難忘師恩征文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編幫大家整理的難忘師恩征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘師恩征文1
時(shí)光匆匆，如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼我已上初中了，作業(yè)多了，壓力大了……暫且拋開所有煩惱，我再次踏上這條灑滿回憶的路……
秋天的早晨格外溫情，陽光灑在路上，天朗氣清，剛上三年級的我像往常一樣走在那條通往學(xué)校的路上。突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的視線，是——?dú)w老師！我一驚，向后縮了縮，但老天偏偏要“折磨”我，“這么早就去學(xué)校啊！”我來不及“逃”，歸老師就”抓”住了我。“是，是啊，老，老師，早啊。”我生硬的打了個(gè)招呼，“一起吧！”就這樣，我們走在了一起。路兩旁高大的梧桐樹正落葉，我和老師一句話也不說，我有點(diǎn)緊張，小心翼翼的跟在老師后面。對，這就是當(dāng)時(shí)的我，膽小，害怕老師，我笑了�？斓绞致房�，綠燈開始閃爍，我們放慢了腳步。
紅燈亮起，我和老師停在了十字路口，氣氛有些尷尬。“天氣真好�。 睔w老師突然開了口，“是��！”我有些不知所措�！斑@樣的天氣學(xué)習(xí)最好不過了�！惫挥至牡綄W(xué)習(xí)了，哎！“你們啊環(huán)境那么好，卻不好好學(xué)習(xí)�！蔽姨ь^望著歸老師有些憔悴的臉，“什么��？”綠燈亮了起來，我慌的回到現(xiàn)實(shí)，穿過馬路，耳邊又想起歸老師的話：“當(dāng)年啊，我們可苦了�！崩蠋熒铄涞�'目光望著遠(yuǎn)方，“既要學(xué)習(xí)又要?jiǎng)趧?dòng)。”我有點(diǎn)驚訝，這是我第一次聽人講起從前。“我們呀，早上要四點(diǎn)起，種田，做飯，喂牛羊，洗衣服，學(xué)校離家遠(yuǎn)，要爬座山才到，碰到下雨天就不好了，路滑，暴雨……到了學(xué)校就像個(gè)小泥人了�！崩蠋熜α耍劢怯窒裼袦I，“班里人笑話我們，在學(xué)校的大多是城里人，條件好，我們幾個(gè)農(nóng)村的，窮，買不起筆和作業(yè)本，就拿樹枝當(dāng)筆在地上寫，或是別人寫剩的鉛筆頭……”我沉默了，原來老師的童年是這樣的啊，歸老師的表情有些復(fù)雜，有懷念，有悲傷，有無奈……“那時(shí)候是真苦啊，但學(xué)習(xí)是件快樂的事啊�！崩蠋焾�(jiān)定的看了我一眼，“你們要好好學(xué)習(xí)啊，長大了才有成就�！边@是我聽過無數(shù)次的話，但今天從歸老師嘴里說出來，我有了前所未有的觸動(dòng)，我站在那里，看著老師那清瘦的背影，這一刻卻如此高大�！翱靵戆。蔽遗芟蛄死蠋煛�
不知不覺中我到了小學(xué)校門口，一切都變了，變新了，新的大門，新的字，新的人。我畢業(yè)了，歸老師也去了其他學(xué)校，恍惚間，我仿佛看見一個(gè)小女孩和她的老師走在落葉的路上，又看見，同樣的路，同樣的樹，同樣的落葉，但女孩成了少女，只有她一人在跑著，歸老師，我定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不負(fù)您的期望！
曾經(jīng)憧憬未來的小女孩已變成少女了，曾經(jīng)陪在小女孩身邊的歸老師啊，您在哪里？我深深的，深深的，思念您……
難忘師恩征文2
“老師窗前有一盆米蘭，小小的花瓣吐露著芬芳……”聽到這支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教師節(jié)將要來臨，我想給老師們說聲：老師您辛苦了。祝教師們節(jié)日快樂！
老師，您不但教給我們知識(shí)，還教給我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有愛心的.人，您還記得嗎？一天早上，我見到了杜老師，一雙憂傷的眼睛，他飽含著盈盈的淚水。今天學(xué)校要舉行捐款的活動(dòng)，活動(dòng)中，杜老師給我們講了一個(gè)故事：“同學(xué)們，你們知道嗎？在我國的汶川發(fā)生了特大地震，有很多的孩子們一日之間變成了孤兒。希望同學(xué)們獻(xiàn)出愛心，讓他們逃出黑暗，走向光明。”說著，老師從口袋里掏出300元錢，放在捐款箱里，同學(xué)們都被他的深情而感動(dòng)，紛紛捐款。
李老師，您記得嗎？有一次出黑板報(bào)，您把畫畫的任務(wù)交給我，我很高興，但是又沒信心，老師，您馬上向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“你一定行的！”在老師的鼓勵(lì)下我順利的完成了任務(wù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這是對老師在人生的道路上的真實(shí)寫照，是您，教給我們知識(shí)，給我們前進(jìn)的動(dòng)力、信心、意志。
謝謝您！我為您感到驕傲和自豪！
難忘師恩征文3
在每個(gè)人心靈的深處，總會(huì)有那么一個(gè)角落，在那里，埋藏著的是師省之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉出來......人的一生是漫長的，也是短暫的，再這段漫長而又短暫的歷程中，我們會(huì)經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。
這些老師，有的深沉，穩(wěn)重，有的陽光，熱情，有的陪我們走了好長時(shí)間，有的與我們或許只有一面之緣......無論他們是怎樣的.，總是他們把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟，從無知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到堅(jiān)強(qiáng)。
無數(shù)次的，當(dāng)我們迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)，總會(huì)看見一座熟悉的燈塔，那時(shí)老師用他們的愛心和心血為我們照亮的燈塔;無數(shù)次的，當(dāng)我們跌倒在人生的困境之中時(shí)，抬起頭，總會(huì)看見那深情的目光，那時(shí)老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
每一位老師都是默默無聞的耕耘者，他們無私的奉獻(xiàn)著自己的一切，獨(dú)自品嘗著失敗時(shí)的辛酸和苦楚，卻毫不吝嗇的和家長，學(xué)生一起分享著成功時(shí)的喜悅。
常常聽說殷雪梅，宋芳蓉，鄭琦這些老師的先進(jìn)事跡，不由自主的為他們的高尚而感動(dòng)，但我們又何嘗知道，其實(shí)，我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的，面對同樣的處境，他們也會(huì)義無返顧的作出同樣的選擇!
