五年級(jí)征文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)征文1
這個(gè)暑假，我參加了“跟著課本游紹興”的夏令營(yíng)活動(dòng)。今天，我們來(lái)到了著名書法家王羲之的寄居處——蘭亭。
一進(jìn)入蘭亭，我便被眼前迷人的景色吸引住了。這邊是郁郁蔥蔥的竹林，每根竹子都有三四米高。林子里陰涼無(wú)比，不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥鳴，令人心情舒暢。而那邊則是一個(gè)較大的荷花池，池中荷葉數(shù)不勝數(shù)，連成一片碧綠，如同一個(gè)青色的盤子。荷葉上不時(shí)有幾朵荷花，有的含苞待放，如同害羞的小姑娘。有的'完全盛開，如同亭亭玉立的少女。在陽(yáng)光的映照下，他們顯得格外艷麗鮮紅�？粗@荷葉荷花，我不禁想起楊萬(wàn)里的一句詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
接著，我們參加了曲水流觴的活動(dòng)。規(guī)則是：大家坐在小溪邊，將一只裝好可樂(lè)酒杯從上流放下，停在誰(shuí)的身旁，誰(shuí)就將可樂(lè)一飲而盡，并作詩(shī)一首。祭拜王羲之的儀式過(guò)后，活動(dòng)便開始了。主持人把酒杯放入溪中，酒杯隨水流緩緩而下，誰(shuí)知被巖石擋住了去路，停在了一位大哥哥的身旁。他拿起酒杯，將可樂(lè)一飲而盡。到了吟詩(shī)之時(shí)，他卻支支吾吾，說(shuō)不出話來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的鼓勵(lì)，他才小聲地念起了一首詩(shī)，真是十分害羞啊。
然后，我們來(lái)到了御碑亭前，御碑亭里有一塊大石碑，正面是康熙皇帝臨寫的《蘭亭集序》全文，反面是乾隆皇帝游蘭亭時(shí)即興所作的一首七律詩(shī)——《蘭亭即事詩(shī)》。
最后，我們來(lái)到了臨池十八缸，這里有一塊太字碑，它背后有個(gè)故事。相傳王羲之練了三缸水后就不想練了，認(rèn)為已經(jīng)寫得很不錯(cuò)，有些驕傲，有一次他寫了一些字拿去給父親看，王獻(xiàn)之看后覺(jué)得寫得還不好，特別是其中的一個(gè)“大”字，于是隨手點(diǎn)了一點(diǎn)，變成了“太”字，說(shuō)：“拿給你母親去看吧。”王羲之的母親看了后，說(shuō)：“王羲之練的“太”，只有下面一點(diǎn)像他的父親�！蓖豸酥牶蠛軕M愧，于是刻苦練習(xí)書法，終于練完了十八缸水，成為了著名的大書法家。
蘭亭就玩到這兒了，我們回到了旅館，可我的心卻還留在蘭亭，遲遲不愿回去。
五年級(jí)征文2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！每當(dāng)電視上唱起了“……感恩的心，感謝有你……”我就想起了你們對(duì)我無(wú)私的愛。媽媽，是您讓我來(lái)到了這個(gè)美麗而又神奇的世界上，您哺育了我，讓我從一個(gè)剛剛出生的嬰兒變成了一個(gè)亭亭玉立的女孩，您用自己無(wú)私的.愛讓我在這個(gè)溫暖的家幸福而又快樂(lè)地生活了10年。我記得那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)刺骨，因?yàn)樘鞖馓湮野l(fā)高燒了，是您不顧一切困難，毫不猶豫地背起我到了醫(yī)院，您脫下了自己的衣服披在我身上，我看見您在角落邊顫抖，哆嗦，那一刻，我哭了。媽媽，是您讓我的童年變得五彩繽紛，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，謝謝您！”爸爸，是您用寬大的肩膀?yàn)槲覔纹鹨黄邓{(lán)的天空。爸爸，無(wú)論刮風(fēng)下雨您都到學(xué)校來(lái)接我回家；您總帶我去旅游，讓我了解祖國(guó)的名勝古跡，開闊視野；每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，您總說(shuō)笑話給我聽，讓我快樂(lè)起來(lái)；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，您總告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？”我立刻就自信起來(lái)了……您教育我要做一個(gè)有用的人，您的教誨我會(huì)永遠(yuǎn)記住的！爸爸媽媽謝謝你們，讓我這么快樂(lè)，俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔悄銈冏屛疑钌畹乩斫饬诉@句話的真正涵義，長(zhǎng)大了我一定會(huì)好好報(bào)答你們的，讓你們也過(guò)上幸福的生活！
