孝親尊師征文

時(shí)間：2023-11-28 08:21:51 征文我要投稿

孝親尊師征文集錦[10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾征文的出現(xiàn)。你寫征文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的孝親尊師征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

孝親尊師征文集錦[10篇]

孝親尊師征文1

　　一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師和父母在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，常懷感恩。

　　尊師愛(ài)校的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。

　　感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。

　　盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的'時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，對(duì)他們的感恩。

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師和親人呢?要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的父母!

孝親尊師征文2

　　有一棵“大樹”，春天倚著她幻想;夏天倚著她繁茂;秋天倚著她成熟;冬天倚著她沉思;這棵樹就是我們的父母與恩師。從小到大，我們從他們的身上真的索取的太多太多，雖然說(shuō)：“大恩不言謝，但對(duì)于這沒(méi)齒之恩，我還是想由衷的說(shuō)聲：“謝謝!”你們的哺育之恩;謝謝你們的教育之情，總之，謝謝你們對(duì)我們的心酸勞瘁。

　　同學(xué)們：我們都知道：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！澳敲矗斆髂愀嬖V我，如果我們不能孝敬雙親，尊敬師長(zhǎng)，那豈不是連畜生都不如了嗎?其實(shí)，中國(guó)歷來(lái)倡導(dǎo)以孝治國(guó)，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無(wú)不推舉孝廉之仕，無(wú)不主張養(yǎng)父母、恩師之志。

　　《詩(shī)經(jīng)》上說(shuō)：“哀哀父母，生我劬勞。”《孝經(jīng)》上說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，此孝之始也;立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，此孝之終也。”那現(xiàn)在的我們對(duì)于父母應(yīng)該怎樣做才能體現(xiàn)我們對(duì)其關(guān)愛(ài)呢?很簡(jiǎn)單，還是那個(gè)很傳統(tǒng)的詞：“孝順�！逼鋵�(shí)，我們現(xiàn)在的教育就是貴在孝，而孝則貴在順，“孝”多偏向于道理，“順”則對(duì)大多順乎事情。也就是說(shuō)，“孝順”并不是偏聽(tīng)，盲從，要用智慧，巧妙的順從，這樣的孝才能究竟，才能圓滿。

　　大家所熟悉的'曾子就是一個(gè)事親至孝的人，下面我給大家講述兩則曾子孝順父母的故事。其一，曾參有一次種瓜，不小心把瓜根弄斷了，他的父親曾點(diǎn)怒而杖擊曾參，差點(diǎn)把曾參打死，過(guò)一會(huì)兒，曾參醒來(lái)之后撫琴而歌�？鬃勇�(tīng)說(shuō)這件事后，告訴門人，曾參來(lái)的時(shí)候不要讓他進(jìn)來(lái)，被父母杖責(zé)的時(shí)候，小杖可以接受，大杖就要逃走，如今曾參愛(ài)父大杖不逃，差點(diǎn)被父親打死，這會(huì)陷父親于不義，這不是孝啊。曾子聽(tīng)了之后，立即到孔子面前謝過(guò)。我說(shuō)的這是曾參的愚孝。其二，《二十四孝》記載，說(shuō)他有一天上山去砍柴，他母親在家里，結(jié)果來(lái)了客人，母親心里急了，不知道怎么招待，就想著趕緊應(yīng)該把自己的兒子喚回來(lái)。于是，她就想到咬自己的手指。十指連心，這一咬下去就痛，結(jié)果曾子在山上就感到心痛，不知道家里發(fā)生什么事情，趕緊就跑回家里，一看，原來(lái)是來(lái)了客人。他母親告訴他，我不知道怎么樣把你招呼回來(lái)，所以咬自己的手指，讓你得到感應(yīng)。這就印證了《弟子規(guī)》上的那句名言“父母呼，應(yīng)勿緩�！蔽矣X(jué)得這就是他能成為圣人的這要原因。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們都知道：‘百善孝為先，我們也曾了解過(guò)“程門立雪”的故事，我們又何曾不知那慈母手中之線是子女前行中的保障呢。對(duì)待父母、恩師，我們不僅要孝順，更要孝敬，我們的至圣先師孔子曾說(shuō)過(guò)：“至于犬馬者能的養(yǎng)，不敬，何以別乎?”更有甚者，于雙親在世時(shí)不知孝敬，于身后縱然能極盡排場(chǎng)，甚至以金被銀枕安奉，但不僅父母無(wú)法帶走任何一物，此更不足以酬報(bào)親恩。