可以這樣說，教師這個(gè)職業(yè)是世界上最美好的職業(yè)，它像神話般純潔，如水晶般透明......而也只有擁有這樣一顆心，才能成為一個(gè)老師!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“為人師表，鞠躬盡瘁”..... 在老師面前，似乎一切文字都顯得那么蒼白無力，我想，沒有任何一段語言能真正表達(dá)老師這二字的內(nèi)涵!
回首以往，師恩難忘!
仰望未來，師情永存!
難忘師恩征文4
孫老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常多的一位好老師。她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她，我的恩師！
那是我們讀四年級，她帶我們班語文課。那時(shí)，我的膽非常小。上課不積極發(fā)言，因?yàn)榕抡f錯(cuò)。記得有一次，老師提出問題讓我們回答，同學(xué)們有的遲疑的舉起手來；有的剛舉起手又放下來了；有的低著頭默默地坐著……這時(shí)，老師叫我我回答，我低著頭慢慢站起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得簡直像蚊子哼哼的一樣，我的身后傳來一陣笑聲。我的頭埋的更低了，這時(shí)，我臉紅得像一塊燒紅的煤炭。
這時(shí)，老師并沒有責(zé)備我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張，你也就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你。只要敢于回答問題就好了�！边@時(shí)，老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的眼光，啊！這目光只有慈母才有呀！我終于鼓足了勇氣，用響亮流利的聲音回答老師所提出的問題，回答得完全正確。老師高興地表揚(yáng)了我。此后，同學(xué)們勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯(cuò)了，老師也真的不責(zé)怪我們。
孫老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的'身體健康。有一天，王昕突然在走廊上暈倒了，孫老師知道了，趕忙把王昕抱到辦公室里，給王昕喂水喝。不斷地親切地呼喚著：“王昕，王昕，王昕……”王昕漸漸張開了眼睛，可是臉色還很蒼白�！巴蹶浚隳睦锊皇娣䥺�？”王昕搖了搖頭�！澳闶遣皇菦]有吃早飯？”“恩�！蓖蹶坎缓靡馑嫉卣f道�！澳闶且�?yàn)檠堑投l(fā)生的眩暈。以后要記地吃早飯啊。聽見了嗎？”“恩。”
親愛的孫老師，您對我們慈母般的關(guān)懷，我忘不了您，親愛的孫老師！
難忘師恩征文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我讀到李商隱的《無題》詩時(shí)，我就會(huì)想起我小學(xué)三年級的班主任--李xx老師。
記得我以前語文成績一直在60分以下苦苦掙扎，那次又是這樣，試卷上的叉不計(jì)其數(shù)，每一個(gè)叉就像一堵高“墻”，擋在我人生前進(jìn)的道路上。
放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地回家了。教室里只剩下了我。我無聲地哭泣著------
不知什么時(shí)候，我覺得有人靜靜地站在我的身邊，我慢慢地抬起頭，站在我面前的不正是最關(guān)心我的李老師嗎?李老師愛撫地摸著我的頭，輕輕地用紙拭去我的淚水。
“老師，都是我不好，平時(shí)不聽您的話，成績才一直沒趕上來�！�
“不，是老師對你關(guān)心不夠。”
從那天下午開始，老師在我面前鋪了一條通過“墻”的小路。她每天總是擠時(shí)間給我補(bǔ)課，不厭其煩地糾正我學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。
李老師經(jīng)常對我說：“一個(gè)人，如果一生不盡到自己該盡的職責(zé)，那么來到這個(gè)世界有什么意義呢?”
