菚r(shí)的我很調(diào)皮，上課不聽課，第一次考試只考了76分，董老師沒有吵我，把我叫到了辦公室，語重心長地給我談了一次話。她說我很聰明，只要好好學(xué)，還是好學(xué)生，要每天給我補(bǔ)習(xí)。董老師說到做到，每天放學(xué)她都等著給我補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過董老師的補(bǔ)習(xí)，我的成績突飛猛進(jìn)，第二次考試就考了98分，董老師欣慰地笑了，我卻發(fā)現(xiàn)董老師已經(jīng)有了白發(fā)，一陣酸楚涌上我的心頭。董老師就像一根正在燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。
在課堂上，是董老師把那乏味的課本變得有趣，她講的課是那樣豐富多彩，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，而語文中的每一個(gè)章節(jié)仿佛都從黑色的字體變成了窗外的美景，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。董老師所說的那些詞匯都變成了無數(shù)個(gè)小小的種子，在我們的心中發(fā)芽。董老師就像那默默無聞的樹根，為我們這些小樹苗輸送營養(yǎng)，讓我們茁壯成長，卻不要任何報(bào)酬。
有一次，我們?cè)谏象w育課，老師安排不讓爬單杠，有幾個(gè)男生膽大，竟爬上了單杠，其中一個(gè)手一滑，從單杠上掉下來了，頭碰著地，流了很多血，有個(gè)同學(xué)去叫了董老師，董老師見后大吃一驚，連忙抱起他，慌慌忙忙地跑到了中醫(yī)院，幫忙墊付了醫(yī)藥費(fèi)，還一直照顧他，那個(gè)小男孩頭上縫了8針。他出院后，主動(dòng)找董老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我們都以為董老師會(huì)批評(píng)他，因?yàn)樗宦犂蠋煹腵話去爬單杠摔傷了，可是董老師卻對(duì)他說：“回班去吧，下次注意就是了�！蔽覀凅@呆了，之后，董老師又開始批改作業(yè)了。
董老師，您是寬容的，對(duì)于我們新生來說，對(duì)學(xué)校的規(guī)矩還不了解，經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事，或者冒犯到您，可是您卻寬容大度，不但沒有批評(píng)我們，還用眼神告訴我們以后必須注意一點(diǎn)兒。
董老師啊!您就像給了我們一把生活的尺子，讓我們天天去丈量，去與別人比高低、比進(jìn)步;董老師啊!您給了我們一面有著模范行為的鏡子，讓我們不管到哪都會(huì)有學(xué)習(xí)的榜樣。董老師，您是偉大的，您的無私奉獻(xiàn)比陽光還要溫暖、比春風(fēng)還要和煦、比清泉還要甘甜!董老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩、比友誼更加純潔!在這充滿豐收氣息、充滿金色的秋季，我想對(duì)您說：老師，您辛苦了!您是我人生路上的永遠(yuǎn)的良師!我將永遠(yuǎn)把您銘記在心!
教師節(jié)征文集選 4
這天是個(gè)特殊的日子，是什么日子？小霞走到自己的房間把日歷翻了一下，一看這天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服，扎了兩小辯子，背個(gè)書包看了看時(shí)光，還來得及去給老師準(zhǔn)備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的`臉，唉喲！笑著說：“我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬啊？小霞左思又想，之后再想一想老師就應(yīng)不明白，因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美，一點(diǎn)也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：“送給老師能表達(dá)自己的心意。”
小霞見周圍沒有，立刻把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴里哼著一首小曲，向?qū)W校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因?yàn)閷W(xué)校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日歷上還顯著昨日的日期，小霞把日歷翻了一面，顯著9月10日，然后把花插進(jìn)筆筒里。
從桌上擺的東西就明白老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了，我走過您的窗前，您是那么的認(rèn)真，慈母般輔導(dǎo)他，輕聲細(xì)語。我想對(duì)您說：“老師，像蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始干�！�
突然聽見的腳步聲，我急忙跑出去，誰知被撞見了，我說了聲：“老師，您好！”老師覺得奇怪，走進(jìn)去了，我想老師看見我的花必須很高興。
