國防教育征文范文

　　戰(zhàn)火的硝煙已消逝在歷史的長河里，可是國家興亡仍是一個(gè)不容忽視的問題。今天，生活于和平年代的人們，潛意識認(rèn)為： 國防只有在戰(zhàn)爭年代才值得重視，在和平年代則顯多余。特別是我們現(xiàn)在的中學(xué)生，他們更無法體會到鐵馬金戈，馳騁沙場的那種熱情，他們只有在課堂里，聽老師的講解，從書本上去碰觸歷史的記憶。曾記否，英法聯(lián)燒圓明園，日寇對我們中國人民犯下的滔天罪行：南京大屠殺等等，許多的國仇家恨，難道我們今天就忘了嗎?

　　而縱觀國內(nèi)形勢，我們每一個(gè)人都盼望和平，然而有一些不法分子利用人們的善良制造了一系列分裂祖國的違法活動，甚或扇動鬧事。例如：香港違法“占中”者在旺角的集結(jié)，嚴(yán)重騷擾了市民的生活，更嚴(yán)重地影響了香港經(jīng)濟(jì)，造成了嚴(yán)重的損失。還有分子氣焰的囂張，祖國的和平統(tǒng)一面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如果繼續(xù)發(fā)展，那么戰(zhàn)爭的發(fā)生就有可能，當(dāng)戰(zhàn)爭發(fā)生后我們還有和平的生活嗎?回答顯然是否定的。

　　對于一個(gè)國家，一個(gè)民族來說，最根本、最長遠(yuǎn)的利益就是安全利益。沒有強(qiáng)大的國防，沒有安全穩(wěn)定的社會環(huán)境，一切都無從談起。由近代史我們就可以看出：一個(gè)國家如果忽視國防建設(shè)就必然引起戰(zhàn)爭的發(fā)生，也就給老百姓帶來了災(zāi)難。“生于憂患，死于安樂�！眹�防確實(shí)是政治穩(wěn)定的必要條件，同時(shí)也是國家安全的支柱，是經(jīng)濟(jì)建設(shè) 的基礎(chǔ)。為此我們要銘記：國防弱則會受到侵略，會受到帝國主義者鐵蹄的賤踏。清朝末年，我們的祖輩遭到外國列強(qiáng)的欺侮，其原因是國防弱。

　　國弱外侮欺。在這一過程中也涌現(xiàn)很多民族英雄，例如鄧世昌等，他們?yōu)榱藗ゴ蟮淖鎳�獻(xiàn)出了寶貴的生命，這是值得我們尊重的，就連光緒帝也為其撰聯(lián)：“此日漫揮天下淚，有公壯海軍威。”當(dāng)時(shí)，如果清政府強(qiáng)大，國防強(qiáng)大，又怎能有八國聯(lián)軍的入侵?又怎能有大東溝海戰(zhàn)呢?鄧世昌提筆寫下：我立志殺敵報(bào)國，今死于海，義也，何求生為?國防強(qiáng)，那么鄧世昌會戰(zhàn)死嗎?1937年，我們的人民終于憤怒了，肩并肩手拉手團(tuán)結(jié)一致，全國各族人民站起來了，經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，把日本帝國主義侵略者趕出了中國的大門，將祖國美好的河山收復(fù)，讓受苦的人民得以解放，同時(shí)在祖國大地上書寫了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的英雄故事。

　　銘記歷史展望未來。歷史不是電影可以從來，未來卻可以從現(xiàn)在創(chuàng)造。今天，我們只有大力加強(qiáng)國防教育，提高學(xué)生的國防觀念，這是時(shí)代的要求，是黨和人民的要求，只有我們青少年富強(qiáng)則國才富強(qiáng)，也只有我們青少年富有則國才富有，也只有我們的國防強(qiáng)了也才不會讓歷史重演，讓我們幸福地生活在祖國溫暖的懷抱之中。

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