祝你們永遠(yuǎn)年輕，身體健康，天天開心！
五年級(jí)征文3
二月份到了，寒假過(guò)了一大半。而這一大半的時(shí)間里，我卻幾乎忘了那一大摞的寒假任務(wù)！這些任務(wù)是我上學(xué)的時(shí)候比較渴望的事情，比如說(shuō)到書店查詢一些問(wèn)題，；再比方說(shuō)，我想前往新建的沃爾瑪超市好好逛一逛，常聽人說(shuō)，沃爾瑪超市是世界上數(shù)一數(shù)二的'超市，很多反面沃爾瑪都優(yōu)越呢！為了盡快在不到半個(gè)月的時(shí)間里先完成以上兩項(xiàng)屬于出行的任務(wù)，我決定，在18號(hào)那天叫上好伙伴一起出行，即達(dá)到了我完成任務(wù)的目的，又可以好好的玩耍一下，那才叫開心呢！
我們共有四個(gè)人。按照計(jì)劃，我們要先集合在一家德克士餐廳里，飽餐一頓再出發(fā)。很快，我們用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，吃完了自己的餐飲�？墒�，下一步該怎么做呢？計(jì)劃上，我們是該坐車去書店，但內(nèi)部起了“糾紛”：有兩個(gè)同學(xué)開始反抗計(jì)劃，支持先去沃爾瑪超市；而我和鄰家的小伙伴也就支持先去書店了。于是，我們自然而然地分成了兩個(gè)小隊(duì)進(jìn)行勸解對(duì)方。
“我覺(jué)得，應(yīng)該先去沃爾瑪超市玩會(huì)兒再靜心看書更合適！”
“我覺(jué)得，看完書再去玩也不遲！”
“不，超市說(shuō)不定還有書……”
不知是誰(shuí)，突然說(shuō)了這樣一句，讓“我方”有些動(dòng)心了�！罢娴挠袝鴨�？”“那當(dāng)然�！薄八健背藱C(jī)說(shuō)了一大堆有關(guān)“超市有書”的話，讓“我方”徹底迷惑了。最后，我們一致決定先前往沃爾瑪超市。
沃爾瑪超市還真遠(yuǎn)，走了五六站才到。我們雖然是說(shuō)要去沃爾瑪超市，卻直奔了廣場(chǎng)。我們先去了廣場(chǎng)的地下層，那里專門賣飲食，有國(guó)外的牛排店，有云南特色過(guò)橋米線，有香溢濃濃的咖啡店，也有普遍常見的咖喱飯店……到處洋溢著熱鬧的氣氛。
緊接著，我們直奔了樓上三層。這里什么都有賣，國(guó)外餐廳、服飾店、相館、兒童游戲廳等，應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，令人激動(dòng)萬(wàn)分。轉(zhuǎn)眼間，到了下午，在“我方”強(qiáng)烈要求之下，我們轉(zhuǎn)車去了書店。這下，兩個(gè)同學(xué)急了，一直嚷嚷著要回家。沒(méi)辦法，我們只好快速挑選好書本，馬上就坐公交車回家。
這次的外出，雖然有些短暫，但也成為了我寒假里永久的回憶。
五年級(jí)征文4
人的生命只有一次，生命很頑強(qiáng)，但有時(shí)又很脆弱，甚至是稍縱即逝。所以，我們要珍視生命，安全教育刻不容緩。
NO.1 課間
下課了，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都如出籠的小鳥，從教室中排山倒海涌出。霎時(shí)，剛剛還沉寂的校園沸騰了。一年級(jí)的小同學(xué)小張匆匆下樓往衛(wèi)生間趕，迎面碰上追趕嬉鬧的六年級(jí)的兩個(gè)同學(xué)，這兩個(gè)大同學(xué)眼中只有“追”、“打”二字了，哪還顧得上周圍的`狀況？其中一個(gè)同學(xué)一個(gè)趔趄，撞上了小張，小張應(yīng)聲摔倒在樓梯間，因?yàn)闆](méi)有一點(diǎn)兒防備，頭重重地摔到了階梯上。小張頓時(shí)失語(yǔ)、沒(méi)了意識(shí)，120及時(shí)趕到，小張脫險(xiǎn)了。聽醫(yī)生說(shuō)，小張是腦出血，如果搶救不及時(shí)的話，可能會(huì)造成腦死亡，治好也可能是個(gè)植物人，說(shuō)不定還會(huì)有生命危險(xiǎn)�？纯�，危險(xiǎn)時(shí)刻在我們身邊……
NO.2 馬路上
一輛豪華“奔馳”車，在市區(qū)也跑得也風(fēng)馳電掣，市區(qū)車速不能超過(guò)40碼的規(guī)定已被他拋到九霄云外。再看車中男子，一手握方向盤，一手打電話，滿面春風(fēng)地說(shuō)笑著。紅綠燈轉(zhuǎn)換時(shí)，他還在爭(zhēng)分奪秒、車速不減地往前沖。結(jié)果，對(duì)面沖過(guò)來(lái)一位背著書包騎自行車的“急性子”�！斑旬�(dāng)”一聲，“奔馳男”的滿面春風(fēng)在他臉上定格了，“急性子”也不急了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，旁邊是一灘殷紅鮮血……
NO.3 “吃人”的沙河