在上課時(shí)，老師對(duì)我微笑了一下，這時(shí)我感到很溫暖，老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了，我聽了心里比吃了蜜還要甜。
最后我想對(duì)老師說：“老師你像辛勤的園丁哺育著我們，老師，你辛苦了！”
教師節(jié)征文集選 5
題記：現(xiàn)在身為一名園丁，現(xiàn)在才明白曾經(jīng)教過我的那些教師是多么的辛苦。歲月催人老，我長大了，可是您卻老了。
在時(shí)光的流逝中，一些記憶開始越來越模糊，然而一些姓名和面孔卻將深深地烙印在我的腦海里。
當(dāng)我再一次踏上這片熟悉的土地，曾經(jīng)的中學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)變成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，坐在曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的座位上，我仿佛又重新回到了那些懵懂的歲月，遙想起了當(dāng)年意氣勃發(fā)的自己;當(dāng)我再一次看到這些慈祥的面孔，我仿佛又回到那些明亮的課堂，遙想起了在這片校園里和同窗們秉燭夜讀的日子;當(dāng)我再一次接觸這么多張無邪的臉蛋，我仿佛又穿上了久違的足球鞋，遙想起了曾經(jīng)馳騁在球場的崢嶸年華。
這里有我太多的回憶。從支支吾吾的開始學(xué)唱兒歌、笨頭笨腦的開始識(shí)字;第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，第一次學(xué)會(huì)誦讀而被老師表揚(yáng);小學(xué)時(shí)，看見大紅花就笑口顏開;等到初中，拿了一張獎(jiǎng)狀也會(huì)夢(mèng)里偷笑。然而記憶最深的，確是每個(gè)老師對(duì)我的諄諄教誨，嘔心瀝血，以及她們無奈的眼神，現(xiàn)在想起來不禁會(huì)感到懊惱，感到后悔。老師啊，您可知道今天的我終于明白了昨日您的叮嚀。
以前只是坐在講桌下面，每天仰望著含辛茹苦的園丁們?yōu)槲覀兙幙椫R(shí)的錦幅，卻不曾想到自己有一天會(huì)成為自己的一員，也不能體味老師們披閱十載、甚至數(shù)十載的艱辛，更不能了解為何她們的雙鬢會(huì)一天天多天幾縷銀絲。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`愛，日積月累堆積成了一座偉岸的山巒�，F(xiàn)在站在講臺(tái)之上，此時(shí)此刻，我才感受到這座山的巍峨。我也愿化為一方沙石積聚在此山之中。
看到自己曾經(jīng)的老師，有的已經(jīng)過了知天命之年，有的甚至已經(jīng)到了花甲之年，年輕體健和貌美如花的也都有了自己疼愛的兒子，歲月的痕跡已經(jīng)悄悄爬上了他們的眉梢。此時(shí)此刻，我不禁有些心酸，嘆時(shí)光易老;有些惆悵，感生計(jì)艱辛;有些憧憬，望前程似錦。
再回首，往事如夢(mèng)。彈指一揮間，十載光陰，如箭而逝。曾經(jīng)的快樂時(shí)光，就像童年的玻璃球一樣被牢鎖在了抽屜里;曾經(jīng)的童趣天真，也隨著高飛的風(fēng)箏消失在了無邊的空際中;曾經(jīng)的初生無畏，也因如山的房價(jià)而低下了曾高傲的頭�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)有了寬闊的臂膀，有了自己神圣的使命。
“春蠶到死絲未盡，蠟炬成灰淚未干。”一代又一代的老師繼承并發(fā)揚(yáng)著“愛生善教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦”的師風(fēng)。現(xiàn)如今我們這一代人，將繼續(xù)傳承先輩的精神，沿著他們?cè)?jīng)揮灑汗水的道路，一路前行。
敬愛的老師，您曾經(jīng)的孩子，回來了，長大了。
教師節(jié)征文集選 6
一轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)快要到來了，森林小學(xué)里開始熱鬧起來了。
星期一第一節(jié)課，照例是班會(huì)課。
熊貓班長不慌不忙地走上講臺(tái)，看了看下面的同學(xué)，同學(xué)們很快安靜下來了。熊貓班長大聲地說：“同學(xué)們，教師節(jié)快到了，老師為了我們辛苦的工作，付出了很多，我們也該為老師做點(diǎn)什么，表達(dá)我們的感激之情。我們班委會(huì)討論了一下，準(zhǔn)備舉辦一個(gè)教師節(jié)慶祝晚會(huì)，作為教師節(jié)禮物送給老師，而且我們預(yù)先不能讓老師知道，時(shí)間就定在教師節(jié)晚上，大家說好不好？”
同學(xué)們異口同聲地說：“好�！�
下課了，大家紛紛加入了晚會(huì)的準(zhǔn)備活動(dòng)中。文藝委員小白兔排了一個(gè)舞蹈，教女同學(xué)表演；美術(shù)委員小貓準(zhǔn)備了很多精美的卡紙，讓同學(xué)們制作賀卡；小歌手百靈鳥教同學(xué)們唱歌，學(xué)習(xí)委員找來了動(dòng)聽的詩歌組織大家朗誦……同學(xué)們忙得不亦樂乎，但是大家一點(diǎn)都不覺得累，都覺得很開心。
