小學校慶征文

　　【小學校慶征文】

　　韶光流轉(zhuǎn),盛事如約。在這風兒輕拂,葉兒飄蕩的季節(jié)中,陽光小學將迎來建校十周年華誕。十周年校慶,是陽光小學繼往開來的里程碑，是陽光小學再創(chuàng)輝煌的新起點，是陽光小學彰顯風范的新契機。

　　十年來，陽光人團結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗。陽光小學發(fā)展到今天，成為擁有上千學子的名牌學校,累累傲人的碩果,是陽光人努力奮斗的見證。沁人心脾的文化氛圍，是陽光師生踏出的一片晴空。敬業(yè)的教師們在講臺上揮灑汗水,傳播知識,堅守著自己平凡的崗位。辛勤的學子們懷著渴求知識的心，在陽光小學這片肥沃的土壤中發(fā)芽，成長,為母校增添了抹抹碧綠。

　　對學校來說，十周年還很年輕，十年中學校逐漸走向成熟和輝煌，十年中學校也變得更加成熟和自信。我來到陽光小學已是整整八個年頭，自己竟然渾然不覺。在學校即將舉行十周年校慶活動時，我不由地感嘆學校發(fā)展、感懷歲月流逝，十年對學校和自己來說都是一段難忘的回憶。

　　我于2003年9月來陽光小學工作，任語文老師兼班主任。八年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，愛護學生，所帶班級各科成績多次在本年級名列第一，在各項評比中屢獲名次。2004年曾獲全校個人綜合評比第一，參加全國小學教師基本功大賽獲二等獎。2008年被評為碑林區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導員”。2009年參加西安市小學教師基本功大賽，獲得二等獎;參加西安市隊會活動方案設(shè)計大賽，獲得一等獎。2010年，我還被評為第三屆陽光杯教學能手。

　　在陽光小學的工作和生活中，我得到了領(lǐng)導的熱心關(guān)懷與愛護、同事的大力支持與幫助，知識結(jié)構(gòu)更加合理，教學水平有較大提高，工作能力進一步增強，自身價值得到了充分體現(xiàn)，增強了自信心和成就感。陽光小學在我生命中打下深深的烙印，我與陽光小學的領(lǐng)導、同事和學生結(jié)下了深厚的感情。我深深感到陽光小學是我實現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展的最佳工作場所。

　　就我個人的成長經(jīng)歷和體會看來，與教師成長相關(guān)的因素是多方面的。個人的成長，得益于學校發(fā)展轉(zhuǎn)型的大環(huán)境，教師的成長得與學校的快速發(fā)展、長足發(fā)展相適應，這是大勢所趨;個人的成長，得益于前輩、領(lǐng)導、同事的信任與培養(yǎng)，以及家長的期待(我們自己成為家長的時候，都特別期待自己的孩子能遇到優(yōu)秀的老師，那我們呢，是不是別的家長心目中值得信賴的好老師呢?)，這些是外部動力;得益于學科專家中肯的專業(yè)指點，這是加速成長直接的推動力;更重要的還是靠自己的主動發(fā)展，這才是真正不竭的源動力，要能靜下心來學習，潛下心來鉆研，通過課堂實踐進行檢驗，借助學校搭建的各種平臺進行切磋展示，探尋科學有效的教學模式，形成有自己個人特色的教學風格。這也是我正在努力的。我將繼續(xù)努力提高個人綜合素質(zhì)，克服不足，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，認真落實學校的指示要求，圓滿完成各項工作任務;謙虛謹慎，虛心向同事學習，注意提高自己知識水平和工作能力;愛護學生，努力根據(jù)不同學生特點加強針對性指導教育，著力提高學生們的綜合素質(zhì)。總之，以高度的責任感，從學生的特點要求出發(fā)，使學生各方面得到健康、全面的發(fā)展，為陽光小學的發(fā)展做出應有的貢獻。

　　學校的發(fā)展促進教師的成長，教師的成長又會推動學校的發(fā)展，這兩者是相輔相成的，不是嗎?我想，不論教齡的長短，不論任教什么學科，在大家的協(xié)同努力下，我們都能與學校共同成長，共同書寫美好的未來!