這件事我寫起來(lái)有些沉重，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)班的一個(gè)同學(xué)，就是在今年的暑假，命喪沙河的。他虎虎實(shí)實(shí)的，愛笑，是一個(gè)人見人愛的孩子，并且成績(jī)特棒，在家中是獨(dú)子。他是在一個(gè)傍晚獨(dú)自去沙河游泳出事的。忘不了他媽媽來(lái)學(xué)校退學(xué)費(fèi)時(shí)的情景：清瘦蠟黃的臉，眼睛因流淚過(guò)多腫得只剩一條縫了，頭發(fā)凌亂地披散著，表情木木的。要知道，這位阿姨可是我們班同學(xué)私下公認(rèn)的最漂亮的媽媽呀�？墒ё又矗拱⒁虖氐鬃兞藰印�
安全問(wèn)題，已不僅僅是我們個(gè)人的問(wèn)題，它涉及到一個(gè)家庭、甚至是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。讓我們都重視起來(lái)，讓安全時(shí)刻伴隨你我他！
五年級(jí)征文5
法律對(duì)于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對(duì)法律的意識(shí)太小看了，所以走上違法的.道路。 我們青少年更要對(duì)法律有強(qiáng)烈的激情。首先要懂法、知法、守法，還要愛護(hù)法，多看一些法律方面的書籍道路，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。而道德又是一雙手，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，窗外是美好的天空;道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。
在日常生活中處處都離不開法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱法在心中伴我行征文800字(最新)法在心中伴我行征文800字(最新)。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，中國(guó)就會(huì)變的更美好�，F(xiàn)代社會(huì)交通發(fā)達(dá)了，車輛也很多，如果沒(méi)有法律是很難想象的，來(lái)往的車輛肯定要碰頭發(fā)生爆炸事故。所以，有交通規(guī)則，交通井然有序，來(lái)往的車輛通過(guò)綠燈行，穿梭有序，暢通無(wú)阻。交通很少出事。相反，如果沒(méi)有交通規(guī)則，人們不遵守交通規(guī)則，南來(lái)北往，東行西去的各做各的，各不相讓，汽車、自行車、小車及行人擠成一團(tuán)，那么，誰(shuí)也別想順利的通過(guò)。所以，有交通規(guī)則還是有好處，社會(huì)生活離不開法律。
我國(guó)有句古話“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律
五年級(jí)征文6
早在一周前，濱接到班主任老師的要求，讓他寫一篇關(guān)于環(huán)保類的作文，要求跟家鄉(xiāng)環(huán)境相關(guān)的。濱就自己寫了這篇文章，這學(xué)期感覺(jué)濱長(zhǎng)大了不少，作文完全不用我去提醒了，總能自己獨(dú)立完成了。所以不管寫得好壞，能不能得獎(jiǎng)，能寫出來(lái)就是好的。拿來(lái)這里貼一下。
微微的春風(fēng)拂著姚江水面，水面波光粼粼，好像金子在發(fā)著光。一條大魚歡快地鉆出水面，大聲喊著：“我回家了！”許多小魚兒游了過(guò)來(lái)，東問(wèn)問(wèn)、西聽聽，都想知道她從哪里來(lái)。大魚見了，跟他們說(shuō)起了自己的故事。
“這里就是我美麗的家，小時(shí)候我和爸爸媽每天在河面上唱歌跳舞，真是快活�？墒呛髞�(lái)，姚江發(fā)生了一場(chǎng)大災(zāi)難。工業(yè)污水、生活垃圾都丟在這里，姚江變得臭氣熏天，岸邊花草樹木枯萎，魚兒們相繼死去了。為了活命，我和爸爸媽媽離開了姚江，去外面尋找干凈的水源。
為了生活，我們一路上我們躲過(guò)了很多災(zāi)難，可是爸爸還是不幸死去了。我和媽媽相依為命，終于在他鄉(xiāng)找到了一片干凈的水區(qū)，我們?cè)谀抢锷盍讼聛?lái)。但那里畢竟不是我們的家，而且還經(jīng)常受當(dāng)?shù)佤~兒的'欺負(fù)，我們時(shí)刻都想著回家。幾年后，我的媽媽也去世了，她在臨終前囑咐我，一定要回到故鄉(xiāng)去。我日夜兼程，終于回到這里，我親愛的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)真美，藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，要是爸爸媽媽還在，那該多好呀！”
聽了大魚的講述，小魚兒們的心觸動(dòng)了。他們一邊歡迎著大魚回家，一邊暗暗下定決心，一定要和這里的人們一起保護(hù)環(huán)境，讓自己的家鄉(xiāng)變得更美！