教師節(jié)這一天到來，老師們都還蒙在鼓里，一點(diǎn)都沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的秘密，照常上課，同學(xué)們也和往常一樣認(rèn)真聽課。晚上，熊貓班長把語文老師斑馬老師，數(shù)學(xué)老師河馬老師，美術(shù)老師孔雀老師……一個(gè)個(gè)邀請(qǐng)到了學(xué)校。
一進(jìn)教室，教室布置美輪美奐：講臺(tái)被布置成一個(gè)愛心的樣子，左邊是電子屏幕，在播放在歌頌老師的`視頻，右邊是黑板，黑板上畫著許多小動(dòng)物，還有許多小花，氣球，中間有幾個(gè)大字：向老師致敬！同學(xué)們?cè)谙旅孀谜R齊，看到老師們進(jìn)來，立刻站起來大聲地說：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”老師們被邀請(qǐng)到最前面坐下。
晚會(huì)開始了，主持人小猴子蹦蹦跳跳地上場了。他一改往日的調(diào)皮，舉起話筒，深情地說：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)；晚上好! 今天是教師節(jié)，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。讓我們把所有的崇敬與祝福都送給您,最敬愛的老師!讓我們真誠道一聲:老師,您辛苦了!我們的老師們也正像春天的雨露一樣,默默地滋潤著我們的成長。在這個(gè)特別的日子里,我們要用我們的歌,我們的舞,我們的真心來報(bào)答這份難忘的恩情。下面有請(qǐng)?jiān)粕夹〗M帶來詩朗誦。”
云杉小組的同學(xué)穿著整齊的服裝，邁著整齊的步子登上了舞臺(tái)。伴隨著優(yōu)美的音樂，大家深情并茂地朗誦：“老師，您辛苦了！是誰把無知的我?guī)胫R(shí)的海洋，是誰在我無助的時(shí)候默默地幫助我……”在深情的朗誦中，大家表達(dá)著自己的感激之情，老師們感動(dòng)得眼角泛起了閃閃淚光。
第二個(gè)節(jié)目是小白兔們歡快的舞蹈，她們用優(yōu)美的舞姿融化了老師們的心，老師們臉上露出了開心的笑容。節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)精彩，臺(tái)上臺(tái)下歡聲一片，整個(gè)森林熱鬧非凡。
最后，伴隨著百靈鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，大家和老師一起跳起了快樂的舞蹈，大家都沉浸在幸福喜悅的氣氛中……
教師節(jié)征文集選 7
生活離不開物理，物理離不了規(guī)律。敬愛的物理老師，我離不開您，是您帶我走進(jìn)物理的天堂，我對(duì)你有千言萬語卻不知從何說起，也許人就是這樣，不能說的時(shí)候有一大堆話想說，能說的時(shí)候卻又一句也說不出。比起有距離感的師生關(guān)系，我更希望我們之間的關(guān)系是朋友。
我很喜歡您的性格和處事的態(tài)度。您的話語充滿了幽默且富有著哲理。您總是很耐心，其實(shí)我問的問題再簡單您都會(huì)很認(rèn)真，沒有一絲敷衍地為我解答困惑。有時(shí)上課您講過的題，但是由于我走神了沒有聽懂，下課我要拿著去問你，我原以為你會(huì)批評(píng)我上課不專心，然而你卻沒有這樣做，你以玩笑的口吻叫我下次要專心聽課了。這讓我感到非常的.不好意思，同時(shí)又感到了溫暖。
不知什么時(shí)候開始您就變成了我的偶像，也讓我有了學(xué)習(xí)物理的興趣。雖然我很害怕物理，物理讓我感到頭疼，但是因?yàn)槟阄蚁矚g上了上物理課。然而我的物理成績依然不是很理想，上課狀態(tài)也不是很好，有時(shí)還會(huì)打瞌睡，但是我一直在進(jìn)步，我也相信在您的教導(dǎo)下，我的高考物理成績一定能夠達(dá)到我理想的目標(biāo)。
您知道嗎？您在潛移默化的影響著我，讓我學(xué)習(xí)到了您的一些好的品質(zhì)，你每次上課的時(shí)候你總會(huì)把“你們聽懂了嗎？”改成“我講清楚了嗎？”。也因此讓我在給同學(xué)講題時(shí)，不知不覺的做出了像你一樣的舉動(dòng)。當(dāng)一些突發(fā)情況，比如說電腦壞了出故障，還有小蟲子的到來，這些諸如此類的情況，您總會(huì)幽默地調(diào)節(jié)著上課的氣氛。您總是很樂觀的去面對(duì)一切問題，是你讓我學(xué)習(xí)到了除課堂之外的許多知識(shí)，以及一些生活的常識(shí)，讓我改變了我的習(xí)慣，也逐漸的影響著我的性格。
楊老師，你像原子核，是我的核心，我是核外電子。電子圍繞著原子核轉(zhuǎn)，我的目光也總是跟著您轉(zhuǎn)。您滔滔不絕妙語連珠的口才和充滿智慧分區(qū)的語言，平易近人的形象，都在深深的吸引著我。
世上有一種情超越了親情友情，那就是老師對(duì)我們無微不至的關(guān)懷之情，對(duì)我們悉心教導(dǎo)之情。我真心祝福老師，萬事如意，永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂。楊老師我想對(duì)您說，高中三年幸好有你，祝您教師節(jié)快樂。
教師節(jié)征文集選 8
老師是辛勤的園丁，呵護(hù)、哺育我們成長；老師是建筑師，一磚一瓦的辛勤工作；老師是夜間的指明燈，指引著我們不斷前進(jìn)······