　　【小學校慶征文】

　　金秋，XX中學十年校慶活動，我承擔了聯(lián)系歷屆優(yōu)秀陽光學子的任務。

　　回望十年，感慨滿懷。很快一張張年輕靈動的面孔浮現(xiàn)在我腦海。我可愛的同學們，是否還能記起母校期盼的目光?

　　首先輾轉(zhuǎn)聯(lián)系了05屆學生會主席王卓同學，07屆學生會副主席黃俊同學。兩位同學得到校慶消息后立即利用多渠道廣泛宣傳。消息迅速傳播開來。忙碌工作時忽然接到同學們的電話，“老師，我們都知道了。您在人人網(wǎng)上可火了，QQ號地球人都知道”。沒有理由的，心里酸酸、暖暖的。

　　“陽光對于我，是一個回憶的寶藏。高中三年，不僅僅是知識的增長，更重要的是一種性格的完善，能力的提升。它授一屆又一屆的陽光學子于魚，也授我們于漁。十年的發(fā)展，讓我們看到母校的活力與光明的未來。”(2005屆畢業(yè)生王卓)

　　“陽光的六年，是對我來說意義重大的六年，我正是在這期間開始有意識地觀察世界，認識世界。學著學習，學著思考。而我在陽光中學的老師和同學們，在我這段時期的成長過程中起了至關(guān)重要的作用。”(2007屆畢業(yè)生朱少平)

　　“我人生中最美好最難忘最快樂最充實的回憶都在陽光。我不僅收獲了知識、友情，更重要的是學會了如何做人。謝謝這二字已經(jīng)無法表達對母校的感激之情。”(08屆畢業(yè)生林倩)

　　······

　　聽到同學們得到校慶消息的真誠的祝福和由衷的激動，我又被同學們感染，我們仿佛又一同回到了那些過去的美麗的日子。

　　同學們，陽光記得，青春懵懂的你走進母校的滿心期望;陽光記得，滿載行囊的你跨出母校的收獲滿足。

　　同學們，陽光記得你，每晚教室?guī)捉?jīng)催促仍不舍離開的苦讀身影;陽光記得你，每日清晨操場上高聲誦讀的朗朗書聲;陽光記得你，競技賽場上跳躍奔騰昂揚颯爽的壯志豪情······

　　我可愛的陽光!

　　陽光十歲了。當我們談起這十年時，內(nèi)心總感到一種暖暖的情感在涌動。這里，有我們十年青春時光，有我們十年歡樂悲傷，有我們十年美麗夢想。

　　十年，記錄了如歌的歲月;十年，銘記了自豪與傲驕;十年，分享了快樂和收獲;十年，分擔了挫折和付出。十年來，陽光的腳步，踏實而堅定。十年來，陽光的探索，睿智而堅持。十年來，陽光的跨域，蓬勃而豪邁。十年的歷練，現(xiàn)在的陽光已經(jīng)多了一份沉著從容，多了一點自信和坦然。

　　我可愛的陽光!

　　對于陽光，我總懷有一種特殊的情愫。像是一位自己尊敬信賴的師長，給我一方開闊舞臺盡情揮灑，包容我的不足，教會我學習、工作，鞭策我不斷成長;又像是一位自己熟識相知的老友，站在同樣的起點經(jīng)受考驗，承擔風雨，一路互相鼓勵，一起成長，走向成熟。

　　我慶幸，我見證了陽光教育發(fā)展的一路亮麗風景;我慶幸，我見證了創(chuàng)業(yè)的艱辛最終成就陽光品牌的燦爛。我慶幸，我見證了陽光所取得的大大小小的榮譽!我慶幸，我見證了陽光人開拓的勃勃生機，創(chuàng)新的熠熠華采!

　　值陽光十年華誕，請允許用我貧乏但仍激動的語言祝愿我可愛的陽光一路輝煌!

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