五年級(jí)征文7
生命,多么莊重，多么嚴(yán)肅，多么古老的話題啊！在我國(guó)有無(wú)數(shù)人死于非正常死亡，其中溺水身亡的人數(shù)變達(dá)每年1.6萬(wàn)人次，平均每天便有40多人溺水身亡，相當(dāng)于每天便有接近一個(gè)班級(jí)在消失。
和同伴不慎溺水，我們應(yīng)該怎么做呢？今天我們便來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！如果自己不慎落水，不能慌亂，盡量使口鼻露出水面，雙手雙腳一直劃動(dòng)，呼氣時(shí)淺，吸氣時(shí)深，等待救援。如果同伴不慎溺水，應(yīng)立刻呼救，喊叫大人前來(lái)救援。還可以將泡沫，游泳圈等漂浮扔給溺水者，也可以把竹竿等物體遞給溺水者，把他拉上岸，切記，如果同伴落水，千萬(wàn)不可用手拉手方法進(jìn)行施救，因?yàn)槁渌邥?huì)變得力大無(wú)比，容易把救援者也拉進(jìn)水中，還有手與手之間接觸到水，磨擦力會(huì)變小，如果最后一個(gè)人的`手脫落，那么前邊的人都將落入水中，造成連環(huán)溺水。如果在水中抽筋的話，應(yīng)深吸一口氣，潛入水中，揉搓和放松抽筋部位，這樣一直循環(huán)，直到不抽筋為止。
生命是寶貴的，它只有一次，過(guò)了便不會(huì)重來(lái)。所以從今天起，我們要預(yù)防溺水，珍愛生命，別把生命丟在水里！
五年級(jí)征文8
今天我在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)毒癮發(fā)作者的視頻，視頻中的阿姨披頭散發(fā)，瘦骨嶙峋，痛哭流涕，不斷的嘶吼著，就像一頭發(fā)瘋的魔鬼，不斷在地上扭滾著，使勁的往墻上撞頭。一個(gè)瘦小的女孩嚇得躲在墻角瑟瑟發(fā)抖，驚恐的睜著淚眼，無(wú)助的低喊著：媽媽，媽媽……。這樣的`場(chǎng)景不禁讓我心驚膽戰(zhàn)，毛骨悚然！原該溫柔美麗的媽媽變得人鬼難分，原本快樂(lè)天真的女孩該生活得無(wú)憂無(wú)慮，可所有的美好全部毀在這萬(wàn)惡的毒品上了！
毒品！多么可怕東西，多少鮮活的生命被她妖艷的外表所迷惑，可它不僅殘害著人的身體而且蒙蔽著人的良知。吸食者會(huì)變得目光呆滯，反應(yīng)遲鈍，記憶力減退，脾氣暴躁，嚴(yán)重的損害人體機(jī)能，毒癮發(fā)作時(shí)就如同千萬(wàn)只螞蟻在骨頭里面啃噬，令他們痛苦不堪，他們會(huì)把血緣親情，道德倫理通通拋之腦后，為解一時(shí)痛苦，不惜賣房賣屋賣妻賣女，甚至鋌而走險(xiǎn)殺人搶掠，墜入萬(wàn)劫不復(fù)的罪惡深淵！
歷史上的中國(guó)也曾遭遇過(guò)鴉片的毒害，帶來(lái)巨大的損失和無(wú)盡的屈辱，才有了震驚中外的林則徐虎門銷煙！今天，全國(guó)仍有214.8萬(wàn)的吸毒者掙扎在生死的痛苦邊緣。事實(shí)證明，從古至今，不管毒品存在哪里，哪里就會(huì)變得脆弱。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”我們不能讓歷史重現(xiàn)，生命是屬于我們自己的，我們有權(quán)利保衛(wèi)自己的生命，不讓它收到毒品的侵害。珍愛生命，期待未來(lái)，遠(yuǎn)離毒品，從我做起。我們不僅要不斷的加強(qiáng)精神文明建設(shè)，在思想上約束自我，不跟風(fēng)，不追求炫酷，樹立遠(yuǎn)大的理想，明確奮斗目標(biāo)，要學(xué)法知法，明白販毒違法吸毒犯罪，更要堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)意志力，提高身體素質(zhì)，追求健康的生活！
讓我們一起攜手努力，遠(yuǎn)離毒品，還世間一片凈土，共創(chuàng)美好家園！
五年級(jí)征文9
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實(shí)踐。文明用語(yǔ)、文明交往、文明禮貌、文明聚會(huì)、文明服務(wù)、文明乘車……看上去都是日常工作和生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同志都要少說(shuō)漂亮話，多做實(shí)在事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬長(zhǎng)輩、尊重同志，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)合格、文明的市民。
