中國夢勞動(dòng)美征文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。那么你有了解過征文嗎？以下是小編幫大家整理的中國夢勞動(dòng)美征文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
五千年悠久歷史，光輝燦爛的文明古國，雄獅一樣屹立在世界的東方，那就是我們偉大的中華民族！時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，我們早已從心靈上理解了“勞動(dòng)最光榮”，從實(shí)踐中明白了“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”這樣一條真理。我是一名中學(xué)生，在伴我成長的學(xué)習(xí)生涯中，最高尚、最美的人就是站在講臺(tái)上從事教學(xué)工作的人類靈魂工程師——老師。他們用辛勤的付出詮釋著勞動(dòng)美。
美不言于外表，而在心中
李峰老師是我的啟蒙老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑披肩的長發(fā)，一雙大大會(huì)說話的眼睛。學(xué)習(xí)上她處處嚴(yán)格要求我們。記得有一次做課堂作業(yè)，我想早寫完，寫的字歪歪扭扭的，非常難看，李老師毫不客氣地把我留下來，讓我重新寫，一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，才讓我回家。我當(dāng)時(shí)非常生氣，很恨老師。心想：不就是幾個(gè)字嗎？我才剛剛上學(xué)，寫好寫壞不都一樣嗎，干嘛這么一遍一遍地寫，真是浪費(fèi)時(shí)間。李老師仿佛看透了我的心思，微笑著摸摸我的頭說：“字是門面，從寫字上能看出一個(gè)人的性格，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去，而且從小就要養(yǎng)成認(rèn)真寫字好習(xí)慣�！甭犃死蠋煹囊幌挘宜贫嵌�，從那以后，我堅(jiān)持練字，無論寫什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫工整、寫規(guī)范。現(xiàn)在的我硬筆、軟筆書法寫得都還不錯(cuò)，多次受到老師的表揚(yáng)，我知道這都是李老師當(dāng)初嚴(yán)格要求的結(jié)果��！人們都說美是天生麗質(zhì)，而我認(rèn)為天生麗質(zhì)的美是比不過老師付出的勞動(dòng)美，不是嗎？
美不在張揚(yáng)而在于默默奉獻(xiàn)
五月份的一天，我像往常一樣匆匆走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一反常態(tài)，都在自己的座位上竊竊私語：“昨天章老師好像去醫(yī)院了、老師住院了吧、章老師今天肯定不會(huì)來上課了……”原來是章老師因?yàn)槠谀⿵?fù)習(xí)操勞過度而病倒了。有的同學(xué)提議去老師家里看望老師，而班長說先認(rèn)真早讀，其它的事情等下課再說。
于是同學(xué)們都拿起課本，認(rèn)真地早讀起來。這時(shí)，只見章老師拖著虛弱的身體出現(xiàn)在同學(xué)們面前，看到她蠟黃的臉龐、蹣跚地步伐，同學(xué)們連忙把扶她到椅子上坐，“老師，您怎么了？”我緊張而又小聲地問道�！巴瑢W(xué)們，我沒什么，大家開始上課吧！”章老師卻笑著說道。同學(xué)們只好回到了自己的座位上，聽老師講課。只見章老師時(shí)而很吃力地站起來，一只手撐在講臺(tái)上，為同學(xué)們繪聲繪色地講課，還不停地在黑板上板書。章老師講課深入淺出，引導(dǎo)我們積極思考，一節(jié)生動(dòng)有趣的語文課在師生互動(dòng)中愉快地結(jié)束。
這節(jié)課，同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，就連平時(shí)班上最有名的“淘氣鬼”也都舉手回答了好幾個(gè)問題呢！而我卻覺得這節(jié)課比以前的每節(jié)課都要漫長。看著同學(xué)們那股認(rèn)真勁，章老師臉上露出了會(huì)心的笑容。而我分明看見她用手輕輕擦掉額頭上那密密的汗珠。老師，您正如園丁，用汗水和愛心培育著祖國的花朵和希望！加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！人們都說最美的是奇觀，而我認(rèn)為老師才是世界上最神圣、最美麗的勞動(dòng)者，不是嗎？
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師的崇高勞動(dòng)。老師用他們辛勤的勞動(dòng)和默默的奉獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)中國夢！
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