教師節(jié)優(yōu)秀征文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)優(yōu)秀征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)優(yōu)秀征文1
時(shí)光總是飛逝，不知不覺(jué)中，您的節(jié)日到了，但您是否記得，教師節(jié)，這是屬于您的。
有人說(shuō)一個(gè)老師的生活就像一個(gè)長(zhǎng)句子,困難是屬性,耐心是狀語(yǔ),熱情是補(bǔ)充,無(wú)私是謂詞,奉獻(xiàn)是對(duì)象,別人說(shuō)一個(gè)老師的生活就像一個(gè)根號(hào),廣場(chǎng)和重疊作業(yè)她青春無(wú)數(shù)次。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，我想說(shuō)，你像百合花，展開(kāi)是花，凝結(jié)是果;你如星，望遠(yuǎn)如燈，望近如火。你用你的熱情，用你的真誠(chéng)，澆灌我們需要知識(shí)的幼苗。
作為您的語(yǔ)文課代表，我感到非常榮幸。我知道你課后的努力，為我們批改作業(yè)，總能看到你忙碌的身影，認(rèn)真?zhèn)湔n，只為給我們上一堂更好的語(yǔ)文課。
不僅我，全班都能看到你的努力。
每項(xiàng)訓(xùn)練限制將會(huì)有一張報(bào)告卡和一個(gè)錯(cuò)誤答案列表。但這兩張小紙片，卻支撐著我們的.語(yǔ)文學(xué)習(xí)日。在成績(jī)單上，你總能看到用紅筆畫(huà)出的優(yōu)秀學(xué)生名單，和用紅筆畫(huà)出的暫時(shí)落后的學(xué)生名單，旁邊寫(xiě)著很多加油的話(huà)。那是我見(jiàn)過(guò)的最漂亮的筆跡。名單上的錯(cuò)誤的答案,總是會(huì)有不同顏色的熒光筆勾勒出痕跡,是錯(cuò)誤的,但錯(cuò)了,這是需要回答的問(wèn)題積極的回答率很低,和線(xiàn)的顏色,構(gòu)成了我見(jiàn)過(guò)的最美麗的和最美麗的模式。這是你們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，也是你們對(duì)我們的期望。
我無(wú)法用兩個(gè)詞來(lái)表達(dá)我對(duì)你的欽佩，但你卻無(wú)法用兩個(gè)詞來(lái)表達(dá)你的修養(yǎng)。
在我們每一個(gè)早期閱讀任務(wù)的PPT下面，都會(huì)有一句名言，是您精心為我們挑選的，提醒我們珍惜現(xiàn)在，不失去未來(lái)。
但是最近我發(fā)現(xiàn)你好像感冒了。雖然你用擴(kuò)音器，但你說(shuō)話(huà)時(shí)仍能聽(tīng)到鼻音。老師，你應(yīng)該注意你的身體。我們都不想看到你生病。所以，即使是我們這群愛(ài)你的孩子，你也要好好照顧自己。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，你從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò)，但是盛開(kāi)的桃子和李子是你最高的評(píng)價(jià)。你的愛(ài)，陽(yáng)光是溫暖的，春風(fēng)是溫暖的，春天是甜蜜的。
看那遍地盛開(kāi)的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的辛勞，哪一朵沒(méi)有你的身影。
教師節(jié)優(yōu)秀征文2
我們又將迎來(lái)了這是第x個(gè)教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，一聲 “老師，您辛苦了”的問(wèn)候濃縮了我們所有深深的敬愛(ài);一句“老師，節(jié)日快樂(lè)”的祝福蘊(yùn)涵了我們濃濃的祝福!