每當(dāng)我們遇到了困難，老師總是會(huì)一邊又一遍的'耐心講解，幫助我們渡過難關(guān)。每當(dāng)我們失敗了，老師總會(huì)不斷的鼓勵(lì)我們，做我們永遠(yuǎn)的支持者。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。
記得有一次，正在上課，我卻發(fā)起了高燒，難受不已。班主任郭老師馬上給我媽媽打電話，讓爺爺把我接回去，并且不斷的囑咐我要多喝水。下午，看完醫(yī)生，吃了點(diǎn)藥，我感覺好一些了，于是就帶病堅(jiān)持到學(xué)校上課。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)過老師也生病回家休息了，由吳老師代理班主任的工作。雖然老師自己病了，可他依然牽掛著我，牽掛著我們六年三班，還打電話來問我有沒有好一些，并且布置作業(yè)給同學(xué)們。這讓我非常感動(dòng)。老師們就像我們的爸爸媽媽一樣，用最溫暖人心的愛去呵護(hù)、關(guān)心我們。
我想對(duì)所有辛勤付出的老師們說一聲，您辛苦了。您對(duì)我們的教誨，對(duì)我們的支持、鼓勵(lì)、關(guān)心、幫助我們會(huì)深深地刻在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。感謝老師的付出，祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)征文集選 9
老師節(jié)，我們都非常期盼，由于老師這一天會(huì)觀賞我們?yōu)樗A(yù)備的節(jié)目，也會(huì)收下我們送給老師的禮物。
我并沒有買到花，可是，我在學(xué)校四周找到了花店，我拿出我全部的錢，買一束花想送給老師。
可是，我一進(jìn)班就感到了我禮物的微不足道，大家送的都是花籃，我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下，可怕老師會(huì)不喜愛我的禮物，那多糟啊!
可是，出人意料的是，您接受了每一份禮物，并以微笑來表示感謝，而且感動(dòng)地幾乎哭了，您給我們講起您以前教過的班級(jí)，他們都給您過了節(jié)日，您還說，我們是最重情的，我們不會(huì)忘了教過我們的每一位教課老師。
這時(shí)我明白了為什么有的`主任和校長還有領(lǐng)導(dǎo)都相當(dāng)班主任，正如您所說，班主任收獲的是一顆顆童心，這是金錢換不來的，最寶貴的一片情意。
我打算，像您一樣，做一只春蠶，吐絲為縫衣，做一支蠟燭，燃燒為光明，做一根粉筆，粉身碎骨為學(xué)問!
老師，您誨人不倦，您桃李芳香，您為人師表，盡職盡責(zé)，您盡心盡力，對(duì)我們恩重如山，您是我們的良師益友!
您是我們的啟蒙老師。在最終的一年里，您該接受我們的回饋了，您當(dāng)時(shí)不分晝夜，也該休息了，看我們最終的努力吧!
最終說一聲：“老師，您辛苦了!”
教師節(jié)征文集選 10
金秋送爽，九月是個(gè)豐收的季節(jié)，教師節(jié)又來臨了。我也準(zhǔn)備了教師節(jié)的禮物。
來到學(xué)校里，同學(xué)們都準(zhǔn)備了送給老師的節(jié)日禮物，都在互相詢問送給老師什么禮物，旁邊的一個(gè)同學(xué)問我：“你打算送給老師什么禮物？”我說：“我送給老師一句話，”“哦！原來你就送給老師一句話呀！我送給每位老師一盆花，比你的禮物好的多�！蔽艺f：“禮物不在好壞，最重要的是心意，只要表達(dá)了自己的心意，不管什么禮物都是很貴重的�！�
老師來了，大家都把禮物給了老師，我也來到到講臺(tái)前，對(duì)老師深深的鞠了一躬說：“老師辛苦了，您每天都教給我們知識(shí)，不停地幫我們批改作業(yè)，還要幫同學(xué)們輔導(dǎo)功課，鞏固每天學(xué)到的新知識(shí)，祝您節(jié)日快樂，這就是我的禮物！”
這就是我內(nèi)心的.想法，在教師節(jié)表達(dá)出來了。老師謝謝您伴隨著我們的成長，讓我們從幼稚變成了有智慧的人。我們將更好的成績來報(bào)答您，將來用學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國。
教師節(jié)征文集選 11
沒有愛，就沒有教育�！芭踔活w心來，不帶半根草去”。二十七年來，我懷揣著這樣的一顆赤誠之心，在教育這塊沃土上，辛勤的耕耘著。揮灑愛的汗水，播撒愛的種子，收獲著愛的碩果。
一、因?yàn)闊釔�、所以鉆研
1991年7月我從依蘭師范學(xué)校畢業(yè)，懷揣著對(duì)教育的一顆赤誠之心，踏上了松江鄉(xiāng)紅力村我熱戀的故土，回到母校紅力小學(xué)從教，一直從事班主任工作。中小學(xué)合并后，我因工作需要調(diào)到中學(xué)部擔(dān)任思想品德課的教學(xué)工作。從小學(xué)到中學(xué)，從小學(xué)科目到中學(xué)思想品德課的教學(xué)，跨度大，挑戰(zhàn)高。既然應(yīng)承了，我就無怨無悔。我勇克難關(guān)，啃噬教材，吮吸教參，關(guān)注時(shí)事，鉆研理論書籍，向同行請(qǐng)教，聆聽專家講座，觀看優(yōu)質(zhì)課堂視頻----功夫不負(fù)有心人，嘔心瀝血地耕耘，收獲了累累碩果。每學(xué)期全區(qū)統(tǒng)考成績均高出同行五到十分，最高時(shí)達(dá)近二十分。因此，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。三屆中考成績斐然。今年中考再傳佳音：十九位考生，優(yōu)生十人，九十分以上四人。拳拳之心，源于熱愛，孜孜鉆研，源于赤誠。