對呀!人生的追求就是要實(shí)現(xiàn)職責(zé)。老師，是您讓我攻克了學(xué)習(xí)上的堡壘，度過了學(xué)習(xí)上的`難關(guān)，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信念�！耙环指�，一分收獲�！蔽业拿看握Z文考試都能得85分以上，盡管這個(gè)成績對最優(yōu)秀的同學(xué)來說不算太高，但我實(shí)實(shí)在在進(jìn)步了。老師，您含辛茹苦地教導(dǎo)我，您的辛苦沒有白費(fèi)。您的教導(dǎo)如同黑夜中一盞指路的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我衷心感謝老師無私的教導(dǎo)。老師，您辛苦了!您對我的恩情讓我永生難忘!在此教師節(jié)之際，我祝您節(jié)日快樂，也祝全天下所有的老師節(jié)日快樂!
難忘師恩征文6
“梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海......”梔子花落，菊花開；六月畢業(yè)季過，九月開學(xué)季悄來。
時(shí)間像不停滾動(dòng)的車輪促使一切悲傷化為前進(jìn)奮發(fā)的動(dòng)力。驀然回首，同樣的同伴，同樣的教室，不同的，卻是那個(gè)手握粉筆的人。人生途中，老師也真是至關(guān)重要的偉大人物！
“同學(xué)們再見！”有些哽咽的聲音來自于她�！袄蠋熢僖姡 笨犊甙旱穆曇羰俏覀兊呐d奮。隨著一聲哨聲響起，六年級的最后一次考試就結(jié)束了，我六年的小學(xué)生活就此真正的劃上了一個(gè)歪斜了一點(diǎn)點(diǎn)的句號(hào)。所有的同學(xué)一時(shí)忘記了考了一天試的疲憊，一時(shí)忘卻了遵守了六年的紀(jì)律，忘了，即將離別的悲傷......而那個(gè)在角落里，默默凝望著我們的那個(gè)人，或許，真的不會(huì)再見了吧？
“1,2,3，茄子！”咔嚓，“好了好了，各位同學(xué)，畢業(yè)照都拍好了，祝你們畢業(yè)愉快！”攝影師微笑著說。此時(shí)的操場上，也是歡聲笑語的一片。走了，也就真的結(jié)束了。
畢業(yè)后短短三個(gè)月，最憶她，也許是因?yàn)閹煻麟y忘吧？
回憶的最初，她有點(diǎn)兒兇兇的，以至于所有同學(xué)看見她就一副做賊心虛的樣兒，上課回答問題時(shí)，幾乎都不敢跟她對視。一副兇巴巴的的模樣，一點(diǎn)兒也不像我們心目中向往的老師的樣子。可無意間，我發(fā)現(xiàn)，她原來也有柔情的一刻�！澳俏煌瑢W(xué)，”又是上課提問，咦？好像在叫我！“對，就是你，不要再看旁邊人了。請你起來背一背我們昨天學(xué)習(xí)的張繼的《楓橋夜泊》！”天哪！我扭扭捏捏的站了起來，小聲背道“月落...烏...啼...霜滿天，”我抬頭看了一眼她，心想這回肯定是“必死無疑”！偶然間，我看到了她的眸子里閃現(xiàn)出萬般期待，又似乎帶有一抹溫柔。一下讓我聯(lián)想到溫柔的母親形象。剎那間，我把膽怯、恐懼拋到了九霄云外；繼而來的，是勇氣和信心�！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！蔽业腵嘴巴好像不由我的大腦控制了，本不怎么熟練的《楓橋夜泊》居然脫口而出。“非常好！請坐�！边@時(shí)，我如同一個(gè)光榮的前線戰(zhàn)士完成了重要而艱巨的任務(wù)。一時(shí)間，喜悅涌上心頭！
四年前，我坐上了一列還不知開往何處的火車，您用友好熱忱的態(tài)度接待了我。四年后，我似乎是到了一個(gè)還算不錯(cuò)的站點(diǎn)，交了路途費(fèi)，跌跌撞撞下了車。到站時(shí)，您的一個(gè)微笑，成為了我追夢路途中的支持！九月，您迎來了一批背著夢想包袱，可還沒找到座位的新旅客，我也登上了去往下一個(gè)站點(diǎn)的新列車。我們之間的鐵軌，從此開始了分叉......