在這感恩的節(jié)日里，我有些心里話(huà)想對(duì)我的班主任——許老師說(shuō)：許老師，新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我從現(xiàn)在起不會(huì)像以前一樣讓您操心;上課不說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的廢話(huà)，不做小動(dòng)作;多看課外書(shū)，上課積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，做一個(gè)洞山中學(xué)的好學(xué)生。
表完了決心，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)煩惱吧!許老師您曾說(shuō)過(guò)：“想不到你們年紀(jì)小小，卻煩惱多多呀!”是的，我也有很多煩心事呢!我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的爸爸，他對(duì)我要求很高，做什么事力求完美，這讓我很苦惱。比如說(shuō)彈鋼琴，在我看來(lái)，這是一件多么單調(diào)而又枯燥的事。我不止一次想放棄學(xué)鋼琴。但是，爸爸說(shuō)：“既然你選擇了學(xué)習(xí)鋼琴，就要堅(jiān)持下去，再苦再累也不能半途而廢。只有堅(jiān)持才能有收獲呀!”整個(gè)暑假，只要我在家，每一天都要彈。不管多晚了，只要爸爸規(guī)定當(dāng)天任務(wù)沒(méi)完成，我就別想休息。您看，他根本就不懂我嘛!老師，您是我們的知心朋友，您說(shuō)我該怎么辦呢?
許老師，感謝您的'辛勤付出，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)格，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您曾說(shuō)過(guò)：“我越來(lái)越愛(ài)我們班的孩子們了，恨不得揉進(jìn)心里去。”我們也同樣愛(ài)您啊!您看，此刻，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。校園中桂花正在開(kāi)放，那陣陣沁人心脾花香正代表著我們對(duì)您的愛(ài)!
教師節(jié)優(yōu)秀征文3
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
——題記
熹微晨光，洋槐樹(shù)下，是誰(shuí)面帶笑容，凝視前往奔跑的學(xué)生?
炎炎烈日，跑道場(chǎng)上，是誰(shuí)汗滴淌下，流過(guò)臉頰?
星辰點(diǎn)點(diǎn)，宿舍樓前，是誰(shuí)手拿教材，帶月歸去?
將一顆心捧來(lái)，縱使千苦，您情愿;兩手空空歸去，總是萬(wàn)累，您無(wú)悔。您有著最神圣的稱(chēng)謂——教師。
如曉霞，如雨露，您輕輕的來(lái)。猶記得那次腿腳疼痛，行走不便。從宿舍樓門(mén)出來(lái)，一步，一步，前移。熹微中，您瞧見(jiàn)了，走近，臉上掛滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)的神情�！斑@是怎么了?”柔柔的嗓音在耳邊響起。心中那顆柔軟的弦被撩起，喜悅，感動(dòng)，充斥著心臟。無(wú)言的喜悅感，為這簡(jiǎn)單的一句話(huà)觸動(dòng)。剛剛分班的陌生感，初來(lái)新校區(qū)的不適應(yīng)，統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。唐甄有言:“學(xué)貴得師，亦貴得友。”在“天下第一操”前，您站在前，我瞧著您的背影，如獲至寶。班會(huì)上，您常說(shuō)“我不僅是你們的班主任，也是你們的小家長(zhǎng)�！睕](méi)錯(cuò)，我的小家長(zhǎng)，我要謝謝您，為您的溫柔，為您的理解。
如明星，如火炬，您照亮了路。放假開(kāi)學(xué)，檢測(cè)成績(jī)出來(lái)后，您叫出了我。“知道嗎，你這次化學(xué)考得真棒!”興奮又帶有鏗鏘，這是您一貫的聲音。我靜默，內(nèi)心卻在偷偷暗笑。喜歡這被表?yè)P(yáng)的.感覺(jué)，仿佛三月春風(fēng)，吹動(dòng)湖面，一圈，一圈，泛起波瀾。正是八月天，汗水打濕您的衣裳。我記起每個(gè)課堂，教室明明吹著冷風(fēng)，您的衣裳卻總是半濕半透，激情澎湃，活力四射，您調(diào)動(dòng)著思維，活躍了課堂。我的化學(xué)老師，我要謝謝您，為您的關(guān)懷，為您給予的力量。
司馬光曾說(shuō)，“經(jīng)師易遇，人師難遇。”幸運(yùn)如我，遇到了一群好老師。講桌前，因我考試考砸，痛恨又擔(dān)憂(yōu)的生物老師;走廊里，因我發(fā)揮失常而問(wèn)話(huà)的語(yǔ)文老師;辦公室里，初來(lái)乍到，詢(xún)問(wèn)講課進(jìn)度的數(shù)學(xué)老師。幸運(yùn)如二中，有一群負(fù)責(zé)敬業(yè)的好老師。幸運(yùn)如社會(huì)，無(wú)數(shù)個(gè)體壯大，成為這個(gè)光榮職位的一員。
小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。學(xué)生的情況就是您戰(zhàn)前的警笛，一絲一毫都不敢漏掉。師之恩，愛(ài)之切，心靈的窗戶(hù)已打開(kāi)，任您漸進(jìn)，漸進(jìn)，漸進(jìn)……