二、因?yàn)閾磹�、所以奉獻(xiàn)
師德為先，師愛為根，愛是人與生俱來的一種需要。我們?cè)诳释约罕粣鄣耐瑫r(shí)，我們更要施愛于孩子。因?yàn)橛袗�，我們才有耐心；因�(yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)細(xì)心；因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)和孩子心連著心。我們要以愛動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。真正做到春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。我班的劉帥同學(xué)來自單親家庭，母親有精神障礙，母子的生活僅憑年邁的外公外婆種地來維持，生活非常艱難。孩子體弱多病，胃疾嚴(yán)重。但是這樣的環(huán)境沒有磨滅一個(gè)孩子天真爛漫的心。劉帥，性格開朗，單純可愛，尤為聰穎智慧，是老師眼中的香餑餑。我可以說一天二十四小時(shí)關(guān)注他：皺眉了，我就擔(dān)心是不是胃又疼了？沒來上學(xué)，家里是不是有事兒�。砍煽儾环�(wěn)定，馬上就問哪兒不會(huì)呀？他的一切時(shí)刻牽動(dòng)著我的一顆愛子之心。我希望通過我們的努力，助他踏上錦繡征程，改變他及一家人的命運(yùn)。巴曉云老師給他學(xué)習(xí)資料，與他促膝談心，呂樹紅老師經(jīng)常與他長談，劉貴春利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，馬英蘭、周冬梅、馮晶仿佛為他一個(gè)人講課。體育老師孫金國更是根據(jù)她的身體狀況，陪他訓(xùn)練。在愛的感召下，劉帥如愿的考上令人羨慕的第一中學(xué)。每個(gè)學(xué)生都是我的孩子，我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的.學(xué)習(xí)，生活，做人。他們說我就像媽媽一樣，聽到這暖心的稱呼，所有的苦，所有的累，都是值得的�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我用我全部的愛詮釋了教育的真諦。
三、傾盡全力、 備戰(zhàn)中考
我區(qū)介于城鄉(xiāng)結(jié)合處，近年來我校生源逐漸下降，學(xué)生質(zhì)量急速下滑，在如此艱難困境的情況下，我校今年中考喜傳捷報(bào)：一中考取三人，二中三人，十一中一人，八中五人。升學(xué)率達(dá)到百分之八十，畢業(yè)率百分之百，突破了近年來我校一中錄取人數(shù)的最新最高紀(jì)錄。體育中考成績?nèi)械诹�，這一喜訊，猶如夜空中劃過一道閃亮的星光，照亮了心中的黑暗之地，猶如一縷曙光給了我們前行的方向�；厥滓荒陙恚芍^路漫漫其修遠(yuǎn)矣。無論嚴(yán)寒酷暑，幾乎我總是第一個(gè)到校，冬天線車不準(zhǔn)時(shí)，有時(shí)一等就是半個(gè)小時(shí)，全身都凍透了，但是到了學(xué)校，一看到孩子們那期待而如饑似渴的求知眼神，仿佛一下子就溫暖了，活了過來，瞬間就進(jìn)入緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)之中。時(shí)間很寶貴，不敢絲毫浪費(fèi)。課前十分鐘，課間十分鐘，午休不放過，甚至微機(jī)課自習(xí)課搶著上，分分秒秒惜如真金�。∮械膶W(xué)生迫于自己的成績不理想，迫于學(xué)習(xí)的緊張與壓力，厭學(xué)了，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)談心，緩解他們的壓力，樹立他們的信心，給予他們精神上的鼓勵(lì)，不讓他們掉隊(duì)，讓他們重拾信心，勇敢前行。科任都搶著上課，誰要是上不著都生氣。一到課間教室里就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)老師巡視輔導(dǎo)的身影。青絲變白發(fā)，就是我們教師無私奉獻(xiàn)的見證!最讓我難忘的是體育訓(xùn)練，我就是一位陪訓(xùn)教練,一下課就在操場上等體育老師和學(xué)生們，面帶鼓勵(lì)與堅(jiān)韌的眼神跟跑在學(xué)生的最后。鏗鏘的步伐，響亮的口號(hào)，摻雜著喘息聲，傳遞著期盼與自信，感染著，激勵(lì)著身邊的每一位學(xué)生。每一次長跑結(jié)束，每一次立定跳遠(yuǎn)之后，四十八歲的我面頰紅透，汗流浹背，頭發(fā)粘在額頭上，有時(shí)雙腿顫抖不止，可我仍面帶微笑與學(xué)生們切磋著感受。這時(shí)，同學(xué)們有的暖心地為我擦去汗水，有的心疼地扶我坐下休息，有的挎著我的胳膊親昵地說：“老師，您辛苦了！”學(xué)生的一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，一句話，形成了一股暖流，慰藉著我的心靈，流淌在我的心間。一年來，月月如此，日日如此，風(fēng)吹日曬，從未間斷。我用我全部的愛心、汗水，換來了學(xué)生體育成績的輝煌。這場中考應(yīng)戰(zhàn)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體老師的共同努力下，我們贏了。