　　同學(xué)們，我們一定要牢記“孝親尊師是為修學(xué)之根本。”一個(gè)缺少根本的人，再繼續(xù)追求難道不是枉費(fèi)嗎?因此，我們不能做這種盲目的、追本逐末的例證，孝親尊師是中華五千年文明所積淀的美德，作為這“四字”的主要受眾，我們應(yīng)該在生活中，學(xué)習(xí)中不繼積蓄這得美好的資本，孝敬父母、尊師重道。

孝親尊師征文3

　　在《展望21世紀(jì)》中湯恩比博士和池田大作先生曾在1972年就預(yù)言：人類必將因?yàn)檫^(guò)度的自私和貪欲而迷失方向，科技手段將毀掉一切，加上道德衰敗和宗教信仰衰落，世界必將出現(xiàn)空前的危機(jī)。兩位偉大的思想家還有著驚人的共識(shí)，就是拯救21世紀(jì)人類社會(huì)的.只有中國(guó)的儒家思想和大乘佛法，所以21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。

　　老祖宗的東西真的過(guò)時(shí)了嗎?四大文明古國(guó)為什么只有中國(guó)能流傳下來(lái)?幾千年的經(jīng)驗(yàn)不能說(shuō)明什么問(wèn)題嗎?幾千年的實(shí)踐不是真理嗎?幾千年來(lái)改朝換代不變的是什么?靠什么能使地大物博的國(guó)家能和諧相處?為什么古代沒(méi)有“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞呢?我們真的比古人快樂(lè)嗎?科技的發(fā)展給我們帶來(lái)了快樂(lè)嗎?我們現(xiàn)在吃的喝的你能放心嗎?

　　相信每個(gè)人想想都有自己的答案了，在我們自己還沒(méi)有完全了解的時(shí)候，請(qǐng)不要說(shuō)糟粕，我們的智慧、聰明才智能超的過(guò)圣人

孝親尊師征文4

　　我叫xxx，是您的一位學(xué)生。您還記得我嗎？您現(xiàn)在身體如何？每天的課程一定讓您很累吧？我已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)您和同學(xué)了，十分想念你們。每當(dāng)我翻開(kāi)書本的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地想起您，不管是在嚴(yán)寒的冬天，還是酷暑的夏季，您都是那么慈祥、和藹可親，認(rèn)認(rèn)真真給我們上課；每當(dāng)我用到同學(xué)送我的藍(lán)色鉛筆時(shí)，就想起同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡快的笑臉；每當(dāng)我看見(jiàn)一支支粉筆時(shí)，就想起班里每期制作的黑板報(bào)，每次您都給我們指點(diǎn)修改，直到傍晚才回家。親愛(ài)的萬(wàn)老師，雖然我身在遠(yuǎn)方，但我的心仍在您和同學(xué)身邊。不管什么時(shí)候、什么地方，您永遠(yuǎn)是我尊敬和愛(ài)戴的老師。我一定在北京好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，回去看望您。

　　這是寫給河南母校萬(wàn)老師的一封信，它寄托著我千言萬(wàn)語(yǔ)、思緒萬(wàn)千的問(wèn)候。這封信對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，也許是一封普普通通的信，但是對(duì)我而言，不是一封平凡的'信，而是一段偉大的師生情、一曲優(yōu)美的旋律、一首尊敬老師的贊歌！

　　尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。老師，一個(gè)靈魂工程師的化身，她們的青春年華、她們的畢生精力，化成了一批又一批學(xué)生的智慧、能力、品德，難道她們不應(yīng)該受到尊敬嗎？然而，現(xiàn)實(shí)中卻有一些人不尊敬老師，討厭老師，認(rèn)為老師教學(xué)生是應(yīng)該的事。如果你是這么想的或做的，那我要告訴你：“你錯(cuò)了！”尊敬之心源于愛(ài)心，愛(ài)心源于人性，尊敬老師就是尊重自己。我以尊敬每一位老師為榮。

孝親尊師征文5

　　關(guān)漢卿說(shuō)過(guò)：“一日為師，終身為父，”老師是學(xué)生生命中重要的引路人，對(duì)學(xué)生的影響，是不言而喻的，所以“尊師”是一個(gè)人必不可缺的美德。

　　冬日，寒風(fēng)呼呼地刮著。老師仍不知疲倦認(rèn)真講著課，不時(shí)哈氣取暖。她神情專注，從講臺(tái)慢慢往下走著，不時(shí)把手輕輕搭在課桌上。我看見(jiàn)了老師手上紫紅色的凍瘡，如刀痕似的。我心中無(wú)限敬佩，便悄悄在每天早晨，把裝著溫水的水杯放在桌子上�！吧险n老師把手搭在桌子上時(shí)會(huì)舒服些”。這是我童稚的心愿。