當(dāng)我們重拾“禮儀”話題的時(shí)候，許多人會(huì)自然地聯(lián)想到國(guó)家元首會(huì)晤之時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯、威武的儀仗隊(duì)、馨香的花束、親切的握手，想到莊重的會(huì)場(chǎng)上井然有序的座位、整齊的著裝、端正的身姿、不茍言笑的面容，似乎“禮儀”是處于特殊地位的人在特殊的場(chǎng)合所需要的.擺設(shè)，而全然忘卻了“禮儀”實(shí)際上是所有人日常生活的細(xì)節(jié)。我們不無(wú)心寒地看到，有時(shí)在公車上一些“年青人”優(yōu)雅地占著位子，看見年紀(jì)大的老人、舉步維艱的病人，卻視若無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷，我們就要提醒他；當(dāng)一位小伙子把煙頭扔在地上時(shí)你要提醒他撿起；當(dāng)一些小朋友在墻上亂涂亂畫時(shí)你要提醒他們；當(dāng)一些孩子在大馬路上嬉戲玩耍時(shí)你要提醒他們……。這樣他們文明嗎？不，我認(rèn)為不！他們不知什么是尊老愛幼嗎？不知什么是文明禮儀嗎？他們當(dāng)然知道。
其實(shí)，文明禮儀不是華麗的外表，也不是高雅的姿態(tài)。它可以只是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，也可以是撿起煙頭的一次彎腰；也可以是排隊(duì)候車時(shí)的秩序，也可以是給需要者的讓座；也可以是獲得幫助之后的一聲“謝謝”，也可以是難為人家之后的一聲“對(duì)不起”；可以是上班準(zhǔn)時(shí)到，也可以是一句問(wèn)好，一次點(diǎn)頭；可以是一次諒解，一點(diǎn)寬容，……一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都是禮儀，一些微不足道的暖意就是文明，舉手投足間的關(guān)愛其實(shí)就能消融心中的冰雪，可以化解人間的仇怨。當(dāng)今社會(huì)許多大事件都來(lái)源于一些小矛盾，這不禁令我深思：爭(zhēng)強(qiáng)斗狠是失禮之舉，如果人人都能恪守細(xì)節(jié)中的禮儀，也許就不會(huì)發(fā)生不應(yīng)發(fā)生的事了。“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，文明禮儀是聯(lián)系人心的橋梁，是化解矛盾的良藥。
如果說(shuō)人生是樹，功績(jī)是果實(shí)，才能是枝干，而文明禮儀，是不起眼的樹葉，是那深扎地底的根須。想讓你的樹碩果累累，就應(yīng)增強(qiáng)文明禮儀，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起！
五年級(jí)征文10
每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律。雖然我們是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該知道：我們國(guó)家對(duì)少年兒童有《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)老師有《教師法》，另外還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)。只有法制健全的國(guó)家，才是文明、發(fā)達(dá)的國(guó)家。
我認(rèn)為，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一. 正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。獨(dú)立自主的'意識(shí)是很可貴的，但是，有些學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
二. 不做以下不文明的行為
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等……
三. 法制在心中，安全伴我行
平時(shí)，我們時(shí)刻要有法制意識(shí)，預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小小學(xué)五年級(jí)法在心中伴我行征文四年級(jí)作文
小事不抓，就將演變成大錯(cuò)。從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和糾正，起到防微杜漸的作用。
比如，過(guò)馬路走斑馬線，遵守交通法規(guī)不闖紅燈，講文明衛(wèi)生不隨地吐痰。還有，爸媽不在家時(shí)，如果遇到陌生人來(lái)訪，一定要提高警覺(jué)�？傊覀円斡浳拿魇加谧阆�，安全從我做起, 讓“法制在心中，安全伴我行”。
五年級(jí)征文11
大家應(yīng)該希望自己的身體很健康吧，當(dāng)然，我也不例外。
就讓我來(lái)給你們講講如何健康飲水和水的重要性吧！