“若愛，請(qǐng)深愛，若教，請(qǐng)全力以赴”。這是我新接的初一班學(xué)生王軼媽媽，在家長微信群中轉(zhuǎn)發(fā)的開學(xué)季致老師的一段話。當(dāng)我讀完這段話的時(shí)候，我流淚了，我深知我肩上的責(zé)任�！叭魫�，請(qǐng)深愛，若教，請(qǐng)全力以赴”。我要讓學(xué)生因?yàn)橛辛宋业膼�，他們的天�?huì)更高，地會(huì)更闊，他們的世界會(huì)更絢爛。用愛托起明天的太陽，做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長放心，讓學(xué)生放心的優(yōu)秀的人民教師。
教師節(jié)征文集選 12
老師如蠶，輕吐圣潔的銀絲，為我們編織夢(mèng)的衣裳;老師如燭，點(diǎn)燃智慧的光芒，引領(lǐng)我們走向金色的殿堂。所以我們應(yīng)該感恩老師，感恩老師把無知的我們帶入知識(shí)的海洋;感恩老師教會(huì)我們做人的道理;感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房。
一到五年級(jí)，教過我的老師有很多，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，很多老師已漸漸忘記，但惟獨(dú)洪老師，我至今還記憶猶新。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀，工整起來。你想知道事情的經(jīng)過嗎?那就往下看吧!
一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得很糟糕，老師也曾說過我，但我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒有把老師的話放在心上。字依舊差勁。
一天，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》，遞給我說：“欣玫啊，你字兒寫得不夠好，你理解能力，做題目的正確性很好，要是把字寫好就更棒了，老師這兒有本字帖，你拿去練吧!”我滿口答應(yīng)，接過那本字帖。
回到家里，我把字帖往抽屜里一扔，便不去管它了。
過了一段時(shí)間，我的字還是一點(diǎn)兒變化都沒有。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè)，到我這兒的時(shí)候，突然大聲地說：“欣玫，我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的，依我看，等你練好的時(shí)候，蝸牛都成長跑冠軍了!”全班同學(xué)哄堂大笑，尤其是我的老對(duì)手，他乘機(jī)說：“哎呀，班長的字怎么這樣啊，還不我寫的好看呢!”我聽了，臉上火辣辣的，心想：老師啊老師，你怎么能當(dāng)著大家的面說我呢?這讓我多沒面子啊!好，我一定要把字寫好，讓你們刮目相看!
回到家里，我翻箱倒柜，終于找到了那本字帖，我把它翻開，認(rèn)真地寫起來。從那天起，我每天都花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來練習(xí)，起初我是臨摹，后來又買了紙張，自己寫。我感覺自己的字在一天天進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人，在一次寫字比賽中，我取得了低年級(jí)組的第一名。
我拿著獎(jiǎng)狀來到洪老師跟前，得意地說：“老師啊，我這次能得獎(jiǎng)全是您的功勞啊，我要好好謝謝您!”洪老師沒說什么，只是沖我笑了笑。
走出辦公室，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對(duì)話，王老師說：“哎，洪老師，這次那個(gè)第一名是你班那個(gè)欣玫吧!你不是說她寫的不好嗎?”洪老師有些高興地說：“對(duì)，就是她!我用激將法激她，就知道她一定會(huì)下決心苦練，你瞧，有用吧!”啊，原來是這樣，洪老師全是為了我，我卻一直恨她，真不應(yīng)該呀!
我趕緊跑回辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)，洪老師一點(diǎn)兒也不生氣，摸著我的頭說：“欣玫啊，只要你把字寫好了，就是對(duì)老師最好的報(bào)答了!”我的淚水再也忍不住了，終于奪眶而出。
花朵感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂?蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔。而我要感謝我的老師，因?yàn)樗o予了我知識(shí)，給予了我關(guān)懷，給予了我飛翔的翅膀!
4感恩老師行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把驚魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂，怎能不引起我們又衷的敬意?