“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好~”濃濃師生情，伴隨我成長。感恩遇見，一切都是最好的安排！
難忘師恩征文7
職中教師節(jié)：一晃眼三年過去了，但是初中班主任成老師卻在我腦海里記憶猶新。
成老師外表很兇，但是也有和藹的一面，成老師不是很高，中等身材，一個(gè)馬尾辨在腦后。
在這三年有許多事情值得我回憶。特別是那濃濃的師恩。成老師有時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，更多的是用心良苦，不管是遇到什么挫折和困難，成老師都會(huì)陪著我們在全班安然度過，在我氣餒時(shí)，更多的是成老師的鼓勵(lì)，現(xiàn)在那種鼓勵(lì)還有時(shí)在我耳邊響起。
在那個(gè)時(shí)候我們很調(diào)皮，經(jīng)常犯錯(cuò)，這常常惹成老師生氣，在生地會(huì)考，每天我們都復(fù)習(xí)很晚，成老師每天都會(huì)陪著我們。
成老師對待工作非常盡職盡責(zé)，一點(diǎn)也不馬虎。有時(shí)我們放學(xué)了，成老師還在辦公室工作。
還記得那一次跑步比賽，我說："我會(huì)得第一"，開始我跑在最前面，成老師向我舉起了大拇指，我很高興，慢慢地我就掉在后面了，沒能取得第一，我對自己說："我次不行，下次一定行"。果然我在中考是第一。
記得在中考那一段時(shí)間，成老師真得很辛苦，每天的時(shí)間都是滿滿的，包括午休。
我很喜歡成老師那種只為學(xué)生著想的精神。
有時(shí)我真的覺得我們班對不起成老師，讓成老師操心，生氣的.事不知道有多少。
還記得成老師最后生氣的那一次，成老師氣哭了，這意味什么？意味我們太不聽話，無藥可救嗎？這三年，成老師付出了很多很多，我相信成老師的付出有了成果。成老師的付出，我們都記在心里了。
當(dāng)然，真的要感謝成老師。這份師恩我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，三年的回憶是多么美好，成老師也說了很多人生的哲理，我都會(huì)記住。
成老師我想對您說一聲："謝謝"，這三年謝謝您為我們付出的心血，謝謝您。今后不管我在哪里，都會(huì)記住您的教悔。
我會(huì)好好記住初中三年快樂時(shí)光。成老師感謝您三年的教育。
今后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，這份師恩是難忘的，是值得回首的。我也會(huì)把這份師恩留在我內(nèi)心。
難忘師恩征文8
袁老師，一年后的此時(shí)，我就要離開您了，此時(shí)此刻，我最想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨(dú)一無二的！
袁老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細(xì)的胳膊，在兩年前還是那么飽滿結(jié)實(shí)。兩年后，您的小寶寶出生了，您產(chǎn)假還沒休完，就急忙跑到學(xué)校來為我們上課，每天還要跑回家?guī)殞�。那段時(shí)間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當(dāng)查到我的作業(yè)時(shí)，您的眼神卻立刻變得嚴(yán)厲起來，您發(fā)現(xiàn)我不僅沒有寫作文，而且上課時(shí)還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
袁老師，您別動(dòng)，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時(shí)，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時(shí)的表現(xiàn)；放學(xué)后，您還會(huì)拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
袁老師，您的'像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識(shí)，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學(xué)發(fā)生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認(rèn)識(shí)自己，積極調(diào)整自我，成為我理想中那個(gè)陽光、有擔(dān)當(dāng)男孩兒。”
袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！
難忘師恩征文9
從幼兒園到現(xiàn)在，相信大家都換過許多老師，但即使我換過再多的老師，卻始終有一張圓圓的大臉印在我的心上，你猜到是誰了嗎？沒錯(cuò)，就是我幼兒園的老師——陳老師。陳老師總扎著一條普普通通的馬尾辮，眼睛并不大，笑起來眼睛就瞇成了一條縫，鼻子蠻挺的。嘴巴很大，陳老師整個(gè)人看起來又高又大，很能給予我們安全感，就像一位慈祥的母親。
陳老師很關(guān)心我。以前，我生了一種怪病，對好多東西都過敏，不能像其他同學(xué)一樣吃美味的點(diǎn)心，奶奶就拿一個(gè)保溫桶，里面放上白包子，讓我在吃點(diǎn)心時(shí)拿出來吃，不過當(dāng)時(shí)我瘦得皮包骨，怎么也打不開。陳老師就主動(dòng)幫助我，“咔嚓”一聲，蓋子就輕輕松松地打開了。我吃著又香又白的包子，心里特別感謝她。