飲水是人類生活中最重要的要素之一，也是人類健康狀況的關(guān)鍵。正如我們所說(shuō)水是生命之源，人體內(nèi)的60-70%都是水，人體內(nèi)的水分有很大的.作用，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、水是人類賴以生存的必要條件。
2、水能調(diào)節(jié)體內(nèi)循環(huán)，維持人體的正常機(jī)能，是人體新陳代謝流程保持通暢。
3、水是人體細(xì)胞的重要組成部分，如果缺少水，消化液分泌就會(huì)減少。
4、水對(duì)體溫調(diào)節(jié)起著重要作用，如果外界溫度較高，會(huì)通過(guò)體內(nèi)水分蒸發(fā)來(lái)散熱，降低溫度。
5滋潤(rùn)皮膚，當(dāng)人體內(nèi)缺少水分，會(huì)表現(xiàn)為皮膚干燥、粗糙、皸裂、脫皮、面色蒼老等癥狀。
說(shuō)了這么多，大家應(yīng)該都知道水的重要性了吧！所以我們每天要喝八杯水，千萬(wàn)不要過(guò)量的喝水，因?yàn)檫^(guò)量的喝水也是對(duì)身體有害的。
過(guò)量的喝水可能會(huì)導(dǎo)致胃酸有所稀釋，從而影響到消化。
所以我們不能過(guò)量的喝水，因?yàn)檫^(guò)量的喝水，不僅浪費(fèi)水，還對(duì)身體有害。健康飲水，有他有我，也有你。
五年級(jí)征文12
書籍是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；書籍是一把鑰匙，開啟我知識(shí)的大門；書籍是一個(gè)指南針，指引我努力的方向；書籍是一架梯子，為我架起向上攀登的信心；書籍是一支優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，凈化著我的心靈；書籍更是一座橋梁，成為我走向遠(yuǎn)方的通道。
通過(guò)讀書，更加堅(jiān)定了我前進(jìn)的腳步�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽疑钌畹念I(lǐng)悟到了讀書帶來(lái)的好處，但我并不是從一開始就接觸與愛上讀書的。我在小學(xué)三年級(jí)之前一直都在我們村子里的教學(xué)點(diǎn)上學(xué)，書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是沙漠里那少得可憐的綠洲。學(xué)校也不怎么重視閱讀，即使教室里有一個(gè)小小的圖書角，也只是簡(jiǎn)單的擺設(shè)，很少有誰(shuí)走近。所以，我的一至三年級(jí)，所學(xué)的知識(shí)基本是來(lái)自課本的'，課外知識(shí)非常的欠缺。也正是如此，我班的同學(xué)都視作文書為唯一的“救命稻草”。
直到我上了四年級(jí)，轉(zhuǎn)學(xué)到超化鎮(zhèn)中心小學(xué)，它是一所寄宿制小學(xué)，就是我現(xiàn)在的學(xué)校，我才真正與讀書結(jié)了緣。每個(gè)教室里都有開放的圖書角，書柜和里面的書都是“六和公益組織”捐贈(zèng)的，全都是適合小學(xué)生閱讀的課外書。有很多類別，像科普類、繪本類、名人傳記之類等等；在教室外的走廊也有一個(gè)開放的綠色圖書柜，因?yàn)槊總�(gè)班級(jí)都有了消毒柜，所以之前使用的帶小格子的碗柜就改行了，重新有了利用的價(jià)值。這里面的書是同學(xué)從家里帶來(lái)的，供大家互相借閱，學(xué)期末再帶走。每當(dāng)吃過(guò)早飯和晚飯，中心小學(xué)的一大特色就呈現(xiàn)出來(lái)，享受美讀時(shí)光——在校園里隨處可見閱讀的身影，有蹲在走廊上的，有坐在臺(tái)階上的，有擠在葫蘆架底下的長(zhǎng)椅上的，也有的同學(xué)在教室里靜悄悄的讀書……給人一種暖融融的感覺(jué)。我怎能不被震撼呢？這種力量感染著我，激勵(lì)著我，我特別有幸成為其中的一員。
當(dāng)我如饑似渴的讀了一本又一本的書后，我的心就越來(lái)越變得亮堂堂。我的大腦豐富起來(lái)，我的知識(shí)面開闊起來(lái)，我的積累也多起來(lái)，我的語(yǔ)言能力、我的思維能力和我的理解能力都在大幅度的提高，尤其是我的寫作能力。三年級(jí)的時(shí)候，雖然寫作文只是簡(jiǎn)單的要求入門，但是如果我離開了作文書，寫出的東西就是一杯無(wú)色無(wú)味的白開水�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，在中心小學(xué)這個(gè)“書香校園”的熏陶下，慢慢的體會(huì)到什么是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“多讀書、會(huì)讀書”，才能使人有更好的發(fā)展。我們學(xué)校每個(gè)周三的晚上有兩節(jié)連排的閱讀課，為孩子們提供了更好的交流平臺(tái)。正是有了這個(gè)平臺(tái)，加上老師的鼓勵(lì)與指點(diǎn)，讓我得到了很好的鍛煉�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能完整的主持一節(jié)閱讀分享課了，甚至我主持過(guò)學(xué)校大型的讀書活動(dòng)。我是不是很棒呢？我與書籍已經(jīng)成為了無(wú)話不談的好朋友。