教師節(jié)優(yōu)秀征文4
粉筆，仍在吱吱作響;叮嚀，仍在耳邊回唱;關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。教師節(jié)快到了，我想送給老師一份禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時(shí)間，小記者工作中心的張老師來(lái)到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫(huà)的形式把對(duì)老師的感謝表達(dá)在賀卡上。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師;我也不是畫(huà)家，不能夠用美妙的畫(huà)筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的詞語(yǔ)形容老師。
我有點(diǎn)沮喪，我便去向媽媽求助，媽媽撫摸著我的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你是一個(gè)懂得感恩的孩子，這很好，希望繼續(xù)努力。老師最大的愿望就是希望她的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的'某一天在事業(yè)上有成就�！蔽倚欧䦆寢尩脑�(huà)，因?yàn)閶寢屢彩且幻處煟瑢W(xué)生進(jìn)步了，她也非常高興，看來(lái)天下老師的愿望是一樣的。
于是，我把我最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)和最純真的圖畫(huà)DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我一定會(huì)繼續(xù)努力，在這個(gè)特別的日子里，讓我滿(mǎn)含深情地祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂(lè)”!
教師節(jié)優(yōu)秀征文5
時(shí)間總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)間，您的節(jié)日到了，可您自己是否記得，教師節(jié)，這個(gè)屬于您的節(jié)日。
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)，也有人說(shuō)，老師的生命中像一個(gè)根號(hào)，疊疊的作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，我卻要說(shuō)，您如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果;您似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。您用您的熱情，用您的真心，澆灌著我們這些急需知識(shí)的幼苗。
作為您的語(yǔ)文課代表，我感到很榮幸。我知道，您在課下的努力，為我們批改作業(yè)，總能看到您忙碌的身影，用心備課，只為給我們上一節(jié)更精彩的語(yǔ)文課。
不只是我，全班同學(xué)都可以看到您的用心良苦。
每一次限訓(xùn)都會(huì)有成績(jī)單和答錯(cuò)名單�？删褪沁@兩張小小的紙，卻撐起了我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一片天。在成績(jī)單上，總可以看到用紅筆勾畫(huà)出的優(yōu)秀名單，也總會(huì)有用紅筆勾出的暫時(shí)落后的學(xué)生名單，在旁邊寫(xiě)著大大的加油。那是我見(jiàn)過(guò)最美的字跡，在答錯(cuò)名單上，也總會(huì)有用不同顏色的熒光筆勾勒的痕跡，哪些是不該錯(cuò)卻有人錯(cuò)的，哪些是正答率很低該講的題，條條的彩色，構(gòu)成我見(jiàn)過(guò)最美的最美的圖案。那是您對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)，更是您對(duì)我們的用心。
恩師二字表達(dá)不完我對(duì)您的`敬仰，而您對(duì)我們的培育用師恩二字都表達(dá)不盡。
在我們每一張?jiān)缱x任務(wù)的PPT 下都會(huì)有一句名言，那是您為我們精心挑選的，提醒我們要珍惜當(dāng)下，不負(fù)未來(lái)。
可是最近我卻發(fā)現(xiàn)，您似乎患了感冒，說(shuō)話(huà)時(shí)雖然用擴(kuò)音器，卻依然可以聽(tīng)出您說(shuō)話(huà)時(shí)帶著鼻音。老師，您要注意自己的身體啊，我們大家都不想看到您生病，所以，即便是為了我們這群愛(ài)您的孩子，您也要照顧好自己。
親愛(ài)的，語(yǔ)文老師，您似乎從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
看這遍地怒放鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的身影。
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，我敬仰您。
吾，念師恩!
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