還有一次，到吃飯的時(shí)候，那次吃的是蛋炒飯。面對那香噴噴的蛋炒飯，我都忍不住要流口水了，更別說其他同學(xué)了，個(gè)個(gè)都迫不及待地要開吃了，等我要拿起勺子把蛋炒飯往嘴邊送的時(shí)候，陳老師突然驚了一下，立馬“飛”到我身邊，拿走了我桌上的飯，把那盆香到爆的.蛋炒飯換成那普普通通的白飯。她對我說：“你忘記你對蛋炒飯里的東西過敏啦？”面對這盆白飯，我沒有任何食欲，陳老師卻一個(gè)勁地幫我夾菜，我只能勉強(qiáng)地吃完了這盆白米飯。
還有，上次我去姑姑家去做客，正好，陳老師也在這個(gè)村里，媽媽就帶我去陳老師家看看。陳老師見到我非常高興，連忙叫我和媽媽坐下，給我們倒水，還把好吃的巧克力拿出來給我吃，她一直和媽媽聊我在課堂上的表現(xiàn)，臨走的時(shí)候，陳老師還拿了一包巧克力送給我。
陳老師現(xiàn)在已經(jīng)退休了，不過，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她對我的照顧和關(guān)心，陳老師真是一位慈祥又偉大的好“母親�！�
難忘師恩征文10
在小學(xué)時(shí)曾有一位數(shù)學(xué)老師。他的臉很黑，像京劇中張飛的臉譜；他的頭發(fā)很亂，像一個(gè)鳥巢；他的牙齒參差不齊，讓人覺得很幽默風(fēng)趣。你沒猜錯(cuò)，他就是張老師，獨(dú)一無二的張老師。張老師這些年中對我的指導(dǎo)與教誨，我一直銘記于心。
張老師從三年級就開始擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)老師，初次見面時(shí)，我們就被他的相貌所吸引，班里的同學(xué)都目瞪口呆。”經(jīng)確認(rèn)這一定是一個(gè)不正經(jīng)的老師。老師似乎也猜出了我們心中所想，只是拍了一下桌子，說了一聲：“大家先安靜一下！我先做一下自我介紹，我姓張，大家可以叫我張老師，從今以后，我就是你們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在大家先出去排隊(duì)�！蔽覀兌家荒樸等�，不明白老師的意圖，在我們的印象中，數(shù)學(xué)課不應(yīng)該是寫板書嗎？正是因?yàn)閺埨蠋煹钠嫠济钕胱屛殷w驗(yàn)到了生動(dòng)豐富數(shù)學(xué)課，牽動(dòng)了我的思維，此后我在做事情的時(shí)候都會(huì)結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行多方面的思考。
此時(shí)正值初秋，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，張老師帶領(lǐng)我們來到跑道上，說：“大家都學(xué)過乘法怎么運(yùn)算，但是數(shù)學(xué)真正的意義是靈活運(yùn)用在生活中，下面，誰想回答我的第一個(gè)問題？”我們每個(gè)人都非常興奮與好奇，紛紛舉起手來。張老師先叫了一位女同學(xué)，便大聲說道：“請聽題，小明從A點(diǎn)出發(fā)，每秒走2步，每步0.5米，走了10秒，請問小明現(xiàn)在距A點(diǎn)多少米？”
那位女同學(xué)緊皺著眉頭雙腳踱來踱去，我思考著：“張老師把我們帶到操場上，一定是想讓我們通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)�！睆埨蠋熞荒樞θ萦H切的問道：“有沒有哪一位同學(xué)愿意幫助她呀？”見同學(xué)們都面面相覷一臉遲疑的表情。我可不想放棄這個(gè)大出風(fēng)頭的好機(jī)會(huì)�！班В 钡呐e起了小手。老師示意我過去，問我是怎么樣解題的。我滿懷信心地說：“老師讓我們到操場上來目的是為了讓我們借助跑道來解題�！崩蠋熉冻鰸M意的笑容，讓我繼續(xù)說下去。我滿懷信心在跑道上走了十秒后停了下來。“老師答案是105米�！逼诖蠋熆隙ǖ幕卮�。老師卻一臉認(rèn)真地說：“能結(jié)合實(shí)踐很不錯(cuò)，但是答案不是這個(gè)哦！”得到了錯(cuò)誤的'答案，一直是班級里的“數(shù)學(xué)小能手”的我一下子喪失了信心。張老師似乎發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)便樂呵呵地說：“這位同學(xué)你再仔細(xì)想想，假如你開著汽車走了10秒，到了100米處，難道速度還是只有每秒一米嗎？”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑�！斑@位同學(xué)，做題時(shí)一定要認(rèn)真�！睆埨蠋熓钦娴脑谏埔獾靥嵝盐�，但是當(dāng)時(shí)的我卻理解成了批評。這件事一直成為了我的心結(jié)，糟糕的心情持續(xù)了很久才結(jié)束。
張老師喜歡和同學(xué)們聊天，我因?yàn)樯洗蔚氖虑橐恢辈桓姨谷幻鎸蠋�，而�?dǎo)致上課時(shí)一直心不在焉。張老師似乎發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在某天下課我接受到了去張老師辦公室的邀請。張老師一直微笑的看著我，而我卻特別緊張，我一直死死的拽著衣角，心里想著是不是哪里做錯(cuò)了，讓老師不滿意了......正在我胡思亂想之際，張老師對我說：“人的一生都在行走，或進(jìn)或退取決于你自己的選擇�！蔽也⒉惶斫膺@句話的含義，只顧著點(diǎn)頭。張老師見狀又笑著說:“每個(gè)人都難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，你看老師有時(shí)上課都會(huì)講錯(cuò)，關(guān)鍵是怎么去面對。所以不必因?yàn)橐淮蔚幕卮疱e(cuò)誤而亂了以后的腳步��！”經(jīng)過老師的開導(dǎo)我便慢慢釋然了，上課也變得十分專注認(rèn)真。在課后張老師時(shí)常找我談天，有時(shí)問問理想，有時(shí)聊聊題目，我覺得張老師不僅是我敬愛的老師，更像是一個(gè)知心朋友。