記得有一次做測(cè)試題，我看到了《狼王夢(mèng)》中的一個(gè)小片段，雖然只是一個(gè)小片段，內(nèi)容卻足以吊起了我的胃口。當(dāng)我知道同學(xué)手里有這本書時(shí)，就滿心歡喜的前去討書借。在學(xué)校沒(méi)看完，周末帶回家繼續(xù)讀，我完全沉浸在書的世界里，無(wú)法自拔。主人公紫嵐一生所走過(guò)的坎坷道路，和她在故事中情緒的波瀾起伏，牽動(dòng)著我一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒又為她的死里逃生而感到慶幸。當(dāng)我讀完這本書已經(jīng)是深更半夜了，卻沒(méi)有絲毫的疲憊，腦海里仍持續(xù)不斷的浮現(xiàn)出書中的情節(jié)。媽媽取笑我說(shuō)，我仿佛是一個(gè)“又聾又啞的精神病人”，怎么喊都不應(yīng)聲�？刹皇菃幔棵總�(gè)癡迷于讀書的人不都是一個(gè)不折不扣、不受外界干擾的“瘋子”嗎？
書，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了生活中的繁花簇錦；書，是一壇陳年佳釀，在我小小的心中飄香久遠(yuǎn)；書，是一杯耐人尋味的綠茶；書，將是我永遠(yuǎn)的朋友。我愛讀書，讓讀書成為我人生中的向?qū)�；我愛讀書，我更想成為一個(gè)有智慧、有遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)的人！
五年級(jí)征文13
因?yàn)橐活w心而活著，心因?yàn)橛蟹较蚨鴪?zhí)著，方向又因?yàn)橛形绎w翔。我把夢(mèng)的種子種在心底，于是，了一個(gè)個(gè)夢(mèng)。
我就是——夢(mèng)。
我是生命的動(dòng)力，我為科學(xué)家創(chuàng)造奇跡，我為詩(shī)人喚起靈感，我是幸福的祭奠。
我是偉大愛情的前提，因?yàn)橛形�，才有梁山伯與祝英臺(tái)化蝶的千古佳傳;我是奮斗者的堅(jiān)強(qiáng)后盾，
因?yàn)橛形�，才有無(wú)數(shù)偉大的詩(shī)人與成功者!不信你聽;一代梟雄曹操大聲對(duì)天吟唱‘‘老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已�！鞘遣懿俚膲�(mèng)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。’’那是詩(shī)仙李白的夢(mèng);“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。’’那是宋代詩(shī)人鄭思肖的夢(mèng)。是夢(mèng)，鑄造了千千萬(wàn)萬(wàn)的偉人與千古佳傳！
我是音樂(lè)家的創(chuàng)作源泉，因?yàn)橛形�，才有像貝多芬一樣以心靈去感知音樂(lè)神奇魅力的恒心的成功者。
我喚起詩(shī)人的靈感，因?yàn)橛形�，才有超凡脫俗�?桃花源與莊周夢(mèng)蝶的浪漫。
我是汗水后的清涼，我是歡樂(lè)者的支持者，我是十年寒窗后的精神支柱，我是成功者的奮斗力量。
一切的一切，讓我很光榮，但有時(shí)我也很傷心。
我無(wú)法讓心死的人重新燃起對(duì)生命的渴望，我無(wú)法讓虛度光陰的人實(shí)現(xiàn)它偉大的幻想，我也無(wú)法讓沒(méi)有方向而四處逃竄的人找到回家的路。唉！原來(lái)我也有這么多的無(wú)奈。面對(duì)拋棄我的人，我已無(wú)力重新?lián)碛兴麄兊男�，因�(yàn)樵谒麄兊纳镌缫褯](méi)有生命最初的那份美好與歡樂(lè)。沒(méi)有夢(mèng)，他們將會(huì)失去人生的方向，失去信念的羅盤。也許當(dāng)他們忙忙碌碌的走完人生道路時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他們不該拋棄夢(mèng)。
有夢(mèng)，不一定會(huì)成功，但會(huì)讓你擁有一份生命的那份歡樂(lè)與希望。沒(méi)夢(mèng)，那你注定會(huì)是一位失敗者，平凡者。
黃色的樹林里分出兩條路，你是會(huì)站在這十字路口踽踽獨(dú)行還是會(huì)跟隨夢(mèng)之翼勇往直前?我想，智者會(huì)選擇后者，因?yàn)槟鞘侨松慕輳?