　　這是我微不足道的，或許對(duì)老師一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，但我還是每天樂(lè)此不疲地循環(huán)著。

　　另外，我認(rèn)為對(duì)老師的尊重最基本的便是課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)，課后遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，若連這些應(yīng)有的禮貌都做不到，又何談尊師！

　　和尊師齊名，便是孝親。

　　“百善孝為先”，動(dòng)物中有烏鴉反哺，古時(shí)候有黃香溫席，身為21世紀(jì)新少年的我們有什么權(quán)利不孝順自己的父母呢？

　　我生活在一個(gè)普通的家庭中，雖然生活并不奢侈，但我還是很滿足，因?yàn)槲覀円患移錁?lè)融融。因?yàn)榘职謰寢尳阄宜膫€(gè)人天天都可以見(jiàn)面。

　　以前，我經(jīng)歷過(guò)兩次地震，那時(shí)候，我又一次真真切切地感受到了父母對(duì)我的愛(ài)。我相信爸爸媽媽是全世界對(duì)我最好的，現(xiàn)在我要給他們帶來(lái)快樂(lè)；以后，我要盡自己的全力去報(bào)答他們。

　　停電的夏夜，無(wú)比燥熱。媽媽有些頭疼，便昏昏沉沉地睡著了。我望著頭上不停冒汗的媽媽，很是心疼，于是，我拿起扇子輕輕給媽媽扇著，心中涌出些許甜蜜：我可以幫媽媽扇扇子，盡一點(diǎn)自己的孝心了！那一夜，媽媽似乎睡得格外香甜，---至少在我看來(lái)。

　　我相信血濃于水，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，我們一輩子都感激不盡.

　　而對(duì)于老師，我或許無(wú)法“程門立雪”但我也會(huì)尊重我這人生的指南針。

　　一露珠反射太陽(yáng)的光輝，一株小草預(yù)示著生命的.活力。雖然我沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的事跡，但我有一顆感恩，向上的心！

　　鳥兒感恩天空，因?yàn)樘炜瞻_萬(wàn)象，實(shí)現(xiàn)它飛翔的夢(mèng)想；鮮花感恩泥土，因?yàn)槟嗤翢o(wú)私奉獻(xiàn)，給予了它迷人的芳香。我們更應(yīng)該心存感恩，感恩養(yǎng)育我們的父母，感恩教導(dǎo)我們的老師！

　　大家都說(shuō)：我是快樂(lè)的精靈，嘴角總是蕩漾著溫暖的笑。我想，那是因?yàn)槲业男撵`一直在飛快地奔跑著，在陽(yáng)光中跳躍著；那是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)可愛(ài)的世界，喜歡這個(gè)世界的每一個(gè)動(dòng)物，每一株植物，每一個(gè)人。

　　孝順爸爸媽媽，是你們給予了我生命，把我?guī)У搅诉@個(gè)美好的世界，無(wú)怨無(wú)悔地為我付出。

　　尊重老師，是你們帶給我無(wú)盡的知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，引領(lǐng)我一步步前進(jìn)。

孝親尊師征文6

　　自古以來(lái)，孝敬父母是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事，也是必須做的事。幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。他們就會(huì)感到十分開(kāi)心。我平常都會(huì)幫他們做一些家務(wù)事，如：掃地、洗碗、拖地。

　　記得有一次，吃過(guò)晚飯，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我來(lái)洗碗！''''爸爸媽媽爽快地答應(yīng)了。我先把碗全部拿到池里。再擠一冰冷，點(diǎn)兒洗潔精，弄在碗上，一個(gè)勁地擦了起來(lái)，自來(lái)水把我的手沖得這些小碗更狡猾了，總想從我手中溜走。我感覺(jué)這活也挺辛苦的。這時(shí)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：”��！原來(lái)媽媽每天都這么辛苦呀！'''

　　還記得有一次，吃完飯，看爸爸正氣喘吁吁地拖地，我看在眼里，痛在心里，就主動(dòng)地對(duì)爸爸說(shuō)："我的好爸爸，今天就由我來(lái)打掃吧！''''爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始打掃了，我先拿來(lái)掃把仔細(xì)地掃了一遍，再拿來(lái)一塊抹布，沾濕。然后，認(rèn)真地擦了一遍又一遍，把地板擦得凈亮。這時(shí)，我的手臂已很酸了，凡事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。我鼓足勇氣。隨后，再把所有柜子里的'東西整齊地?cái)[放好。