回望過去，我對張老師已不止感激之情，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨，現(xiàn)在無時(shí)無刻不激勵(lì)著我。老師您說“人生的進(jìn)退取決于自我選擇”,但您確是照亮我前進(jìn)道路的那盞明燈。
難忘師恩征文11
那年九月金秋，我剛滿6周歲，懷著懵懂的心情開始了我的小學(xué)生涯……
小學(xué)報(bào)到的第一天，我遇見了人生中第一位語文老師——張老師。她同我的姐姐一樣年輕，像剛畢業(yè)的大學(xué)生。她皮膚很白皙，笑瞇瞇的臉上架著一副大大的眼鏡，眼鏡的后面是一雙黑亮的大眼睛，凝眸時(shí)如波瀾不驚的黑海，流動(dòng)時(shí)如夜空中飛走的星星。那時(shí)，她和藹地看著我們這些剛踏進(jìn)校門的孩子，溫柔地、耐心地回答著我們幼稚的問題。我看著她甜甜的笑臉，心里暖洋洋的，也對小學(xué)生活有了另外的一種期待……
從一年級始，在小學(xué)幾年歲月中，她一直陪伴、教導(dǎo)著我。我的耳邊經(jīng)常會(huì)回蕩起她那清脆的聲音，她的教誨賦予了我真正的人生，在我年幼的心靈中留下了深刻的印象，雖然我只是她許多學(xué)生中極其普通的一個(gè)，但她仍一直在鼓勵(lì)著我，關(guān)注著我。我至今還記得在十歲成長禮那天收到的來自張老師的卡片，上面有這樣一段話“王皓：沒有比腳更遠(yuǎn)的路，沒有比人更高的山！”那時(shí)，我不知道這句話是什么意思，只知道老師想讓我努力學(xué)習(xí)，以后會(huì)有能戰(zhàn)勝困難的能力，有更寬廣的路，后來，我學(xué)會(huì)了唱《山高路遠(yuǎn)》，我明白了老師對我的期待……
張老師的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。她口才好、文筆好，是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
我曾看過大文學(xué)家劉紹棠寫的《師恩難忘》，在這篇美文中寫了劉紹棠不滿6周歲，便去上學(xué)了，有一位田老師教了他4年，田老師每講一課，都會(huì)編一個(gè)引人入勝的故事吸引學(xué)生。這時(shí)我眼前不禁浮現(xiàn)出張老師上課的樣子……我很喜歡聽她講課，也由此激起了我對語文的興趣。記得低年級時(shí)，她上課會(huì)時(shí)不時(shí)地把教學(xué)內(nèi)容編成故事講給我們聽。尤其記得《山村詠懷》：一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。她是這樣講的：“一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家，一口氣走了二三里地……你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就看不到花兒了�！蔽衣牭萌肓嗣�，恍如身臨其境，這時(shí)張老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到同桌捅了我一下，我才驚醒。
張老師比我的媽媽還負(fù)責(zé)辛苦，真是煞費(fèi)苦心！幾年來，在她“順風(fēng)耳”、“火眼金睛”的管理下，我茁壯地成長，平時(shí)我喜歡問“十萬個(gè)為什么”，她總是耐心為我解惑，從不推辭，甚至半夜問還會(huì)為我解答，而且是馬上回復(fù)！
張老師在我幼小的心田里，播下了愛的種子。有一天，我忘抄一項(xiàng)作業(yè)，那時(shí)年紀(jì)小，害怕極了，也不敢在班里逗留，愁眉苦臉地跟著大隊(duì)伍向校門走去，忽然張老師走過來摸了摸我的頭，笑瞇瞇的問：“你怎么了？”她了解情況后，馬上讓我回頭記作業(yè)去。送完孩子，她上樓快步來到我的`身邊，“作業(yè)記完了嗎？”“嗯，記完了，謝謝老師！”在她溫柔的目光中，我學(xué)會(huì)了愛和關(guān)懷！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。山高水長有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L”，中國的毛澤東主席寫信給他的老師徐特立，信中說：“你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！保淮笪膶W(xué)家劉紹棠老年時(shí)遇上他的老師，仍然像40年前的小學(xué)生那樣恭恭敬敬地向老師行禮；居里夫人獲諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，把她的中學(xué)老師歐班請上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，她覺得自己能取得這么大的成果，一大部分是老師培養(yǎng)出來的。名人們都這么尊重老師，那我呢？平凡如我，更要尊敬恩師！
轉(zhuǎn)頭望向窗外，風(fēng)住了，陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校園里生機(jī)盎然，張老師，謝謝您！十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘師恩征文12
新學(xué)期開始了，第33個(gè)教師節(jié)又即將到來。
周一的例會(huì)結(jié)束了，因?yàn)槭诸^還有工作要做，于是我急匆匆地出了會(huì)議室，朝辦公室走去。
老遠(yuǎn)就看見一個(gè)高挑的帥小伙“矗立”在學(xué)校操場上，我心里嘀咕著：這個(gè)“巨人”是誰?不認(rèn)識(shí)呀，他是來找人的嗎?會(huì)是找誰呢?