夢(mèng)在我心里長(zhǎng)大，長(zhǎng)大！
五年級(jí)征文14
人們常說(shuō)：“父愛如山，母愛似海。”但在這兩種愛中，我最關(guān)注的并不是母愛，而是父愛。這是一種默默無(wú)聞的愛，總是默默地伴我成長(zhǎng)，卻有總能在關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量。那是一次在體育課上，我跑步跑著跑著卻跑傷了腿，于是放學(xué)后我忍痛一瘸一拐地回到了家中。爸爸剛好在家，看到我回來(lái)了，他先是迎接，在得知事情的前因后果后，他便一言不發(fā)，只是找出了藥，為我細(xì)心地擦拭著傷口。雖然是一言不發(fā)，但我知道，爸爸其實(shí)是看在眼里，疼在心上。自從我受傷了以后，每次放學(xué)以后爸爸都會(huì)輕輕地幫我擦藥，在爸爸的精心照料下，我本以為還要兩三個(gè)星期才會(huì)好的傷口，才一個(gè)多星期就已經(jīng)基本愈合了。這就是父愛的力量。
父愛其實(shí)還表現(xiàn)在生活的一些小事上。有一次我數(shù)學(xué)期中考試考砸了。天哪！我才考了79分！這是我一個(gè)前所未有的成績(jī)，而且這次還恰好出現(xiàn)在了期中考試上。這次放學(xué)是爸爸接我回家。一見到爸爸，果然不出我所料，爸爸開始問(wèn)我的成績(jī)，我只是語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)……考得很差�！敝笤诎职值淖穯�(wèn)下，盡管我心里萬(wàn)分不愿，但不得不拿出了數(shù)學(xué)期中考試的考卷。在知道了我的“戰(zhàn)果”后，我并沒(méi)有遭到爸爸的一頓毒打，也沒(méi)有遭到爸爸的一頓臭罵，只是讓我反思，然后耐心的教我錯(cuò)題。之后在我的努力和爸爸的幫助下，我的'成績(jī)果然好了起來(lái)，這就是父愛的力量。
我愛我的父親，也愛這父愛的力量，因?yàn)槲液透赣H之間有著比山還高，比海還深的情誼。
五年級(jí)征文15
舉手，一件小事；踐行，一種精神。春風(fēng)柔柔，拂出勃勃生機(jī)，蕩出暖暖的情誼。我們手挽手，肩并肩，鼓勵(lì)著，堅(jiān)定前行。
“很簡(jiǎn)單，就是用配方法......”
我睜大了雙眼，茫然望著黑板上舞動(dòng)的粉筆，洋洋灑下白色粉末，在風(fēng)中漫動(dòng)，正如凌亂的思維，我知道，或許，在這一段上，我又要落下了。
皺著眉頭，扶扶額，無(wú)力地趴在桌上，滿心說(shuō)不盡的無(wú)奈。
“怎么，又困住了？”一只筆在眼前晃晃，欲召回我的注意。我聽見她帶笑的聲音，“還是我給你講講吧。”
圓珠筆在紙上圈畫著，靈活地帶動(dòng)我的思路繞過(guò)溝溝彎彎，淡淡的藍(lán)色筆跡在雪白的紙上留下的印跡，交錯(cuò)著，露著一種和諧與美麗。一種簡(jiǎn)單的溫暖，一種雷鋒的精神，慢慢，融在其中。
一節(jié)國(guó)學(xué)課上。
“怎么了？沒(méi)帶書嗎？給，你倆共看一本。我們共看一本，互相幫助一下，不就過(guò)去了嗎？不過(guò)，下次可別忘帶啊!”書遞到了我們的旁邊，輕輕放在了桌子上，新新的書中，帶著股油墨的香，縈繞鼻尖上，我們將書置于中間，湊過(guò)去，捧著書，學(xué)習(xí)著本課的內(nèi)容，笑著，讀著，這樣的事情我們已經(jīng)習(xí)以為常。在別人需要的`時(shí)候，一份幫助，就像雷鋒一樣。
我知道，比起雷鋒，我們做得還不夠好，但是，我們會(huì)用一件件小事，一點(diǎn)滴溫暖去營(yíng)造我們自己的溫馨，造出一個(gè)更美好的環(huán)境。
靜靜看著學(xué)雷鋒的宣傳紙，我似乎看見雷鋒忙碌穿梭的身影，環(huán)顧教室，一個(gè)個(gè)年輕的身影，一顆顆熾熱而火紅的心。每個(gè)人用自己獨(dú)特的方式關(guān)心幫助他人，我看見了是一個(gè)又一個(gè)未來(lái)的雷鋒。
淡淡溫情在空氣中流動(dòng)，雷鋒的精神已永駐于我們心中。
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