　　直到一點(diǎn)污點(diǎn)也沒(méi)有才行。這件事，爸爸媽媽還好好的夸獎(jiǎng)了我一番呢！每天，父母多么辛苦，默默地為我們付出了許多許多愛(ài)。他們小心翼翼地培養(yǎng)我，澆灌我，不辭勞辛，從無(wú)怨言，猶如冬天的旭日照耀著我。他們像春雨般滋潤(rùn)著我，使我成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我要好好孝敬

孝親尊師征文7

　　“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁”這句話深刻地體現(xiàn)出了父母對(duì)我們的愛(ài)。

　　那一幕，深深地印在我的腦海中。汶川大地震后，解放軍救援隊(duì)趕到現(xiàn)場(chǎng)，忽然聽(tīng)到一個(gè)微弱的喊叫聲……。解放軍順著聲音將沉重的大石板搬開(kāi)，里面是一個(gè)4歲多的小女孩。小女孩面黃肌瘦，滿臉淚水地對(duì)解放軍說(shuō)：“快，快救救我的爸爸媽媽�！碑�(dāng)解放軍搬開(kāi)石板時(shí)，里面的一切讓解放軍流淚了。媽媽用雙手托著，爸爸側(cè)身?yè)踔驮趦扇说目障吨�，這個(gè)可愛(ài)的小女孩存活了下來(lái)。她的父母走了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)充滿愛(ài)的世界，可還保持著一種痛徹心扉卻又感動(dòng)心底的姿勢(shì)。父母太偉大了，太無(wú)私了。讓父母開(kāi)心，替父母省心就是對(duì)父母最大的回報(bào)。

　　尊師長(zhǎng)

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一詩(shī)句深深地刻畫出了教師的偉大形象。

　　“大災(zāi)出大愛(ài)”面對(duì)突如其來(lái)的天崩地裂，有多少老師獻(xiàn)出了自己的生命，而鑄就了學(xué)生們生命的里程碑。在汶川的一所學(xué)校里，有一位非常嚴(yán)厲的老師，學(xué)生們都非常害怕他，就在他上課的一天，地震突然發(fā)生了，他大叫著讓孩子們往出跑，有幾位膽小的'躲在桌子下，不敢動(dòng)彈，老師不顧生命危險(xiǎn)把孩子們救出去，正要出門的時(shí)候，余震發(fā)生，教室坍塌，自己不幸被掩埋在廢墟中。震后，孩子們跑到廢墟前大聲呼喊著“老師”，可老師離開(kāi)他的親人、他的學(xué)生，永遠(yuǎn)融入到學(xué)校的廢墟中。老師是泉，用知識(shí)的水珠澆灌著學(xué)生的干涸的心靈;老師是傘，用并不寬廣的脊背為學(xué)生撐起一片的溫馨的天空。難忘恩師，師恩難忘。

　　人生的真諦

　　漸進(jìn)成熟的我知道不管什么時(shí)候父母都是我們最親近的人，老師都是我們最信任的人，他們?cè)谖业男闹杏肋h(yuǎn)都是最偉大的。父愛(ài)如山，寬廣威嚴(yán);母愛(ài)似水，溫柔細(xì)膩，父母是我的保護(hù)神，總是陪伴在我的左右，老師則是我們的第二父母，陪伴我們走過(guò)很長(zhǎng)一段路。

　　父母給了我生命，老師給了我知識(shí)，《弟子規(guī)》給了我感悟。感恩父母，感謝老師，感悟《弟子規(guī)》。

孝親尊師征文8

　　我總是想：爸爸和媽媽每天都這辛苦，來(lái)賺錢供我讀書，還要給我們做家務(wù)等等。都沒(méi)有時(shí)間來(lái)休息。那不如這樣吧，我?guī)退麄儨p輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧，就這么定了。說(shuō)完，我就開(kāi)始行動(dòng)了。

　　我首先幫媽媽做家務(wù)。我先在我的房間里掃了地，然后拖了房間。拖完了我的房間就在掃媽媽和爸爸的'房間，也給拖了一下。最后我就掃了和拖了客廳。我掃完了以后就再噴一點(diǎn)香水在客廳里和房間里，聞一聞很香很香。

　　我最后就幫爸爸做一點(diǎn)事情了。我首先把拖鞋放在了門口，把爸爸最喜歡的茶給倒好，然后等爸爸回來(lái)的時(shí)候讓我給爸爸捶捶背，讓爸爸舒服舒服，讓爸爸媽媽輕松輕松。