我邊想邊走，離自己的辦公室也越來越近。正準(zhǔn)備從那個(gè)帥小伙身邊經(jīng)過，不想?yún)s被他叫住了“Miss xu!”。我一愣，停住了腳步，仰頭向上望去。這小伙子可真高，站在身邊，距離感更加明顯。我仔細(xì)地打量了他一番，有種似曾相識(shí)的感覺，但一時(shí)真想不起自己與他有過交道。
“我是xxx呀，您的學(xué)生!”小伙子激動(dòng)地說。
我的眼前隨即浮現(xiàn)出一個(gè)像猴一樣瘦小，一樣機(jī)靈的小男孩，不禁失聲叫道“啊!你是xxx?是你嗎?小家伙長這么大，這么高了!”我的'聲音明顯地比他的還要激動(dòng)。
是呀，一個(gè)我教了兩年英語的小學(xué)生，如今“長大成人”了。在慨嘆學(xué)生的迅速成長的同時(shí)，也感慨自己的青春年華的逝去。
但我的惆悵很快就被這個(gè)我曾經(jīng)的學(xué)生打斷了。他熱情地、津津樂道地向我傾訴當(dāng)年的趣事，詢問當(dāng)年教過他的老師們，我的心情已完全被他感染了。
工作十二載，所教的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，隨著他們畢業(yè)離校，我已將他們一個(gè)個(gè)封存在我的記憶倉庫里。每天心里念想的是現(xiàn)在的學(xué)生，光這六個(gè)班，三百來個(gè)孩子就夠我惦記著，操心著。說實(shí)在的，以前畢了業(yè)的學(xué)生，我還真難得有空去我的記憶倉庫里翻一翻，找一找。
可學(xué)生不一樣。有緣教他們的老師，他們是會(huì)記得一輩子。正如我雖也為人師，但仍然記得教過自己的每一位老師，從小學(xué)到大學(xué)，不論教授時(shí)間的長與短，老師們的音容笑貌依稀還在眼前。
教師節(jié)前夕，和幾個(gè)要好的朋友一起吃飯。席間，認(rèn)識(shí)了朋友的朋友。其中有一個(gè)竟是從我所工作的學(xué)校畢業(yè)的。他年近五十，可當(dāng)他說起四十年前的母校，說起四十年前教過他的老師們，竟如數(shù)家珍，言語間飽含深情，滿是懷念、崇敬和感激之情。此時(shí)，我特為自己是一名教師而感到幸福、自豪。
常言道：一日為師，終身為父。師恩是永遠(yuǎn)都令人難以忘懷的，師情是永遠(yuǎn)都叫人難以割舍的。
愿天下所有的教師們節(jié)日快樂，身體康健，家庭幸福，天天快樂!
難忘師恩征文13
老師是春天的溪流，澆灌干涸的大地，迎來了春天的生機(jī)。老師是夏日的涼風(fēng)，為我們擋去炎熱，迎來夏日的清涼，老師是辛勤的園丁，用心血和汗水給祖國的花朵施肥。
忘不了敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了老師那深情的目光。您為我們操了多少心，流了多少汗呀！您用滿腔的熱情教我們懂得了知識(shí)。老師您是知識(shí)的傳播者，您在講臺(tái)上的慷慨陳詞，讓我們懂得了人生的哲理。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，您就會(huì)站出來，主動(dòng)幫我解決難題；每當(dāng)我黯然神傷時(shí)，您會(huì)用您那親切、溫柔的話語來關(guān)心我，那時(shí)，聽到您的話后，我一下子豁然開朗。每當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，一聲聲鼓勵(lì)的話語在我耳畔響起時(shí)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就像一只迷失了方向的羔羊；而您，就好像是一盞明燈，為我指明正確的方向。您——就是我的班主任李老師。
此時(shí)，我的腦海中閃過一件事（李老師為學(xué)生補(bǔ)習(xí)的情景），下面就讓我來講講吧！
記得有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)，因上課沒聽講，遺落了課文內(nèi)容，留下來補(bǔ)習(xí)。但正好那天是李老師的生日，我想，李老師肯定先回家過生日，明天再補(bǔ)習(xí)，可我萬萬沒想到的是，李老師為給同學(xué)補(bǔ)充“營養(yǎng)”完全忘記了自己的生日，直到很晚才回家。而家中為她準(zhǔn)備的生日飯?jiān)缫褯隽�。同學(xué)們知道后，感動(dòng)極了。我們暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，在李老師的悉心教導(dǎo)下，成績有了大大的.提高。
李老師，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。有一次，我們班的同學(xué)，在外玩耍不慎摔了一跤，導(dǎo)致手骨折。李老師對他關(guān)心極了，問長問短，不久在老師的關(guān)懷下康復(fù)了。
原來平平凡凡的我，被您培養(yǎng)出了成績。您對我的作文表示了肯定。這幾年，我所取得的成績，都是您用辛勤的心血和汗水所培養(yǎng)出來的，所有的文藝活動(dòng)都是您鼓勵(lì)我去的，我優(yōu)異的成績是您栽培出的，這個(gè)“小記者”的職位是您對于我的贊賞與肯定的。我所獲的榮譽(yù)都要?dú)w功于您的教誨和輔導(dǎo)，在此，我要忠心地感謝您。
李老師，您用自己的心血和汗水傳授我們知識(shí)，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，達(dá)到知識(shí)的彼岸。您的教誨，我們永生難忘。
李老師，您對我的培育之恩，我終生難忘，我一輩子都會(huì)記住我心中最最敬愛的偉大教師的。