搏擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里，那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的`下一站就在不員的前方。
感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中更加輝煌。
過去的一切，都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候，我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐，您留下朵朵靈魂之花，爭相啶放在這漫長的道路上，讓寂寞不在難耐，讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么，卻總是默默付出，于平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤，您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用血滋潤。
感恩老師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造美好的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和蘊(yùn)，清泉般的甘甜，老師的愛，流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
感恩老師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶，有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了，從何述起，如何回報(bào)。
感謝有您，讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理，日子如水，花開花落，我們一樣會(huì)珍惜。
贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
感恩老師，一切盡在不言中。
教師節(jié)征文集選 13
每個(gè)人都有自己的導(dǎo)師。不論是貧窮的，或是富有的；不論是知識(shí)淵博的，還是無所事事的。就在我們的身邊，總會(huì)有一位老師，在默默地為我們指引正確的方向；總會(huì)有一位老師，在辛勤的為我們不求回報(bào)地付出；總會(huì)有一位老師，在我們退縮的時(shí)候，想方設(shè)法地引導(dǎo)我們；總會(huì)有一位老師，在我們遇到困難的時(shí)候，為我們挺身而出。感謝您，我敬愛的老師！
老師！一個(gè)多么平凡而偉大的稱號(hào)！你們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)出千千萬萬的人才，這是令我們多么值得驕傲的榮譽(yù)�。≌且�?yàn)橛辛四銈兊慕虒?dǎo)，才有了我們的成長！正是因?yàn)橛辛四銈兊呐囵B(yǎng)，才有了我們的成才！感謝您，我尊敬的老師！
老師！一聲多么熟悉而親切的呼喚！您是一位辛勤的園丁，每一天都勤懇的為我們澆灌著繽紛的營養(yǎng)液，看著被您細(xì)心呵護(hù)的小苗苗一天一天慢慢的長成大樹，您欣喜若狂。您是一截燃燒的蠟燭，您用一顆熾熱的心在感染著我們，您把您所有的知識(shí)都一絲不茍地授予我們。在為我們潑灑汗水的同時(shí)，在我們逐漸成長的同時(shí)，您也在一點(diǎn)一滴的變化：頭上的絲絲銀發(fā)，眼角的`刻刻皺紋，手上的個(gè)個(gè)老繭……這些證明就是你們辛勤勞動(dòng)的年輪。感謝您，我親愛的老師！
感謝你們，我們的老師！因?yàn)橛辛四銈兊妮o導(dǎo)，我們才能遨游在知識(shí)的海洋里，貪婪地汲取著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)；因?yàn)橛辛四銈兊膯⒌�，我們才能在這個(gè)陌生的世界里，尋找到屬于我們的那片天地；因?yàn)橛辛四銈兊墓膭?lì)，我們才能抹開眼前的片片烏云，勇往直前地向成功的終點(diǎn)沖刺！
老師，感謝你們！
教師節(jié)征文集選 14
老師愛護(hù)學(xué)生既是教師職責(zé)的基本道德準(zhǔn)則，更是老師要達(dá)到教育目的的有效途徑。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，師生是兩大主體，尊師愛生是師生關(guān)系最理想的境界，無數(shù)事實(shí)證明，只有教師“愛生”，才會(huì)有學(xué)生“尊師”，古今中外但凡有成就的教師，盡管他們所處的年代、環(huán)境、地位不同，但都可以找到一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是愛生，蔡元培、葉圣陶、等人無一不是愛生的典范。實(shí)際上，只有熱愛學(xué)生的教師，才有可能熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。我國古代偉大的教育家孔子說得好：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨焉？”近代教育家夏硏尊說：“沒有愛就沒有教育�！鼻疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則是把熱愛學(xué)生看作是教師最重要的品德，他說，要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。
正是源于對(duì)學(xué)生的愛，促使我在教育這個(gè)行業(yè)執(zhí)著前行。今年是我從事教師這個(gè)工作的第十三個(gè)年頭，回想從教的這些年，有太多太多的場景在心中如電影閃過。
學(xué)生甲，是一位成績很出色的小男生，總是能在上課時(shí)，認(rèn)真聽講，積極地回答問題，作業(yè)也能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的完成。因?yàn)閭�(gè)子矮，時(shí)常會(huì)被其他同學(xué)調(diào)笑，可是在學(xué)習(xí)上，他又成了班級(jí)中的“高個(gè)子”。