　　我看見(jiàn)了天色快黑了，就快速地從客廳跑到廚房里，便做起了媽媽教我做過(guò)的荷包蛋。而我先放一點(diǎn)油在里面，然后，把雞蛋打開(kāi)放進(jìn)鍋里。在這個(gè)時(shí)候，我就想：爸爸媽媽每天都這么辛苦，都瘦了一圈。于是我就在荷包蛋里面放了一些肉在里面。我就照著這樣的方法做了很多個(gè)荷包蛋。我剛剛做好放在桌子上面，那么爸爸和媽媽就看見(jiàn)了有一碗香噴噴的荷包蛋，又看了一下周圍，看見(jiàn)了沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，就抱請(qǐng)問(wèn)我說(shuō)：“兒子，你真棒，你能幫我做家務(wù)了，而且做得很好，真棒！”

　　�。〉谝淮伪粙寢尶涞眠@么久，真是好。以后我就要多做點(diǎn)好事。

孝親尊師征文9

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”�！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們從小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，歷久彌新的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。一個(gè)人，無(wú)論地位多高，成就多大，都不能忘記父母和老師在自己成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血，要飲水思源，常懷感恩。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥小人，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

　　孝親，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德�？鬃永^承商周的倫理思想，創(chuàng)建了獨(dú)特的以仁為核心的儒家倫理道德體系，強(qiáng)調(diào)“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與”，南宋的朱熹在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，吸收、融合佛道思想，提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥；20世紀(jì)初孫中山提出了“忠孝、仁愛(ài)、信義、和平”等道德規(guī)范。新中國(guó)成立以后，進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)了“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德，憲法中不僅將贍養(yǎng)父母列為子女的義務(wù)，而且在公共福利事業(yè)中，建立、發(fā)展、壯大了社會(huì)主義的敬老事業(yè)，形成了良好而健康的社會(huì)道德環(huán)境�？梢�(jiàn)，孝道已成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價(jià)值觀。黃香溫席、臥冰求鯉等孝親故事時(shí)代流傳�！鞍偕菩橄取�，孝道文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本文化，我們理應(yīng)承繼這份道德遺產(chǎn)，發(fā)展這份優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　尊師重教同樣是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。《禮記》中說(shuō)：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)�！薄盾髯印分姓f(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅�！痹诟母镩_(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種。

　　孝親尊師，心存感恩，孝親尊師更應(yīng)行動(dòng)感恩。在此我向所有同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1、作為學(xué)生，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成才有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。

　　2、提倡節(jié)儉。我們是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的`勞動(dòng)，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不浪費(fèi)、不亂花錢。

　　3、關(guān)心體貼父母，理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考。要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書、做孝敬父母的事、積極宣傳感恩的美德。

　　4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。尊重老師的人格，主動(dòng)向老師問(wèn)好。

　　當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用感恩的心使校園變得更加健康、和諧，文明、美好，使我們的社會(huì)變得更加平安和繁榮。

孝親尊師征文10

　　孝敬父母是我們中華民族的美德，也是我們的義務(wù)。父母辛辛苦苦的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)孝敬他們。

　　一天，我放學(xué)回家，剛走進(jìn)門就看見(jiàn)媽媽躺在床上，蓋著一張厚厚的被子，桌子上放著一杯開(kāi)水，喝幾片藥“媽媽，你怎么啦？”我擔(dān)心的問(wèn)，“媽媽，只是有一些不舒服�！甭�(tīng)了媽媽的話，看著媽媽她那消瘦的身體，我仿佛看到了自己生病時(shí)媽媽日夜守在我身旁，無(wú)微不至的關(guān)心我的情節(jié)，可今天媽媽卻病倒了，我這個(gè)做女兒的難道不應(yīng)該照顧她嗎？

　　想著想著，我放下書包來(lái)到廚房，從柜子里拿出雞蛋掛面，給媽媽做了一碗香噴噴的掛面湯，此時(shí)我仿佛看到了媽媽品嘗我做的飯時(shí)，夸獎(jiǎng)我是一位孝敬父母的好孩子。

　　掛面做好了，我端著這碗自己親手做的掛面，來(lái)到媽媽的床前，青山對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我給您做了一碗掛面湯�！蔽野褘寢尫銎饋�(lái)，媽媽說(shuō)：“哎，可真是一個(gè)好孩子�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽的眼里閃動(dòng)著感動(dòng)的淚花。臉上露出滿意的'笑容。媽媽的手有一些顫抖，但是看到媽媽笑了，我也很高興。

　　吃完了飯，我又倒了一杯開(kāi)水，準(zhǔn)備好藥片，輕輕的送到了媽媽的嘴邊。

　　感恩是一種溫暖的親情，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕的吟唱者，在心與心之間傳遞著人世間最真致最美好的信息，時(shí)刻提醒著我們：道不遠(yuǎn)人，不能不孝敬父母。

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