難忘師恩征文14
我有一個(gè)老師，她五官精致，笑容燦爛，對同學(xué)很關(guān)心，也很有耐心，就像對自己孩子一樣，下面就讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下這位才華與美貌并存的數(shù)學(xué)老師——陸靜超。
陸老師是我第一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她和藹可親，平易近人，性格開朗。她的五官精致，有一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴，還有一頭烏黑的長頭發(fā)。陸老師身材很苗條，長得也很漂亮，喜歡穿休閑一點(diǎn)的衣服，就是不太喜歡戴配飾，這就是我美麗的`陸老師。
那是一節(jié)午休課，我正在座位上寫作業(yè)，可是，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我沒有聽懂，老師提問時(shí)，也只能不懂裝懂地點(diǎn)頭，因此作業(yè)也不太會(huì)，我只能絞盡腦汁地回想課上的內(nèi)容，可怎么想也想不起來。陸老師看我一副愁眉苦臉的樣子，便過來問我有什么問題，我便告訴老師原因，陸老師不但沒有說我，而且還細(xì)心地給我又講了一遍課上的內(nèi)容。這次我懂了，我很感謝老師。
還記得有一次，我們做數(shù)學(xué)試卷，我們班考得很差，本以為老師要罵我們，可是事情不是這樣發(fā)展的。陸老師目光慈祥地走進(jìn)教室，親切地讓同學(xué)們坐好，她不但沒有發(fā)火，而且耐心地給我們講試卷，如果有同學(xué)不會(huì)做，陸老師還會(huì)親自教同學(xué)。陸老師，您真是一個(gè)誨人不倦的好老師�。�
陸老師，在我的眼里，您是細(xì)心的，也是有耐心的。現(xiàn)在，您雖然不教我們了，但是我很感謝您，您在我幼小的心田里，種下了數(shù)學(xué)的種子。謝謝你，陸老師!
難忘師恩征文15
進(jìn)入高中后，我突然間很懷戀初中的生活，記得當(dāng)我們一張張稚嫩的臉擺在你面前時(shí)，
您來到講臺(tái)上說的第一句話就是："同學(xué)們，歡迎你們來到C0505班"，于是露出一個(gè)燦爛的微笑，正是這個(gè)微笑，而感動(dòng)了我，猶如夏日里的陽關(guān)照耀著我，使我覺得踏實(shí)，所以，我就很肯定的說了一聲："老師，我喜歡您！"
您，為了工作嘔心瀝血，把教育當(dāng)成自己生命的全部。每當(dāng)我看到您兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著您越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。您留給我的回憶，是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
您，對我們就像對待自己子女，而且重來都不偏心，個(gè)個(gè)都平等，人家說："一個(gè)子女都很難帶，"可你卻要帶52個(gè)子女，其實(shí)我很想問一聲："老師，您累嗎？"您總是自己在默默為我們奉獻(xiàn)，為我們操勞，可您又何時(shí)為自己想過呢！
您，對我們說過，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"說的就是老師的偉大，可是您知道嗎，"您的眼神，您的語言，您的影子，都深深的埋在我的腦海里，您默默的點(diǎn)燃著他人，悄悄地燃盡著自己您給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命.
記得有一次，放學(xué)放的很晚，好像是我們考試沒考好的緣故，您對我們發(fā)了一頓脾氣，留我們到7點(diǎn)鐘，當(dāng)時(shí)天色已晚，時(shí)間一到同學(xué)們就背起書包瘋狂的跑回家，而我卻有事找您，當(dāng)我開到您辦公室門口，透過門縫，我看到辦公室只有您一人在，燈光照在您上網(wǎng)背影，突然給我一種很凄涼的感覺，當(dāng)時(shí)我號(hào)想哭，當(dāng)我來到您面前是說："戴老師……….."您抬頭對我微笑，又是這種微笑，我覺得號(hào)踏實(shí)哦，臨走時(shí)我問了一句："老師，您還不回去嗎？""哦，我還要批改你們的作業(yè)，也要想想該怎樣來整頓我們班，你先走吧，路上小心"
在回家的路上我聽見我們班的幾個(gè)同學(xué)在討論你說："那個(gè)老別，真的煩，管的'那緊….."
當(dāng)那一句句罵你的話語穿進(jìn)我耳朵時(shí)，我感覺是那么的刺耳，我多想跑過去罵他們幾句，可是我想了想，這樣只會(huì)讓同學(xué)們更討厭您，所以我放棄了，可是又想了想您的那個(gè)凄涼的背影，心理得出了一個(gè)結(jié)論：當(dāng)老師太辛苦，也太偉大拉
沒次您都不厭其煩的天天跟我們講學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可是望著座位上的同學(xué)們那一張張嫌棄您的臉，我突然很想問："老師，這么做，您值得嗎？"
可是在經(jīng)過你天天的熏陶下，我們班還是取得了理想的成績，當(dāng)你宣布成績的那一刻，同學(xué)們歡騰了起來，我很高興，說明了老師您的功夫沒白費(fèi)，您是最棒的
"一日為師，終身為父"在這我很想說一聲："爸爸，您辛苦了。謝謝您。
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