學(xué)生乙，是一位有些偏科，微胖的女生。非常喜歡英語，上課時(shí)總能發(fā)現(xiàn)她的眼睛里閃爍著渴求知識(shí)的光芒。講過的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都能全部記住。因?yàn)閷?duì)英語的`瘋狂愛好，促使她將英語書全部背了下來。記得最清楚的一次，講到練習(xí)冊(cè)上的一道題，我提問學(xué)生，她將手高高舉起，告訴我這個(gè)題目在書上的哪一頁哪一行。我記的當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都驚呆了。
學(xué)生丙，是我從三年級(jí)就開始教的，一個(gè)有些害羞的女生，可是卻擁有讓我抓狂的本事。從開始學(xué)字母時(shí)就不能及時(shí)完成家庭作業(yè)，到后來隨著年級(jí)的升高，各種課堂練習(xí)也開始拖拖拉拉。我總是每次進(jìn)教室，第一個(gè)就要詢問她的作業(yè)完成情況。只要她有一點(diǎn)進(jìn)步，一定及時(shí)鼓勵(lì)她，讓她能有繼續(xù)努力的動(dòng)力。
其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是發(fā)展中的人，每天我都在發(fā)現(xiàn)他們的不同。他們尊重自己的生命，不斷對(duì)自己提出新要求，每天都站在新的起點(diǎn)上。班里有個(gè)不起眼的小女孩，平時(shí)上課很膽小，從不主動(dòng)發(fā)言，然而當(dāng)我每天用贊賞的眼光看著她，鼓勵(lì)她時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她一定也讀懂了我的眼神，因?yàn)樗兊梅e極起來了，不再害羞的不敢發(fā)表自己的想法，英語的口語水平也有了一定的提高。
愛其實(shí)不一定要流于一種形式，我會(huì)用我自己的方式愛我的學(xué)生，給他們關(guān)懷，與他們一同成長。愿用我的智慧，將他們鍛造成一塊塊有用之才！
教師節(jié)征文集選 15
是對(duì)待教育的熱情推動(dòng)我不斷地充實(shí)自己、完善自己。
還記得當(dāng)初我剛剛走上工作崗位的時(shí)候，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)著求知若渴的學(xué)生們總是忐忑不安，往往備課到深夜、研究到凌晨。但是我并不覺得辛苦，反而認(rèn)為這種生活常態(tài)充實(shí)著我的內(nèi)心，因?yàn)槲覠釔圻@些年輕的生命，和他們?cè)谝黄饘?duì)我而言是一種生活的享受。
我也會(huì)一直熱愛著我的學(xué)生們，無論是已經(jīng)畢業(yè)的，還是未來我會(huì)面對(duì)的。
我堅(jiān)信：只有這種對(duì)學(xué)生們的愛才能激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)未來的執(zhí)著；也正是這種熱情才能照亮這些年輕的靈魂前行的路，引導(dǎo)他們追求內(nèi)心的夢(mèng)想、不斷超越那個(gè)曾經(jīng)的自我。
十五年的教學(xué)和十年的班主任之旅讓我升華了這種熱情，也感染了很多家長。
我的.熱情伴隨著十年如一日的陪伴感染了一個(gè)又一個(gè)年輕志士，陪伴他們創(chuàng)造了自己的輝煌和奇跡。
從第一次當(dāng)班主任到現(xiàn)在半路接班，我收獲頗豐，且受益匪淺。我收獲的是學(xué)生和家長的認(rèn)可，更獲得了精神上的富足：幫助學(xué)生們叩開理想的大門實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，亦讓我享受著美好的教育人生。
陪伴，成就了我的智慧與經(jīng)驗(yàn)
當(dāng)然，歷經(jīng)十四年教學(xué)坎坷的我也感受到教師絕對(duì)不能靠單純的熱情或簡單的經(jīng)驗(yàn)累積走一生，因?yàn)閷W(xué)生們成長的時(shí)代背景是不同的，這就要求我們老師與時(shí)俱進(jìn)、不斷地學(xué)習(xí)成長。
親身陪伴，是解決問題的關(guān)鍵，是統(tǒng)管全局而不必廢話的最有效的管理。
班主任的陪伴看似是最沒有智慧、也是最消耗精力的笨方法，但是很多時(shí)候又是非常行之有效的方法。班主任在場時(shí)一定會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)產(chǎn)生積極正面的影響。但是，班主任的工作絕對(duì)不是簡單的陪伴，更需要精神上的引領(lǐng)。在陪伴的過程中，我會(huì)靜下心來觀察，通過細(xì)微的變化，察覺學(xué)生的動(dòng)向，然后通過眼神交流進(jìn)行提醒，通過語言交流了解情況，對(duì)不同需要的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指引。
在陪伴中，我提高了觀察力，增強(qiáng)了理解力，也更好地解決了學(xué)生們的問題。各種經(jīng)驗(yàn)的積累，使我的教育智慧獲得了提升。
當(dāng)然成長的經(jīng)歷總是會(huì)為之付出代價(jià)，每天六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，晚自習(xí)總會(huì)堅(jiān)守到最后，這些都改變了我的家庭生活模式，有時(shí)也會(huì)面對(duì)家長的不同要求甚至質(zhì)疑，這些都分散了我對(duì)教育教學(xué)研究的專注，但是多虧了有理解我的妻子和惹人愛的兒子給我繼續(xù)前行的勇氣，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我成長，科任們的信任讓我有信心一如既往地堅(jiān)持下去。更讓我欣慰的是，每一屆學(xué)生們不同的個(gè)性恰恰豐富了我的人生，讓我像演員一樣經(jīng)歷那么多的人世繁華。
感謝你們，伴我成長；
愿與你們，共創(chuàng)輝煌！
【教師節(jié)征文集選】相關(guān)文章：
征信的征文12-17
公租房選房怎么選09-19
征信活動(dòng)總結(jié)03-07
征信調(diào)研報(bào)告12-17
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿選07-13
小學(xué)生教師節(jié)廣播稿選09-01